myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
MoreLagi
My progressKemajuan saya
Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
Bahasa Arab Tahun 4
Ujian Akhir Sesi Akademik

Bahasa Arab

Darjah 4, 1 jam 15 minit, 100 marksmarkah
NameNama
ClassKelas
DateTarikh
marksmarkah:      / 100
InstructionsArahan
  1. Kertas soalan ini mengandungi sepuluh bahagian: Bahagian A hingga Bahagian J.
  2. Jawab semua soalan.
  3. Setiap soalan bernilai 2 markah; setiap bahagian 10 markah.
  4. Tulis jawapan kamu dalam bahasa Arab dengan baris yang lengkap di ruang yang disediakan.

Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian A (صَنِّفْ)

10 marksmarkah
Soalan 1 hingga 5. Kelaskan setiap perkataan: orang (di sekolah) atau tempat (di sekolah atau di rumah). Pilih satu jawapan.
1

QuestionSoalan 1

Perkataan تِلْمِيذَةٌ ialah:
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
orang
Buku teks ms. 33: تِلْمِيذَةٌ = murid perempuan, iaitu orang di sekolah.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 1.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 33
2

QuestionSoalan 2

Perkataan صَالَةُ الضُّيُوفِ ialah:
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
tempat
Buku teks ms. 93: صَالَةُ الضُّيُوفِ = ruang tamu, iaitu tempat di rumah.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 1.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 93
3

QuestionSoalan 3

Perkataan عَرِيفَةٌ ialah:
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
orang
Buku teks ms. 33: عَرِيفَةٌ = pengawas perempuan, iaitu orang.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 1.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 33
4

QuestionSoalan 4

Perkataan غُرْفَةُ المُدِيرِ ialah:
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
tempat
Buku teks ms. 67: غُرْفَةُ المُدِيرِ = bilik guru besar, iaitu tempat. Perkataan pertama غُرْفَةُ (bilik) menentukan maksud; المُدِيرِ hanya menunjukkan milik bilik itu.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 3, standard 1.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 67
5

QuestionSoalan 5

Perkataan أَمِينَةُ المَكْتَبَةِ ialah:
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
orang
Buku teks ms. 36: أَمِينَةُ المَكْتَبَةِ = pustakawan perempuan, iaitu orang. المَكْتَبَةِ ialah tempat, tetapi perkataan pertama أَمِينَةُ menunjuk orang.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 1.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 36

Bahagian B (وَافِقْ)

10 marksmarkah
Soalan 6 hingga 10. Padankan setiap perkataan atau ayat Arab dengan maksud atau jawapan yang betul. Bulatkan satu jawapan.
6

QuestionSoalan 6

مُسَاعِدَةُ المُدِيرِ bermaksud
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku teks ms. 35: مُسَاعِدَةُ المُدِيرِ = penolong kanan perempuan (ada ة). Bentuk lelaki ialah مُسَاعِدُ المُدِيرِ.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 35
7

QuestionSoalan 7

وِسَادَةٌ bermaksud
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Buku teks ms. 92: وِسَادَةٌ = bantal. سَرِيرٌ = katil, سِتَارٌ = langsir, سُلَّمٌ = tangga.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 1.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 92
8

QuestionSoalan 8

حَارِسَةٌ bermaksud
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Buku teks ms. 33: حَارِسَةٌ = pengawal perempuan. عَرِيفَةٌ = pengawas perempuan, مُعَلِّمَةٌ = guru perempuan, تِلْمِيذَةٌ = murid perempuan.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 33
9

QuestionSoalan 9

صَالَةُ الطَّعَامِ bermaksud
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Buku teks ms. 93: صَالَةُ الطَّعَامِ = ruang makan. صَالَةُ الضُّيُوفِ = ruang tamu, غُرْفَةُ النَّوْمِ = bilik tidur.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 1.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 93
10

