Kertas latihan, bukan kertas rasmi KPM

Bahasa Melayu Tahun 4

Ujian Akhir Sesi Akademik

Bahasa Melayu

Darjah 4, 1 jam 15 minit, 50 markah

Nama

Kelas

Tarikh

Markah: / 50

Arahan

Kertas soalan ini mengandungi empat bahagian: Bahagian A, Bahagian B, Bahagian C dan Bahagian D.
Jawab semua soalan.
Bahagian A: pilih satu jawapan yang betul.
Bahagian B, C dan D: tulis jawapan kamu di ruang yang disediakan.

Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian A

10 markah

Soalan 1 hingga 10. Pilih satu jawapan yang paling tepat.

Soalan 1

Encik Rahim ialah jiran kami. ______ selalu menyapa kami setiap pagi.

Kami
Saya
Dia
Kamu

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Encik Rahim ialah orang ketiga yang dibicarakan, maka kata ganti nama diri ketiga ialah dia. Kami dan saya ialah diri pertama, manakala kamu ialah diri kedua (ms. 17).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, Tema 1, standard 5.1.1

Buku teks ms. 17

Soalan 2

Adik menangis ______ dia terjatuh semasa berlari di padang.

kerana
supaya
atau
tetapi

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kata hubung kerana memberi sebab: adik menangis sebab dia terjatuh. Supaya menunjukkan tujuan, atau memberi pilihan dan tetapi menunjukkan pertentangan (ms. 60).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, Tema 3, standard 5.1.4

Buku teks ms. 60

Soalan 3

Itu ______ kain songket, tetapi kain batik.

tidak
bukan
jangan
belum

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kata nafi bukan digunakan sebelum kata nama atau frasa nama (kain songket). Tidak digunakan sebelum kata kerja atau kata adjektif, jangan untuk larangan dan belum untuk perkara yang masih akan berlaku (ms. 71).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, Tema 4, standard 5.1.4

Buku teks ms. 71

Soalan 4

Soalan 4 hingga 6. Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Kambing Pak Seman

Pak Seman menternak kambing biri-biri di kampungnya. Setiap pagi, dia mengeluarkan kambing itu ke padang rumput di belakang rumah. Pada waktu petang, dia memasukkan semula kambing itu ke dalam kandang supaya selamat daripada serangan anjing liar.

Menjelang Hari Raya Haji, Pak Seman menjual beberapa ekor kambing. Hasil jualan itu digunakan untuk membaiki kandang dan membeli rumput kering.

Mengapakah Pak Seman memasukkan kambing ke dalam kandang pada waktu petang?

Supaya kambing makan rumput kering
Supaya kambing dapat dijual
Supaya kandang dapat dibaiki
Supaya kambing selamat daripada serangan anjing liar

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Maklumat tersurat dalam perenggan pertama: dia memasukkan semula kambing itu ke dalam kandang supaya selamat daripada serangan anjing liar (ms. 138).

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Tema 7, standard 2.1.1

Buku teks ms. 138

Soalan 5

Berdasarkan petikan Kambing Pak Seman, apakah sifat Pak Seman?

pemalas
bertanggungjawab
boros
pemarah

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Maklumat tersirat: Pak Seman mengeluarkan dan memasukkan kambing, melindungi kambing daripada anjing liar dan membaiki kandang. Semua ini menunjukkan dia bertanggungjawab terhadap ternakannya (ms. 139).

Untuk guru: Memahami, aras sederhana, Tema 7, standard 2.1.1

Buku teks ms. 139

Soalan 6

Antara perkataan berikut yang terdapat dalam petikan Kambing Pak Seman, yang manakah kata kerja pasif?

digunakan
menternak
menjual
membeli

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kata kerja pasif berawalan di-: digunakan (Hasil jualan itu digunakan untuk membaiki kandang). Menternak, menjual dan membeli ialah kata kerja aktif berawalan me- (ms. 136).

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Tema 7, standard 5.1.2

Buku teks ms. 136

Soalan 7

Soalan 7 hingga 10. Baca petikan dan lihat poster di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Gerai Kuih Hana

Hana membantu ibunya menjual kuih di gerai di hadapan rumah pada hujung minggu. Dia mencatat wang masuk dan wang keluar dalam sebuah buku kecil supaya dapat mengetahui keuntungan gerai itu. Pada hujung bulan, Hana menyimpan sebahagian keuntungan itu di dalam bank. Ibu memuji Hana kerana dia pandai mengurus wang.

