Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM

Matematik Tahun 1

Ujian Akhir Sesi Akademik

Matematik

Darjah 1, 40 minit, 30 marksmarkah

NameNama

ClassKelas

DateTarikh

marksmarkah: / 30

InstructionsArahan

Jawab semua soalan.
Bahagian 1: bulatkan jawapan yang betul.
Bahagian 2: tulis jawapan pada ruang yang disediakan.

Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian 1

20 marksmarkah

Baca soalan dan bulatkan jawapan yang betul.

QuestionSoalan 1

Rajah 1 menunjukkan satu garis nombor. Apakah nombor yang ditunjuk oleh titik oren?

Garis nombor dari 60 hingga 69 dengan 60, 65 dan 69 dilabel dan satu titik oren di atas 67 — Rajah 1

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Titik itu 2 langkah selepas 65, jadi nombornya 67.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 46

QuestionSoalan 2

Susun nombor ini dari yang terbesar kepada yang terkecil: 37, 73, 52. Yang manakah betul?

37, 52, 73
52, 73, 37
73, 37, 52
73, 52, 37

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

73 ada 7 puluh, 52 ada 5 puluh dan 37 ada 3 puluh, maka tertib menurun ialah 73, 52, 37.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 1, standard 1.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 32

QuestionSoalan 3

Wani ada 23 biji manik. Dia membeli 5 biji lagi. Berapakah biji manik Wani sekarang?

28 biji
18 biji
73 biji
27 biji

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

23 + 5 = 28 biji. 18 diperoleh jika ditolak.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 63

QuestionSoalan 4

□ + 7 = 16. Apakah nombor dalam kotak itu?

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

16 − 7 = 9, dan 9 + 7 = 16. Jawapannya 9.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 2.2.2

TextbookBuku teks p.ms. 59

QuestionSoalan 5

Terdapat 36 orang murid di dalam dewan. 12 orang murid keluar. Berapakah murid yang tinggal di dalam dewan?

48 orang
24 orang
34 orang
26 orang

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

36 − 12 = 24 orang. 48 diperoleh jika ditambah.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 84

QuestionSoalan 6

Sebuah bas ada 40 orang penumpang. 15 orang turun dan 6 orang naik. Berapakah penumpang di dalam bas sekarang?

31 orang
49 orang
19 orang
21 orang

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

40 − 15 = 25, kemudian 25 + 6 = 31 orang.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 2, standard 2.3.2

TextbookBuku teks p.ms. 90

QuestionSoalan 7

Rajah 2 menunjukkan sebuah segi empat sama yang dibahagi kepada 4 bahagian sama besar. Apakah pecahan yang berwarna?

Segi empat sama dibahagi kepada 4 segi tiga sama besar dengan 2 berwarna — Rajah 2

¹⁄₄
⁴⁄₂
²⁄₄
³⁄₄

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

2 bahagian daripada 4 bahagian sama besar berwarna: dua perempat.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 3.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 4

QuestionSoalan 8

Sebatang coklat ada 4 bahagian sama besar. Nina makan 3 bahagian. Apakah pecahan coklat yang tinggal?

³⁄₄
²⁄₄
⁴⁄₃
¹⁄₄

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ada 4 bahagian semuanya dan 3 bahagian dimakan, jadi tinggal 1 bahagian: satu perempat.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 3, standard 3.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 8

QuestionSoalan 9

Rajah 3 menunjukkan beberapa keping syiling. Berapakah jumlah nilainya?

Duit syiling: 50 sen, 20 sen, 5 sen dan 5 sen — Rajah 3

80 sen
70 sen
75 sen
90 sen

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

50 + 20 = 70, kemudian 70 + 5 + 5 = 80 sen.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 4.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 14

QuestionSoalan 10

Rajah 4 menunjukkan harga empat barang. Berapakah jumlah harga pen dan pemadam?

Tanda harga: pen 30 sen, pemadam 60 sen, buku RM3, beg RM8 — Rajah 4

30 sen
90 sen
60 sen
RM3

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

30 sen + 60 sen = 90 sen.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 4.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 23

QuestionSoalan 11

Lihat Rajah 4. Mira membeli beg dengan wang kertas RM10. Berapakah bakinya?

RM1
RM3
RM2
RM18

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

RM10 − RM8 = RM2.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 4.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 26

QuestionSoalan 12

Rajah 5 menunjukkan sebuah jam. Pukul berapakah sekarang?

Rajah 5

pukul tujuh
pukul tiga suku
pukul tujuh setengah
pukul tujuh suku

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Jarum jam berada sedikit selepas 7 dan jarum minit menunjuk nombor 3: pukul tujuh suku.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 5.2.3

TextbookBuku teks p.ms. 36

QuestionSoalan 13

Rajah 6 menunjukkan panjang tiga benda dalam klip kertas. Benda yang manakah paling panjang?

Reben 6 klip, tali 10 klip, pita 3 klip — Rajah 6

Reben
Tali
Pita
Reben dan pita sama panjang

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tali panjangnya 10 klip, reben 6 klip dan pita 3 klip. Tali paling panjang.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 6.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 48

QuestionSoalan 14

Isi padu baldi lebih banyak daripada isi padu cerek. Isi padu cerek lebih banyak daripada isi padu mug. Antara ketiga-tiganya, yang manakah isi padunya paling sedikit?

mug
cerek
baldi
cerek dan mug

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Isi padu baldi > cerek > mug, jadi isi padu mug paling sedikit.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 6.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 58

QuestionSoalan 15

Topi parti berbentuk ______.

kubus
silinder
kon
sfera

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Topi parti runcing di bahagian atas dan ada permukaan rata yang bulat di bahagian bawah: kon.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 7, standard 7.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 63

QuestionSoalan 16

Berapakah permukaan rata yang ada pada sebuah kubus?

