Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
Pendidikan Muzik Tahun 2
Ujian Akhir Sesi Akademik (format rumah)
Pendidikan Muzik
Darjah 2, 1 jam, 40 marksmarkah
NameNama
ClassKelas
DateTarikh
marksmarkah: / 40
InstructionsArahan
- Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.
- Jawab semua soalan.
- Bahagian A: pilih satu jawapan yang betul.
- Bahagian B: tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.
Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.
Bahagian A
30 marksmarkahJawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang betul.
1
QuestionSoalan 1
Apakah mesej lagu Kami Suka Sayur?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Lagu ini ialah nasihat guru supaya kita memakan sayur-sayuran demi kesihatan (ms. 10). Jawapan ini dibaca daripada tajuk dan gambar; buku teks tidak menulis mesej lagu.
2
QuestionSoalan 2
Guru memainkan lagu dengan tempo lambat. Kad bergambar yang manakah patut ditunjukkan oleh murid?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Kura-kura bergerak perlahan, maka kad kura-kura untuk tempo lambat. Kad arnab untuk tempo cepat (ms. 11).
3
QuestionSoalan 3
Yang manakah ialah bahan improvisasi yang boleh dijadikan alat muzik?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Bahan improvisasi ialah objek di sekeliling kita seperti sudu, botol dan selipar (ms. 12). Kompang, kastanet dan sompoton ialah alat muzik sebenar.
4
QuestionSoalan 4
Bagaimanakah kaki diletakkan semasa bernyanyi dengan postur berdiri yang betul?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Dalam postur berdiri, kita berdiri tegak dan merenggangkan kaki seluas bahu (ms. 18).
5
QuestionSoalan 5
Yang manakah cara duduk yang betul semasa bernyanyi?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Postur duduk: tegakkan badan, elakkan bersandar, duduk di bahagian tengah kerusi dan letakkan tangan di atas paha (ms. 18).
6
QuestionSoalan 6
Ikon dua biji tomato disebut
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Ikon nanas disebut ta, dua biji tomato disebut ti-ti dan muka senyap disebut sa (ms. 20).
7
QuestionSoalan 7
Rajah 1 menunjukkan satu corak irama. Berapakah jumlah tepukan bagi corak itu? (ta = 1, ti-ti = 2, sa = 0)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
1 + 2 + 0 + 1 + 0 + 1 + 2 + 1 = 8 tepukan. Petak sa tidak ditepuk (ms. 20).
8
QuestionSoalan 8
Murid menyenandungkan lagu Sukan Sekolah sebelum menyanyikannya. Senandung ialah menyanyi dengan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Buku teks meminta murid menyenandungkan lagu sebelum menyanyikannya (ms. 26). Maksud senandung ialah huraian umum, bukan ayat yang dicetak di buku.
9
QuestionSoalan 9
Dalam melodi menurun, pic bunyi menjadi
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Melodi menurun ialah melodi bertangga yang pic bunyinya makin rendah (ms. 28).
10
QuestionSoalan 10
Yang manakah bukan melodi bertangga?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Melodi bertangga ialah melodi menaik atau menurun. Melodi mendatar tidak atau kurang mengubah pic (ms. 28; Glosari ms. 98).
11
QuestionSoalan 11
Satu set bahan Irama Ciptaanku mengandungi 4 keping nanas, 2 keping dua tomato dan 2 keping muka senyap. Berapakah jumlah keping dalam satu set?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
4 + 2 + 2 = 8 keping, sama dengan lapan orang ahli kumpulan (ms. 27).
12
QuestionSoalan 12
Ensembel ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Ensembel ialah satu gabungan kumpulan alat muzik (Glosari ms. 98).
13
QuestionSoalan 13
Menurut Nota Guru, murid mempelajari lagu Main Gasing dengan menyanyi
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Murid menyanyi baris demi baris (mengikut frasa) dengan tempo yang betul sebelum menyanyikan keseluruhan lagu bersama-sama (ms. 34).
