myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
MoreLagi
My progressKemajuan saya
Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan Darjah 1
Ujian Akhir Sesi Akademik (format rumah)

Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan

Darjah 1, 1 jam, 40 marksmarkah
NameNama
ClassKelas
DateTarikh
marksmarkah:      / 40
InstructionsArahan
  1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.
  2. Jawab semua soalan.
  3. Bahagian A: pilih satu jawapan yang betul.
  4. Bahagian B: tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.

Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian A

30 marksmarkah
Jawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang betul.
1

QuestionSoalan 1

Dalam Gerak Cabaran, murid bergerak seperti ulat bulu di stesen
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Stesen C ialah Pemindahan Berat Badan (bergerak seperti ulat bulu). Stesen A Bentuk Badan, B Imbangan, D Layangan (ms. 2).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 2
2

QuestionSoalan 2

Dalam permainan pulang ke rumah, apabila guru meniup wisel, murid dikehendaki
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Nota Guru ms. 3: apabila guru meniup wisel, murid masuk ke dalam gelung mengikut bilangan yang diminta oleh guru.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 3
3

QuestionSoalan 3

Antara pergerakan berikut, yang manakah TIDAK ditunjukkan dalam Gerak Cabaran Unit 2?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Gerak Cabaran ms. 10 menunjukkan melonjak, berskip, berjalan, menggelongsor, berlari, melompat sebelah kaki dan mencongklang. Mengilas ialah pergerakan bukan lokomotor di ms. 13. Jawapan dibuat dengan membandingkan senarai pada dua halaman itu.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 1.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 10
4

QuestionSoalan 4

Dalam aktiviti Ayun dan Lompat, kumpulan manakah dikira sebagai pemenang?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Nota Guru ms. 12: kumpulan yang paling banyak kiraan lompatannya melepasi ayunan tali dikira sebagai pemenang.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 1.2.4
TextbookBuku teks p.ms. 12
5

QuestionSoalan 5

Dalam permainan Bola Emas, apakah yang berlaku kepada murid yang dicuit oleh pihak lawan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Nota Guru ms. 21: murid yang dicuit oleh pihak lawan terkeluar daripada permainan.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 1.4.10
TextbookBuku teks p.ms. 21
6

QuestionSoalan 6

Selepas melakonkan watak yang diberi, murid diminta memilih watak lain. Apakah yang perlu mereka lakukan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Nota Guru ms. 25 (bahagian 3): secara berkumpulan, murid memilih watak lain dan mereka cipta pergerakan yang bersesuaian.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 3, standard 1.5.1
TextbookBuku teks p.ms. 25
7

QuestionSoalan 7

Selepas melakonkan watak dalam Pelakon Cilik, apakah yang murid diminta lakukan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Buku ms. 25: "Cuba ingat dan sebut pergerakan yang kamu lakukan."
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 1.5.1
TextbookBuku teks p.ms. 25
8

QuestionSoalan 8

Dalam aktiviti Lihat dan Tiru, murid mencongklang seperti
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Buku ms. 28 menunjukkan congklang kuda, berjalan tikus dan merangkak buaya. Melompat katak ada di ms. 29.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 1.6.1
TextbookBuku teks p.ms. 28
9

QuestionSoalan 9

Dalam aktiviti putaran, murid menggunakan bahagian ini sebagai paksi putaran:
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Informasi ms. 34: guna hujung kaki yang dijengket sebagai paksi putaran.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 1.8.1
TextbookBuku teks p.ms. 34
10

QuestionSoalan 10

Antara aktiviti berikut, yang manakah ditunjukkan dalam Mari Lakukan di kolam renang?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Gambar ms. 39 menunjukkan murid berdiri, berjalan, bobbing, apung tiarap dan luncur lancar di dalam kolam. Terjun, berlari dan menyelam tidak ditunjukkan.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 1.9.2
TextbookBuku teks p.ms. 39
11

QuestionSoalan 11

Apakah yang guru bimbing murid lakukan dalam Awas, Peraturan di kolam renang?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Nota Guru ms. 38: bimbing murid agar memahami dan mematuhi peraturan di kolam renang.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 1.9.1
TextbookBuku teks p.ms. 38
12

QuestionSoalan 12

Murid mencari maklumat peraturan permainan congkak dan datuk harimau untuk dimasukkan ke dalam
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Nota Guru ms. 42 (bahagian 2): maklumat peraturan permainan dimasukkan ke dalam folio.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 1.10.1
TextbookBuku teks p.ms. 42
13

QuestionSoalan 13

Apakah yang dapat dilakukan oleh murid selepas memanaskan badan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Buku ms. 47: "Saya bergerak lancar setelah memanaskan badan."
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 7, standard 3.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 47
14