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kubus ada 6 permukaan rata yang sama besar dan sama bentuk.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 7, standard 7.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 64

QuestionSoalan 17

Rajah 7 menunjukkan buah-buahan kegemaran murid. Berapakah murid yang memilih pisang?

Jadual gundal buah: mangga 6, pisang 9, betik 4 — Rajah 7

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Baris pisang ada satu kumpulan lima dan 4 tanda lagi: 5 + 4 = 9.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 8, standard 8.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 77

QuestionSoalan 18

Lihat Rajah 7. Berapakah murid yang memilih pisang lebih banyak daripada murid yang memilih betik?

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pisang 9 dan betik 4: 9 − 4 = 5 murid lebih.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 8, standard 8.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 81

QuestionSoalan 19

Rajah 8 menunjukkan ikan yang ditangkap oleh tiga orang kanak-kanak. Siapakah yang menangkap ikan paling banyak?

Piktograf ikan yang ditangkap: Ali 5, Bala 8, Chin 6, setiap bulatan mewakili 1 ekor ikan — Rajah 8

Ali
Chin
Bala
Ali dan Chin

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Bala ada 8 ekor ikan, Chin 6 ekor dan Ali 5 ekor. Bala menangkap ikan paling banyak.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 8, standard 8.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 78

QuestionSoalan 20

Lihat Rajah 8. Jumlah ikan yang ditangkap oleh Ali dan Chin lebih banyak berapa ekor daripada ikan Bala?

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ali dan Chin: 5 + 6 = 11 ekor ikan. Bala: 8 ekor ikan. 11 − 8 = 3 ekor lebih.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 8, standard 8.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 83

Bahagian 2

10 marksmarkah

Tulis jawapan pada ruang yang disediakan.

QuestionSoalan 21

Mengira sepuluh-sepuluh.
30, 40, 50, ____

[1 markmarkah] Tulis nombor yang tertinggal.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

60 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.2.1 (i)

TextbookBuku teks p.ms. 36

QuestionSoalan 22

Zita membaca 14 muka surat pada waktu pagi dan 5 muka surat pada waktu petang.

[1 markmarkah] Berapakah jumlah muka surat yang dibacanya?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

14 + 5 = 19 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 58

QuestionSoalan 23

Isi tempat kosong.

[1 markmarkah] 16 − ____ = 9

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

7 (16 - 7 = 9) [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 2.2.2

TextbookBuku teks p.ms. 92

QuestionSoalan 24

Rajah 9 menunjukkan sebuah bulatan yang dibahagi kepada bahagian sama besar.

Bulatan dibahagi kepada 2 bahagian sama besar dengan 1 bahagian berwarna — Rajah 9

[1 markmarkah] Tulis pecahan yang berwarna.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

1/2 (satu perdua atau separuh) [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 3.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 2

QuestionSoalan 25

Ana ada 50 sen. Dia membeli sebiji gula-gula dengan harga 30 sen.

[1 markmarkah] Berapakah wang yang tinggal pada Ana?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

50 sen - 30 sen = 20 sen [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 4.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 25

QuestionSoalan 26

Rajah 10 menunjukkan wang kertas yang dimiliki Fiza.

Wang kertas: RM5, RM5, RM1 dan RM1 — Rajah 10

[1 markmarkah] Berapakah jumlah wang Fiza?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

RM5 + RM5 + RM1 + RM1 = RM12 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 4.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 15

QuestionSoalan 27

Hari ______ datang selepas hari Jumaat.

[1 markmarkah] Tulis nama hari itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Sabtu [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 5.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 38

QuestionSoalan 28

Rajah 11 menunjukkan panjang sebatang berus dan sebatang kunci dalam klip kertas.

[1 markmarkah] Berus lebih panjang daripada kunci sebanyak berapa klip kertas?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

12 - 5 = 7 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 6, standard 6.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 57

QuestionSoalan 29

Rajah 12 menunjukkan satu bentuk 3-D.

[1 markmarkah] Namakan bentuk itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Silinder [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 7, standard 7.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 63

QuestionSoalan 30

Rajah 13 menunjukkan pelekat yang dikumpulkan oleh tiga orang murid.

Jadual gundal pelekat: Ben 9, Cindy 6, Dev 11 — Rajah 13

[1 markmarkah] Berapakah jumlah pelekat yang dikumpulkan oleh ketiga-tiga murid itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

9 + 6 + 11 = 26 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 8, standard 8.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 77

Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)

Unit	RememberingMengingat	UnderstandingMemahami	ApplyingMengaplikasi	AnalysingMenganalisis	EvaluatingMenilai	CreatingMencipta	Item	marksmarkah
1. Nombor hingga 100	2 (2)	1 (1)	–	–	–	–	3	3
2. Tambah dan tolak	–	2 (2)	4 (4)	–	–	–	6	6
3. Pecahan	2 (2)	–	1 (1)	–	–	–	3	3
4. Wang	2 (2)	–	3 (3)	–	–	–	5	5
5. Masa dan waktu	2 (2)	–	–	–	–	–	2	2
6. Panjang, jisim dan isi padu cecair	–	1 (1)	2 (2)	–	–	–	3	3
7. Bentuk	2 (2)	1 (1)	–	–	–	–	3	3
8. Data	–	2 (2)	3 (3)	–	–	–	5	5
TotalJumlah	10 (10)	7 (7)	13 (13)	0 (0)	0 (0)	0 (0)	30	30

Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).