Kertas latihan, bukan kertas rasmi KPM

Bahasa Arab Tahun 1

Ujian Akhir Sesi Akademik

Bahasa Arab

Darjah 1, 40 minit, 30 markah

Nama

Kelas

Tarikh

Markah: / 30

Arahan

Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.
Jawab semua soalan.
Bahagian A: bulatkan satu jawapan yang betul.
Bahagian B: tulis jawapan kamu di ruang yang disediakan.

Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian A (مَيِّزْ ثُمَّ دَوِّرْ)

10 markah

Soalan 1 hingga 10. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Bulatkan satu jawapan yang betul.

Soalan 1

Rajah 1 menunjukkan seekor unta. Apakah perkataan Arab bagi unta?

Seekor unta berwarna kuning dengan dua bonggol — Rajah 1

أَسَد
إِبِل
أُذُن
بُومَة

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Unta = إِبِل (ms. 4). أَسَد = singa, أُذُن = telinga, بُومَة = burung hantu.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Unit 1, standard 1.1.2

Buku teks ms. 4

Soalan 2

Huruf yang mana ada satu titik di bawah?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Huruf ب ada satu titik di bawah (ms. 5). ت dua titik di atas, ث tiga titik di atas dan ح tiada titik.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Unit 1, standard 1.1.1

Buku teks ms. 5

Soalan 3

Bagaimanakah تِ dibaca?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kasrah ditulis di bawah huruf dan berbunyi "i", maka تِ dibaca "ti" (ms. 4).

Untuk guru: Memahami, aras rendah, Unit 1, standard 2.1.1

Buku teks ms. 6

Soalan 4

Di manakah huruf ت dalam perkataan سَكَتَ (diam)?

Awal
Tengah
Tiada
Akhir

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Perkataan dibaca dari kanan ke kiri. سَكَتَ berakhir dengan ت, jadi huruf itu di akhir (ms. 35).

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Unit 2, standard 1.2.2

Buku teks ms. 35

Soalan 5

Salwa berjalan pulang dari sekolah pada waktu petang. Apakah salam Salwa kepada gurunya?

مَسَاءُ الْخَيْرِ
صَبَاحُ الْخَيْرِ
صَبَاحُ النُّورِ
أَهْلًا بِكَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Salam petang = مَسَاءُ الْخَيْرِ (ms. 42). صَبَاحُ الْخَيْرِ untuk pagi; صَبَاحُ النُّورِ dan أَهْلًا بِكَ ialah jawapan.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Unit 3, standard 2.4.1

Buku teks ms. 42

Soalan 6

Rajah 2 menunjukkan beberapa bintang. Apakah bilangan bintang itu dalam bahasa Arab?

Sembilan bintang kuning disusun tiga baris, tiga setiap baris — Rajah 2

سَبْعَةٌ
ثَمَانِيَةٌ
تِسْعَةٌ
عَشَرَةٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Ada 9 bintang. 9 = ٩ = تِسْعَةٌ (ms. 48). سَبْعَةٌ = 7, ثَمَانِيَةٌ = 8, عَشَرَةٌ = 10.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Unit 4, standard 1.5.1

Buku teks ms. 48

Soalan 7

Perkataan yang mana ada tanda sabdu?

بَاب
كَتَبَ
جَدَّة
دَخَلَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

جَدَّة (nenek) ada sabdu di atas د (ms. 38). بَاب, كَتَبَ dan دَخَلَ tiada sabdu.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Unit 2, standard 2.2.4

Buku teks ms. 38

Soalan 8

Pilih pasangan salam dan jawapan yang betul.

مَسَاءُ الْخَيْرِ dijawab صَبَاحُ النُّورِ
صَبَاحُ الْخَيْرِ dijawab صَبَاحُ النُّورِ
صَبَاحُ الْخَيْرِ dijawab مَسَاءُ النُّورِ
مَسَاءُ الْخَيْرِ dijawab أَهْلًا بِكَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Salam pagi صَبَاحُ الْخَيْرِ dijawab صَبَاحُ النُّورِ (ms. 42-43). Jawapan mesti sama waktu: petang dijawab مَسَاءُ النُّورِ.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Unit 3, standard 2.4.2

Buku teks ms. 43

Soalan 9

Di manakah huruf د dalam perkataan جَدَّة (nenek)?