QuestionSoalan 10

Hana mahu mempersilakan seorang tetamu perempuan masuk ke rumahnya. Apakah yang Hana katakan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Buku teks ms. 106: تَفَضَّلِي بِالدُّخُولِ = silakan masuk (kepada perempuan, ada baris bawah ـِي). تَفَضَّلْ untuk lelaki; مَعَ السَّلَامَةِ ialah ucapan berpisah.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 2.4.3
TextbookBuku teks p.ms. 106

Bahagian C (اخْتَرْ ثُمَّ اكْتُبْ)

10 marksmarkah
Soalan 11 hingga 15. Bahagian (a): pilih bentuk lelaki atau perempuan yang betul. Bahagian (b): tulis ayat yang lengkap dengan bentuk itu. Tulis dari kanan ke kiri dengan baris yang betul.
11

QuestionSoalan 11

Dia (lelaki) ialah kerani. هُوَ ______
[1 markmarkah] (a)Pilih bentuk yang betul.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
كَاتِبٌ
هُوَ untuk lelaki, jadi guna كَاتِبٌ tanpa ة (ms. 33).
[1 markmarkah] (b)Tulis ayat yang lengkap.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
هُوَ كَاتِبٌ
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 33
12

QuestionSoalan 12

Dia (perempuan) ialah guru besar. هِيَ ______
[1 markmarkah] (a)Pilih bentuk yang betul.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
مُدِيرَةٌ
هِيَ untuk perempuan, jadi guna مُدِيرَةٌ dengan ة (ms. 33).
[1 markmarkah] (b)Tulis ayat yang lengkap.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
هِيَ مُدِيرَةٌ
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 33
13

QuestionSoalan 13

Di ruang makan ada telefon yang bersih. فِي صَالَةِ الطَّعَامِ هَاتِفٌ ______
[1 markmarkah] (a)Pilih bentuk yang betul.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
نَظِيفٌ
Sifat mesti sama jantina dengan هَاتِفٌ (tiada ة), bukan dengan صَالَةِ. Jawapan: نَظِيفٌ (ms. 99).
[1 markmarkah] (b)Tulis ayat yang lengkap.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
فِي صَالَةِ الطَّعَامِ هَاتِفٌ نَظِيفٌ
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 2.3.4
TextbookBuku teks p.ms. 99
14

QuestionSoalan 14

Aminah, ketua kelas perempuan, ditanya: مَنْ أَنْتِ؟ Jawapan: أَنَا ______
[1 markmarkah] (a)Pilih bentuk yang betul.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
رَئِيسَةُ الفَصْلِ
أَنْتِ menunjuk perempuan, jadi guna bentuk perempuan رَئِيسَةُ الفَصْلِ (ms. 36).
[1 markmarkah] (b)Tulis ayat yang lengkap.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
أَنَا رَئِيسَةُ الفَصْلِ
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 2.3.2
TextbookBuku teks p.ms. 36
15

QuestionSoalan 15

Seorang murid lelaki bertanya kepada seorang pengawal perempuan. هَلْ ______ حَارِسَةٌ؟
[1 markmarkah] (a)Pilih bentuk yang betul.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
أَنْتِ
أَنْتِ untuk perempuan; أَنْتَ untuk lelaki (ms. 42). حَارِسَةٌ juga menunjuk perempuan.
[1 markmarkah] (b)Tulis ayat yang lengkap.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
هَلْ أَنْتِ حَارِسَةٌ؟
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 2.3.2
TextbookBuku teks p.ms. 42

Bahagian D (اِمْلَأِ الفَرَاغَ)

10 marksmarkah
Soalan 16 hingga 20. Pilih perkataan yang sesuai daripada kotak perkataan dan tulis di tempat kosong. Setiap perkataan digunakan sekali sahaja.
هَلْ    أُقَابِلَ    مَنْ    هٰذَا    فَبْرَايِر
16

QuestionSoalan 16

______ هُوَ؟ هُوَ حَارِسٌ. (Siapakah dia?)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
مَنْ
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.3.2
TextbookBuku teks p.ms. 41
17

