Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
Matematik Tahun 3
Ujian Akhir Sesi Akademik
Matematik
Darjah 3, 1 jam, 40 marksmarkah
NameNama
ClassKelas
DateTarikh
marksmarkah: / 40
InstructionsArahan
Jawab semua soalan.
Bahagian 1: bulatkan jawapan yang betul.
Bahagian 2: tulis jawapan dan tunjukkan jalan kerja.
Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.
Bahagian 1
15 marksmarkah
Baca soalan dan bulatkan jawapan yang betul.
1
QuestionSoalan 1
Rajah 1 menunjukkan empat keping kad nombor. Apakah nombor empat digit yang terkecil yang boleh dibentuk menggunakan semua kad itu?
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Susun digit daripada yang terkecil kepada yang terbesar: 0, 3, 6, 8. Nombor empat digit tidak boleh bermula dengan 0, jadi mulakan dengan digit terkecil yang berikutnya, iaitu 3, kemudian 0, 6, 8: 3 068. (0 368 hanyalah nombor tiga digit.)
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.3.1
TextbookBuku teksp.ms. 10
2
QuestionSoalan 2
Seramai 4 735 orang datang ke pesta buku. Bundarkan 4 735 kepada ratus terdekat.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Lihat digit puluh: 3. 3 kurang daripada 5, jadi digit ratus 7 tidak berubah: 4 735 dibundarkan kepada 4 700.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.6.1
TextbookBuku teksp.ms. 17
3
QuestionSoalan 3
2 640 + 1 395 − 1 080 = ______
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Kira dari kiri ke kanan: 2 640 + 1 395 = 4 035, kemudian 4 035 − 1 080 = 2 955.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 2.5.1
TextbookBuku teksp.ms. 51
4
QuestionSoalan 4
Sebuah kotak berisi 100 biji gula-gula. Berapakah bilangan gula-gula dalam 48 kotak yang sama?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
48 × 100 = 4 800. Apabila kita darab dengan 100, kita tulis dua sifar selepas nombor itu.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.3.1
TextbookBuku teksp.ms. 62
5
QuestionSoalan 5
Rajah 2 menunjukkan sebatang jalur yang dibahagi kepada beberapa bahagian yang sama besar. Apakah pecahan bagi bahagian yang berlorek?
Rajah 2
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Ada 8 bahagian yang sama besar (penyebut 8) dan 5 bahagian berlorek (pengangka 5): 5/8, lima perlapan. Tiga perlapan ialah bahagian yang tidak berlorek.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 3.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 82
6
QuestionSoalan 6
Rajah 3 menunjukkan petak seratus. Berapakah peratus petak yang berwarna?
Rajah 3
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
4 baris penuh, setiap baris 10 petak, dan 5 petak lagi berwarna: 45 daripada 100 = 45%. 55% ialah bahagian yang tidak berwarna.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 3.3.1
TextbookBuku teksp.ms. 104
7
QuestionSoalan 7
Rajah 4 menunjukkan wang simpanan Aina. Berapakah jumlah wang itu?
Rajah 4
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Wang kertas: RM50 + RM10 + RM5 + RM1 = RM66. Syiling: 50 sen + 20 sen + 20 sen + 5 sen = 95 sen. Jumlah RM66.95.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 4.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 2
8
QuestionSoalan 8
Harga sehelai tudung ialah RM24.50. Puan Lim membeli 3 helai tudung itu. Berapakah jumlah harga yang perlu dibayarnya?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 4.4.1
TextbookBuku teksp.ms. 10
9
QuestionSoalan 9
Rajah 5 menunjukkan masa Hari Kantin bermula pada waktu pagi. Pukul berapakah Hari Kantin bermula?
Rajah 5
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Jarum pendek (jarum jam) sudah melepasi 9 tetapi belum sampai 10, jadi jamnya 9. Jarum panjang (jarum minit) menunjuk ke 8: 8 × 5 = 40 minit. Waktunya 9:40 pagi.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 5.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 26
10
QuestionSoalan 10
Adik menggosok gigi selama 2 minit 45 saat. Berapakah masa itu dalam saat?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 6.3.1
TextbookBuku teksp.ms. 70
12
QuestionSoalan 12
Rajah 6 menunjukkan jisim sebiji tembikai. Setiap senggatan kecil ialah 100 g. Berapakah jisim tembikai itu dalam g?
Rajah 6
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Jarum menunjuk 7 senggatan kecil selepas 2 kg: 2 kg 700 g. 2 kg = 2 000 g, jadi 2 000 g + 700 g = 2 700 g.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 6, standard 6.2.1
TextbookBuku teksp.ms. 60
13
QuestionSoalan 13
Rajah 7 menunjukkan sebuah poligon sekata. Apakah nama poligon itu?
Rajah 7
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Poligon itu ada 7 sisi lurus yang sama panjang dan 7 bucu, jadi ia heptagon. (Pentagon 5, heksagon 6, oktagon 8.)
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 7, standard 7.3.1
TextbookBuku teksp.ms. 89
14
QuestionSoalan 14
Rajah 8 menunjukkan beberapa simbol pada grid. Apakah kedudukan bintang?
Rajah 8
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Bintang berada di lajur B dan baris 4. Tulis huruf lajur dahulu, kemudian nombor baris: B4.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 8, standard 8.1.3
TextbookBuku teksp.ms. 101
15
QuestionSoalan 15
Rajah 9 ialah carta palang yang menunjukkan haiwan peliharaan murid kelas 3 Bestari. Berapa orang lebih ramai murid yang memelihara kucing daripada ikan?
Rajah 9
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Kucing 9 orang murid, ikan 5 orang murid. 9 − 5 = 4 orang murid lebih ramai. (14 ialah jumlah kucing dan ikan.)