Apakah tujuan Hana mencatat wang masuk dan wang keluar dalam buku kecil?

Poster Gerai Kuih Hana: kuih lapis RM1.50 sepotong, kuih talam RM1.20 sebiji, kuih seri muka RM2.00 sepotong. Dibuka pada hari Sabtu dan Ahad, 8.00 pagi hingga 12.00 tengah hari. — Poster Gerai Kuih Hana

Supaya kuih mendapat lebih ramai pembeli
Supaya ibu memuji dia di hadapan jiran
Supaya dia dapat mengetahui keuntungan gerai itu
Supaya dia dapat menyimpan wang di bank

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Ayat kedua petikan: dia mencatat wang masuk dan wang keluar supaya dapat mengetahui keuntungan gerai itu. Menyimpan wang di bank dilakukan pada hujung bulan, bukan tujuan mencatat (ms. 161).

Untuk guru: Memahami, aras sederhana, Tema 8, standard 2.3.2

Buku teks ms. 161

Soalan 8

Puan Aini membeli tiga potong kuih lapis dan dua biji kuih talam di Gerai Kuih Hana. Dia membayar dengan sekeping wang kertas RM10. Berapakah baki wang yang diterimanya?

RM2.10
RM3.90
RM6.90
RM3.10

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

3 × RM1.50 = RM4.50; 2 × RM1.20 = RM2.40; jumlah = RM4.50 + RM2.40 = RM6.90. Baki = RM10.00 - RM6.90 = RM3.10. RM6.90 ialah jumlah harga, bukan baki.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Tema 8, standard 2.3.2

Buku teks ms. 166

Soalan 9

Berdasarkan poster di atas, pilih penjodoh bilangan yang betul. Hana menjual enam ______ kuih lapis kepada Pak Hamid.

ekor
potong
helai
kuntum

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Poster menyebut kuih lapis sepotong, maka penjodoh bilangan yang betul ialah potong: enam potong kuih lapis. Ekor untuk haiwan, helai untuk benda nipis dan lebar, kuntum untuk bunga (ms. 27).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Tema 2, standard 5.1.1

Buku teks ms. 27

Soalan 10

Hana berjaya mengumpul wang simpanan kerana dia bersusah payah menjual kuih pada setiap hujung minggu. Peribahasa yang sesuai untuk Hana ialah ______.

Bagai isi dengan kuku
Masa itu emas
Kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya
Bagai aur dengan tebing

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya bermaksud tidak akan berjaya jika tidak berusaha dan bersusah payah. Bagai isi dengan kuku = hubungan yang sangat rapat; masa itu emas = masa sangat berharga; bagai aur dengan tebing = saling membantu (ms. 173).

Untuk guru: Memahami, aras sederhana, Tema 9, standard 4.1.1

Buku teks ms. 173

Bahagian B

10 markah

Soalan 11 dan 12. Jawab semua soalan di ruang yang disediakan.

Soalan 11

Soalan 11. Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Dompet di Perhentian Bas

Selepas waktu persekolahan, Farid menunggu ayahnya di perhentian bas. Tiba-tiba, dia ternampak sebuah dompet kulit di bawah bangku. Di dalam dompet itu ada wang sebanyak RM150 dan sekeping kad pengenalan.

"Banyaknya wang ini! Tetapi dompet ini bukan milik saya," kata Farid dalam hatinya.

Farid tidak mengambil wang itu. Dia membawa dompet itu kepada Encik Roslan, pengawal keselamatan sekolah. Tidak lama kemudian, seorang wanita datang dengan cemas kerana dompetnya hilang. Encik Roslan memulangkan dompet itu kepada wanita itu. Wanita itu mengucapkan terima kasih kepada Farid kerana kejujurannya.

[1 markah] (a)Selepas waktu persekolahan, Farid menunggu ayahnya di ____________________.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

perhentian bas

perhentian bas [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (b)Nyatakan dua tindakan Farid selepas menjumpai dompet itu.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Farid tidak mengambil wang itu dan dia membawa dompet itu kepada Encik Roslan.