QuestionSoalan 14

Jenis regangan yang sesuai untuk aktiviti memanaskan badan ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku ms. 46: regangan statik dan dinamik sesuai untuk aktiviti memanaskan badan.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 7, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 46
15

QuestionSoalan 15

Guru menggalakkan murid membawa apakah ke kelas Pendidikan Jasmani?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Nota Guru ms. 47: guru menggalakkan murid membawa air dan minum air sewaktu kelas Pendidikan Jasmani.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 7, standard 4.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 47
16

QuestionSoalan 16

Antara berikut, yang manakah ditunjukkan dalam aktiviti Jantung Kuat, Badan Sihat?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Ms. 50 menunjukkan berlari, skip, turun naik bangku dan papan roda untuk menjaga kecergasan jantung dan paru-paru. Bergayut dan ringkuk tubi ialah aktiviti otot (ms. 57).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 8, standard 3.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 50
17

QuestionSoalan 17

Dalam Siap Siaga, kehidupan harian dimulakan dengan senaman
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Buku ms. 52: "Mulakan kehidupan harian kamu dengan senaman regangan dinamik."
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 8, standard 3.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 52
18

QuestionSoalan 18

Regangan otot membantu mengembalikan darah ke
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku ms. 55: regangan otot membantu mengembalikan darah ke jantung.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 8, standard 3.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 55
19

QuestionSoalan 19

Otot kaki terlibat dalam aktiviti
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Ms. 57: otot kaki dan otot pinggul terlibat dalam aktiviti 2 dan 3. Aktiviti 2 ialah mengekalkan posisi cangkung separa (ms. 56). Tekan tubi dan bergayut melibatkan otot lengan dan bahu (aktiviti 1 dan 6); ringkuk tubi separa melibatkan otot abdomen (aktiviti 4 dan 5).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 8, standard 3.4.1
TextbookBuku teks p.ms. 57
20

QuestionSoalan 20

Senaman mengempis abdomen menguatkan otot
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Ms. 58: otot abdomen terlibat dalam aktiviti 1 dan 2; aktiviti 1 ialah mengempis abdomen. Abdomen ialah salah satu otot teras.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 8, standard 3.4.7
TextbookBuku teks p.ms. 58
21

QuestionSoalan 21

Anggota tubuh dan organ genital hanya boleh disentuh oleh orang lain untuk tujuan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Nota Guru ms. 65: anggota tubuh dan organ genital hanya boleh disentuh untuk tujuan kebersihan, kesihatan dan keselamatan.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 9, standard 2.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 65
22

QuestionSoalan 22

Selepas mandi, badan perlu dilap dengan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Buku ms. 66: lap badan dengan tuala yang bersih. Alatan keperluan diri seperti tuala tidak dikongsi.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 9, standard 1.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 66
23

QuestionSoalan 23

Hisham pergi ke farmasi untuk
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Buku ms. 69: Hisham pergi ke farmasi untuk membeli ubat.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 9, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 69
24

QuestionSoalan 24

Seorang murid dikejar anjing di hujung lorong dan lari meminta tolong. Dia berasa
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Teka-teki emosi pertama di Uji Saya ms. 76 ialah dikejar anjing, dipadankan dengan takut. Jawapan dibuat daripada ayat teka-teki kerana buku tidak mencetak jawapan.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 9, standard 4.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 76
25

QuestionSoalan 25

Apakah maksud kehendak?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Informasi ms. 74: keperluan ialah sesuatu yang diperlukan dan kehendak ialah sesuatu yang ingin dimiliki.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 9, standard 4.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 74
26

QuestionSoalan 26

Antara berikut, yang manakah kesan kepada mangsa buli?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Buku ms. 88: kesan kepada mangsa buli ialah suka bersendirian, rasa rendah diri dan sentiasa ketakutan. Rasa sombong, suka mendera dan tindakan disiplin ialah kesan kepada pembuli.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 9, standard 8.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 88
27

QuestionSoalan 27

Dalam permainan dadu di halaman pembuka Unit 10, siapakah dikira sebagai pemenang?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Buku ms. 91: pemain yang pertama sampai ke petak terakhir dikira sebagai pemenang.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 10, standard 9.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 91
28

QuestionSoalan 28

Makanan dan minuman perlu disimpan dengan baik supaya
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Nota Guru ms. 93: cara menyimpan makanan dan minuman supaya bersih dan selamat (peti sejuk, ditutup, almari makanan).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 10, standard 9.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 93
29

QuestionSoalan 29

Sarjit ditimpa kemalangan semasa
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku ms. 96: semasa Sarjit berjalan ke sekolah, dia ditimpa kemalangan.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 11, standard 10.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 96
30