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 9, standard 9.3.1
TextbookBuku teksp.ms. 111
Bahagian 2
25 marksmarkah
Baca soalan dan tulis jawapan di ruang yang disediakan. Tunjukkan jalan kerja.
16
QuestionSoalan 16
Rajah 10 menunjukkan satu nombor dalam carta nilai tempat.
Rajah 10
[1 markmarkah](a)Tulis nombor itu dalam angka.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Tulis nombor itu dalam perkataan.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Bundarkan nombor itu kepada ribu terdekat.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.4.2, 1.6.1
TextbookBuku teksp.ms. 7
17
QuestionSoalan 17
Kedai Pak Ali ada 2 485 buah buku cerita. Dia menerima 1 340 buah buku cerita lagi. Kemudian, dia menjual 1 875 buah buku cerita.
[1 markmarkah](a)Tulis satu ayat matematik bagi cerita di atas.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](b)Berapakah bilangan buku cerita yang tinggal di kedai itu?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 2.5.1, 2.7.3
TextbookBuku teksp.ms. 56
18
QuestionSoalan 18
Rajah 11 menunjukkan sebiji kek yang dipotong kepada 8 bahagian yang sama besar. Ali dan Siti makan sebahagian daripada kek itu.
Rajah 11
[1 markmarkah](a)Berapakah pecahan kek yang dimakan oleh Ali dan Siti kesemuanya?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Berapakah pecahan kek yang tinggal?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 3.1.5, 3.1.6
TextbookBuku teksp.ms. 90
19
QuestionSoalan 19
Rajah 12 menunjukkan harga tiga barang di sebuah kedai. Hana membeli sebotol air dan sebuah kotak pensel.
Rajah 12
[1 markmarkah](a)Berapakah jumlah harga dua barang itu?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](b)Hana membayar dengan sekeping wang kertas RM50. Berapakah baki wangnya?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 4.8.2
TextbookBuku teksp.ms. 22
20
QuestionSoalan 20
Jadual di bawah menunjukkan masa yang digunakan oleh Siti untuk dua aktiviti pada hari Sabtu.
Aktiviti
Masa
Membaca
1 jam 35 minit
Mewarna
50 minit
[1 markmarkah](a)Berapakah jumlah masa bagi dua aktiviti itu? Beri jawapan dalam jam dan minit.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Berapa minit lebih lama Siti membaca daripada mewarna?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 5, standard 5.4.1, 5.5.1
TextbookBuku teksp.ms. 35
21
QuestionSoalan 21
Rajah 13 menunjukkan seutas reben. Puan Mei memotong 3 helai reben daripadanya. Panjang setiap helai ialah 1 m 25 cm.
Rajah 13
[2 marksmarkah]Berapakah panjang reben yang tinggal? Beri jawapan dalam m dan cm.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 6, standard 6.4.2
TextbookBuku teksp.ms. 82
22
QuestionSoalan 22
Rajah 14 menunjukkan empat bentuk tiga dimensi, P, Q, R dan S.
Rajah 14
[2 marksmarkah](a)Kelaskan bentuk-bentuk itu. Tulis P, Q, R atau S dalam jadual.
Prisma
Bukan prisma
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Berapakah bilangan bucu bagi bentuk R?
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 7, standard 7.1.2, 7.2.1
TextbookBuku teksp.ms. 87
23
QuestionSoalan 23
Rajah 15 menunjukkan peta Taman Ceria pada grid.
Rajah 15
[1 markmarkah](a)Nyatakan kedudukan sekolah.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Tempat apakah yang berada di E4?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Amin bergerak dari rumahnya 2 petak ke timur, kemudian 1 petak ke utara. Ke manakah dia sampai?
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 8, standard 8.1.3, 8.2.1
TextbookBuku teksp.ms. 103
24
QuestionSoalan 24
Rajah 16 ialah carta pai yang menunjukkan buah kegemaran murid kelas 3 Cerdik.
Rajah 16
[1 markmarkah](a)Buah apakah yang paling digemari?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Berapakah jumlah murid dalam kelas 3 Cerdik?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 9, standard 9.2.1
TextbookBuku teksp.ms. 109
25
QuestionSoalan 25
Encik Ravi ada 3 kotak oren. Setiap kotak berisi 125 biji oren. Dia membahagikan semua oren itu sama banyak ke dalam 5 buah bakul.
[2 marksmarkah]Berapakah bilangan oren dalam setiap bakul?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 2, standard 2.3.1, 2.4.1, 2.7.3
TextbookBuku teksp.ms. 75
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
Unit
RememberingMengingat
UnderstandingMemahami
ApplyingMengaplikasi
AnalysingMenganalisis
EvaluatingMenilai
CreatingMencipta
Item
marksmarkah
1. Nombor hingga 10 000
–
2 (4)
1 (1)
–
–
–
3
5
2. Tambah, tolak, darab dan bahagi
–
–
3 (5)
1 (2)
–
–
4
7
3. Pecahan, perpuluhan dan peratus
–
2 (2)
1 (2)
–
–
–
3
4
4. Wang
–
–
3 (5)
–
–
–
3
5
5. Masa dan waktu
1 (1)
–
2 (3)
–
–
–
3
4
6. Panjang, jisim dan isi padu cecair
1 (1)
1 (1)
–
1 (2)
–
–
3
4
7. Bentuk
1 (1)
1 (3)
–
–
–
–
2
4
8. Kedudukan
1 (1)
–
1 (3)
–
–
–
2
4
9. Data
–
1 (2)
1 (1)
–
–
–
2
3
TotalJumlah
4 (4)
7 (12)
12 (20)
2 (4)
0 (0)
0 (0)
25
40
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).