Bahasa Arab nota, unit 1

Tafaddal ila al-fasl (Silakan ke kelas)

Buku teks Bahasa Arab Tahun 3 SK, halaman 1–28

Matlamat bab ini

Murid boleh mendengar, menyebut dan mengenal bunyi huruf خ dan ش di awal, tengah dan akhir perkataan (1.1.1, 1.2.1, 1.2.2)
Murid boleh membaca suku kata berbaris pendek, panjang, sukun dan sabdu bagi huruf خ dan ش (2.1.1, 2.1.2, 2.2.1, 2.2.2)
Murid boleh menulis huruf خ dan ش secara bersambung dan terpisah (3.1.1, 3.2.1)
Murid boleh menyebut, membaca dan mengeja 13 perkataan alatan dalam kelas (1.3.1, 1.3.2, 2.3.1, 2.3.4)
Murid boleh menggunakan هٰذَا dan هٰذِهِ (ini), serta ذٰلِكَ dan تِلْكَ (itu) dengan betul (1.4.1, 1.4.2, 2.4.1, 2.4.3)
Murid boleh bertanya dan menjawab soalan مَا هٰذَا؟ dan مَا تِلْكَ؟ (2.4.4, 2.4.5)
Murid boleh menggunakan ungkapan مِنْ فَضْلِكَ, تَفَضَّلْ, تَفَضَّلِي dan شُكْرًا dalam perbualan (2.4.1, 2.4.3)
Murid boleh menyebut, membaca dan menulis nombor 21 hingga 24 (1.5.1, 2.5.1, 3.5.1)
Murid boleh membaca teks هَيَّا نُقَدِّمْ secara berkumpulan (1.4.1, 2.4.1)

Selamat datang ke Unit 1, تَفَضَّلْ إِلَى الفَصْلِ (Silakan ke kelas). Dalam unit ini kita belajar dua huruf baharu, خ dan ش, nama alatan di dalam kelas, perkataan ini dan itu, ungkapan sopan dan nombor 21 hingga 24.

Seorang guru mengajar di dalam kelas. Di papan tulis ada huruf kha dan syin, dan nombor 21 hingga 24 di dinding — Lihat gambar. Apakah alatan yang ada di dalam kelas ini?

Buku teks Bahasa Arab Tahun 3, ms. 1.

Ingat: Bahasa Arab dibaca dan ditulis dari kanan ke kiri.

1.1Huruf خ (kha)

Huruf خ berbunyi "kh", seperti dalam perkataan Melayu khabar dan khemah. Bunyinya keluar dari pangkal tekak, seperti bunyi orang berdehem perlahan.

Baris pendek: خَ خِ خُ

Dengar, sebut dan ulang. Perhatikan huruf خ di awal, tengah dan akhir perkataan.

Enam gambar: kayu, tudung, papan tanda keluar, kambing biri-biri, pokok kurma dan dapur, dengan perkataan Arab di bawahnya — Perkataan yang ada huruf خ.

Buku teks, ms. 2.

Perkataan	Sebutan	Maksud	Kedudukan خ
خَشَبٌ	kha-sya-bun	kayu	awal
خِمَارٌ	khi-maa-run	tudung	awal
خُرُوجٌ	khu-ruu-jun	keluar	awal
خَرُوفٌ	kha-ruu-fun	kambing biri-biri	awal
نَخِيلٌ	na-khii-lun	pokok kurma	tengah
مَطْبَخٌ	math-ba-khun	dapur	akhir

Baris panjang: خَا خِي خُو

Baris panjang dibaca dua harakat (lebih panjang). خَا = khaa, خِي = khii, خُو = khuu.

Tiga aiskrim suku kata dengan gambar cincin, baju murah dan batu-batu — خَاتَمٌ (cincin), رَخِيصٌ (murah), صُخُورٌ (batu-batu).

Buku teks, ms. 3.

Baris sukun dan sabdu: خْ dan خّ

Sukun (bulatan kecil di atas huruf, contohnya خْ): huruf dibaca mati, disambung dengan huruf sebelumnya. مَخْ + زَ + نٌ = مَخْزَنٌ (stor).
Sabdu (tanda seperti huruf w kecil, contohnya خّ): huruf dibaca dua kali, sekali mati dan sekali hidup. سَخْ + خَا + نَ + ةٌ = سَخَّانَةٌ (pemanas air).