QuestionSoalan 17

______ سُلَّمٌ (Ini tangga.)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
هٰذَا
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 2.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 95
18

QuestionSoalan 18

______ عِنْدَكَ هَاتِفٌ؟ (Adakah kamu ada telefon?)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
هَلْ
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 2.3.3
TextbookBuku teks p.ms. 98
19

QuestionSoalan 19

Bulan yang ke-2 ialah شَهْرُ ______.
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
فَبْرَايِر
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 1, standard 1.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 7
20

QuestionSoalan 20

أُرِيدُ أَنْ ______ المُدِيرَ (Saya ingin berjumpa guru besar.)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
أُقَابِلَ
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 2.4.1
TextbookBuku teks p.ms. 44

Bahagian E (صِلِ الحُرُوفَ)

10 marksmarkah
Soalan 21 hingga 25. Sambungkan huruf-huruf yang dipisahkan untuk membina satu perkataan. Tulis perkataan itu dengan baris yang lengkap. Huruf pertama berada di sebelah kanan.
21

QuestionSoalan 21

ت - ل - م - ي - ذ   (murid lelaki)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
تِلْمِيذٌ
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 3.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 33
22

QuestionSoalan 22

م - خ - ز - ن   (stor)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
مَخْزَنٌ
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 3.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 92
23

QuestionSoalan 23

و - س - ا - د - ة   (bantal)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
وِسَادَةٌ
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 3.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 92
24

QuestionSoalan 24

س - ب - ت - م - ب - ر   (bulan September)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
سِبْتَمْبَر
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 3.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 8
25

QuestionSoalan 25

م - د - ي - ر - ة   (guru besar perempuan)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
مُدِيرَةٌ
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 3.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 33

Bahagian F (اقْرَأْ ثُمَّ وَافِقْ)

10 marksmarkah
Soalan 26 hingga 30. Baca perbualan pendek antara seorang murid dan gurunya di rumah murid itu, kemudian padankan dengan jawapan yang betul. Bulatkan satu jawapan.
المُعَلِّمَةُ: مَسَاءُ الخَيْرِ يَا سَارَةُ.
سَارَةُ: مَسَاءُ النُّورِ يَا أُسْتَاذَةُ. أَهْلًا وَسَهْلًا إِلَى بَيْتِي. تَفَضَّلِي إِلَى صَالَةِ الضُّيُوفِ.
المُعَلِّمَةُ: شُكْرًا يَا سَارَةُ. أَيْنَ الهَاتِفُ؟
سَارَةُ: الهَاتِفُ فَوْقَ الطَّاوِلَةِ.
المُعَلِّمَةُ: الطَّاوِلَةُ جَدِيدَةٌ.
26

QuestionSoalan 26

Sarah mempersilakan gurunya ke mana?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
تَفَضَّلِي إِلَى صَالَةِ الضُّيُوفِ = silakan ke ruang tamu (ms. 106; صَالَةُ الضُّيُوفِ = ruang tamu, ms. 93).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 1.3.3
TextbookBuku teks p.ms. 106
27

QuestionSoalan 27

Siapakah yang datang ke rumah Sarah?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
المُعَلِّمَةُ dan يَا أُسْتَاذَةُ menunjuk seorang guru perempuan (ms. 33).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 1.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 36
28

QuestionSoalan 28

Apakah maksud مَسَاءُ الخَيْرِ yang diucapkan oleh guru?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
مَسَاءُ الخَيْرِ = selamat petang, dijawab مَسَاءُ النُّورِ (ms. 49). صَبَاحُ الخَيْرِ = selamat pagi.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 1.3.3
TextbookBuku teks p.ms. 49
29

QuestionSoalan 29

Di manakah telefon itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
الهَاتِفُ فَوْقَ الطَّاوِلَةِ: فَوْقَ = di atas, الطَّاوِلَةِ = meja (ms. 97).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 2.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 97
30

