myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
MoreLagi
My progressKemajuan saya
Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
Pendidikan Islam Tahun 2
Ujian Akhir Sesi Akademikاوجين اخير سسي اكاديميك

Pendidikan Islamڤنديديقن اسلام

Darjah 2, 30 minit, 40 marksmarkah
NameNama
ClassKelas
DateTarikh
marksmarkah:      / 40
InstructionsArahan
  1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.كرتس سوءالن اين مڠاندوڠي دوا بهاڬين: بهاڬين A دان بهاڬين B.
  2. Bahagian A: 20 soalan objektif. Bulatkan satu jawapan yang betul.بهاڬين A: 20 سوءالن اوبجيكتيف. بولتكن ساتو جواڤن يڠ بتول.
  3. Bahagian B: 10 soalan subjektif. Jawab semua soalan.بهاڬين B: 10 سوءالن سوبجيكتيف. جواب سموا سوءالن.
  4. Setiap soalan Bahagian A bernilai 1 markah dan setiap soalan Bahagian B bernilai 2 markah.ستياڤ سوءالن بهاڬين A برنيلاي 1 مركه دان ستياڤ سوءالن بهاڬين B برنيلاي 2 مركه.

Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian Aبهاڬين A

20 marksmarkah
Jawab semua soalan. Bulatkan satu jawapan yang betul.جواب سموا سوءالن. بولتكن ساتو جواڤن يڠ بتول.
1

QuestionSoalan 1

Surah al-Nas mempunyai 6 ayat. Aiman sudah membaca 4 ayat. Berapakah ayat yang belum dibaca?سورة الناس ممڤوڽاءي 6 اية. أيمن سوده ممباچ 4 اية. براڤاكه اية يڠ بلوم دباچ؟
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Surah al-Nas ada 6 ayat (ms. 1). 6 tolak 4 ialah 2 ayat.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 1, standard 1.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 1
2

QuestionSoalan 2

Hana membaca surah al-Falaq setiap malam sebelum tidur tanpa tinggal. Hana membaca surah itu secara ______.حنا ممباچ سورة الفلق ستياڤ مالم سبلوم تيدور تنڤا تيڠڬل. حنا ممباچ سورة ايتو سچارا ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Rumusan topik 2: amalkan bacaan sebelum tidur dan baca secara istiqamah, iaitu berterusan setiap hari.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 2, standard 1.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 11
3

QuestionSoalan 3

Kad dalam rajah ialah permulaan ayat 1 surah al-Nas. Kad yang dibaca seterusnya untuk menyambung ayat 1 ialah kad ______.كد دالم رجه اياله ڤرمولاءن اية 1 سورة الناس. كد يڠ دباچ سنتوسڽ اونتوق مڽمبوڠ اية 1 اياله كد ______.
Kad kalimah pertama surah al-Nas dipegang oleh murid (buku teks ms. 18)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Ayat 1 bermula dengan kalimah dalam rajah, kemudian bersambung dengan bi rabbin-nas, iaitu kad B. Kad A ialah ayat 2 (malikin-nas) dan kad C ialah ayat 3 (ilahin-nas) (ms. 3 dan 18).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Topik 3, standard 1.3.4
TextbookBuku teks p.ms. 17
4

QuestionSoalan 4

Murid merakam hafazan surah al-Nas. Dalam gambar nombor 4, murid membaca ayat ______.مريد مراكم حفظن سورة الناس. دالم ڬمبر نومبور 4، مريد ممباچ اية ______.
Gambar nombor 4: murid merakam bacaan ayat terakhir surah al-Nas (buku teks ms. 16)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Gambar 4 pada ms. 16 menunjukkan ayat 5 dan 6, bacaan yang terakhir dalam rakaman.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 3, standard 1.3.3
TextbookBuku teks p.ms. 16
5

QuestionSoalan 5

Dalam permainan Pilih dan hafaz, wakil kumpulan melontar ______ ke atas kertas permainan bernombor.دالم ڤرماءينن ڤيليه دان حفظ، وكيل كومڤولن ملونتر ______ كأتس كرتس ڤرماءينن برنومبور.
Murid bermain permainan Pilih dan hafaz di atas kertas bernombor (buku teks ms. 24)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Ms. 24: wakil kumpulan melontar cakera ke atas kertas permainan bernombor, kemudian membaca ayat mengikut nombor.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 4, standard 1.4.4
TextbookBuku teks p.ms. 24
6

