Kertas latihan, bukan kertas rasmi KPM

Bahasa Arab Tahun 3

Ujian Akhir Sesi Akademik

Bahasa Arab

Darjah 3, 1 jam, 40 markah

Nama

Kelas

Tarikh

Markah: / 40

Arahan

Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.
Jawab semua soalan.
Bahagian A: bulatkan satu jawapan yang betul.
Bahagian B: tulis jawapan kamu di ruang yang disediakan.

Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian A

10 markah

Soalan 1 hingga 10. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Bulatkan satu jawapan yang betul.

Soalan 1

Dalam perkataan manakah huruf خ berada di tengah perkataan?

خَشَبٌ
مَطْبَخٌ
نَخِيلٌ
خُرُوجٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Buku teks ms. 2: نَـ خِـ يـ لٌ (pokok kurma), huruf خ di tengah. خَشَبٌ (kayu) dan خُرُوجٌ (keluar): di awal. مَطْبَخٌ (dapur): di akhir.

Untuk guru: Memahami, aras rendah, Unit 1, standard 1.2.2

Buku teks ms. 2

Soalan 2

Rajah 1 menunjukkan sebuah alatan di dalam kelas. Apakah namanya dalam bahasa Arab?

مِمْسَحَةٌ
مِكْنَسَةٌ
مِرْوَحَةٌ
لَوْحَةٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Senarai perkataan (ms. 118): مِكْنَسَةٌ = penyapu. مِمْسَحَةٌ = pemadam papan tulis, مِرْوَحَةٌ = kipas, لَوْحَةٌ = papan kenyataan.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Unit 1, standard 2.3.1

Buku teks ms. 14

Soalan 3

Aminah menunjuk sebuah bakul sampah yang jauh daripadanya. Apakah ayat yang betul?

هٰذَا مَكْتَبٌ
ذٰلِكَ لَوْحَةٌ
تِلْكَ مَكْتَبٌ
تِلْكَ سَلَّةٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Jauh dan سَلَّةٌ berakhir dengan ة: تِلْكَ سَلَّةٌ (Itu bakul sampah; ms. 17). A: هٰذَا untuk benda yang dekat. B: لَوْحَةٌ ada ة, jadi perlu تِلْكَ, bukan ذٰلِكَ. C: مَكْتَبٌ tiada ة, jadi perlu ذٰلِكَ, bukan تِلْكَ.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Unit 1, standard 2.4.1

Buku teks ms. 17

Soalan 4

Seorang murid menjawab soalan guru dengan betul. Apakah perkataan yang guru katakan untuk memuji murid itu?

مُمْتَازٌ
شُكْرًا
تَفَضَّلْ
مَعَ السَّلَامَةِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Buku teks ms. 18: jawapan betul dipuji dengan مُمْتَازٌ (cemerlang). شُكْرًا = terima kasih, تَفَضَّلْ = silakan, مَعَ السَّلَامَةِ = selamat tinggal.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Unit 1, standard 2.4.1

Buku teks ms. 18

Soalan 5

Aminah bertanya kepada Ali, هَلْ عِنْدَكَ جَوْرَبٌ؟ Ali ada stokin. Apakah jawapan Ali?

نَعَمْ، عِنْدِي جَوْرَبٌ
لَا، مَا عِنْدِي جَوْرَبٌ
نَعَمْ، عِنْدِي حِزَامٌ
لَا، عِنْدِي حِزَامٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Buku teks ms. 47: هَلْ عِنْدَكَ جَوْرَبٌ؟ = Adakah kamu ada stokin? Ali ada, jadi dia menjawab نَعَمْ، عِنْدِي جَوْرَبٌ (Ya, saya ada stokin). لَا، مَا عِنْدِي = Tidak, saya tiada. حِزَامٌ ialah tali pinggang, bukan stokin.

Untuk guru: Memahami, aras rendah, Unit 2, standard 2.4.3

Buku teks ms. 47

Soalan 6

Apakah perkataan Arab bagi warna biru?