Tengah
Awal
Akhir
Tiada

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

جَدَّة dibaca dari kanan: ج, د, ة. Huruf د di tengah dan ada sabdu (ms. 38).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Unit 2, standard 2.2.4

Buku teks ms. 38

Soalan 10

Lihat susunan nombor ini: 2, 4, 6, ____. Apakah nombor yang seterusnya dalam bahasa Arab?

سَبْعَةٌ
تِسْعَةٌ
عَشَرَةٌ
ثَمَانِيَةٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Nombor bertambah 2 setiap kali: 2, 4, 6, 8. 8 = ثَمَانِيَةٌ (ms. 48). سَبْعَةٌ = 7, تِسْعَةٌ = 9, عَشَرَةٌ = 10.

Untuk guru: Menganalisis, aras tinggi, Unit 4, standard 2.5.3

Buku teks ms. 49

Bahagian B (اِخْتَرْ ثُمَّ اكْتُبْ)

20 markah

Soalan 11 hingga 15. Jawab semua soalan. Tulis jawapan kamu di ruang yang disediakan. Ingat, bahasa Arab ditulis dari kanan ke kiri.

Soalan 11

Rajah 3 menunjukkan tiga kumpulan bola. Pilih perkataan Arab yang betul bagi bilangan bola dalam P, Q dan R.

P ada satu bola merah, Q ada lima bola biru, R ada lapan bola hijau — Rajah 3

[1 markah] (a)P

AوَاحِدٌBاثْنَانِCثَلَاثَةٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

وَاحِدٌ

P ada 1 bola, وَاحِدٌ (ms. 47). اثْنَانِ = 2, ثَلَاثَةٌ = 3.

[1 markah] (b)Q

AأَرْبَعَةٌBخَمْسَةٌCسِتَّةٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

خَمْسَةٌ

Q ada 5 bola, خَمْسَةٌ (ms. 47). أَرْبَعَةٌ = 4, سِتَّةٌ = 6.

[1 markah] (c)R

AسَبْعَةٌBثَمَانِيَةٌCتِسْعَةٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

ثَمَانِيَةٌ

R ada 8 bola, ثَمَانِيَةٌ (ms. 48). سَبْعَةٌ = 7, تِسْعَةٌ = 9.

[1 markah] (d)Pilih angka Arab bagi bilangan bola dalam P.

A١B٢C٣

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

P ada 1 bola. Angka 1 ditulis ١ (ms. 49).

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Unit 4, standard 1.5.1

Buku teks ms. 47

Soalan 12

Tulis huruf yang tiada () untuk melengkapkan perkataan. Pilih huruf daripada ب, ق, س dan ش. Setiap huruf digunakan sekali sahaja.

[1 markah] (a)(pen) ـَلَمٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

قَلَمٌ

ق (قَلَم, ms. 24) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (b)(ikan) ـَمَكٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

سَمَكٌ

س (سَمَك, ms. 15; س tiada titik) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (c)(pokok) ـَجَرَةٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

شَجَرَةٌ

ش (شَجَرَة, ms. 16; ش ada tiga titik di atas) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (d)(pintu) ـَابٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

بَابٌ

ب (بَاب, ms. 5; satu titik di bawah) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Memahami, aras rendah, Unit 1, standard 3.1.1

Buku teks ms. 15

Soalan 13

Rajah 4 menunjukkan tiga keadaan. P ialah jam 7:00 pagi, Q ialah jam 5:00 petang dan R ialah seorang tetamu di pintu rumah. Pilih salam atau kata sambutan yang sesuai.

P ialah pagi dengan matahari dan jam 7, Q ialah petang dengan matahari terbenam dan jam 5, R ialah seorang tetamu di pintu — Rajah 4

[1 markah] (a)P

Aصَبَاحُ الْخَيْرِBمَسَاءُ الْخَيْرِCأَهْلًا وَسَهْلًا

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

صَبَاحُ الْخَيْرِ

Jam 7:00 pagi dengan matahari, salamnya صَبَاحُ الْخَيْرِ (ms. 42).

[1 markah] (b)Q

Aأَهْلًا وَسَهْلًاBمَسَاءُ الْخَيْرِCصَبَاحُ الْخَيْرِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

مَسَاءُ الْخَيْرِ

Jam 5:00 petang, salamnya مَسَاءُ الْخَيْرِ (ms. 42).

[1 markah] (c)R

Aمَسَاءُ الْخَيْرِBصَبَاحُ النُّورِCأَهْلًا وَسَهْلًا

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أَهْلًا وَسَهْلًا

Kita menyambut tetamu dengan أَهْلًا وَسَهْلًا (selamat datang; ms. 43).