Bendera suku kata membina perkataan stor dan pemanas air — Bina perkataan daripada suku kata.

Buku teks, ms. 4.

Menulis huruf خ

Huruf خ berubah bentuk mengikut tempatnya: خـ (awal), ـخـ (tengah), ـخ (akhir bersambung), خ (sendiri). Titiknya sentiasa di atas.

Latihan menulis huruf kha di awal, tengah dan akhir perkataan — Tulis ikut garis putus-putus: خِمَارٌ, مَدْخَلٌ, بَخِيلٌ, طَبَّاخٌ, مَطْبَخٌ.

Buku teks, ms. 5.

Jangan keliru! ح (ha) tiada titik, خ (kha) ada satu titik di atas, ج (jim) ada titik di bawah.

Di manakah huruf خ dalam perkataan نَخِيلٌ: di awal, tengah atau akhir?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Di tengah: نَـ خِـ يـ لٌ.

1.2Huruf ش (syin)

Huruf ش berbunyi "sy", seperti dalam perkataan Melayu syukur dan syarikat. Huruf ini ada tiga titik di atas.

Enam gambar: pokok, lencana sekolah, polis, kaunter tiket, tuala dan tentera, dengan perkataan Arab — Perkataan yang ada huruf ش.

Buku teks, ms. 6.

Perkataan	Sebutan	Maksud	Kedudukan ش
شَجَرَةٌ	sya-ja-ra-tun	pokok	awal
شِعَارٌ	syi-'aa-run	lencana / logo	awal
شُرْطِيٌّ	syur-thiy-yun	polis	awal
شُبَّاكٌ	syub-baa-kun	tingkap kaunter	awal
مِنْشَفَةٌ	min-sya-fa-tun	tuala	tengah
جَيْشٌ	jai-syun	tentera	akhir

Baris panjang: شَا شِي شُو

Gelembung suku kata dengan gambar misai, kumpulan nasyid dan kapur tulis — شَارِبٌ (misai), نَشِيدٌ (nasyid), طَبْشُورَةٌ (kapur tulis).

Buku teks, ms. 7.

Baca dan beza baris pendek dengan baris panjang: شَارِعٌ - شَرِيطٌ, شُورَى - شُعُوبٌ, طَبَاشِيرُ - شِمَالٌ.

Baris sukun dan sabdu: شْ dan شّ

مَشْ + عَ + لٌ = مَشْعَلٌ (obor)
كَشْ + شَا + فَ + ةٌ = كَشَّافَةٌ (pengakap)

Suku kata membina perkataan obor dan pengakap — مَشْعَلٌ dan كَشَّافَةٌ.

Buku teks, ms. 8.

Huruf ش juga berubah bentuk: شـ (awal), ـشـ (tengah), ـش (akhir). Latih tulis: شَجَرَةٌ, فَرَاشَةٌ (rama-rama), رِيشَةٌ (bulu burung), رَشَّاشٌ (penyembur air), جَيْشٌ (buku teks, ms. 9).

Jangan keliru! س (sin) tiada titik. ش (syin) ada tiga titik di atas.

Hayya nuraji': ulang kaji خ dan ش

Baris pendek: خَشَبٌ, خِمَارٌ, خُرُوجٌ / شَرِيطٌ, شِعَارٌ, شُرْطَةٌ
Sukun dan sabdu: مَخْزَنٌ, مَشْعَلٌ / سَخَّانَةٌ, كَشَّافَةٌ
Baris panjang: خَاتَمٌ, شَارِبٌ / بَخِيلٌ, نَشِيدٌ / بَخُورٌ, خُشُوعٌ

Buku teks, ms. 10.

Perkataan manakah ada huruf ش bersabdu: مَشْعَلٌ atau كَشَّافَةٌ?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

كَشَّافَةٌ. Dalam مَشْعَلٌ, huruf ش berbaris sukun.

