myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
Matematik Tahun 3
Ujian Akhir Sesi Akademik

Matematik

Darjah 3, 1 jam, 40 marksmarkah
NameNama
ClassKelas
DateTarikh
marksmarkah:      / 40
InstructionsArahan
  1. Jawab semua soalan.
  2. Bahagian 1: bulatkan jawapan yang betul.
  3. Bahagian 2: tulis jawapan dan tunjukkan jalan kerja.

Bahagian 1

15 marksmarkah
Baca soalan dan bulatkan jawapan yang betul.
1

QuestionSoalan 1

Rajah 1 menunjukkan empat keping kad nombor. Apakah nombor empat digit yang terkecil yang boleh dibentuk menggunakan semua kad itu?
Kad nombor 6, 0, 3 dan 8
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Susun digit daripada yang terkecil kepada yang terbesar: 0, 3, 6, 8. Nombor empat digit tidak boleh bermula dengan 0, jadi mulakan dengan digit terkecil yang berikutnya, iaitu 3, kemudian 0, 6, 8: 3 068. (0 368 hanyalah nombor tiga digit.)
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 10
2

QuestionSoalan 2

Seramai 4 735 orang datang ke pesta buku. Bundarkan 4 735 kepada ratus terdekat.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Lihat digit puluh: 3. 3 kurang daripada 5, jadi digit ratus 7 tidak berubah: 4 735 dibundarkan kepada 4 700.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.6.1
TextbookBuku teks p.ms. 17
3

QuestionSoalan 3

2 640 + 1 395 − 1 080 = ______
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Kira dari kiri ke kanan: 2 640 + 1 395 = 4 035, kemudian 4 035 − 1 080 = 2 955.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 2.5.1
TextbookBuku teks p.ms. 51
4

QuestionSoalan 4

Sebuah kotak berisi 100 biji gula-gula. Berapakah bilangan gula-gula dalam 48 kotak yang sama?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
48 × 100 = 4 800. Apabila kita darab dengan 100, kita tulis dua sifar selepas nombor itu.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 62
5

QuestionSoalan 5

Rajah 2 menunjukkan sebatang jalur yang dibahagi kepada beberapa bahagian yang sama besar. Apakah pecahan bagi bahagian yang berlorek?
Jalur 8 bahagian sama besar dengan 5 bahagian berlorek
Rajah 2
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Ada 8 bahagian yang sama besar (penyebut 8) dan 5 bahagian berlorek (pengangka 5): 5/8, lima perlapan. Tiga perlapan ialah bahagian yang tidak berlorek.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 82
6

QuestionSoalan 6

Rajah 3 menunjukkan petak seratus. Berapakah peratus petak yang berwarna?
Petak seratus dengan 45 petak berwarna
Rajah 3
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
4 baris penuh, setiap baris 10 petak, dan 5 petak lagi berwarna: 45 daripada 100 = 45%. 55% ialah bahagian yang tidak berwarna.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 3.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 104
7

QuestionSoalan 7

Rajah 4 menunjukkan wang simpanan Aina. Berapakah jumlah wang itu?
Wang kertas RM50, RM10, RM5 dan RM1; syiling 50 sen, 20 sen, 20 sen dan 5 sen
Rajah 4
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Wang kertas: RM50 + RM10 + RM5 + RM1 = RM66. Syiling: 50 sen + 20 sen + 20 sen + 5 sen = 95 sen. Jumlah RM66.95.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 4.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 2
8

QuestionSoalan 8

Harga sehelai tudung ialah RM24.50. Puan Lim membeli 3 helai tudung itu. Berapakah jumlah harga yang perlu dibayarnya?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
3 × RM24.50 = RM73.50 (3 × RM24 = RM72, 3 × 50 sen = RM1.50; RM72 + RM1.50 = RM73.50).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 4.4.1
TextbookBuku teks p.ms. 10
9

QuestionSoalan 9

Rajah 5 menunjukkan masa Hari Kantin bermula pada waktu pagi. Pukul berapakah Hari Kantin bermula?
Sebuah jam: jarum jam berada di antara 9 dan 10, jarum minit menunjuk ke 8
Rajah 5
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Jarum pendek (jarum jam) sudah melepasi 9 tetapi belum sampai 10, jadi jamnya 9. Jarum panjang (jarum minit) menunjuk ke 8: 8 × 5 = 40 minit. Waktunya 9:40 pagi.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 5.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 26
10