QuestionSoalan 6

Kotak merah jambu ialah ayat 1 hingga 4 yang sudah dihafaz oleh Lina. Apakah yang Lina buat dalam kotak hijau?كتق مره جمبو اياله اية 1 هيڠڬ 4 يڠ سوده دحفظ اوليه لينا. اڤاكه يڠ لينا بوات دالم كتق هيجاو؟
Dua kotak: ayat 1 hingga 4 berwarna merah jambu, kemudian anak panah ke ayat 1 hingga 5 berwarna hijau (buku teks ms. 20)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Ms. 20: ulang ayat yang lepas dahulu, baru hafaz ayat yang seterusnya. Kotak hijau mengandungi ayat 1 hingga 5.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Topik 4, standard 1.4.2
TextbookBuku teks p.ms. 20
7

QuestionSoalan 7

Huruf mad berwarna merah dalam kalimah ini datang selepas huruf yang berbaris ______.حروف مد برورنا مره دالم كلمة اين داتڠ سلڤس حروف يڠ برباريس ______.
Kalimah dengan huruf ya berwarna merah (buku teks ms. 27)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Huruf merah ialah ya mad. Ya mad datang selepas huruf berbaris bawah (kasrah), seperti di ms. 27.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Topik 5, standard 1.5.1
TextbookBuku teks p.ms. 27
8

QuestionSoalan 8

Huruf berwarna merah dalam kalimah ini dibaca dengan dengung. Huruf itu ialah ______.حروف برورنا مره دالم كلمة اين دباچ دڠن دڠوڠ. حروف ايتو اياله ______.
Kalimah dengan mim bertasydid berwarna merah (buku teks ms. 32)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Kalimah ini ialah contoh mim bertasydid yang dibaca dengan dengung, kadar 2 harakat (ms. 31 dan 32).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 6, standard 1.6.1
TextbookBuku teks p.ms. 32
9

QuestionSoalan 9

Perkataan جوروتربڠ (juruterbang) mempunyai ______ suku kata.ڤركاتاءن جوروتربڠ (juruterbang) ممڤوڽاءي ______ سوكو كات.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Ju-ru-ter-bang: 4 suku kata (ms. 37).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 7, standard 6.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 37
10

QuestionSoalan 10

Dua kad pada papan membentuk satu rangkai kata. Apakah rangkai kata itu?دوا كد ڤد ڤاڤن ممبنتوق ساتو رڠكاي كات. اڤاكه رڠكاي كات ايتو؟
Dua kad perkataan Jawi pada papan (buku teks ms. 46)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Jawi dibaca dari kanan: perkataan pertama لنچان (lencana) kemudian سكوله (sekolah). Rangkai kata: lencana sekolah (ms. 46).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 8, standard 6.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 46
11

QuestionSoalan 11

Rangkai kata بوكو توليس dibaca dari kanan ke kiri. Perkataan yang berada di sebelah kanan ialah ______.رڠكاي كات بوكو توليس دباچ دري كانن كي كيري. ڤركاتاءن يڠ برادا دسبله كانن اياله ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Perkataan pertama berada di sebelah kanan. بوكو (buku) dibaca dahulu, kemudian توليس (tulis): buku tulis (ms. 43).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Topik 8, standard 6.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 43
12

QuestionSoalan 12

Sifat Allah nombor 7 hingga 13 ialah kumpulan sifat Ma'ani. Berapakah bilangan sifat dalam kumpulan ini?صيفت الله نومبور 7 هيڠڬ 13 اياله كومڤولن صيفت معاني. براڤاكه بيلڠن صيفت دالم كومڤولن اين؟
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Sifat nombor 7 hingga 13 ialah Qudrah, Iradah, 'Ilm, Hayah, Sama', Basar dan Kalam: 7 sifat (ms. 56 dan 57).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 10, standard 2.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 57
13

QuestionSoalan 13

Nabil sakit dan memohon pertolongan hanya kepada Allah kerana Allah ialah tempat bergantung segala hajat. Nama Allah itu ialah ______.نبيل ساكيت دان ممهون ڤرتولوڠن هاڽ كڤد الله كرن الله اياله تمڤت برڬنتوڠ سڬالا حاجة. نام الله ايتو اياله ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Al-Samad bermaksud Allah tempat bergantung segala hajat (ms. 63). Al-Ahad bermaksud Maha Esa.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 11, standard 2.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 63
14

QuestionSoalan 14

Malaikat yang bertugas menurunkan hujan dan rezeki ialah Malaikat ______.ملائكة يڠ برتوكس منورونكن هوجن دان رزقي اياله ملائكة ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Ms. 69: Mikail menurunkan hujan dan rezeki. Israfil meniup sangkakala dan Izrail mencabut nyawa.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 12, standard 2.3.3
TextbookBuku teks p.ms. 69
15