[1 markah] (d)Tulis salam untuk P dalam bahasa Arab (salin dari kanan ke kiri).

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

صَبَاحُ الْخَيْرِ

صَبَاحُ الْخَيْرِ (terima jika huruf dan susunan betul; ms. 42) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Memahami, aras rendah, Unit 3, standard 2.4.1

Buku teks ms. 45

Soalan 14

Farid (lelaki) berjumpa dengan Salma (perempuan). Lengkapkan perbualan mereka (buku teks ms. 42 hingga 44 dan ms. 47).

[1 markah] (a)Farid: صَبَاحُ الْخَيْرِ يَا سَلْمَى.
Salma: ______

Aصَبَاحُ النُّورِ يَا فَرِيدُ.Bمَسَاءُ النُّورِ يَا فَرِيدُ.Cأَهْلًا بِكِ يَا فَرِيدُ.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

صَبَاحُ النُّورِ يَا فَرِيدُ.

Salam pagi dijawab صَبَاحُ النُّورِ; nama Farid diletakkan selepas يَا (ms. 44).

[1 markah] (b)Salma tiba di rumah Farid. Farid menyambutnya.
Farid: ______

Aأَهْلًا وَسَهْلًاBصَبَاحُ النُّورِCمَسَاءُ النُّورِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أَهْلًا وَسَهْلًا

Tetamu disambut dengan أَهْلًا وَسَهْلًا (ms. 43).

[2 markah] (c)Farid berkata أَهْلًا وَسَهْلًا يَا سَلْمَى. Salma menjawab kepada Farid (seorang lelaki). Tulis jawapan Salma dalam bahasa Arab.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أَهْلًا بِكَ

أَهْلًا ditulis dengan betul (terima jika huruf dan baris betul) [1 markah]1
بِكَ (kepada lelaki; بِكِ untuk perempuan; ms. 43) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (d)Salma ada empat biji bola. Pilih perkataan Arab bagi 4.

AاثْنَانِBثَلَاثَةٌCأَرْبَعَةٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أَرْبَعَةٌ

4 = ٤ = أَرْبَعَةٌ (ms. 47). اثْنَانِ = 2, ثَلَاثَةٌ = 3.

[1 markah] (e)Jam 5:00 petang. Salma pulang dan berkata kepada Farid: ______

Aصَبَاحُ الْخَيْرِBمَسَاءُ الْخَيْرِCصَبَاحُ النُّورِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

مَسَاءُ الْخَيْرِ

Petang menggunakan مَسَاءُ: مَسَاءُ الْخَيْرِ (ms. 42).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Unit 3, standard 2.4.3

Buku teks ms. 44

Soalan 15

Baca teks pendek ini, kemudian jawab soalan.
دَخَلَ أَرْنَب. دَخَلَ أَسَد.(Ingat: دَخَلَ = masuk, أَرْنَب = arnab, أَسَد = singa.)

[1 markah] (a)Siapakah yang masuk dahulu? (Baca dari kanan ke kiri.)

AArnabBSingaCTikus

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Arnab

Ayat pertama di sebelah kanan: دَخَلَ أَرْنَب (Arnab masuk). Singa masuk kemudian.

[1 markah] (b)Tulis perkataan Arab bagi singa yang ada dalam teks.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أَسَد

أَسَد (ms. 36; terima jika huruf dan baris betul) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Menganalisis, aras tinggi, Unit 2, standard 1.2.3

Buku teks ms. 36

Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)

Unit	Mengingat	Memahami	Mengaplikasi	Menganalisis	Menilai	Mencipta	Item	markah
1. Hayya nata'arraf ila al-huruf (Mari mengenali huruf)	2 (2)	2 (5)	–	–	–	–	4	7
2. Hayya nurakkiz (Mari kita menumpukan perhatian)	1 (1)	–	2 (2)	1 (2)	–	–	4	5
3. Kayfa nuhayyi wa nurahhib? (Bagaimana kita memberi salam dan menyambut tetamu?)	1 (1)	1 (4)	2 (7)	–	–	–	4	12
4. Namrahu bi al-arqam (Kita bergembira dengan nombor)	2 (5)	–	–	1 (1)	–	–	3	6
Jumlah	6 (9)	3 (9)	4 (9)	2 (3)	0 (0)	0 (0)	15	30

Setiap petak menunjukkan item (markah).