Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM

Matematik Tahun 2

Ujian Akhir Sesi Akademik

Matematik

Darjah 2, 50 minit, 40 marksmarkah

NameNama

ClassKelas

DateTarikh

marksmarkah: / 40

InstructionsArahan

Jawab semua soalan.
Bahagian 1: bulatkan jawapan yang betul.
Bahagian 2: tulis jawapan pada ruang yang disediakan.

Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian 1

20 marksmarkah

Baca soalan dan bulatkan jawapan yang betul.

QuestionSoalan 1

Lengkapkan pola nombor: 340, 360, 380, ______, 420

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Nombor bertambah 20 setiap kali: 380 + 20 = 400, dan 400 + 20 = 420. A dan D tidak menambah 20.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.7.1

TextbookBuku teks p.ms. 38

QuestionSoalan 2

Senarai manakah yang menyusun nombor 428, 248, 482 dan 284 dari yang paling kecil kepada yang paling besar?

248, 284, 428, 482
482, 428, 284, 248
284, 248, 482, 428
248, 428, 284, 482

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Banding ratus dahulu: 248 dan 284 ada 2 ratus, 428 dan 482 ada 4 ratus. Kemudian banding puluh: 248 < 284 dan 428 < 482. B ialah dari yang paling besar kepada yang paling kecil.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.1.2 (iii)

TextbookBuku teks p.ms. 22

QuestionSoalan 3

Apakah nombor yang 10 lebih daripada 695?

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

695 + 10: puluh menjadi 9 + 1 = 10 puluh, iaitu 1 ratus. Jadi nombornya 705. B menambah 100; A menambah 1.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 1, standard 1.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 24

QuestionSoalan 4

Rajah 1 menunjukkan 3 mangkuk. Setiap mangkuk ada 6 biji oren. Berapakah jumlah oren?

9 biji
18 biji
24 biji
12 biji

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

3 kumpulan yang sama banyak, setiap kumpulan 6: 3 × 6 = 18 biji oren. A menambah 3 + 6.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 86

QuestionSoalan 5

32 keping pelekat ditampal sama banyak pada 4 muka surat. Berapakah keping pelekat pada setiap muka surat?

7 keping
9 keping
8 keping
28 keping

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

32 ÷ 4 = 8 keping pelekat pada setiap muka surat, kerana 4 × 8 = 32. D menolak 4.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 96

QuestionSoalan 6

Seekor ayam ada 2 kaki. Berapakah jumlah kaki 6 ekor ayam?

12 kaki
8 kaki
3 kaki
62 kaki

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

6 kumpulan 2: 6 × 2 = 12 kaki. B menambah 6 + 2 dan C membahagi.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 84

QuestionSoalan 7

Rajah 2 ialah model bar. Berapakah nombor yang diwakili oleh tanda soal (?)?

Model bar: keseluruhan 84, satu bahagian 37, bahagian yang satu lagi tidak diketahui — Rajah 2

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Keseluruhan ialah 84 dan satu bahagian ialah 37, jadi bahagian yang satu lagi ialah 84 − 37 = 47. B menambah kedua-dua nombor.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 2.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 79

QuestionSoalan 8

Sebuah bas ada 45 orang penumpang. Di perhentian pertama, 18 orang turun dan 23 orang naik. Berapakah penumpang di dalam bas sekarang?

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Langkah 1: 45 − 18 = 27. Langkah 2: 27 + 23 = 50. D berhenti selepas langkah 1; C menambah ketiga-tiga nombor.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 2, standard 2.5.2

TextbookBuku teks p.ms. 80

QuestionSoalan 9

Rajah 3 menunjukkan 8 biji cawan yang sama besar. Apakah pecahan cawan yang berwarna biru?

8 biji cawan, sebahagian berwarna biru dan selebihnya putih — Rajah 3

³⁄₈
⁵⁄₈
³⁄₅
⁸⁄₃

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ada 8 biji cawan dan 3 berwarna biru: tiga perlapan. B ialah cawan yang tidak berwarna biru.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 3.1.4

TextbookBuku teks p.ms. 5

QuestionSoalan 10

Pecahan manakah yang paling besar?

²⁄₉
⁴⁄₉
⁷⁄₉
⁵⁄₉

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Penyebut sama, jadi pengangka yang paling besar ialah pecahan yang paling besar: tujuh persembilan.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 3.1.5

TextbookBuku teks p.ms. 8

QuestionSoalan 11

Tulis ⁷⁄₁₀ sebagai perpuluhan.

7.0
0.07
1.7
0.7

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

7 persepuluh ditulis 0.7 (sifar perpuluhan tujuh). B meletakkan 7 pada tempat yang salah.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 3.2.2

TextbookBuku teks p.ms. 11

QuestionSoalan 12

Sebatang pembaris berharga RM3.50 dan sebatang gam berharga RM2.40. Berapakah jumlah harganya?

