Bahasa Arab nota, unit 1

Al-shuhur al-miladiyyah (Bulan-bulan Masihi)

Buku teks Bahasa Arab Tahun 4 SK, halaman 1–28

Matlamat bab ini

Murid boleh mendengar, menyebut dan mengenal "ال" القَمَرِيَّة dan "ال" الشَّمْسِيَّة (1.1.1, 1.1.2, 1.1.3)
Murid boleh membaca dan menulis "ال" bersama perkataan berbaris (2.1.1, 2.1.5, 3.1.1)
Murid boleh menyebut, membaca dan menulis 12 nama bulan Masihi dalam bahasa Arab (1.2.1, 1.2.2, 2.2.1, 3.2.1)
Murid boleh membaca nama hari dan majlis: يَوْمُ المِيلَادِ, يَوْمُ المُعَلِّمِينَ, اليَوْمُ الرِّيَاضِيُّ, حَفْلُ التَّكْرِيمِ (2.2.4, 2.2.5)
Murid boleh bertanya dan menjawab مَا هٰذَا الشَّهْرُ؟ dan مَتَى ...؟ (1.3.2, 2.3.2, 2.3.3, 2.3.5)
Murid boleh menggunakan ucapan كُلُّ عَامٍ وَأَنْتُمْ بِخَيْرٍ dan مُبَارَكٌ (1.3.1, 1.3.6)
Murid boleh membina dan menulis ayat mudah tentang bulan (3.4.1, 3.4.2, 2.4.5)
Murid boleh membaca teks الِاحْتِفَالُ بِيَوْمِ المِيلَادِ (2.4.1, 2.4.2)

Selamat datang ke Unit 1, الشُّهُورُ المِيلَادِيَّةُ (bulan-bulan Masihi). Dalam unit ini kita belajar "ال" qamariyyah dan syamsiyyah, 12 nama bulan, nama majlis di sekolah, soalan مَتَى؟ dan ucapan hari lahir.

Murid dan guru di taman sekolah. Gelembung fikiran menunjukkan hari sukan, sambutan Hari Guru dan majlis anugerah kecemerlangan — Majlis apakah yang berlaku di sekolah dalam setahun?

Buku teks Bahasa Arab Tahun 4, ms. 1.

Ingat: Bahasa Arab dibaca dan ditulis dari kanan ke kiri. Nama bulan Masihi ialah kata pinjaman, bunyinya hampir sama dengan bahasa Inggeris.

1.1"ال" qamariyyah dan syamsiyyah

"ال" ialah kata sandang tentu (seperti the). Ia ditulis di depan kata nama. Ada dua cara menyebutnya, bergantung pada huruf pertama perkataan itu: qamariyyah (bulan) dan syamsiyyah (matahari).

Rajah pada tablet dengan dua bulatan: ال qamariyyah dengan perkataan Al-Milad, Al-Yaum, Al-Arabiyyah; ال syamsiyyah dengan Al-Lughah, Ar-Riyadhi, At-Takrim, Asy-Syahr — Perkataan dengan "ال" qamariyyah dan "ال" syamsiyyah.

Buku teks, ms. 2.

Jenis	Cara baca	Contoh	Huruf pertama
Qamariyyah	لْ disebut jelas: al-	الْمِيلَادُ (al-miilaad), الْيَوْمُ (al-yawm), الْعَرَبِيَّةُ (al-'arabiyyah)	م ي ع
Syamsiyyah	ل tidak disebut; huruf pertama dibaca bersabdu: as-, at-, ar-	الشَّهْرُ (asy-syahru), التَّكْرِيمُ (at-takriim), الرِّيَاضِيُّ (ar-riyaadhiyyu), اللُّغَةُ (allughah)	ش ت ر ل

Cara mudah: Pada perkataan syamsiyyah, huruf pertama selepas "ال" ada tanda sabdu (ّ). Pada perkataan qamariyyah, ل ada sukun (ْ). Huruf syamsiyyah ialah: ت ث د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ل ن.

Latihan membaca dan menulis ال dengan Al-Mu'allim, Al-'Id, At-Taqwim dan Ar-Ra'is — الْمُعَلِّمُ dan الْعِيدُ (qamariyyah); التَّقْوِيمُ dan الرَّئِيسُ (syamsiyyah).

Buku teks, ms. 3.

