Pendidikan Islam nota, topik 5

Tajwid: Kenali Mad Asli

Buku teks Pendidikan Islam Tahun 2 SK, halaman 25–30

Matlamat bab ini

Murid boleh menyebut kalimah yang mengandungi mad asli dengan betul dan lancar (1.5.1)
Murid boleh menyatakan bahawa mad asli dibaca dengan kadar 2 harakat (1.5.2)
Murid boleh mengenal pasti huruf mad asli iaitu alif, wau dan ya dalam kalimah (1.5.1)
Murid boleh membaca ayat yang mengandungi mad asli dengan bertajwid (1.5.2)
Murid boleh mengenal, memilih dan mengatur perkataan mengikut jenis mad asli (1.5.3)

Dalam topik ini kita belajar mad asli مد أصلي. Mad asli ialah bacaan panjang. Kita baca dengan kadar 2 harakat.

5.1Apakah mad asli? اڤاكه مد أصلي؟

Mad asli مد أصلي juga dikenali sebagai mad tabii مد طبيعي. Ia dibaca dengan kadar 2 harakat.

Kotak Info: mad asli juga dikenali sebagai mad tabii, dibaca dengan kadar 2 harakat — Kotak Info mad asli.

Kotak Info, buku teks Pendidikan Islam Tahun 2, ms. 25.

2 harakat ialah panjang yang sederhana. Tidak terlalu pendek dan tidak terlalu panjang. Kira dalam hati: satu, dua.

Berapakah kadar bacaan mad asli? Apakah nama lain mad asli?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

2 harakat. Nama lainnya mad tabii.

5.2Huruf mad asli حروف مد أصلي

Ada tiga huruf mad: alif ا, wau و dan ya ي. Dalam buku teks, huruf mad ditulis dengan warna merah.

Huruf mad	Datang selepas	Contoh
Alif ا	huruf berbaris atas (fathah)	la, ma
Wau و	huruf berbaris depan (dammah)	dun
Ya ي	huruf berbaris bawah (kasrah)	fihi

Buku teks, ms. 25-27.

Bunyi a panjang: alif, alif kecil dan ya الف

Bunyi a yang panjang. Dalam buku teks ada tiga bentuk, semuanya datang selepas huruf berbaris atas (fathah).

Kalimah yang mempunyai alif selepas fathah: la, ma, idza, bima, ghasiq, azab — Alif selepas fathah.

Kalimah dengan alif kecil (fathah tegak) — Alif kecil (fathah tegak).

Kalimah dengan ya selepas fathah — Alif kecil (fathah tegak).

Buku teks, ms. 25.

Wau واو

Bunyi u yang panjang. Wau mad datang selepas huruf berbaris depan.

Kalimah dengan wau mad: dun, uf, akun, yaqul, yakfurun — Wau mad.

Kotak Info: wau ialah mad, dibaca dengan kadar 2 harakat — Wau ialah huruf mad. Dibaca 2 harakat.

Buku teks, ms. 26.

Ya ياء

Bunyi i yang panjang. Ya mad datang selepas huruf berbaris bawah.

Kalimah dengan ya mad: fihi, sabil, syadid, lilladzina — Ya mad.

Buku teks, ms. 27.

Jangan baca mad asli dengan 1 harakat sahaja. Bacaannya jadi pendek dan maksud boleh berubah.

Namakan tiga huruf mad.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Alif, wau dan ya.

5.3Baca ikut guru باچ ايكوت ڬورو

Dengar bacaan guru. Kemudian baca ikut guru. Sebut kalimah dengan betul dan lancar. Kadang-kadang satu kalimah ada dua huruf mad.

Buku teks, ms. 28.

Rumusan buku teks: Pelajarilah hukum tajwid supaya dapat membaca ayat al-Quran dengan fasih dan betul.

Nilai

Menepati bacaan memudahkan hafazan. (ms. 28)

Kalimah fima (kad di atas) ada dua huruf mad. Namakan keduanya.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Ya dan alif.

5.4Baca ayat dengan bertajwid باچ اية دڠن برتجويد

Dalam Laman Nurani, kita baca ayat yang ada mad asli. Cari perkataan yang ada mad asli dalam setiap ayat.

Surah al-Nas ayat 5 — Surah al-Nas, ayat 5.

Surah al-Fajr ayat 24 — Surah al-Fajr, ayat 24.

Surah al-Syams ayat 8 — Surah al-Syams, ayat 8.

Ayat al-Quran: buku teks, ms. 29.

Permainan: Kenali, pilih dan atur

Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
Wakil kumpulan memilih perkataan, kemudian meletakkannya pada papan.
Murid membaca perkataan yang telah dipilih.

Murid memilih kad perkataan dan menampal pada papan mengikut jenis mad asli — Kad perkataan ditampal mengikut jenis mad asli.

Buku teks, ms. 30.

Dalam permainan, apakah yang dibuat oleh wakil kumpulan?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Memilih perkataan dan meletakkannya pada papan.

Rumusan روموسن

Mad asli juga dipanggil mad tabii.
Mad asli dibaca dengan kadar 2 harakat.
Huruf mad ialah alif, wau dan ya.
Baca ikut guru dan sebut kalimah dengan betul dan lancar.
Pelajari tajwid supaya dapat membaca al-Quran dengan fasih dan betul.