1.3Alatan di dalam kelas

Dengar, baca dan hafaz nama alatan ini. Nama alatan ini berakhir dengan baris dua (tanwin), contohnya بَابٌ dibaca baa-bun.

Roda dengan gambar kerusi, meja, lampu, almari dan pintu, dan suku kata setiap perkataan — Baca suku kata, kemudian baca perkataan penuh.

Buku teks, ms. 13.

Kelas dengan label tingkap, papan kenyataan, pemadam, kipas, papan tulis, penyapu dan bakul sampah — Cari setiap alatan dalam gambar.

Buku teks, ms. 14.

Bahasa Arab	Sebutan	Maksud	Ini
كُرْسِيٌّ	kur-siy-yun	kerusi	هٰذَا
مَكْتَبٌ	mak-ta-bun	meja	هٰذَا
بَابٌ	baa-bun	pintu	هٰذَا
فَصْلٌ	fash-lun	kelas	هٰذَا
دُولَابٌ	duu-laa-bun	almari	هٰذَا
مِصْبَاحٌ	mish-baa-hun	lampu	هٰذَا
سَبُّورَةٌ	sab-buu-ra-tun	papan tulis	هٰذِهِ
مِمْسَحَةٌ	mim-sa-ha-tun	pemadam papan tulis	هٰذِهِ
نَافِذَةٌ	naa-fi-dza-tun	tingkap	هٰذِهِ
لَوْحَةٌ	lau-ha-tun	papan kenyataan	هٰذِهِ
مِرْوَحَةٌ	mir-wa-ha-tun	kipas	هٰذِهِ
مِكْنَسَةٌ	mik-na-sa-tun	penyapu	هٰذِهِ
سَلَّةٌ	sal-la-tun	bakul sampah	هٰذِهِ

Maksud daripada Senarai Kata (قَائِمَةُ الْمُفْرَدَاتِ), buku teks, ms. 118.

Jangan keliru! مَكْتَبٌ (meja) dan كِتَابٌ (buku) hampir sama bunyinya (buku teks, ms. 14). نَافِذَةٌ (tingkap) dan مِكْنَسَةٌ (penyapu) pula sama-sama berakhir dengan ة.

Apakah maksud مِرْوَحَةٌ dan دُولَابٌ?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

مِرْوَحَةٌ = kipas, دُولَابٌ = almari.

1.4Ini: هٰذَا dan هٰذِهِ

Murid menunjuk kerusi, meja, papan tulis dan pemadam yang dekat sambil berkata hadha atau hadhihi — Kita guna **ini** untuk benda yang **dekat**.

Buku teks, ms. 16.

Peraturan:
هٰذَا (ini) untuk benda lelaki (muzakkar): هٰذَا مَكْتَبٌ, هٰذَا كُرْسِيٌّ.
هٰذِهِ (ini) untuk benda perempuan (muannas), iaitu perkataan yang berakhir dengan ة (ta marbutah): هٰذِهِ سَبُّورَةٌ, هٰذِهِ مِمْسَحَةٌ.

Petua mudah: Lihat huruf terakhir. Ada ة? Guna هٰذِهِ. Tiada ة? Guna هٰذَا.

Pilih هٰذَا atau هٰذِهِ: (a) ___ سَلَّةٌ (b) ___ دُولَابٌ (c) ___ لَوْحَةٌ (d) ___ فَصْلٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

(a) هٰذِهِ سَلَّةٌ (b) هٰذَا دُولَابٌ (c) هٰذِهِ لَوْحَةٌ (d) هٰذَا فَصْلٌ (buku teks, ms. 16).

1.5Itu: ذٰلِكَ dan تِلْكَ

Murid menunjuk pintu, lampu, kipas dan tingkap yang jauh sambil berkata dhalika atau tilka — Kita guna **itu** untuk benda yang **jauh**.

Buku teks, ms. 17.

ذٰلِكَ (itu) untuk benda lelaki: ذٰلِكَ بَابٌ, ذٰلِكَ مِصْبَاحٌ.
تِلْكَ (itu) untuk benda perempuan (ada ة): تِلْكَ نَافِذَةٌ, تِلْكَ مِرْوَحَةٌ.