RM1.10
RM5.90
RM6.90
RM5.09

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

RM3.50 + RM2.40 = RM5.90. A menolak; D menulis sen dengan salah.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 4.2.2

TextbookBuku teks p.ms. 24

QuestionSoalan 13

Sebuah beg berharga RM64. Puan Lim membayar dengan sekeping wang kertas RM100. Berapakah baki wangnya?

RM46
RM164
RM36
RM34

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

RM100 − RM64 = RM36. A dan D membuat kesilapan semasa mengumpul semula.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 4.3.2

TextbookBuku teks p.ms. 27

QuestionSoalan 14

Berapakah bilangan syiling 20 sen yang bernilai RM1?

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

RM1 = 100 sen, dan 100 ÷ 20 = 5. Jadi 5 keping syiling 20 sen bernilai RM1.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 4.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 22

QuestionSoalan 15

Lina mula membuat kerja rumah pada pukul 5:10 petang. Dia membuatnya selama suku jam. Pukul berapakah dia selesai?

5:15
5:40
6:10
5:25

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Suku jam ialah 15 minit. 5:10 + 15 minit = 5:25. B menambah setengah jam dan C menambah satu jam.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 5, standard 5.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 50

QuestionSoalan 16

Rajah 4 menunjukkan panjang tiga utas reben. Reben manakah yang paling panjang?

Tiga utas reben: merah, biru dan hijau, dengan panjang masing-masing — Rajah 4

Merah
Biru
Hijau
Semuanya sama panjang

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

52 cm lebih panjang daripada 48 cm dan 35 cm, jadi reben biru yang paling panjang.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 6.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 56

QuestionSoalan 17

Sebuah jag mengandungi 1 ℓ air. Aina menuang keluar 400 mℓ air. Berapakah air yang tinggal?

600 mℓ
1 400 mℓ
400 mℓ
60 mℓ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

1 ℓ = 1 000 mℓ. 1 000 mℓ − 400 mℓ = 600 mℓ. B menambah, bukan menolak.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 6, standard 6.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 74

QuestionSoalan 18

Antara benda berikut, yang manakah berbentuk silinder?

Sebiji dadu
Sebiji aiskrim kon
Sekaleng susu
Sebiji batu bata

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Sekaleng susu ada 2 permukaan rata dan 1 permukaan melengkung, jadi bentuknya silinder. Dadu berbentuk kubus, aiskrim kon berbentuk kon dan batu bata berbentuk kuboid.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 7, standard 7.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 79

QuestionSoalan 19

Rajah 5 ialah jadual gundal buah kegemaran murid. Berapakah jumlah murid yang ditanya?

Jadual gundal buah kegemaran murid: mangga, betik, jambu batu dan melon — Rajah 5

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Mangga 6, betik 4, jambu batu 9 dan melon 5: 6 + 4 + 9 + 5 = 24 orang murid.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 8, standard 8.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 93

QuestionSoalan 20

Carta palang dalam Rajah 6 menunjukkan buku yang dipinjam dari perpustakaan. Pada dua hari manakah jumlah buku yang dipinjam ialah 20?

Carta palang mencancang buku yang dipinjam pada hari Isnin, Selasa, Rabu dan Khamis — Rajah 6

Isnin dan Selasa
Isnin dan Khamis
Selasa dan Rabu
Rabu dan Khamis

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Isnin 14, Selasa 8, Rabu 11, Khamis 6. Isnin dan Khamis: 14 + 6 = 20. Pasangan lain menjadi 22, 19 dan 17.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 8, standard 8.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 98

Bahagian 2

20 marksmarkah

Tulis jawapan pada ruang yang disediakan.

QuestionSoalan 21

Banding dan susun nombor.

[1 markmarkah] (a)Tulis > atau < pada ruang itu: 612 ______ 621

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

< (nilai ratus sama, 1 puluh kurang daripada 2 puluh) [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Susun 705, 570 dan 750 dari yang paling kecil kepada yang paling besar.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

570, 705, 750 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.1.2 (iii)

TextbookBuku teks p.ms. 20

QuestionSoalan 22

Ada 6 buah pinggan. Setiap pinggan ada 5 biji kuih.

[2 marksmarkah] Berapakah jumlah kuih? Tulis ayat matematik dan jawapan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

6 × 5 [1]1
= 30 biji kuih [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 85

QuestionSoalan 23

Rajah 7 menunjukkan guli Ali dan Ben. Ben ada 18 biji guli lebih daripada Ali.