Tidak mengambil wang (di dalam dompet) itu1
Membawa dompet itu kepada Encik Roslan (pengawal keselamatan sekolah)1

Perenggan ketiga: Farid tidak mengambil wang itu. Dia membawa dompet itu kepada Encik Roslan.

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (c)Pilih kata majmuk bebas daripada petikan.

Akad pengenalanBdi bawah bangkuCtidak lama

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

kad pengenalan

Kad pengenalan ialah kata majmuk bebas: dua kata dasar (kad + pengenalan) yang ditulis terpisah dan membentuk satu maksud baharu, seperti kerusi roda dan beg tangan (ms. 93). Dua pilihan lain ialah frasa biasa.

[1 markah] (d)Pilih ayat pasif yang sama maksud dengan ayat yang diberikan.
Encik Roslan memulangkan dompet itu kepada wanita itu.

ADompet itu dipulangkan oleh Encik Roslan kepada wanita itu.BEncik Roslan dipulangkan dompet oleh wanita itu.CWanita itu memulangkan dompet kepada Encik Roslan.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Dompet itu dipulangkan oleh Encik Roslan kepada wanita itu.

Dalam ayat pasif, benda yang dikenai perbuatan (dompet itu) menjadi subjek, kata kerja berawalan di- (dipulangkan) dan pelaku disebut selepas oleh. Pilihan kedua menukar pelaku, manakala pilihan ketiga menukar siapa yang memulangkan.

Untuk guru: Memahami, aras sederhana, Tema 9, standard 2.3.1

Buku teks ms. 188

Soalan 12

Soalan 12. Lihat gambar di bawah. Aina membawa RM10 ke kedai untuk membeli sesuatu. Dia mahu membeli anak patung yang berharga RM10, tetapi buku tulisnya sudah penuh dan hampir habis. Apakah yang patut Aina lakukan?

Tulis tindakan dan sebab kamu. Jawapan kamu tidak lebih daripada 30 patah perkataan.

Aina memegang wang RM10 di kedai. Di rak ada anak patung RM10 dan buku tulis RM3. Gelembung fikirannya menunjukkan buku tulis yang sudah penuh. — Aina di kedai

[5 markah] Tulis jawapan kamu (tidak lebih daripada 30 patah perkataan).

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Aina patut membeli buku tulis dahulu kerana buku itu keperluan untuk belajar. Dia boleh menyimpan baki wangnya di dalam tabung untuk membeli anak patung kemudian.

Tindakan yang munasabah dan berkaitan dengan gambar [2] (contoh: membeli buku tulis dahulu / menyimpan wang untuk membeli anak patung kemudian)2
Sebab yang munasabah [2] (contoh: buku tulis ialah keperluan, anak patung hanya kehendak / berbelanja secara bijak / baki boleh disimpan)2
Ayat lengkap, ejaan dan tanda baca betul, tidak lebih daripada 30 patah perkataan [1]1

Jawapan lain yang logik diterima, misalnya membeli buku tulis dan menyimpan baki RM7. Membeli keperluan dahulu ialah amalan berbelanja dengan bijak (Tema 8). Jawapan yang hanya menyatakan tindakan tanpa sebab mendapat markah separa.

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Tema 8, standard 3.2.1

Buku teks ms. 171

Bahagian C

10 markah

Soalan 13. Grafik di bawah menunjukkan cara menjaga ayam ternakan. Tuliskan pendapat kamu tentang cara-cara menjaga ayam ternakan. Jawapan kamu hendaklah ditulis dalam satu perenggan. Panjang jawapan kamu hendaklah tidak lebih daripada 50 patah perkataan.

Soalan 13

Peta minda bertajuk cara menjaga ayam ternakan dengan empat cabang: memberi makanan dan air bersih tiga kali sehari; membersihkan reban setiap hari; memberi vaksin kepada ayam mengikut jadual; mengutip telur pada waktu pagi — Cara menjaga ayam ternakan

[10 markah] Tulis pendapat kamu dalam satu perenggan (tidak lebih daripada 50 patah perkataan).

