26 marksmarkah. Guna mod Latihan untuk menyemak setiap jawapan, atau mod Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu. Semua soalan berdasarkan Unit 10 (Seni Anyaman Berzaman), bahagian Muzik, buku teks Pendidikan Kesenian Tahun 3 dan Glosari Seni Muzik. Buku teks tiada bahagian Jawapan; jawapan yang dihuraikan sendiri ditandakan dalam penjelasan.
Bahagian A: soalan objektif
7 marksmarkah
Pilih satu jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan.
1
QuestionSoalan 1
Mengapakah kita membuat latihan pemanasan suara sebelum bernyanyi?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Buku teks ms. 92: latihan pemanasan suara dibuat supaya suara boleh dikeluarkan dengan lancar semasa bernyanyi.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.2
TextbookBuku teksp.ms. 92
2
QuestionSoalan 2
Siapakah yang menghasilkan lagu dan lirik Seni Anyaman Jangan Dilupa?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Buku teks ms. 93: lagu dan lirik oleh Yusri bin Hussain.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.2
TextbookBuku teksp.ms. 93
3
QuestionSoalan 3
Semasa menyanyikan lagu Seni Anyaman Jangan Dilupa dalam kumpulan kecil, pergerakan dibuat mengikut
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku teks ms. 93: buat pergerakan bersama-sama mengikut tempo bagi mengiringi lagu.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 2.2.7
TextbookBuku teksp.ms. 93
4
QuestionSoalan 4
Persembahan nyanyian secara beramai-ramai dikenali sebagai
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Glosari ms. 98: koir ialah persembahan nyanyian secara beramai-ramai. Nyanyian solo ialah nyanyi secara berseorangan.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard Glosari
TextbookBuku teksp.ms. 98
5
QuestionSoalan 5
Dalam Permainan Buah Lazat, kad merah bernilai 1 detik, kad ungu 2 detik dan kad kuning 4 detik. Seorang murid mencabut 2 kad ungu dan 1 kad kuning. Berapakah jumlah detik?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
2 kad ungu = 2 x 2 = 4 detik. 1 kad kuning = 4 detik. Jumlah 4 + 4 = 8 detik. (Nilai kad dibaca daripada contoh pengiraan ms. 95; jawapan dikira.)
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.3.7
TextbookBuku teksp.ms. 95
6
QuestionSoalan 6
Muzik rock mula popular pada
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Buku teks ms. 96: muzik rock mula popular pada tahun 1970-an.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 4.2.1
TextbookBuku teksp.ms. 96
7
QuestionSoalan 7
Kedudukan atau posisi tubuh badan semasa bernyanyi atau bermain alat muzik dikenali sebagai
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Glosari ms. 98: postur ialah kedudukan atau posisi tubuh badan. Pernafasan ialah cara bernafas; tekstur ialah lapisan bunyi.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard Glosari
TextbookBuku teksp.ms. 98
Bahagian B: soalan berstruktur
19 marksmarkah
Jawab semua soalan.
8
QuestionSoalan 8
Kumpulan C mencabut 5 kad merah (1 detik setiap satu), 3 kad ungu (2 detik setiap satu) dan 2 kad kuning (4 detik setiap satu).
[1 markmarkah](a)Berapakah jumlah detik 3 kad ungu?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
6 detik
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Berapakah jumlah detik semua kad kumpulan C?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
19 detik
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Kumpulan C mendapat markah cipta 10. Berapakah jumlah keseluruhan kumpulan C?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
29
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.3.7
TextbookBuku teksp.ms. 95
9
QuestionSoalan 9
Rajah 1 menunjukkan corak irama ciptaan Kumpulan X. Not krocet = 1 detik (kad merah), minim = 2 detik (kad ungu) dan semibrif = 4 detik (kad kuning).
Rajah 1
[1 markmarkah](a)Berapakah jumlah detik corak irama itu?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
8 detik
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Kad apakah yang mewakili bar 2?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Kad kuning
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](c)Adakah corak ini memenuhi syarat tugasan (lapan detik dan sekurang-kurangnya tiga jenis buah)? Beri satu sebab.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Ya. Jumlah 8 detik dan ada tiga jenis kad.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 3.2.2
TextbookBuku teksp.ms. 95
10
QuestionSoalan 10
Cipta satu corak irama sepanjang lapan detik menggunakan sekurang-kurangnya tiga jenis kad (merah 1 detik, ungu 2 detik, kuning 4 detik). Tulis susunan kad dan tunjukkan jumlah detik.
[2 marksmarkah]Tulis corak irama anda dan jumlah detiknya.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan