myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
Matematik Tahun 2
Ujian Akhir Sesi Akademik

Matematik

Darjah 2, 50 minit, 40 marksmarkah
NameNama
ClassKelas
DateTarikh
marksmarkah:      / 40
InstructionsArahan
  1. Jawab semua soalan.
  2. Bahagian 1: bulatkan jawapan yang betul.
  3. Bahagian 2: tulis jawapan pada ruang yang disediakan.

Bahagian 1

20 marksmarkah
Baca soalan dan bulatkan jawapan yang betul.
1

QuestionSoalan 1

Rajah 1 menunjukkan blok asas sepuluh. Apakah nombor itu?
Blok asas sepuluh: blok ratus, batang puluh dan kiub sa
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
2 ratus, 5 puluh dan 6 sa = 256. B menukar tempat puluh dengan tempat sa.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 9
2

QuestionSoalan 2

Apakah nilai digit bagi 6 dalam 365?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
365 = 3 ratus, 6 puluh dan 5 sa. Digit 6 berada di tempat puluh, jadi nilai digitnya ialah 60.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.4.1
TextbookBuku teks p.ms. 14
3

QuestionSoalan 3

Aini ada tiga keping kad nombor: 5, 0 dan 9. Dia menggunakan ketiga-tiga kad itu untuk membentuk nombor tiga digit yang paling kecil. Apakah nombor itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Digit terkecil yang boleh berada di tempat ratus ialah 5 (0 tidak boleh memulakan nombor tiga digit). Kemudian 0, kemudian 9: 509. 059 bukan nombor tiga digit.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 1, standard 1.8.1
TextbookBuku teks p.ms. 40
4

QuestionSoalan 4

Bundarkan 748 kepada ratus terdekat.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Digit puluh ialah 4, kurang daripada 5, jadi bundar ke bawah kepada 700. 800 ialah bundar ke atas yang salah.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 1, standard 1.6.1
TextbookBuku teks p.ms. 32
5

QuestionSoalan 5

346 + 40 = ______
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Tambah 4 puluh kepada 4 puluh: 4 + 4 = 8 puluh. Digit ratus dan sa tidak berubah: 386.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 46
6

QuestionSoalan 6

Rajah 2 menunjukkan bola yang disusun dalam baris. Berapakah jumlah bola itu?
Bola disusun dalam baris
Rajah 2
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
3 baris, setiap baris 6 biji bola: 3 × 6 = 18.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 82
7

QuestionSoalan 7

602 − 275 = ______
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Kumpul semula 1 ratus kepada 10 puluh, kemudian 1 puluh kepada 10 sa: 602 − 275 = 327. Semak: 327 + 275 = 602.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 68
8

QuestionSoalan 8

36 ÷ 4 = ______
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
4 × 9 = 36, jadi 36 ÷ 4 = 9.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.4.1
TextbookBuku teks p.ms. 99
9

QuestionSoalan 9

Aiman memberi 14 biji guli kepada Ben. Dia masih ada 36 biji guli. Berapakah biji guli Aiman pada mulanya?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Dia ada 36 biji yang masih tinggal dan 14 biji yang diberikan: 36 + 14 = 50. B menolak, bukan menambah.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 2, standard 2.5.2
TextbookBuku teks p.ms. 80
10

QuestionSoalan 10

Hana ada 4 bungkus butang. Setiap bungkus ada 5 biji butang. Dia menggunakan 9 biji butang. Berapakah biji butang yang tinggal?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
4 × 5 = 20 biji butang. 20 − 9 = 11. D menambah 9 biji butang, bukan menolaknya.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 2.5.2
TextbookBuku teks p.ms. 120
11

QuestionSoalan 11

Rajah 3 menunjukkan sebatang jalur yang dibahagikan kepada bahagian yang sama besar. Apakah pecahan bagi bahagian yang berlorek?
Jalur 4 bahagian sama besar dengan beberapa bahagian berlorek
Rajah 3
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
4 bahagian sama besar, 3 bahagian berlorek: tiga perempat (3/4). 1/4 ialah bahagian yang tidak berlorek.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 3.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 3
12

QuestionSoalan 12

Pecahan yang manakah paling kecil?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Semua pengangka ialah 1. Semakin banyak bahagian sama besar sesuatu keseluruhan dibahagikan, semakin kecil setiap bahagian: 1/6 paling kecil.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 3.1.5
TextbookBuku teks p.ms. 7
13

QuestionSoalan 13

Rajah 4 menunjukkan wang Tina. Berapakah jumlah wang Tina?
Wang kertas dan syiling
Rajah 4
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Wang kertas: RM10 + RM5 = RM15. Syiling: 50 sen + 20 sen + 10 sen = 80 sen. Jumlah RM15.80.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 4.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 21
14

QuestionSoalan 14

Zul membeli sebuah topi berharga RM28 dan sepasang stoking berharga RM9. Dia membayar dengan sehelai wang kertas RM50. Berapakah baki wang yang diterimanya?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
RM28 + RM9 = RM37. RM50 − RM37 = RM13. A terlupa menambah harga stoking (50 − 28). B ialah jumlah harga, bukan baki wang.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 4.3.2
TextbookBuku teks p.ms. 27
15

QuestionSoalan 15

Rajah 5 menunjukkan sebuah jam. Pukul berapakah itu?
Jam analog
Rajah 5
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Jarum pendek telah melepasi 9 dan jarum panjang menunjuk angka 8: 8 × 5 = 40 minit. Waktunya ialah 9:40.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 5.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 44
16

QuestionSoalan 16

Dina mula membaca buku pada pukul 3:20. Dia membaca selama 20 minit. Pukul berapakah dia berhenti membaca?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
3:20 + 20 minit = 3:40.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 5.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 49
17