QuestionSoalan 30

Bagaimanakah meja itu menurut guru?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
الطَّاوِلَةُ جَدِيدَةٌ: جَدِيدَةٌ = baharu (ms. 99).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 1.3.5
TextbookBuku teks p.ms. 99

Bahagian G (صَنِّفْ: هٰذَا / هٰذِهِ، ذٰلِكَ / تِلْكَ)

10 marksmarkah
Soalan 31 hingga 35. Pilih perkataan petunjuk yang betul: dekat (ini) atau jauh (itu), lelaki (tiada ta marbutah) atau perempuan (ada ta marbutah).
31

QuestionSoalan 31

Guru menunjuk telefon di sebelahnya (dekat). ______ هَاتِفٌ
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Dekat dan هَاتِفٌ tiada ة: هٰذَا هَاتِفٌ (ms. 95).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 2.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 95
32

QuestionSoalan 32

Murid menunjuk jam yang jauh. ______ سَاعَةٌ
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Jauh dan سَاعَةٌ ada ة: تِلْكَ سَاعَةٌ (ms. 69, 95).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 2.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 95
33

QuestionSoalan 33

Ibu menunjuk tangga yang jauh. ______ سُلَّمٌ
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Jauh dan سُلَّمٌ tiada ة: ذٰلِكَ سُلَّمٌ (ms. 69, 95).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 2.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 95
34

QuestionSoalan 34

Kakak menunjuk meja di sebelahnya (dekat). ______ طَاوِلَةٌ
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Dekat dan طَاوِلَةٌ ada ة: هٰذِهِ طَاوِلَةٌ (ms. 95).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 2.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 95
35

QuestionSoalan 35

Hana menunjuk bilik tidur yang jauh. ______ غُرْفَةُ النَّوْمِ
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Lihat perkataan pertama sahaja: غُرْفَةُ ada ة, dan bilik itu jauh, jadi تِلْكَ غُرْفَةُ النَّوْمِ (ms. 93, 95).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 2.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 93

Bahagian H (رَتِّبْ)

10 marksmarkah
Soalan 36 hingga 40. Susun perkataan menjadi ayat yang betul. Tulis ayat itu dengan baris yang betul dari kanan ke kiri.
36

QuestionSoalan 36

مُعَلِّمَةٌ /  هِيَ /  هَلْ   (Adakah dia guru perempuan?)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
هَلْ هِيَ مُعَلِّمَةٌ
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 3.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 42
37

QuestionSoalan 37

جَمِيلَةٌ /  غُرْفَةِ النَّوْمِ /  وِسَادَةٌ /  فِي   (Di bilik tidur ada bantal yang cantik; mulakan dengan فِي)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
فِي غُرْفَةِ النَّوْمِ وِسَادَةٌ جَمِيلَةٌ
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 3.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 99
38

QuestionSoalan 38

حَارِسٌ /  لَا /  هُوَ   (Tidak, dia pengawal; mulakan dengan لَا)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
لَا، هُوَ حَارِسٌ
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 3.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 42
39

QuestionSoalan 39

فِي /  تِلْفِزْيُون /  عِنْدِي /  نَعَمْ /  البَيْتِ   (Ya, saya ada televisyen di rumah; mulakan dengan نَعَمْ)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
نَعَمْ، عِنْدِي تِلْفِزْيُون فِي البَيْتِ
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 3.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 98
40

QuestionSoalan 40

فِي /  سِتَارٌ /  هَلْ /  غُرْفَةِ النَّوْمِ /  عِنْدَكَ   (Adakah kamu ada langsir di bilik tidur?; mulakan dengan هَلْ)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
هَلْ عِنْدَكَ سِتَارٌ فِي غُرْفَةِ النَّوْمِ؟
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 4, standard 3.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 98

Bahagian I (فَصِّلْ)

