Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
Matematik Tahun 3
Ujian Akhir Sesi Akademik
Matematik
Darjah 3, 1 jam, 40 marksmarkah
NameNama
ClassKelas
DateTarikh
marksmarkah: / 40
InstructionsArahan
- Jawab semua soalan.
- Bahagian 1: bulatkan jawapan yang betul.
- Bahagian 2: tulis jawapan dan tunjukkan jalan kerja.
Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.
Bahagian 1
15 marksmarkahBaca soalan dan bulatkan jawapan yang betul.
1
QuestionSoalan 1
Dalam nombor 9 472, apakah nilai digit bagi digit 4?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Digit 4 berada di tempat ratus, jadi nilai digitnya ialah 4 × 100 = 400. A ialah nilai digit bagi tempat puluh; D ialah nilai digit bagi tempat ribu (digit 9 yang berada di tempat ribu).
2
QuestionSoalan 2
Nombor berikut membentuk satu pola nombor. 7 850, 7 350, 6 850, ______. Apakah nombor yang seterusnya?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
7 850 − 7 350 = 500 dan 7 350 − 6 850 = 500, jadi pola nombor itu menurun 500-500. 6 850 − 500 = 6 350. B tolak 100, C tolak 400 dan D tolak 1 000.
3
QuestionSoalan 3
Pada hari Sabtu, 3 746 orang pengunjung datang ke zoo. Pada hari Ahad, 2 685 orang pengunjung datang. Berapakah jumlah pengunjung pada kedua-dua hari itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
3 746 + 2 685 = 6 431 (sa 6 + 5 = 11, kumpul semula; puluh 4 + 8 + 1 = 13, kumpul semula; ratus 7 + 6 + 1 = 14, kumpul semula; ribu 3 + 2 + 1 = 6). A, B dan C masing-masing terlupa satu kali kumpul semula.
4
QuestionSoalan 4
Encik Zainal ada 365 biji telur. Dia menyusun telur itu ke dalam bekas. Setiap bekas diisi 6 biji telur. Berapakah bilangan bekas yang penuh dan berapakah biji telur yang tinggal?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
365 ÷ 6 = 60 baki 5 (60 × 6 = 360, 365 − 360 = 5). A tertinggal sifar dalam hasil bahagi. C ada baki yang lebih besar daripada 6, jadi satu bekas lagi masih boleh diisi. D terlupa baki.
5
QuestionSoalan 5
Rajah 1 menunjukkan dua jalur yang sama panjang. Bahagian berlorek jalur P ialah 23. Pecahan manakah yang setara dengan 23 berdasarkan jalur Q?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Jalur Q ada 9 bahagian sama besar dan 6 bahagian berlorek, jadi bahagian berlorek ialah 6/9. Bahagian berlorek itu sama panjang dengan 2/3 jalur P, jadi 2/3 = 6/9 (darab pengangka dan penyebut dengan 3). B, C dan D tidak sepadan dengan bahagian berlorek jalur Q.
6
QuestionSoalan 6
3.7 + 2.45 = ______
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Susun titik perpuluhan dalam satu lajur: 3.70 + 2.45 = 6.15 (0.70 + 0.45 = 1.15, kumpul semula 1 sa; 3 + 2 + 1 = 6). A menyusun digit di sebelah kanan (3.07 + 2.45). B terlupa kumpul semula. D kumpul semula dua kali.
7
QuestionSoalan 7
Rajah 2 menunjukkan wang simpanan Farah. Berapakah jumlah wang Farah?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Wang kertas: RM20 + RM20 + RM5 + RM1 = RM46. Syiling: 50 sen + 20 sen + 10 sen + 5 sen = 85 sen = RM0.85. Jumlah RM46 + RM0.85 = RM46.85.
8
QuestionSoalan 8
Puan Salmah membeli 4 buah buku latihan yang sama. Dia membayar RM18.40 untuk semua buku itu. Berapakah harga sebuah buku latihan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
RM18.40 ÷ 4 = RM4.60 (1 840 sen ÷ 4 = 460 sen). Semak: 4 × RM4.60 = RM18.40. A meletakkan 0 di tempat yang salah; B meletakkan titik perpuluhan di tempat yang salah; C menolak 4 dan bukannya membahagi.
9
QuestionSoalan 9
Rajah 3 menunjukkan waktu Farah tiba di perpustakaan pada waktu petang. Pukul berapakah Farah tiba?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Jarum pendek (jarum jam) sudah melepasi 2 tetapi belum sampai 3, jadi jamnya 2. Jarum panjang (jarum minit) menunjuk ke 5, iaitu 5 × 5 = 25 minit. Waktunya 2:25 petang. A membaca jarum secara terbalik; B membaca jarum minit sebagai 1; D menggunakan jam yang berikutnya.