QuestionSoalan 30

Apabila Sarjit cedera, Seng Chong dan Adilah segera memberitahu
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Buku ms. 97: Seng Chong dan Adilah segera mendapatkan bantuan dan memberitahu cikgu.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 11, standard 10.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 97

Bahagian B

10 marksmarkah
Jawab semua soalan. Tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.
31

QuestionSoalan 31

Murid melakonkan watak dalam aktiviti Pelakon Cilik.
[1 markmarkah] (a)Namakan satu watak yang dilakonkan pada ms. 24.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Si Rama-rama.
Ms. 24 menunjukkan watak Bunga Berkembang dan Si Rama-rama.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Berapakah bilangan gambar pergerakan bagi setiap watak itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
5 (lima)
Ms. 24: gambar setiap watak bernombor 1 hingga 5.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 1.5.1
TextbookBuku teks p.ms. 24
32

QuestionSoalan 32

Rajah 1 menunjukkan jadual rekod tinggi dan berat Hakim.
Jadual rekod: Hakim bin Daud, tinggi 1.10 m, berat 22 kg, bentuk badan sederhana
Rajah 1
[1 markmarkah] (a)Berapakah berat badan Hakim?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
22 kg
Jadual ms. 61 mempunyai lajur Nama, Tinggi (m), Berat (kg) dan Bentuk Badan; nilai dalam Rajah 1 dibaca daripada jadual.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Nyatakan bentuk badan Hakim.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Sederhana
Bentuk badan dalam buku ms. 61 ialah kurus, sederhana dan berlebihan berat badan.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 8, standard 3.5.1
TextbookBuku teks p.ms. 61
33

QuestionSoalan 33

Seorang murid dibuli oleh rakannya di sekolah.
[1 markmarkah] (a)Apakah maksud buli?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Menyakitkan hati seseorang dengan perbuatan dan perkataan.
Informasi ms. 88: buli menyakitkan hati seseorang dengan perbuatan dan perkataan.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Nyatakan satu orang yang perlu diberitahu oleh murid itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Guru.
Buku ms. 89: maklumi guru dan beritahu ibu bapa. Uji Saya ms. 90 juga menunjukkan polis, tetapi jawapan dibuat daripada ms. 89.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 9, standard 8.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 88
34

QuestionSoalan 34

Murid memandu kereta api mengikut arahan dalam aktiviti Gerak Isyarat.
[1 markmarkah] (a)Namakan satu alat yang boleh menggantikan alat perkusi untuk memberikan isyarat atau tempo.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Baldi.
Nota Guru ms. 4: boleh gantikan alat perkusi dengan baldi, tin atau botol air.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Apakah arahan yang disebut oleh murid di hadapan barisan kereta api di sebelah kiri gambar?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Pusing ke kiri.
Gambar ms. 4: murid di hadapan barisan kiri menyebut "Pusing ke kiri."
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 4
35

QuestionSoalan 35

Murid melakukan imbangan sebelah kaki.
[1 markmarkah] (a)Namakan satu imbangan sebelah kaki yang ditunjukkan dalam buku teks.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Imbang sebelah kaki di hadapan.
Buku ms. 30 dan 31 menunjukkan imbang sebelah kaki di sisi, di hadapan dan di belakang.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Anggota manakah yang dilibatkan untuk menstabilkan dan mengimbang badan?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tangan
Nota Guru ms. 31 (bahagian 3): libatkan anggota tangan untuk menstabilkan dan mengimbang badan.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 1.7.1
TextbookBuku teks p.ms. 31
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
UnitRememberingMengingatUnderstandingMemahamiApplyingMengaplikasiAnalysingMenganalisisEvaluatingMenilaiCreatingMenciptaItemmarksmarkah
1. Gerak Ceria1 (1)2 (3)––––34
2. Gerak Gembira3 (3)–––––33
3. Tarian Pahlawan2 (3)–1 (1)–––34
4. Tunas Gimnas2 (2)–1 (2)–––34
5. Mari Berenang1 (1)1 (1)––––22
6. Mari Bersantai1 (1)–––––11
7. Badan Cergas Otak Cerdas2 (2)1 (1)––––33
8. Cergas dan Mantap4 (4)1 (2)1 (1)–––67
9. Bersih dan Selamat5 (6)1 (1)1 (1)–––78
10. Berkhasiat dan Selamat1 (1)1 (1)––––22
11. Bantuan Kecemasan1 (1)1 (1)––––22
TotalJumlah23 (25)8 (10)4 (5)0 (0)0 (0)0 (0)3540
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).