أَخْضَرُ
أَصْفَرُ
أَزْرَقُ
بَنَفْسَجِيٌّ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Senarai perkataan (ms. 118): أَزْرَقُ = biru. أَخْضَرُ = hijau, أَصْفَرُ = kuning, بَنَفْسَجِيٌّ = ungu.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Unit 3, standard 1.3.1

Buku teks ms. 70

Soalan 7

Dalam perkataan manakah ada huruf غ (ghain)?

ضِفْدَعٌ
غَزَالٌ
مِنْظَارٌ
عَظْمٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Buku teks ms. 91: غَزَالٌ (kijang) bermula dengan غ. ضِفْدَعٌ (katak) ada ض; مِنْظَارٌ (teropong) dan عَظْمٌ (tulang) ada ظ. Jangan tertukar غ (satu titik) dengan ع (tiada titik).

Untuk guru: Memahami, aras rendah, Unit 4, standard 1.1.1

Buku teks ms. 91

Soalan 8

Dalam bahasa Arab, minggu bermula pada hari Ahad. Apakah hari yang ke-5 dalam seminggu?

الأَرْبِعَاءُ
السَّبْتُ
الجُمُعَةُ
الخَمِيسُ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Urutan: 1 الأَحَدُ, 2 الإِثْنَيْنِ, 3 الثُّلَاثَاءُ, 4 الأَرْبِعَاءُ, 5 الخَمِيسُ (Khamis; ms. 118). الأَرْبِعَاءُ ialah hari ke-4, الجُمُعَةُ hari ke-6 dan السَّبْتُ hari ke-7.

Untuk guru: Memahami, aras sederhana, Unit 4, standard 1.3.1

Buku teks ms. 118

Soalan 9

Nombor manakah yang paling kecil?

سِتَّةٌ وَعِشْرُونَ
ثَلَاثُونَ
اِثْنَانِ وَعِشْرُونَ
تِسْعَةٌ وَعِشْرُونَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

اِثْنَانِ وَعِشْرُونَ = 22. Yang lain: سِتَّةٌ وَعِشْرُونَ = 26, ثَلَاثُونَ = 30, تِسْعَةٌ وَعِشْرُونَ = 29 (ms. 110-111). 22 paling kecil.

Untuk guru: Menganalisis, aras sederhana, Unit 4, standard 2.5.3

Buku teks ms. 110

Soalan 10

Hari ini hari الخَمِيسُ. Ali berkata, أَمْسِ يَوْمُ الأَرْبِعَاءِ. Aminah berkata, غَدًا يَوْمُ السَّبْتِ. Siapakah yang betul?

Aminah sahaja
Ali sahaja
Ali dan Aminah
Tiada seorang pun

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Hari ini Khamis. أَمْسِ (semalam) ialah Rabu, الأَرْبِعَاءُ, jadi Ali betul. غَدًا (esok) ialah Jumaat, الجُمُعَةُ, bukan السَّبْتُ, jadi Aminah salah (ms. 103, 118).

Untuk guru: Menganalisis, aras tinggi, Unit 4, standard 2.3.2

Buku teks ms. 103

Bahagian B

30 markah

Soalan 11 hingga 17. Jawab semua soalan. Tulis jawapan kamu di ruang yang disediakan. Ingat, bahasa Arab ditulis dari kanan ke kiri.

Soalan 11

Ali menunjuk alatan di dalam kelas. Lihat gambar dan pilih perkataan yang betul: هٰذَا, هٰذِهِ, ذٰلِكَ atau تِلْكَ.

[1 markah] (a)Kerusi di sebelahnya (dekat).
______ كُرْسِيٌّ

AهٰذِهِBهٰذَاCتِلْكَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

هٰذَا

Dekat dan tiada ة: هٰذَا كُرْسِيٌّ (Ini kerusi; ms. 16).

[1 markah] (b)Papan tulis di sebelahnya (dekat).
______ سَبُّورَةٌ

AهٰذَاBذٰلِكَCهٰذِهِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

هٰذِهِ

Dekat dan ada ة: هٰذِهِ سَبُّورَةٌ (Ini papan tulis; ms. 16).