QuestionSoalan 17

Rajah 6 menunjukkan sebatang pensel di sebelah sebuah pembaris. Berapakah panjang pensel itu?
Pensel di sebelah pembaris
Rajah 6
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Pensel bermula pada 4 cm dan berakhir pada 11 cm: 11 − 4 = 7 cm. A hanya membaca permulaan; B hanya membaca penghujung.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 6.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 56
18

QuestionSoalan 18

Rajah 7 menunjukkan sebuah bentuk 3D. Apakah nama bentuk itu?
Sebuah bentuk 3D yang berpuncak
Rajah 7
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Ada 1 permukaan melengkung, 1 permukaan rata berbentuk bulatan dan 1 bucu di puncak: kon, seperti topi parti.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 7, standard 7.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 79
19

QuestionSoalan 19

Berapakah bilangan permukaan rata bagi sebuah silinder?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Silinder ada 2 permukaan rata (atas dan bawah) dan 1 permukaan melengkung, seperti tin susu.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 7, standard 7.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 79
20

QuestionSoalan 20

Rajah 8 ialah carta palang warna kegemaran murid Kelas 2 Cekap. Berapakah bilangan murid yang suka warna biru?
Carta palang warna kegemaran murid
Rajah 8
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Hujung palang biru sampai ke 9 pada skala. 6 ialah palang merah dan 4 ialah palang hijau.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 8, standard 8.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 94

Bahagian 2

20 marksmarkah
Tulis jawapan pada ruang yang disediakan.
21

QuestionSoalan 21

Jadual menunjukkan digit bagi sebuah nombor.
RatusPuluhSa
409
[1 markmarkah] (a)Tulis nombor itu dalam angka.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Tulis nombor itu dalam perkataan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 7
22

QuestionSoalan 22

Lengkapkan pola nombor di bawah.
225, 230, 235, ____, ____
[2 marksmarkah] Tulis dua nombor yang tertinggal.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Nombor naik 5 setiap kali: 240, 245.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.7.1
TextbookBuku teks p.ms. 38
23

QuestionSoalan 23

Hitung jawapan.
[1 markmarkah] (a)256 + 137 =

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
6 + 7 = 13: tulis 3, kumpul semula 1 puluh. 5 + 3 + 1 = 9 puluh. 2 + 1 = 3 ratus. 393.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)481 − 235 =

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Kumpul semula 1 puluh: 11 − 5 = 6 sa; 7 puluh − 3 puluh = 4 puluh; 4 − 2 = 2 ratus. 246.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 2.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 54
24

QuestionSoalan 24

Ibu membuat 4 dulang muffin. Setiap dulang ada 8 biji muffin. Ibu menjual 19 biji muffin. Berapakah biji muffin yang tinggal?
[2 marksmarkah] Tulis ayat nombor dan jawapan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 2, standard 2.5.2
TextbookBuku teks p.ms. 118
25

QuestionSoalan 25

Rajah 9 menunjukkan sebatang jalur yang dibahagikan kepada 10 bahagian yang sama besar.
Jalur 10 bahagian sama besar dengan beberapa bahagian berlorek
Rajah 9
[1 markmarkah] (a)Apakah pecahan bagi bahagian yang berlorek?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Tulis pecahan itu sebagai perpuluhan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 3.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 11
26

QuestionSoalan 26

Sebatang pen berharga RM2 dan sebuah buku berharga RM7.
[1 markmarkah] (a)Berapakah jumlah harga pen dan buku itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Ani membayar dengan sehelai wang kertas RM10. Berapakah baki wang Ani?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 4.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 26
27

QuestionSoalan 27

Rajah 10 menunjukkan waktu Dan bangun tidur.
Jam analog
Rajah 10
[1 markmarkah] (a)Tulis waktu itu dalam angka.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Dan bersarapan 20 minit kemudian. Pukul berapakah dia bersarapan?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 5.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 43
28

QuestionSoalan 28

Selesaikan masalah berikut.
[1 markmarkah] (a)Sebungkus tepung berjisim 750 g. Mak menggunakan 250 g tepung itu. Berapakah jisim tepung yang tinggal?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Dua buah botol, setiap satu mengandungi 500 mℓ air. Berapakah litre air semuanya?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 6, standard 6.4.1
TextbookBuku teks p.ms. 74
29

QuestionSoalan 29

Rajah 11 menunjukkan sebuah kuboid.
Sebuah kuboid
Rajah 11
[1 markmarkah] (a)Berapakah bilangan bucu kuboid itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Berapakah bilangan sisi kuboid itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 7, standard 7.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 78
30

QuestionSoalan 30

Rajah 12 ialah jadual gundal sukan kegemaran murid.
Jadual gundal sukan kegemaran murid
Rajah 12
[1 markmarkah] (a)Berapakah murid yang memilih bola sepak?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
2 kumpulan lima dan 3 garis: 10 + 3 = 13.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Berapakah murid yang memilih bola sepak lebih daripada renang?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 8, standard 8.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 97
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
UnitRememberingMengingatUnderstandingMemahamiApplyingMengaplikasiAnalysingMenganalisisEvaluatingMenilaiCreatingMenciptaItemmarksmarkah
1. Nombor hingga 1 0002 (3)2 (3)2 (2)–––68
2. Tambah, tolak, darab dan bahagi1 (1)–7 (9)–––810
3. Pecahan dan perpuluhan1 (1)2 (3)––––34
4. Wang––3 (4)–––34
5. Masa dan waktu1 (1)–2 (3)–––34
6. Panjang, jisim dan isi padu cecair––2 (3)–––23
7. Bentuk2 (2)1 (2)––––34
8. Data1 (1)–1 (2)–––23
TotalJumlah8 (9)5 (8)17 (23)0 (0)0 (0)0 (0)3040
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).