14
QuestionSoalan 14
Dalam muzik, bunyi tik tok jam yang berulang dengan sekata dapat dibandingkan dengan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Detik ialah tekanan atau bit berkala yang berulang seperti detik pada jam (Glosari ms. 98).
15
QuestionSoalan 15
Dua ikon yang diberi tekanan dalam lagu Bersenam Jaga Kesihatan ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Murid memberikan tekanan pada dua ikon, iaitu bintang dan bulan sabit (ms. 42).
16
QuestionSoalan 16
Kompang biasanya dimainkan secara
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Gambar di ms. 45 menunjukkan ramai pemain kompang bermain bersama-sama dalam perarakan, maka kompang dimainkan secara berkumpulan (disimpulkan daripada gambar).
17
QuestionSoalan 17
Dalam latihan paluan kompang, pak dipalu 7 kali dan bung dipalu 9 kali. Berapakah jumlah palu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
7 + 9 = 16 palu (ms. 45).
18
QuestionSoalan 18
Untuk melodi menaik, tangan diayunkan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Melodi menaik: tangan di atas kepala; melodi mendatar: paras dada; melodi menurun: paras pinggang (ms. 52 dan 53).
19
QuestionSoalan 19
Metronom ialah alat untuk
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Metronom ialah alat mengukur detik mengikut tempo (ms. 55; Glosari ms. 98).
20
QuestionSoalan 20
Sekumpulan murid menyusun kad ikon: ta, ti-ti, ti-ti, sa, ta. Berapakah jumlah tepukan mereka? (ta = 1, ti-ti = 2, sa = 0)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
1 + 2 + 2 + 0 + 1 = 6 tepukan. Kad sa tidak ditepuk (ms. 54).
21
QuestionSoalan 21
Kesan bunyi dalam cerita Kisah Seekor Burung Belatuk dihasilkan untuk
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Kesan bunyi ialah bunyi yang dihasilkan untuk menggambarkan sesuatu dalam cerita, seperti hujan atau guruh (ms. 60).
22
QuestionSoalan 22
Dalam cerita itu, petir menyambar dahan pokok. Apakah yang berlaku selepas itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Cerita ikut turutan: petir menyambar dahan pokok, dahan pokok patah, kemudian burung terbang menyelamatkan diri (ms. 60).
23
QuestionSoalan 23
Apakah tema lagu Burung Kenek-kenek?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Tema ialah pesanan datuk dan nenek kepada burung kenek-kenek supaya bangun pagi dan pandai mencari kawan (ms. 61). Tema dibaca daripada lagu; lirik tidak disalin.
24
QuestionSoalan 24
Dalam aktiviti Konduktor Muda, murid memainkan alat muzik improvisasi mengikut
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Konduktor muzik ialah pemimpin persembahan ensembel muzik, dan murid memainkan alat mengikut arahannya (ms. 73, kotak INFO).
25
QuestionSoalan 25
Dalam Ketuk-ketuk Detik, bagaimanakah ketukan kayu irama apabila tempo lagu cepat?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Ketukan kayu irama ialah detik lagu. Bila tempo cepat, ketukan menjadi cepat (ms. 71). Ini difahami daripada makna tempo; ayat ini tidak dicetak dalam buku.
26
QuestionSoalan 26
Tarian singa ialah tarian tradisional dalam budaya masyarakat
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Tarian singa ialah tarian tradisional yang merupakan sebahagian daripada budaya masyarakat Cina (ms. 82).
27
QuestionSoalan 27
Alat yang manakah mengiringi tarian singa?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Tarian singa diiringi bunyi dram dan gong serta dentuman mercun (ms. 82).
28
QuestionSoalan 28
Sompoton dibunyikan dengan cara
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Sompoton dibunyikan dengan cara meniup, maka ia alat tiup dan bukan alat perkusi (ms. 95).
29
QuestionSoalan 29
Guru menyediakan 32 kad ikon dalam kotak notasi. Setiap murid mengambil 4 kad. Berapakah kad yang tinggal dalam kotak selepas dua orang murid mengambil kad?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
2 murid x 4 kad = 8 kad. 32 - 8 = 24 kad (ms. 94).