10 marksmarkah
Soalan 41 hingga 45. Eja setiap perkataan huruf demi huruf. Tulis huruf-huruf itu berasingan, dipisahkan dengan tanda sengkang (-), mengikut urutan perkataan. Huruf bersabdu ditulis sekali sahaja.
41

QuestionSoalan 41

حَارِسَةٌ   (5 huruf)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
ح - ا - ر - س - ة
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 33
42

QuestionSoalan 42

سُلَّمٌ   (3 huruf)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
س - ل - م
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 92
43

QuestionSoalan 43

كَاتِبٌ   (4 huruf)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
ك - ا - ت - ب
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 33
44

QuestionSoalan 44

أُغُسْطُس   (5 huruf)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
أ - غ - س - ط - س
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 8
45

QuestionSoalan 45

مُعَلِّمَةٌ   (5 huruf)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
م - ع - ل - م - ة
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 33

Bahagian J (أَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ)

10 marksmarkah
Soalan 46 hingga 50. Jawab setiap soalan dalam bahasa Arab. Pilih jawapan yang betul daripada kotak jawapan dan tulis ayat itu. Ada jawapan yang tidak digunakan.
نَعَمْ، عِنْدِي هَاتِفٌ فِي غُرْفَةِ النَّوْمِ
لَا، مَا عِنْدِي طَاوِلَةٌ فِي صَالَةِ الضُّيُوفِ
الكَاتِبُ فِي الإِدَارَةِ
فِي غُرْفَةِ النَّوْمِ سَرِيرٌ
الهَاتِفُ تَحْتَ السَّرِيرِ
الهَاتِفُ فَوْقَ السَّرِيرِ
الكَاتِبَةُ فِي الإِدَارَةِ
46

QuestionSoalan 46

هَلْ عِنْدَكَ هَاتِفٌ فِي غُرْفَةِ النَّوْمِ؟   (Jawab: ya)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
نَعَمْ، عِنْدِي هَاتِفٌ فِي غُرْفَةِ النَّوْمِ
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 2.3.3
TextbookBuku teks p.ms. 98
47

QuestionSoalan 47

هَلْ عِنْدَكَ طَاوِلَةٌ فِي صَالَةِ الضُّيُوفِ؟   (Jawab: tidak)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
لَا، مَا عِنْدِي طَاوِلَةٌ فِي صَالَةِ الضُّيُوفِ
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 2.3.3
TextbookBuku teks p.ms. 98
48

QuestionSoalan 48

مَنْ فِي الإِدَارَةِ؟   (Jawab: kerani lelaki ada di pejabat)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
الكَاتِبُ فِي الإِدَارَةِ
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 2, standard 2.3.2
TextbookBuku teks p.ms. 36
49

QuestionSoalan 49

مَاذَا فِي غُرْفَةِ النَّوْمِ؟   (Jawab: ada katil)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
فِي غُرْفَةِ النَّوْمِ سَرِيرٌ
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 4, standard 2.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 99
50

QuestionSoalan 50

أَيْنَ الهَاتِفُ؟   (Jawab: telefon di bawah katil)
[2 marksmarkah]
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
الهَاتِفُ تَحْتَ السَّرِيرِ
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 4, standard 2.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 97
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
UnitRememberingMengingatUnderstandingMemahamiApplyingMengaplikasiAnalysingMenganalisisEvaluatingMenilaiCreatingMenciptaItemmarksmarkah
1. Al-shuhur al-miladiyyah (Bulan-bulan Masihi)1 (2)1 (2)1 (2)–––36
2. Man fi al-madrasah? (Siapa di sekolah?)4 (8)7 (14)8 (16)2 (4)––2142
3. Uhibbu madrasati (Saya sayang sekolahku)–––1 (2)––12
4. Bayti jannati (Rumahku syurgaku)4 (8)5 (10)12 (24)4 (8)––2550
TotalJumlah9 (18)13 (26)21 (42)7 (14)0 (0)0 (0)50100
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).