10
QuestionSoalan 10
5 minggu 3 hari = ______ hari
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
1 minggu = 7 hari, jadi 5 minggu = 5 × 7 = 35 hari. 35 + 3 = 38 hari. B hanya menulis kedua-dua nombor bersama; C terlupa 3 hari itu; D menambah 5 + 3.
11
QuestionSoalan 11
Tukarkan 725 cm kepada m dan cm.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
100 cm = 1 m, jadi 700 cm = 7 m. 725 cm = 700 cm + 25 cm = 7 m 25 cm.
12
QuestionSoalan 12
Sebuah tangki mengandungi 5 ℓ 300 mℓ air. Sebanyak 2 ℓ 750 mℓ air digunakan untuk menyiram pokok. Berapakah isi padu air yang tinggal?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
5 ℓ 300 mℓ − 2 ℓ 750 mℓ: 300 kurang daripada 750, jadi kumpul semula 1 ℓ = 1 000 mℓ. 4 ℓ 1 300 mℓ − 2 ℓ 750 mℓ = 2 ℓ 550 mℓ. A menolak nombor yang lebih kecil daripada nombor yang lebih besar dalam lajur mℓ. C menambah.
13
QuestionSoalan 13
Rajah 4 menunjukkan sebuah prisma segi tiga. Berapakah bilangan tepi prisma itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
3 tepi pada segi tiga di hadapan + 3 tepi pada segi tiga di belakang + 3 tepi yang menghubungkan kedua-duanya = 9 tepi. A ialah bilangan permukaan rata, B ialah bilangan bucu dan D ialah bilangan tepi kuboid.
14
QuestionSoalan 14
Rajah 5 menunjukkan kedudukan beberapa tempat di Taman Harmoni. Tempat manakah berada 2 petak ke timur dan 1 petak ke selatan dari sekolah?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Sekolah berada di B3. 2 petak ke timur: B → C → D, iaitu D3. 1 petak ke selatan: 3 → 2, iaitu D2. Taman berada di D2. A hanya 2 petak ke timur (D3); C ialah 1 petak ke utara D3.
15
QuestionSoalan 15
Carta pai dalam Rajah 6 menunjukkan sukan kegemaran 40 orang murid. Berapa orang lebih ramai murid yang memilih bola sepak dan badminton berbanding murid yang memilih renang dan larian?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Bola sepak + badminton = 14 + 9 = 23 orang murid. Renang + larian = 6 + 11 = 17 orang murid. 23 − 17 = 6 orang murid. B dan C hanyalah salah satu daripada dua jumlah itu; D ialah 14 − 9.
Bahagian 2
25 marksmarkahBaca soalan dan tulis jawapan yang betul dengan jelas di ruang yang disediakan. Tunjukkan jalan kerja.
16
QuestionSoalan 16
Rajah 7 menunjukkan empat keping kad nombor.
[1 markmarkah]
(a)Susun nombor-nombor itu mengikut tertib menaik.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Tulis nombor yang terbesar dalam perkataan.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(c)Bundarkan nombor yang terkecil kepada puluh terdekat.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
17
QuestionSoalan 17
Kedai Pak Hamid ada 1 460 batang pensel. Dia menjual 6 kotak pensel. Setiap kotak berisi 125 batang pensel.
[1 markmarkah]
(a)Berapakah bilangan pensel yang dijual?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Berapakah bilangan pensel yang tinggal?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(c)Pak Hamid membahagikan semua pensel yang tinggal itu sama banyak kepada 5 buah sekolah. Berapakah bilangan pensel yang diterima oleh setiap sekolah?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
710 ÷ 5 = 142 batang pensel (semak: 142 × 5 = 710)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
18
QuestionSoalan 18
Rajah 8 ialah satu garis nombor dari 0 hingga 1. Garis nombor itu dibahagi kepada 10 bahagian yang sama. P dan Q ialah dua titik pada garis nombor itu.
