Bahasa Malaysia nota, tema 2

Perpaduan

Buku teks Bahasa Melayu Tahun 2 SK (Jilid 1 dan 2), halaman Jilid 1, ms. 21–42 (Unit 4–6)

Matlamat bab ini

Murid boleh bertutur dan memberikan respons terhadap soalan, suruhan dan pesanan (1.1.2)
Murid boleh membaca perenggan dan petikan serta mengenal pasti isi tersurat (2.1.2, 2.2.1)
Murid boleh membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat berdasarkan gambar (3.2.1)
Murid boleh melafazkan pantun dan memahami perumpamaan (4.1.1, 4.2.1)
Murid boleh menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif (5.1.2)
Murid boleh menggunakan kata adjektif sifat, warna dan ukuran (5.1.3)

Tema 2 ialah tentang perpaduan. Yahya, Rahisin, Yong Han, Soo Mei, Pravin dan Lageswari berkawan dan saling membantu. Mereka tinggal berjiran dan bekerjasama. Tiga unit dalam tema ini: Sahabat Karib, Hidup Berjiran dan Sepakat Membawa Berkat.

Halaman pembuka Tema 2 Perpaduan dengan pantun Hidup Bersatu Padu — Tema 2: Perpaduan.

Buku teks Bahasa Melayu Tahun 2, Jilid 1, ms. 21.

2.1Unit 4: Sahabat Karib

Mendengar dan bertutur: Kenali Rakan (1.1.2)

Yahya dan kawan-kawan bermain permainan "Kerusi Panas". Mereka bertanya dan menjawab soalan tentang rakan baik.

Murid bertanya dan menjawab soalan tentang rakan baik di dalam kelas — Murid bertanya soalan dan menjawab dengan ayat yang lengkap.

Buku teks, ms. 22.

Cara menjawab: Dengar soalan dahulu. Kemudian jawab dengan ayat yang lengkap. Contoh: "Mengapakah kamu menganggap dia rakan baik?" Jawapan: "Dia suka menolong saya."

Membaca: Kawan Baikku (2.1.2)

Rahisin ialah kawan baik Yahya. Dia berasal dari Sabah. Mereka suka membaca buku dan berbincang tentang pelajaran. Mereka sangat pandai. Rahisin bertanggungjawab terhadap kawan dan menegur Yahya dengan sopan jika Yahya silap. Rahisin baik hati dan prihatin. Kawan yang baik menolong kita dan menegur kita dengan sopan.

Buku teks, ms. 23.

Apakah sifat Rahisin?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Rahisin pandai, bertanggungjawab, sopan dan baik hati.

Menulis: Bantu-membantu (3.2.1)

Murid Tahun 2 Mawar saling membantu. Mereka melakukan tugas di dalam kelas. Susun suku kata untuk membuat perkataan: tu + gas = tugas, tu + lis = tulis.

Murid mengingatkan jadual tugas, membuang sampah, memadam papan hitam dan belajar di dalam kelas — Murid membuang sampah dan memadam papan hitam.

Buku teks, ms. 24.

Contoh ayat

Yahya membantu Yong Han membuang sampah.
Pravin membantu Yahya memadam papan hitam.

Seni bahasa: perumpamaan (4.1.1)

Yahya menolong Yong Han menyiapkan kerja sekolah. Perumpamaan membuat cerita lebih menarik.

Yahya menolong Yong Han di meja taman sekolah — Yahya dan Yong Han saling membantu.

Buku teks, ms. 25.

Perumpamaan	Maksud
bagai isi dengan kuku	sangat rapat dan tidak boleh berpisah
seperti aur dengan tebing	saling membantu
seperti kacang lupakan kulit	orang yang lupa akan jasa orang lain

Tatabahasa: kata kerja aktif transitif (5.1.2)

Kata kerja aktif transitif ialah kata kerja yang mesti ada objek selepasnya.

Kawan-kawan Yahya mengumpulkan dan memberikan wang untuk membeli makanan — Kawan-kawan mengumpulkan wang dan memberikan makanan.

Buku teks, ms. 26.