QuestionSoalan 15

Beristinjak menggunakan ______ adalah lebih afdal (lebih baik).براستنجاء مڠڬوناكن ______ اداله ليبيه افضل (ليبيه باءيق).
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Ms. 74: beristinjak dengan air lebih afdal. Benda kesat seperti batu dan kertas tisu ialah pilihan lain.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 13, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 74
16

QuestionSoalan 16

Kanak-kanak yang belum cukup umur tidak wajib solat kerana belum ______.كانق٢ يڠ بلوم چوكوڤ اومور تيدق واجب صلاة كرن بلوم ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Syarat wajib solat: Islam, baligh dan berakal. Kanak-kanak yang belum cukup umur belum baligh (ms. 79).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 14, standard 3.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 79
17

QuestionSoalan 17

Awan sentiasa ______ Nabi Muhammad SAW. Ini ialah satu tanda kenabian Baginda.اوان سنتياس ______ نبي محمد ﷺ. اين اياله ساتو تندا كنبين باڬيندا.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Jadual tanda kenabian (ms. 98): awan sentiasa menaungi Nabi Muhammad SAW.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 17, standard 4.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 98
18

QuestionSoalan 18

Dada Baginda dibedah oleh malaikat sebagai isyarat ______.دادا باڬيندا دبده اوليه ملائكة سباڬاي ايشارة ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Nasyid buku teks (ms. 100): dada dibedah ialah isyarat kerasulan. Wahyu akan diturunkan kepada Baginda.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Topik 17, standard 4.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 100
19

QuestionSoalan 19

Sayyidatina Khadijah tertarik dengan sifat ______ Nabi Muhammad SAW.سيدتنا خديجة ترتاريق دڠن صيفت ______ نبي محمد ﷺ.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Ms. 104 hingga 105: Sayyidatina Khadijah tertarik dengan sifat amanah Nabi, lalu mempercayai Baginda mengurus perniagaannya.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 18, standard 4.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 105
20

QuestionSoalan 20

Aiman meminjam kamus kawannya. Kamus itu terkoyak sedikit. Apakah tindakan amanah yang patut Aiman lakukan?أيمن مميندم كاموس كاونڽ. كاموس ايتو تركوياق سديكيت. اڤاكه تيندقن امانه يڠ ڤتوت أيمن لاكوكن؟
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Ms. 107: apabila barang yang dipinjam rosak atau hilang, beritahu, minta maaf dan gantikan, seperti Din dengan buku perpustakaan.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Topik 18, standard 4.2.4
TextbookBuku teks p.ms. 107

Bahagian Bبهاڬين B

20 marksmarkah
Jawab semua soalan.جواب سموا سوءالن.
21

QuestionSoalan 21

Baca perkataan Jawi nama sayur di kebun atok. Tulis dalam Rumi.باچ ڤركاتاءن جاوي نام ساير دكبون اتوق. توليس دالم رومي.
[1 markmarkah] (a)Baca: ترڠباچ: ترڠ
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
terung
ترڠ dibaca terung (ms. 52).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Baca: ڤرياباچ: ڤريا
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
peria
ڤريا dibaca peria, sayur yang pahit tetapi banyak khasiat (ms. 52).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 9, standard 6.3.4
TextbookBuku teks p.ms. 52
22

QuestionSoalan 22

Pilih perkataan daripada peta buih durian untuk melengkapkan ayat. Tulis perkataan itu.
duri   ulas   musimڤيليه ڤركاتاءن درڤد ڤتا بوءيه دوريان اونتوق ملڠكڤكن اية. توليس ڤركاتاءن ايتو.
دوري   اولس   موسيم
[1 markmarkah] (a)Saya makan satu ______ durian.سايا ماكن ساتو ______ دوريان.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
ulas
Contoh ayat peta buih (ms. 54): Saya makan satu ulas durian.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)______ durian sudah tiba.______ دوريان سوده تيبا.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Musim
Contoh ayat peta buih (ms. 54): Musim durian sudah tiba.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Topik 9, standard 6.3.3
TextbookBuku teks p.ms. 54
23

QuestionSoalan 23

Tandakan Betul atau Salah.تنداكن بتول اتاو ساله.
[1 markmarkah] (a)Surah al-Fatihah mempunyai 7 ayat.سورة الفاتحة ممڤوڽاءي 7 اية.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Betul
Ms. 86: surah al-Fatihah ada 7 ayat.
[1 markmarkah] (b)Selawat ke atas Nabi dibaca dalam tasyahud awal.صلوات كأتس نبي دباچ دالم تشهد اول.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Salah
Selawat ke atas Nabi dibaca dalam tasyahud akhir (ms. 87).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 15, standard 3.3.2
TextbookBuku teks p.ms. 86
24