Jangan keliru! Huruf ل dalam اللُّغَةُ ialah huruf syamsiyyah. Huruf ل pertama tidak disebut jelas. Kita sebut allughah dengan ل bersabdu.

Adakah الشَّهْرُ qamariyyah atau syamsiyyah?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Syamsiyyah. Huruf pertama ش bersabdu: الشَّهْرُ dibaca asy-syahru.

1.212 bulan Masihi

Enam kad bergambar dengan nama bulan Arab: Januari, Februari, Mac, April, Mei dan Jun — Enam bulan pertama.

Buku teks, ms. 7.

Roda enam bahagian dengan Julai, Ogos, September, Oktober, November dan Disember dalam tulisan Arab — Enam bulan terakhir.

Buku teks, ms. 8.

Bil.	Bulan	Bahasa Arab	Hari
1	Januari	يَنَايِر	31
2	Februari	فَبْرَايِر	28 atau 29
3	Mac	مَارِس	31
4	April	إِبْرِيل	30
5	Mei	مَايُو	31
6	Jun	يُونْيُو	30
7	Julai	يُولْيُو	31
8	Ogos	أُغُسْطُس	31
9	September	سِبْتَمْبَر	30
10	Oktober	أُكْتُوبَر	31
11	November	نُوفَمْبَر	30
12	Disember	دِيسَمْبَر	31

Ingat: يُونْيُو (Jun) dan يُولْيُو (Julai) hampir sama. Perbezaannya, Jun ada ن dan Julai ada ل. Mei (مَايُو) bermula dengan م.

Jangan keliru! Mac ialah مَارِس dan Mei ialah مَايُو. Kedua-duanya bermula dengan م, jadi lihat huruf ketiga: ر untuk Mac dan ي untuk Mei.

Latihan mengasingkan bulan 30 hari dan 31 hari, April sudah dicoret sebagai contoh — Bulan 30 hari (٣٠ يَوْمًا) dan 31 hari (٣١ يَوْمًا).

Buku teks, ms. 12.

Apakah bulan ke-9 dalam bahasa Arab, dan berapa hari dalam bulan itu?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

سِبْتَمْبَر (September), 30 hari.

1.3Majlis dan hari istimewa

Dua murid bertanya jawab tentang Hari Bahasa Arab dan majlis penghargaan — Bila hari-hari ini diadakan?

Buku teks, ms. 14.

Perkataan	Maksud	Bulan dalam buku teks
يَوْمُ المِيلَادِ	hari lahir	مَارِس (contoh ms. 9)
يَوْمُ المُعَلِّمِينَ	Hari Guru	مَايُو
حَفْلُ التَّكْرِيمِ	majlis anugerah	نُوفَمْبَر
اليَوْمُ الرِّيَاضِيُّ	hari sukan	mengikut sekolah
يَوْمُ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ	Hari Bahasa Arab	mengikut sekolah

Binaan يَوْمُ ... (hari ...) atau حَفْلُ ... (majlis ...) diikuti nama hari atau majlis itu: يَوْمُ المُعَلِّمِينَ. Binaan ini seperti "Hari Guru" dalam bahasa Melayu.

1.4Soalan dan jawapan

Tiga murid memegang kad nombor bulan dan guru bertanya Apakah bulan ini; jawapan Ini bulan Januari, Mei dan Ogos — Guru bertanya, murid menjawab dengan kad nombor.

Buku teks, ms. 13.

Soalan	Jawapan	Maksud
مَا هٰذَا الشَّهْرُ؟	هٰذَا الشَّهْرُ شَهْرُ يَنَايِر	Bulan apakah ini? Ini bulan Januari.
مَتَى يَوْمُ مِيلَادِكَ؟	يَوْمُ مِيلَادِي فِي شَهْرِ مَارِس	Bilakah hari lahir kamu? Hari lahir saya dalam bulan Mac.
مَتَى حَفْلُ التَّكْرِيمِ؟	حَفْلُ التَّكْرِيمِ فِي شَهْرِ نُوفَمْبَر	Bilakah majlis anugerah? Dalam bulan November.

مَتَى = bilakah. فِي شَهْرِ = dalam bulan. هَلْ = adakah (soalan ya/tidak). مَاذَا = apakah / apa.

Nama bulan sebagai kata kedua dalam شَهْرُ يَنَايِر tidak mengambil "ال". Hanya الشَّهْرُ yang ada "ال" kerana ia menunjuk "bulan ini".