Contoh

membaca buku
mengelap meja
menyapu sampah

Ayat mana yang ada kata kerja transitif? "Adik tidur." atau "Adik membaca buku."

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

"Adik membaca buku." Kata kerja membaca ada objek buku.

2.2Unit 5: Hidup Berjiran

Mendengar dan bertutur: Bantu Jiran (1.1.2)

Ayat suruhan ialah ayat untuk memberi arahan atau menyuruh seseorang.

Contoh ayat suruhan

Yahya, minta alihkan ampaian itu.
Sila masukkan pakaian itu ke dalam bakul.

Apabila disuruh, jawab dengan sopan: "Baiklah, ibu." Kemudian lakukan suruhan itu.

Buku teks, ms. 27.

Membaca dan menulis (2.2.1, 3.2.1)

Penduduk Taman Rasa Indah daripada pelbagai bangsa berkumpul di rumah Puan Jeya. Mereka memasak dan menjamu makanan bersama-sama. Sebelum pulang, mereka bergotong-royong berkemas. Itulah sikap kerjasama dan tolong-menolong.

Buku teks, ms. 28-29.

Seni bahasa: pantun (4.2.1)

Pantun ada dua bahagian: pembayang (dua baris pertama) dan maksud (dua baris terakhir).

Pantun Seia Sekata

Pembayang: Batu geliga batu permata,
Cincin suasa di dalam peti;
Maksud: Jiran tetangga saudara kita,
Setiap masa perlu dihormati.

Buku teks, ms. 30.

Tatabahasa: kata kerja pasif (5.1.2)

Kata kerja pasif ialah kata kerja yang berawalan di-. Benda yang kena buat diletakkan di hadapan ayat.

Payung diambil oleh Yahya, dua kaki payung dibawa dan payung merah diberikan — Payung itu diambil oleh Yahya.

Buku teks, ms. 31.

Ayat aktif	Ayat pasif
Yahya mengambil payung.	Payung itu diambil oleh Yahya.
Lageswari membawa payung.	Payung itu dibawa oleh Lageswari.

Awas: Ayat pasif ada di- dan oleh. Jangan tulis di- berasingan. Tulis diambil, bukan di ambil.

Tatabahasa: kata adjektif sifat (5.1.3)

Kata adjektif sifat ialah kata yang menerangkan sifat sesuatu, seperti kasar, wangi, halus, empuk, sejuk, jernih.

Contoh

Kusyen kereta itu empuk.
Penyaman udara itu sejuk.
Cermin hadapan itu jernih.

Buku teks, ms. 32.

2.3Unit 6: Sepakat Membawa Berkat

Mendengar dan bertutur serta membaca (1.1.2, 2.2.1)

Ibu bapa mempunyai kepakaran masing-masing. Murid berbincang dan menyampaikan pesanan dengan betul. Apabila kita bersepakat, kita dapat belajar bersama-sama. Dalam bacaan Jiran Sepakat, penduduk taman berbincang, membuat keputusan dan mengadakan kelas bimbingan percuma.

Buku teks, ms. 33-35.

Penanda wacana menyambung ayat dalam perenggan: seterusnya, selepas itu, selain itu.

Kata adjektif warna dan ukuran (5.1.3)

Jenis	Maksud	Contoh
Adjektif warna	menerangkan warna	biru, merah, hijau, jingga, putih
Adjektif ukuran	menerangkan ukuran	tinggi, pendek, panjang, tebal, nipis

Murid membina perpustakaan mini dengan kayu panjang dan kertas nipis — Kayu yang panjang dan kertas yang nipis.

Buku teks, ms. 37-38.

"Rak kamus berwarna biru." Apakah kata adjektif dan jenisnya?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Biru ialah kata adjektif warna.

Bacaan luas: Amalan kunjung-mengunjung

Rakyat Malaysia pergi ke rumah terbuka pada Hari Raya, Tahun Baharu Cina dan Deepavali. Semua kaum berbual dan makan bersama. Amalan ini mengeratkan perpaduan dan menyemai kasih sayang.

Buku teks, ms. 42.