30
QuestionSoalan 30
Notasi muzik yang menggambarkan gubahan muzik secara keseluruhan dipanggil
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Skor lagu ialah notasi muzik yang menggambarkan gubahan muzik secara keseluruhan (Glosari Seni Muzik, ms. 98).
Bahagian B
10 marksmarkahJawab semua soalan.
31
QuestionSoalan 31
Rajah 2 menunjukkan corak irama ciptaan satu kumpulan murid, disusun dengan kad ikon.
[1 markmarkah]
(a)Berapakah petak ti-ti dalam corak itu?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
3
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Berapakah jumlah tepukan bagi corak itu? (ta = 1, ti-ti = 2, sa = 0)
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
9 tepukan: 2 + 0 + 2 + 2 + 1 + 0 + 1 + 1 = 9.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
32
QuestionSoalan 32
Rajah 3 menunjukkan tiga melodi, P, Q dan R. Setiap palang ialah satu bunyi la. Palang yang lebih tinggi bermaksud pic yang lebih tinggi.
[1 markmarkah]
(a)Namakan jenis melodi P.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Melodi menurun
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Melodi yang manakah bukan melodi bertangga? Namakan jenis melodi itu.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Melodi R, iaitu melodi mendatar kerana pic tidak berubah.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
33
QuestionSoalan 33
Rajah 4 menunjukkan skor ikon bagi tiga alat perkusi. Ikon nanas menunjukkan detik yang perlu dimainkan. Kotak kosong bermakna alat itu tidak dimainkan pada detik itu.
[1 markmarkah]
(a)Alat yang manakah bermain serentak dengan alat 3 pada detik 4?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Alat 2
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Berapakah jumlah ikon nanas dalam skor itu?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
10 nanas: 4 + 4 + 2 = 10.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
34
QuestionSoalan 34
Sompoton ialah alat muzik yang dipelajari dalam buku teks.
[1 markmarkah]
(a)Dari negeri manakah sompoton berasal?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Sabah
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Tarian apakah yang diiringi oleh sompoton?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tarian Sumazau
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
35
QuestionSoalan 35
Skor ensembel lagu Burung Kenek-kenek ditulis dengan ikon untuk dua alat perkusi.
[1 markmarkah]
(a)Namakan dua alat perkusi dalam skor ensembel itu.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Kastanet dan loceng
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Bagaimanakah ikon dua tomato disebut dan berapakah tepukannya?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Disebut ti-ti dan ditepuk dua kali.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
| Unit | RememberingMengingat | UnderstandingMemahami | ApplyingMengaplikasi | AnalysingMenganalisis | EvaluatingMenilai | CreatingMencipta | Item | marksmarkah |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Kami Suka Sayur | 1 (1) | 1 (1) | 1 (1) | – | – | – | 3 | 3 |
| 2. Bersih Pasti Cantik | 2 (2) | 1 (1) | 2 (3) | – | – | – | 5 | 6 |
| 3. Saya Juara | 1 (1) | 3 (4) | 1 (1) | – | – | – | 5 | 6 |
| 4. Pusing Gasing Pusing | 2 (2) | 1 (1) | – | 1 (2) | – | – | 4 | 5 |
| 5. Bersukan Badan Sihat | 1 (1) | 1 (1) | 1 (1) | – | – | – | 3 | 3 |
| 6. Cantik Menawan | 2 (2) | – | 1 (1) | – | – | – | 3 | 3 |
| 7. Burung Kenek-kenek | 1 (2) | 3 (3) | – | – | – | – | 4 | 5 |
| 8. Uli-uli Tembikar | 1 (1) | – | 1 (1) | – | – | – | 2 | 2 |
| 9. Jalan-jalan ke Taman Rama-rama | 2 (2) | – | – | – | – | – | 2 | 2 |
| 10. Segarnya Air Terjun | 1 (1) | 2 (3) | 1 (1) | – | – | – | 4 | 5 |
| TotalJumlah | 14 (15) | 12 (14) | 8 (9) | 1 (2) | 0 (0) | 0 (0) | 35 | 40 |
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).