QuestionSoalan 24

Isi tempat kosong.ايسي تمڤت كوسوڠ.
[1 markmarkah] (a)Doa iftitah dibaca selepas ______.دعاء افتتاح دباچ سلڤس ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
takbiratul ihram
Ms. 91: baca doa iftitah selepas takbiratul ihram.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Taawwuz dibaca perlahan sebelum membaca surah ______.تعوّذ دباچ ڤرلاهن سبلوم ممباچ سورة ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
al-Fatihah
Ms. 91: baca taawwuz secara perlahan sebelum membaca surah al-Fatihah.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 16, standard 3.4.1
TextbookBuku teks p.ms. 91
25

QuestionSoalan 25

Baca keterangan tentang Abu Bakar al-Siddiq dalam gambar. Tulis jawapan.باچ كترڠن تنتڠ أبو بكر الصديق دالم ڬمبر. توليس جواڤن.
Keterangan tentang Abu Bakar al-Siddiq: gelaran, sahabat terawal, menemani Nabi berhijrah, khalifah pertama dan tahun 13 Hijrah (buku teks ms. 110)
[1 markmarkah] (a)Abu Bakar menemani Nabi Muhammad SAW ketika ______.أبو بكر منمني نبي محمد ﷺ كتيك ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
berhijrah
Ms. 110: Abu Bakar menemani Nabi ketika berhijrah.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Abu Bakar meninggal dunia pada tahun ______ Hijrah.أبو بكر منيڠڬل دنيا ڤد تاهون ______ هجرة.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
13
Ms. 110: Abu Bakar meninggal dunia pada tahun 13 Hijrah.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 19, standard 4.3.2
TextbookBuku teks p.ms. 110
26

QuestionSoalan 26

Susun cerita Rasulullah SAW dan Abu Hurairah mengikut urutan yang betul. Tulis P, Q dan R.
P Baginda meminta Abu Hurairah menghidangkan susu kepada sahabat lain dahulu
Q Baginda minum susu yang masih berbaki
R Abu Hurairah sangat laparسوسون چريتا رسول الله ﷺ دان أبو هريرة مڠيكوت اوروتن يڠ بتول. توليس P، Q دان R.
P باڬيندا ممينتا أبو هريرة منغهيدڠكن سوسو كڤد صحابت لاين دهولو
Q باڬيندا مينوم سوسو يڠ ماسيه برباقي
R أبو هريرة سڠت لاڤر
[2 marksmarkah] Urutan yang betul: ______, ______, ______اوروتن يڠ بتول: ______، ______، ______
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
R, P, Q
Ms. 111: Abu Hurairah sangat lapar, Baginda memintanya menghidangkan susu kepada sahabat lain terlebih dahulu, kemudian barulah Baginda minum susu yang berbaki.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Topik 19, standard 4.3.3
TextbookBuku teks p.ms. 111
27

QuestionSoalan 27

Isi tempat kosong tentang adab selepas makan.ايسي تمڤت كوسوڠ تنتڠ ادب سلڤس ماكن.
[1 markmarkah] (a)Selepas makan kita membasuh ______.سلڤس ماكن كيت ممباسوه ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
tangan
Ms. 117: adab selepas makan ialah membasuh tangan.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Selepas makan kita membaca ______.سلڤس ماكن كيت ممباچ ______.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
doa selepas makan
Ms. 117: adab selepas makan ialah membaca doa selepas makan.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Topik 20, standard 5.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 117
28

QuestionSoalan 28

Padankan keadaan Basri dengan perbuatan baik Din. Tulis huruf A, B atau C.
A Mendoakan agar Basri kembali sihat
B Membantu Basri pulang ke rumah
C Mengejek Basriڤادنكن كأدان بصري دڠن ڤربواتن باءيق دين. توليس حروف A، B اتاو C.
A مندعاءكن اڬر بصري كمبالي سيحت
B ممبنتو بصري ڤولڠ كروماه
C مڠيجيق بصري
[1 markmarkah] (a)Basri terjatuh. Din ______بصري ترجاتوه. دين ______
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B (Membantu Basri pulang ke rumah)
Ms. 122: apabila Basri terjatuh, Din membantu Basri pulang ke rumah.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Basri sakit. Din ______بصري ساكيت. دين ______
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A (Mendoakan agar Basri kembali sihat)
Ms. 123: apabila Basri sakit, Din mendoakan agar Basri kembali sihat. Din tidak pernah mengejek Basri.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Topik 21, standard 5.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 122
29