	Dekat (ini)	Jauh (itu)
Lelaki	هٰذَا	ذٰلِكَ
Perempuan (ة)	هٰذِهِ	تِلْكَ

Bertanya: مَا هٰذَا؟ (Apakah ini?)

Haiwan bertanya dan menjawab tentang almari, penyapu, pintu dan papan tulis — Soalan dan jawapan menggunakan kata yang **sama**.

Buku teks, ms. 18.

Soalan	Jawapan	Maksud jawapan
مَا هٰذَا؟	هٰذَا دُولَابٌ	Ini almari.
مَا هٰذِهِ؟	هٰذِهِ مِكْنَسَةٌ	Ini penyapu.
مَا ذٰلِكَ؟	ذٰلِكَ بَابٌ	Itu pintu.
مَا تِلْكَ؟	تِلْكَ لَوْحَةٌ	Itu papan kenyataan.

Jawapan betul? Kawan akan berkata مُمْتَازٌ! (Cemerlang!).

Kawanmu menunjuk kipas di siling yang jauh dan bertanya مَا تِلْكَ؟. Apakah jawapanmu?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

تِلْكَ مِرْوَحَةٌ (Itu kipas).

1.6Ungkapan sopan

Dua murid meminta dan memberi penyapu dan pemadam papan tulis — Meminta dengan sopan dan memberi dengan baik.

Buku teks, ms. 19.

Ungkapan	Maksud	Bila digunakan
مِنْ فَضْلِكَ	izinkan / maafkan saya (tolong)	meminta sesuatu daripada lelaki
مِنْ فَضْلِكِ	izinkan / maafkan saya (tolong)	meminta sesuatu daripada perempuan
تَفَضَّلْ	silakan (untuk lelaki)	memberi sesuatu kepada lelaki
تَفَضَّلِي	silakan (untuk perempuan)	memberi sesuatu kepada perempuan
شُكْرًا	terima kasih	selepas menerima sesuatu
مُمْتَازٌ!	cemerlang!	memuji kawan

Contoh perbualan (buku teks, ms. 19)

Murid perempuan: مِنْ فَضْلِكَ، أَعْطِنِي مِكْنَسَةً (Tolong berikan saya penyapu.)
Murid lelaki: تَفَضَّلِي، هٰذِهِ مِكْنَسَةٌ (Silakan, ini penyapu.)

Murid lelaki: مِنْ فَضْلِكِ، أَعْطِينِي مِمْسَحَةً (Tolong berikan saya pemadam.)
Murid perempuan: تَفَضَّلْ، هٰذِهِ مِمْسَحَةٌ (Silakan, ini pemadam.)
Murid lelaki: شُكْرًا (Terima kasih.)

Petua: Lihat siapa yang menerima. Beri kepada lelaki: تَفَضَّلْ. Beri kepada perempuan: تَفَضَّلِي (ada ي di hujung).

Aminah memberi buku kepada Ali. Apakah yang Aminah katakan: تَفَضَّلْ atau تَفَضَّلِي?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

تَفَضَّلْ, kerana Ali (penerima) ialah lelaki.

1.7Nombor 21 hingga 24

Pensel dalam ikatan sepuluh dan pensel satu-satu menunjukkan nombor 21 hingga 24 — Dua ikat sepuluh (20) tambah 1, 2, 3 atau 4 batang pensel.

Buku teks, ms. 22.

Nombor	Angka Arab	Perkataan	Sebutan
21	٢١	وَاحِدٌ وَعِشْرُونَ	waa-hi-dun wa 'isy-ruu-na
22	٢٢	اِثْنَانِ وَعِشْرُونَ	its-naa-ni wa 'isy-ruu-na
23	٢٣	ثَلَاثَةٌ وَعِشْرُونَ	tsa-laa-tsa-tun wa 'isy-ruu-na
24	٢٤	أَرْبَعَةٌ وَعِشْرُونَ	ar-ba-'a-tun wa 'isy-ruu-na

Dalam bahasa Arab, nombor sa disebut dahulu, kemudian puluh: 21 = وَاحِدٌ (satu) + وَ (dan) + عِشْرُونَ (dua puluh), iaitu "satu dan dua puluh".