Contoh perbualan (buku teks, ms. 21)

Nur: صَبَاحُ الخَيْرِ. Murid: صَبَاحُ النُّورِ.
Nur: مَتَى يَوْمُ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ؟
Murid: يَوْمُ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ فِي شَهْرِ إِبْرِيل.
Nur: هَلْ تُشَارِكُ فِي يَوْمِ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ؟ Murid: نَعَمْ.
Nur: مَاذَا تُشَارِكُ فِيهِ؟ Murid: أُشَارِكُ فِي سَرْدِ القِصَّةِ.

Terjemahkan: مَتَى يَوْمُ المُعَلِّمِينَ؟ dan jawab mengikut buku teks.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Bilakah Hari Guru? يَوْمُ المُعَلِّمِينَ فِي شَهْرِ مَايُو (Hari Guru dalam bulan Mei).

1.5Ucapan hari lahir

Sekumpulan murid bertanya tentang hari lahir dan mengucapkan tahniah dalam bulatan — Murid bertanya hari lahir dan mengucapkan tahniah.

Buku teks, ms. 15.

Ucapan	Maksud	Jawapan
كُلُّ عَامٍ وَأَنْتُمْ بِخَيْرٍ	Semoga kamu sentiasa dalam kebaikan	وَأَنْتِ بِخَيْرٍ (kepada perempuan, ms. 15)
مُبَارَكٌ	Tahniah / diberkati	شُكْرًا
أَحْسَنْتَ	Bagus (kamu)	شُكْرًا

Kad ucapan (ms. 16)

إِلَى صَدِيقِي الكَرِيمِ مُحَمَّدٍ (kepada sahabatku yang mulia, Muhammad), يَوْمُ مِيلَادٍ سَعِيدٌ وَمُبَارَكٌ (selamat hari lahir yang gembira dan diberkati), كُلُّ عَامٍ وَأَنْتُمْ بِخَيْرٍ. Ditutup dengan nama pengirim: صَدِيقُكَ: تُونِي (sahabat kamu: Tony).

Kawan anda berkata كُلُّ عَامٍ وَأَنْتُمْ بِخَيْرٍ. Apakah jawapan yang sesuai?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

وَأَنْتِ بِخَيْرٍ (kepada perempuan; kepada lelaki: وَأَنْتَ بِخَيْرٍ), atau شُكْرًا.

1.6Membaca: الِاحْتِفَالُ بِيَوْمِ المِيلَادِ

Ayat	Maksud
يَحْتَفِلُ المُعَلِّمُونَ بِيَوْمِ مِيلَادِ التَّلَامِيذِ	Guru-guru meraikan hari lahir murid-murid.
تُطْعِمُ المُعَلِّمَةُ التَّلَامِيذَ الكَعْكَةَ	Guru perempuan memberi murid-murid kek.
يَقُولُ التَّلَامِيذُ: كُلُّ عَامٍ وَأَنْتُمْ بِخَيْرٍ	Murid-murid berkata: "Semoga kamu sentiasa dalam kebaikan."
يُعْطِي المُعَلِّمُونَ التَّلَامِيذَ الهَدَايَا	Guru-guru memberi murid-murid hadiah.

Buku teks, ms. 24.

Apakah yang diberi oleh guru perempuan kepada murid?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

الكَعْكَةَ (kek).

Rumusan

"ال" qamariyyah: ل disebut (الْمِيلَادُ). "ال" syamsiyyah: ل senyap dan huruf pertama bersabdu (الشَّهْرُ).
Bulan: يَنَايِر، فَبْرَايِر، مَارِس، إِبْرِيل، مَايُو، يُونْيُو، يُولْيُو، أُغُسْطُس، سِبْتَمْبَر، أُكْتُوبَر، نُوفَمْبَر، دِيسَمْبَر.
Bulan 30 hari: April, Jun, September, November. Februari 28 atau 29 hari; yang lain 31 hari.
مَا هٰذَا الشَّهْرُ؟ dijawab هٰذَا الشَّهْرُ شَهْرُ ...; مَتَى ...؟ dijawab ... فِي شَهْرِ ....
Ucapan: كُلُّ عَامٍ وَأَنْتُمْ بِخَيْرٍ, مُبَارَكٌ, شُكْرًا, أَحْسَنْتَ.