[1 markah] (c)Pemadam papan tulis yang jauh.
______ مِمْسَحَةٌ

AذٰلِكَBتِلْكَCهٰذِهِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

تِلْكَ

Jauh dan ada ة: تِلْكَ مِمْسَحَةٌ (Itu pemadam papan tulis; ms. 17).

[1 markah] (d)Meja yang jauh.
______ مَكْتَبٌ

AتِلْكَBهٰذَاCذٰلِكَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

ذٰلِكَ

Jauh dan tiada ة: ذٰلِكَ مَكْتَبٌ (Itu meja; ms. 17).

[1 markah] (e)Tulis huruf yang tiada, خ atau ش: (kambing biri-biri) ـرُوفٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

خَرُوفٌ

خ (خَرُوفٌ, buku teks ms. 2) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, Unit 1, standard 2.4.1

Buku teks ms. 17

Soalan 12

Rajah 2 menunjukkan tiga petak warna P, Q dan R. Pilih nama warna yang betul. Bagi (d) dan (e), lihat gambar pakaian.

Tiga petak warna: P kuning, Q merah jambu, R coklat — Rajah 2

Sehelai seluar panjang berwarna ungu — Rajah 2

[1 markah] (a)P

AأَصْفَرُBأَخْضَرُCبُرْتُقَالِيٌّ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أَصْفَرُ

P berwarna kuning, أَصْفَرُ. أَخْضَرُ = hijau, بُرْتُقَالِيٌّ = jingga (ms. 118).

[1 markah] (b)Q

AأَحْمَرُBوَرْدِيٌّCبَنَفْسَجِيٌّ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

وَرْدِيٌّ

Q berwarna merah jambu, وَرْدِيٌّ. أَحْمَرُ = merah, بَنَفْسَجِيٌّ = ungu. Jangan tertukar وَرْدِيٌّ dengan أَحْمَرُ.

[1 markah] (c)R

AرَمَادِيٌّBأَسْوَدُCبُنِّيٌّ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

بُنِّيٌّ

R berwarna coklat, بُنِّيٌّ. رَمَادِيٌّ = kelabu, أَسْوَدُ = hitam.

[1 markah] (d)Seluar panjang dalam gambar (d) berwarna ungu.
البَنْطَلُونُ ______ بَنَفْسَجِيٌّ

AلَوْنُهَاBلَوْنُهُCهٰذِهِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

لَوْنُهُ

بَنْطَلُونٌ tiada ة, jadi guna لَوْنُهُ: البَنْطَلُونُ لَوْنُهُ بَنَفْسَجِيٌّ (ms. 75).

[1 markah] (e)Tali leher dalam gambar (e) berwarna biru.
رَبْطَةُ العُنُقِ ______ أَزْرَقُ

AلَوْنُهُBلَوْنُهَاCهٰذَا

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

لَوْنُهَا

رَبْطَةٌ berakhir dengan ة, jadi guna لَوْنُهَا: رَبْطَةُ العُنُقِ لَوْنُهَا أَزْرَقُ (ms. 75).

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Unit 3, standard 1.3.1

Buku teks ms. 70

Soalan 13

Rajah 3 menunjukkan pensel Aminah: dua ikat (setiap ikat ada 10 batang) dan lima batang yang tidak diikat.

Dua ikat pensel, setiap ikat 10 batang, dan lima batang pensel di tepi — Rajah 3

[1 markah] (a)Berapakah jumlah pensel Aminah?

A٥٢B٢٥C١٥

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

٢٥

10 + 10 + 5 = 25, ٢٥. ٥٢ ialah 52 (lima puluh dua), bukan 25.

[1 markah] (b)Tulis jumlah pensel itu dalam perkataan Arab.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

خَمْسَةٌ وَعِشْرُونَ

خَمْسَةٌ وَعِشْرُونَ (25; ms. 110; sa disebut dahulu, kemudian puluh) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (c)Ayah memberi Aminah 6 batang pensel lagi. Berapakah jumlah pensel Aminah sekarang?