[1 markmarkah]
(a)Tulis nilai Q dalam bentuk perpuluhan.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Hitung beza antara Q dan P.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
19
QuestionSoalan 19
Jadual di bawah menunjukkan wang simpanan Nisha pada tiga hari.
| Hari | Isnin | Selasa | Rabu |
|---|---|---|---|
| Wang | RM3.50 | RM2.80 | RM4.20 |
[1 markmarkah]
(a)Berapakah jumlah wang simpanan Nisha dalam tiga hari itu?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Nisha mahu membeli sebuah buku yang berharga RM19.60. Berapakah lagi wang yang diperlukannya?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(c)Jika Nisha menyimpan RM3.50 setiap hari selama 6 hari, berapakah jumlah simpanannya?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
20
QuestionSoalan 20
Rajah 9 menunjukkan atur cara Hari Keluarga di sebuah sekolah.
[1 markmarkah]
(a)Apakah aktiviti yang bermula pada pukul 9:45 pagi?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Berapa lamakah masa dari permulaan Senaman hingga permulaan Sukaneka? Beri jawapan dalam jam dan minit.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
21
QuestionSoalan 21
Rajah 10 menunjukkan jisim tiga bungkus tepung, P, Q dan R.
[1 markmarkah]
(a)Hitung jumlah jisim bungkus P dan bungkus R. Beri jawapan dalam kg dan g.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Bungkus Q lebih berat daripada bungkus P. Berapakah beza jisim kedua-dua bungkus itu? Beri jawapan dalam kg dan g.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(c)Puan Salmah membeli 3 bungkus tepung seperti P. Berapakah jumlah jisim tepung itu? Beri jawapan dalam kg dan g.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
3 × 1 350 g = 4 050 g = 4 kg 50 g
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
22
QuestionSoalan 22
Rajah 11 menunjukkan tiga bentuk, P, Q dan R. Setiap bentuk mempunyai satu garis putus-putus.
[1 markmarkah]
(a)Garis putus-putus pada bentuk manakah ialah paksi simetri?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Q
Apabila Q dilipat pada garis putus-putus, kedua-dua bahagian bertindih tepat. Pepenjuru P dan garis pada R menghasilkan dua bahagian yang tidak bertindih tepat.
[1 markmarkah]
(b)Berapakah bilangan paksi simetri bagi sebuah pentagon sekata?
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
23
QuestionSoalan 23
Rajah 12 menunjukkan peta Taman Bahagia. Dewi mahu menghantar sepucuk surat.
[1 markmarkah]
(a)Ke manakah Dewi harus pergi?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Nyatakan kedudukan tempat itu.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
24
QuestionSoalan 24
Jadual gundal dalam Rajah 13 menunjukkan buah kegemaran murid-murid dalam sebuah kelas.
[1 markmarkah]
(a)Berapa orang murid memilih oren?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Berapakah jumlah murid dalam kelas itu?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
25
QuestionSoalan 25
Rajah 14 menunjukkan peta Taman Seri Murni. Dewi bermula dari perpustakaan. Dia berjalan 2 petak ke barat, kemudian 3 petak ke selatan, dan akhirnya 4 petak ke timur.
[1 markmarkah]
(a)Nyatakan kedudukan Dewi di akhir perjalanannya.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Apakah nama tempat yang dicapai oleh Dewi?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(c)Kamal berada di masjid dan Hasnah berada di taman. Kedua-duanya mahu pergi ke sekolah dengan berjalan ke timur, barat, utara atau selatan sahaja. Siapakah yang perlu berjalan lebih sedikit petak? Berapakah petak yang lebih sedikit itu?
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
| Unit | RememberingMengingat | UnderstandingMemahami | ApplyingMengaplikasi | AnalysingMenganalisis | EvaluatingMenilai | CreatingMencipta | Item | marksmarkah |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Nombor hingga 10 000 | 1 (1) | 1 (3) | 1 (1) | – | – | – | 3 | 5 |
| 2. Tambah, tolak, darab dan bahagi | – | – | 3 (5) | – | – | – | 3 | 5 |
| 3. Pecahan, perpuluhan dan peratus | 1 (1) | 2 (3) | – | – | – | – | 3 | 4 |
| 4. Wang | – | – | 3 (5) | – | – | – | 3 | 5 |
| 5. Masa dan waktu | 1 (1) | 2 (3) | – | – | – | – | 3 | 4 |
| 6. Panjang, jisim dan isi padu cecair | – | 1 (1) | 2 (4) | – | – | – | 3 | 5 |
| 7. Bentuk | 1 (1) | 1 (2) | – | – | – | – | 2 | 3 |
| 8. Kedudukan | – | – | 2 (3) | 1 (3) | – | – | 3 | 6 |
| 9. Data | – | 1 (2) | – | 1 (1) | – | – | 2 | 3 |
| TotalJumlah | 4 (4) | 8 (14) | 11 (18) | 2 (4) | 0 (0) | 0 (0) | 25 | 40 |
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).