Model bar: guli Ali dan guli Ben — Rajah 7

[1 markmarkah] (a)Berapakah biji guli Ben?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

45 + 18 = 63 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Berapakah jumlah guli mereka berdua?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

45 + 63 = 108 [1] (ikut jawapan (a))1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 2.5.2

TextbookBuku teks p.ms. 79

QuestionSoalan 24

Rajah 8 menunjukkan butang yang sama besar.

9 biji butang, sebahagian merah dan selebihnya biru — Rajah 8

[1 markmarkah] (a)Apakah pecahan butang yang berwarna merah?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

5/9 (lima persembilan) [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Apakah pecahan butang yang berwarna biru?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

4/9 (empat persembilan) [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 3.1.4

TextbookBuku teks p.ms. 5

QuestionSoalan 25

Rajah 9 ialah garis nombor dari 0 hingga 1. Ia dibahagi kepada persepuluh.

Garis nombor dari 0 hingga 1 dibahagi kepada persepuluh, dengan titik Q dan titik R — Rajah 9

[1 markmarkah] (a)Tulis titik R sebagai pecahan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

8/10 (R pada garis ke-8) [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Berapa persepuluh dari Q ke R? Tulis jawapan sebagai perpuluhan.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

8 − 2 = 6 persepuluh = 0.6 [1] (terima 6/10 atau 6 persepuluh jika 0.6 juga ditunjukkan)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 3, standard 3.2.3

TextbookBuku teks p.ms. 11

QuestionSoalan 26

Rajah 10 menunjukkan harga dua barang. Sam membeli sebuah layang-layang dan sebiji bola.

Tag harga layang-layang dan bola — Rajah 10

[1 markmarkah] (a)Berapakah jumlah harganya?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

RM14.50 + RM6.30 = RM20.80 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Sam membayar dengan sekeping wang kertas RM50. Berapakah bakinya?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

RM50 − RM20.80 = RM29.20 [1] (ikut jawapan (a))1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 4.2.2

TextbookBuku teks p.ms. 24

QuestionSoalan 27

Ben ada RM35. Dia membeli 3 batang pen. Harga sebatang pen ialah RM4.

[1 markmarkah] (a)Berapakah harga 3 batang pen?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

3 × RM4 = RM12 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Berapakah wang Ben yang tinggal?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

RM35 − RM12 = RM23 [1] (ikut jawapan (a))1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 4.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 30

QuestionSoalan 28

Rajah 11 menunjukkan waktu makan malam bermula.

Rajah 11

[1 markmarkah] (a)Tulis waktu itu dalam angka.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

7:35 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Makan malam tamat setengah jam kemudian. Pukul berapakah makan malam tamat?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

7:35 + 30 minit = 8:05 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 5.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 42

QuestionSoalan 29

Beg Hana berjisim 4 kg. Beg Farid berjisim 7 kg.

[1 markmarkah] (a)Berapa kilogram lebih berat beg Farid daripada beg Hana?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

7 − 4 = 3 kg [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Berapakah jisim kedua-dua beg itu bersama?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

4 + 7 = 11 kg [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 6.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 74

QuestionSoalan 30

Rajah 12 menunjukkan bentangan sebuah bentuk 3-D. Ia terdiri daripada 1 segi empat sama dan 4 segi tiga.

Bentangan sebuah bentuk 3-D: satu segi empat sama dan empat segi tiga — Rajah 12

[1 markmarkah] (a)Namakan bentuk 3-D yang dibuat daripada bentangan itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Piramid [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Berapakah bilangan sisi pada bentuk itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

8 (4 sisi pada tapak segi empat sama dan 4 sisi ke puncak) [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 7, standard 7.1.3

TextbookBuku teks p.ms. 82

Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)

Unit	RememberingMengingat	UnderstandingMemahami	ApplyingMengaplikasi	AnalysingMenganalisis	EvaluatingMenilai	CreatingMencipta	Item	marksmarkah
1. Nombor hingga 1 000	1 (1)	2 (3)	1 (1)	–	–	–	4	5
2. Tambah, tolak, darab dan bahagi	1 (1)	1 (1)	5 (7)	–	–	–	7	9
3. Pecahan dan perpuluhan	–	3 (4)	2 (3)	–	–	–	5	7
4. Wang	1 (1)	–	4 (6)	–	–	–	5	7
5. Masa dan waktu	–	–	2 (3)	–	–	–	2	3
6. Panjang, jisim dan isi padu cecair	–	1 (1)	2 (3)	–	–	–	3	4
7. Bentuk	1 (1)	–	–	1 (2)	–	–	2	3
8. Data	–	1 (1)	–	1 (1)	–	–	2	2
TotalJumlah	4 (4)	8 (10)	16 (23)	2 (3)	0 (0)	0 (0)	30	40

Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).