QuestionSoalan 29

Aiman berdoa dengan suara yang kuat dan tergesa-gesa. Betulkan cara Aiman berdoa.أيمن بردعاء دڠن سوارا يڠ كوات دان ترڬسا٢. بتولكن چارا أيمن بردعاء.
[1 markmarkah] (a)Aiman patut ______ suara semasa berdoa.أيمن ڤتوت ______ سوارا سماس بردعاء.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
merendahkan
Ms. 129: jangan berdoa dengan suara kuat; kita mesti merendahkan suara.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Aiman patut membaca doa dengan ______ dan tertib.أيمن ڤتوت ممباچ دعاء دڠن ______ دان ترتيب.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
tenang
Ms. 129: baca doa dengan tenang dan tertib, tidak tergesa-gesa.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Topik 22, standard 5.3.2
TextbookBuku teks p.ms. 129
30

QuestionSoalan 30

Terdapat tiga cara mengasihi Rasulullah SAW. Tulis nombor 1, 2 atau 3 bagi setiap perbuatan.
1 Berusaha mengenali peribadi Baginda
2 Berusaha mengikuti ajaran dan sunnah Baginda
3 Sentiasa mengingati Bagindaتيڬ چارا مڠاسيهي رسول الله ﷺ. توليس نومبور 1، 2 اتاو 3 باڬي ستياڤ ڤربواتن.
1 بروسها مڠنلي ڤريبادي باڬيندا
2 بروسها مڠيكوتي اجرن دان سنة باڬيندا
3 سنتياس مڠيڠتي باڬيندا
[1 markmarkah] (a)Hasan sentiasa berselawat kepada Baginda. Nombor ______حسن سنتياس برصلوات كڤد باڬيندا. نومبور ______
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
3
Berselawat ialah cara sentiasa mengingati Baginda (ms. 134).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Hasan makan dengan tangan kanan seperti yang diajar oleh Baginda. Nombor ______حسن ماكن دڠن تاڠن كانن سڤرتي يڠ دياجر اوليه باڬيندا. نومبور ______
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
2
Makan dengan tangan kanan ialah mengikuti ajaran dan sunnah Baginda (ms. 117 dan 134).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Topik 23, standard 5.4.1
TextbookBuku teks p.ms. 134
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
TopikRememberingMengingatUnderstandingMemahamiApplyingMengaplikasiAnalysingMenganalisisEvaluatingMenilaiCreatingMenciptaItemmarksmarkah
1. Al-Quran: Membaca Surah al-Nas––1 (1)–––11
2. Al-Quran: Membaca Surah al-Falaq–1 (1)––––11
3. Al-Quran: Menghafaz Surah al-Nas–1 (1)1 (1)–––22
4. Al-Quran: Menghafaz Surah al-Falaq1 (1)1 (1)––––22
5. Tajwid: Kenali Mad Asli––1 (1)–––11
6. Tajwid: Kenali Bacaan Nun dan Mim Bertasydid1 (1)–––––11
7. Jawi: Kampungku Permai1 (1)–––––11
8. Jawi: Pemandanganku Indah–2 (2)––––22
9. Jawi: Kampungku Damai1 (2)–1 (2)–––24
10. Akidah: Kenali Sifat-sifat Allah––1 (1)–––11
11. Akidah: Tuhanku al-Ahad dan al-Samad–1 (1)––––11
12. Akidah: Malaikat yang Setia1 (1)–––––11
13. Ibadah: Diriku Bersih1 (1)–––––11
14. Ibadah: Solatku Sempurna1 (1)–––––11
15. Ibadah: Bacaan Wajib Solatku–1 (2)––––12
16. Ibadah: Bacaan Sunat Solatku1 (2)–––––12
17. Sirah: Sesuci Hati Kekasih Allah1 (1)1 (1)––––22
18. Sirah: Nabi Muhammad SAW al-Amin1 (1)–1 (1)–––22
19. Sirah: Nabi Muhammad SAW Sahabat Sejati–1 (2)1 (2)–––24
20. Adab: Berkat Rezekiku1 (2)–––––12
21. Adab: Indahnya Persahabatan–1 (2)––––12
22. Adab: Perkenankan Doaku–––1 (2)––12
23. Adab: Kekasihku Rasulullah SAW–––1 (2)––12
TotalJumlah11 (14)10 (13)7 (9)2 (4)0 (0)0 (0)3040
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).