AثَلَاثُونَBوَاحِدٌ وَثَلَاثُونَCثَمَانِيَةٌ وَعِشْرُونَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

وَاحِدٌ وَثَلَاثُونَ

25 + 6 = 31, وَاحِدٌ وَثَلَاثُونَ (ms. 111). ثَلَاثُونَ = 30 dan ثَمَانِيَةٌ وَعِشْرُونَ = 28.

[1 markah] (d)وَاحِدٌ وَعِشْرُونَ ialah

A١٦B٢١C١٢

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

٢١

وَاحِدٌ (satu) dan عِشْرُونَ (dua puluh) = 21, ٢١. Jangan keliru dengan ١٦ dan ١٢ (ms. 22).

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Unit 4, standard 2.5.1

Buku teks ms. 110

Soalan 14

Tulis huruf yang tiada untuk melengkapkan perkataan. Pilih huruf ظ, غ atau ض. Kemudian jawab soalan (d).

Seekor burung gagak hitam di atas dahan — (a)

[1 markah] (a)(katak) ِفْدَعٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

ضِفْدَعٌ

ض (ضِفْدَعٌ, ms. 94; bukan ص, yang tiada titik) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (b)(burung gagak) ُرَابٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

غُرَابٌ

غ (غُرَابٌ, ms. 91; bukan ع) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (c)(tulang) عَْمٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

عَظْمٌ

ظ (عَظْمٌ, ms. 89; huruf ظ ada satu titik di atas) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (d)Huruf manakah rupanya seperti ص tetapi ada satu titik di atas?

AظBضCغ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

ض = ص + satu titik. ظ rupanya seperti ط dan غ seperti ع (ms. 97).

Untuk guru: Memahami, aras rendah, Unit 4, standard 3.2.1

Buku teks ms. 94

Soalan 15

Baca perbualan Ali dan ibunya pada waktu pagi (buku teks ms. 105).
Ibu: تَفَضَّلْ، تَنَاوَلْ الفَطُورَ.
Ali: (a) ______ ، يَا أُمِّي.
Ibu: (b) ______ ! هَيَّا إِلَى المَدْرَسَةِ.
Ibu: (c) ______ .
Ali: (d) ______ .
Pilih jawapan yang betul untuk tempat kosong.

[1 markah] (a)Ali berterima kasih kepada ibu.

AشُكْرًاBعَفْوًاCمُمْتَازٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

شُكْرًا

شُكْرًا = terima kasih, diucapkan selepas menerima sesuatu (ms. 105).

[1 markah] (b)Ibu berpesan supaya Ali tidak lambat.

Aلَا تَتَأَخَّرْBتَفَضَّلِيCإِلَى اللِّقَاءِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

لَا تَتَأَخَّرْ

لَا تَتَأَخَّرْ! = Jangan lambat! (ms. 105).

[1 markah] (c)Ibu mengucapkan selamat jalan kepada Ali.

AشُكْرًاBمَعَ السَّلَامَةِCتَفَضَّلِي

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

مَعَ السَّلَامَةِ

مَعَ السَّلَامَةِ = selamat jalan, diucapkan ketika berpisah (ms. 105).

[1 markah] (d)Ali menjawab ucapan ibunya (jumpa lagi).

Aإِلَى اللِّقَاءِBتَفَضَّلْCعَفْوًا

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

إِلَى اللِّقَاءِ

Jawapan kepada مَعَ السَّلَامَةِ ialah إِلَى اللِّقَاءِ (jumpa lagi; ms. 105).

[1 markah] (e)Ali makan الفَطُورُ. Pada waktu apakah perbualan ini berlaku?

AالصَّبَاحِBالظُّهْرِCالمَسَاءِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

الصَّبَاحِ

الفَطُورُ فِي الصَّبَاحِ (sarapan pada waktu pagi; ms. 104). الظُّهْرِ = tengah hari, المَسَاءِ = petang / malam.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Unit 4, standard 2.4.4

Buku teks ms. 105

Soalan 16

Baca teks di bawah (seperti buku teks ms. 106), kemudian jawab soalan.
أَمْسِ يَوْمُ الأَرْبِعَاءِ. تَنَاوَلْتُ الأَرُزَّ فِي الغَدَاءِ.
اليَوْمَ يَوْمُ الخَمِيسِ. أَتَنَاوَلُ المَكَرُونَةَ فِي الفَطُورِ.
غَدًا يَوْمُ الجُمُعَةِ. أَتَنَاوَلُ الحَسَاءَ فِي العَشَاءِ.