QuestionSoalan 10

Adik menggosok gigi selama 2 minit 45 saat. Berapakah masa itu dalam saat?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
1 minit = 60 saat, jadi 2 minit = 120 saat. 120 + 45 = 165 saat.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 5, standard 5.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 31
11

QuestionSoalan 11

3 ℓ 40 mℓ = ______ mℓ
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
1 ℓ = 1 000 mℓ, jadi 3 ℓ = 3 000 mℓ. 3 000 mℓ + 40 mℓ = 3 040 mℓ.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 6.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 70
12

QuestionSoalan 12

Rajah 6 menunjukkan jisim sebiji tembikai. Setiap senggatan kecil ialah 100 g. Berapakah jisim tembikai itu dalam g?
Penimbang bulat dari 0 hingga 5 kg; jarum berada 7 senggatan kecil selepas 2
Rajah 6
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Jarum menunjuk 7 senggatan kecil selepas 2 kg: 2 kg 700 g. 2 kg = 2 000 g, jadi 2 000 g + 700 g = 2 700 g.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 6, standard 6.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 60
13

QuestionSoalan 13

Rajah 7 menunjukkan sebuah poligon sekata. Apakah nama poligon itu?
Poligon sekata dengan 7 sisi yang sama panjang
Rajah 7
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Poligon itu ada 7 sisi lurus yang sama panjang dan 7 bucu, jadi ia heptagon. (Pentagon 5, heksagon 6, oktagon 8.)
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 7, standard 7.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 89
14

QuestionSoalan 14

Rajah 8 menunjukkan beberapa simbol pada grid. Apakah kedudukan bintang?
Grid dengan lajur A hingga E dan baris 1 hingga 5: bintang di B4, hati di D3, segi tiga di A2, bulatan di E1, segi empat sama di C5
Rajah 8
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Bintang berada di lajur B dan baris 4. Tulis huruf lajur dahulu, kemudian nombor baris: B4.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 8, standard 8.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 101
15

QuestionSoalan 15

Rajah 9 ialah carta palang yang menunjukkan haiwan peliharaan murid kelas 3 Bestari. Berapa orang lebih ramai murid yang memelihara kucing daripada ikan?
Carta palang: kucing 9, ikan 5, arnab 7, burung 3 orang murid
Rajah 9
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Kucing 9 orang murid, ikan 5 orang murid. 9 − 5 = 4 orang murid lebih ramai. (14 ialah jumlah kucing dan ikan.)
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 9, standard 9.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 111

Bahagian 2

25 marksmarkah
Baca soalan dan tulis jawapan di ruang yang disediakan. Tunjukkan jalan kerja.
16

QuestionSoalan 16

Rajah 10 menunjukkan satu nombor dalam carta nilai tempat.
Carta nilai tempat: 4 pembilang di ribu, tiada di ratus, 7 di puluh, 5 di sa
Rajah 10
[1 markmarkah] (a)Tulis nombor itu dalam angka.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Tulis nombor itu dalam perkataan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Bundarkan nombor itu kepada ribu terdekat.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.4.2, 1.6.1
TextbookBuku teks p.ms. 7
17

QuestionSoalan 17

Kedai Pak Ali ada 2 485 buah buku cerita. Dia menerima 1 340 buah buku cerita lagi. Kemudian, dia menjual 1 875 buah buku cerita.
[1 markmarkah] (a)Tulis satu ayat matematik bagi cerita di atas.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Berapakah bilangan buku cerita yang tinggal di kedai itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 2.5.1, 2.7.3
TextbookBuku teks p.ms. 56
18

QuestionSoalan 18

Rajah 11 menunjukkan sebiji kek yang dipotong kepada 8 bahagian yang sama besar. Ali dan Siti makan sebahagian daripada kek itu.
Sebiji kek 8 keping sama besar: 3 keping biru dimakan oleh Ali, 2 keping jingga dimakan oleh Siti, 3 keping putih tinggal
Rajah 11
[1 markmarkah] (a)Berapakah pecahan kek yang dimakan oleh Ali dan Siti kesemuanya?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Berapakah pecahan kek yang tinggal?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 3.1.5, 3.1.6
TextbookBuku teks p.ms. 90
19