Jangan keliru! ٢١ (21) dan ١٦ (16) nampak hampir sama. ٢٢ (22) dan ١٢ (12) juga. Angka Arab ٢ = 2 dan ٦ = 6 (buku teks, ms. 22).

Tulis 24 dalam perkataan Arab.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أَرْبَعَةٌ وَعِشْرُونَ

1.8Hayya nuqaddim: هَيَّا نُقَدِّمْ

Baca bersama-sama kawan. Kumpulan besar membaca baris yang bertanda tiga arnab, seorang murid membaca baris yang bertanda satu arnab.

Teks bacaan berkumpulan dengan gambar pintu, penyapu, bakul sampah, meja, papan tulis, almari dan kerusi — Bacaan berkumpulan, buku teks ms. 25.

Arab	Maksud
أَهْلًا وَسَهْلًا	Selamat datang.
هَيَّا! هَيَّا! هَيَّا! إِلَى الفَصْلِ	Mari! Mari! Mari! Ke kelas.
هٰذَا بَابٌ وَهٰذَا مِصْبَاحٌ، وَمَا هٰذِهِ؟	Ini pintu dan ini lampu, dan apakah ini?
هٰذِهِ مِكْنَسَةٌ وَهٰذِهِ سَلَّةٌ وَهٰذِهِ مِرْوَحَةٌ	Ini penyapu, ini bakul sampah dan ini kipas.
مُمْتَازٌ! أَيْنَ المِمْسَحَةُ؟	Cemerlang! Di manakah pemadam?
المِمْسَحَةُ عَلَى المَكْتَبِ	Pemadam di atas meja.
هَلْ تِلْكَ لَوْحَةٌ؟	Adakah itu papan kenyataan?
لَا، تِلْكَ سَبُّورَةٌ	Bukan, itu papan tulis.
مِنْ فَضْلِكَ، أَيْنَ الكُرْسِيُّ؟	Maafkan saya, di manakah kerusi?
الكُرْسِيُّ بِجَانِبِ الدُّولَابِ وَالنَّافِذَةِ	Kerusi di sebelah almari dan tingkap.
مُمْتَازٌ! مُمْتَازٌ! مُمْتَازٌ!	Cemerlang! Cemerlang! Cemerlang!
هَيَّا! أَصْدِقَائِي، هَيَّا! إِلَى الفَصْلِ	Mari, kawan-kawanku, mari! Ke kelas.

Perkataan baharu dalam teks: أَيْنَ (di mana), عَلَى (di atas), بِجَانِبِ (di sebelah), هَلْ (adakah), لَا (tidak / bukan).

Menurut teks, di manakah kerusi?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Di sebelah almari dan tingkap: الكُرْسِيُّ بِجَانِبِ الدُّولَابِ وَالنَّافِذَةِ.

Rumusan

Huruf خ (kha, satu titik di atas) dan ش (syin, tiga titik di atas) boleh berada di awal, tengah dan akhir perkataan, dengan baris pendek, panjang, sukun atau sabdu.
13 alatan kelas: كُرْسِيٌّ، مَكْتَبٌ، بَابٌ، فَصْلٌ، دُولَابٌ، مِصْبَاحٌ dan سَبُّورَةٌ، مِمْسَحَةٌ، نَافِذَةٌ، لَوْحَةٌ، مِرْوَحَةٌ، مِكْنَسَةٌ، سَلَّةٌ.
Ini: هٰذَا (lelaki), هٰذِهِ (perempuan, ada ة). Itu: ذٰلِكَ (lelaki), تِلْكَ (perempuan).
Bertanya: مَا هٰذَا؟ Jawab dengan kata yang sama: هٰذَا ...
Ungkapan sopan: مِنْ فَضْلِكَ (tolong), تَفَضَّلْ / تَفَضَّلِي (silakan), شُكْرًا (terima kasih), مُمْتَازٌ (cemerlang).
Nombor: 21 وَاحِدٌ وَعِشْرُونَ, 22 اِثْنَانِ وَعِشْرُونَ, 23 ثَلَاثَةٌ وَعِشْرُونَ, 24 أَرْبَعَةٌ وَعِشْرُونَ.