[1 markah] (a)Hari ini hari apa?

AالأَرْبِعَاءُBالخَمِيسُCالجُمُعَةُ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

الخَمِيسُ

اليَوْمَ = hari ini, اليَوْمَ يَوْمُ الخَمِيسِ (Khamis). الأَرْبِعَاءُ ialah semalam dan الجُمُعَةُ ialah esok.

[1 markah] (b)Apakah yang dimakan semasa sarapan hari ini? Jawab dalam bahasa Melayu.

ANasiBMakaroniCSup

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Makaroni

أَتَنَاوَلُ المَكَرُونَةَ فِي الفَطُورِ: makaroni semasa sarapan hari ini. Nasi (الأَرُزَّ) dimakan semalam dan sup (الحَسَاءَ) esok.

[1 markah] (c)Apakah yang dimakan semalam semasa makan tengah hari? Jawab dalam bahasa Melayu.

ASupBNasiCMakaroni

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Nasi

تَنَاوَلْتُ الأَرُزَّ فِي الغَدَاءِ: semalam makan nasi semasa makan tengah hari. تَنَاوَلْتُ = saya telah makan.

[1 markah] (d)Esok dia akan makan sup. Pada waktu makan apakah? Salin perkataan Arab itu dari teks.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

العَشَاءِ

العَشَاءِ (أَتَنَاوَلُ الحَسَاءَ فِي العَشَاءِ, makan malam; ms. 106). Terima فِي العَشَاءِ atau العَشَاءُ jika ejaan betul. [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Unit 4, standard 2.3.2

Buku teks ms. 106

Soalan 17

Hari ini hari Ahad. Kamu makan makaroni semasa makan malam. Tulis dua ayat dalam bahasa Arab tentang diri kamu. Ayat 1: nyatakan hari ini. Mulakan dengan اليَوْمَ. Ayat 2: nyatakan apa yang kamu makan dan pada waktu apa. Kata bantu (susun sendiri): فِي العَشَاءِ المَكَرُونَةَ أَتَنَاوَلُ

[3 markah] (a)

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

اليَوْمَ يَوْمُ الأَحَدِ. أَتَنَاوَلُ المَكَرُونَةَ فِي العَشَاءِ.

Ayat 1: اليَوْمَ يَوْمُ الأَحَدِ (Hari ini hari Ahad; ms. 103). Terima juga اليَوْمَ الأَحَدُ jika hari betul. [1 markah]1
Ayat 2: أَتَنَاوَلُ المَكَرُونَةَ فِي العَشَاءِ (Saya makan makaroni semasa makan malam; pola ms. 106). Perlu ada kata kerja, makanan dan waktu makan yang betul. [1 markah]1
Bahasa: kedua-dua ayat lengkap, ejaan dan baris betul, ditulis dari kanan ke kiri, dengan titik di hujung setiap ayat. [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mencipta, aras tinggi, Unit 4, standard 3.4.1

Buku teks ms. 106

Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)

Unit	Mengingat	Memahami	Mengaplikasi	Menganalisis	Menilai	Mencipta	Item	markah
1. Tafaddal ila al-fasl (Silakan ke kelas)	2 (2)	1 (1)	2 (6)	–	–	–	5	9
2. Malabisi al-jamilah (Pakaianku yang cantik)	–	1 (1)	–	–	–	–	1	1
3. Al-alwan hawlana (Warna di sekeliling kita)	2 (6)	–	–	–	–	–	2	6
4. Al-waqtu ka al-dhahab (Masa itu emas)	1 (4)	3 (6)	2 (9)	2 (2)	–	1 (3)	9	24
Jumlah	5 (12)	5 (8)	4 (15)	2 (2)	0 (0)	1 (3)	17	40

Setiap petak menunjukkan item (markah).