QuestionSoalan 19

Rajah 12 menunjukkan harga tiga barang di sebuah kedai. Hana membeli sebotol air dan sebuah kotak pensel.
Tanda harga: beg sekolah RM38.90, botol air RM12.50, kotak pensel RM9.70
Rajah 12
[1 markmarkah] (a)Berapakah jumlah harga dua barang itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Hana membayar dengan sekeping wang kertas RM50. Berapakah baki wangnya?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 4.8.2
TextbookBuku teks p.ms. 22
20

QuestionSoalan 20

Jadual di bawah menunjukkan masa yang digunakan oleh Siti untuk dua aktiviti pada hari Sabtu.
AktivitiMasa
Membaca1 jam 35 minit
Mewarna50 minit
[1 markmarkah] (a)Berapakah jumlah masa bagi dua aktiviti itu? Beri jawapan dalam jam dan minit.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Berapa minit lebih lama Siti membaca daripada mewarna?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 5, standard 5.4.1, 5.5.1
TextbookBuku teks p.ms. 35
21

QuestionSoalan 21

Rajah 13 menunjukkan seutas reben. Puan Mei memotong 3 helai reben daripadanya. Panjang setiap helai ialah 1 m 25 cm.
Seutas reben sepanjang 5 m 40 cm
Rajah 13
[2 marksmarkah] Berapakah panjang reben yang tinggal? Beri jawapan dalam m dan cm.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 6, standard 6.4.2
TextbookBuku teks p.ms. 82
22

QuestionSoalan 22

Rajah 14 menunjukkan empat bentuk tiga dimensi, P, Q, R dan S.
P kubus, Q silinder, R prisma segi tiga, S kon
Rajah 14
[2 marksmarkah] (a)Kelaskan bentuk-bentuk itu. Tulis P, Q, R atau S dalam jadual.
PrismaBukan prisma

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Berapakah bilangan bucu bagi bentuk R?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 7, standard 7.1.2, 7.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 87
23

QuestionSoalan 23

Rajah 15 menunjukkan peta Taman Ceria pada grid.
Grid A hingga E dan 1 hingga 5 dengan kompas (utara di atas, timur di kanan): kedai di C5, sekolah di A4, klinik di E4, masjid di D2, rumah Amin di B1
Rajah 15
[1 markmarkah] (a)Nyatakan kedudukan sekolah.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Tempat apakah yang berada di E4?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Amin bergerak dari rumahnya 2 petak ke timur, kemudian 1 petak ke utara. Ke manakah dia sampai?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 8, standard 8.1.3, 8.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 103
24

QuestionSoalan 24

Rajah 16 ialah carta pai yang menunjukkan buah kegemaran murid kelas 3 Cerdik.
Carta pai: durian 12, rambutan 8, manggis 6, pisang 4 orang murid
Rajah 16
[1 markmarkah] (a)Buah apakah yang paling digemari?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Berapakah jumlah murid dalam kelas 3 Cerdik?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 9, standard 9.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 109
25

QuestionSoalan 25

Encik Ravi ada 3 kotak oren. Setiap kotak berisi 125 biji oren. Dia membahagikan semua oren itu sama banyak ke dalam 5 buah bakul.
[2 marksmarkah] Berapakah bilangan oren dalam setiap bakul?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 2, standard 2.3.1, 2.4.1, 2.7.3
TextbookBuku teks p.ms. 75
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
UnitRememberingMengingatUnderstandingMemahamiApplyingMengaplikasiAnalysingMenganalisisEvaluatingMenilaiCreatingMenciptaItemmarksmarkah
1. Nombor hingga 10 000–2 (4)1 (1)–––35
2. Tambah, tolak, darab dan bahagi––3 (5)1 (2)––47
3. Pecahan, perpuluhan dan peratus–2 (2)1 (2)–––34
4. Wang––3 (5)–––35
5. Masa dan waktu1 (1)–2 (3)–––34
6. Panjang, jisim dan isi padu cecair1 (1)1 (1)–1 (2)––34
7. Bentuk1 (1)1 (3)––––24
8. Kedudukan1 (1)–1 (3)–––24
9. Data–1 (2)1 (1)–––23
TotalJumlah4 (4)7 (12)12 (20)2 (4)0 (0)0 (0)2540
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).