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Pada pendapat saya, penternak perlu menjaga ayam dengan baik. Ayam mesti diberi makanan dan air bersih tiga kali sehari supaya sihat. Selain itu, reban harus dibersihkan setiap hari dan ayam perlu divaksin mengikut jadual. Dengan cara ini, ayam tidak mudah sakit dan menghasilkan telur yang banyak.

Isi 1: menyatakan pendapat yang jelas tentang kepentingan menjaga ayam ternakan (contoh: penternak perlu menjaga ayam dengan baik)1
Isi 2: menghuraikan satu cara daripada grafik dengan betul (contoh: memberi makanan dan air bersih tiga kali sehari / membersihkan reban setiap hari)1
Isi 3: menghuraikan cara kedua daripada grafik (contoh: memberi vaksin mengikut jadual / mengutip telur pada waktu pagi)1
Isi 4: memberikan sebab atau kesan yang munasabah (contoh: ayam sihat dan tidak mudah sakit, telur lebih banyak, pendapatan penternak bertambah)1
Bahasa 1: ayat gramatis dan lengkap (ada subjek dan predikat) [1]1
Bahasa 2: kosa kata tepat dan sesuai dengan tema penternakan (contoh: reban, vaksin, penternak, telur) [1]1
Bahasa 3: menggunakan perkataan sambungan (selain itu, supaya, kerana) atau ayat yang pelbagai [1]1
Bahasa 4: ditulis dalam satu perenggan yang berturutan dan tidak lebih daripada 50 patah perkataan [1]1
Ejaan betul (tidak lebih daripada dua kesalahan ejaan) [1]1
Tanda baca betul: huruf besar pada awal ayat, noktah dan koma [1]1

Peringkat markah (panduan penskoran UASA): 8 - 10 cemerlang, 6 - 7 baik, 3 - 5 tahap penguasaan minimum, 0 - 2 belum mencapai tahap. Idea lain yang bersesuaian dengan grafik diterima. Jawapan yang melebihi 50 patah perkataan hilang markah Bahasa 4.

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Menilai, aras tinggi, Tema 7, standard 3.2.1

Buku teks ms. 144

Bahagian D

20 markah

Soalan 14. Teliti bahan grafik di bawah, kemudian tulis sebuah karangan berdasarkan bahan itu. Panjang karangan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.

Soalan 14

Tuliskan sebuah cerita berdasarkan gambar di bawah. Kamu boleh menamakan watak dalam gambar. Gunakan perkataan di dalam kotak.

baki mengira memulangkan jujur terharu

Gambar bersiri empat bingkai tentang Aiman di kantin sekolah: 1 Aiman membeli roti dan menghulurkan wang kepada makcik kantin; 2 Aiman mengira bakinya dan terkejut kerana wang yang diterimanya terlebih; 3 Aiman kembali ke kantin dan menyerahkan wang yang lebih kepada makcik kantin; 4 makcik kantin tersenyum dan menghulurkan roti kepada Aiman manakala seorang rakan memerhatikan, dengan bintang di atas Aiman — Aiman di kantin

[20 markah] Tulis cerita kamu (50 hingga 80 patah perkataan).

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Waktu rehat itu, Aiman membeli roti di kantin. Dia memberikan sekeping wang kepada makcik kantin. Apabila mengira bakinya di tepi meja, Aiman terkejut kerana wang itu terlebih. Dia tahu wang itu bukan haknya. Aiman segera kembali dan memulangkan wang yang lebih itu kepada makcik kantin. Makcik kantin berasa terharu lalu memuji sikap jujur Aiman. Rakannya juga kagum. Aiman berasa gembira kerana dapat berkata benar.

Idea 1: Aiman membeli roti di kantin / membayar dengan wang1
Idea 2: makcik kantin memberikan baki1
Idea 3: Aiman mengira baki dan mendapati wangnya terlebih1
Idea 4: Aiman terkejut / berfikir bahawa wang itu bukan haknya1
Idea 5: Aiman kembali ke kantin1
Idea 6: Aiman memulangkan wang yang lebih kepada makcik kantin1
Idea 7: makcik kantin terharu / tersenyum / memuji kejujuran Aiman (atau rakan kagum)1
Idea 8: perasaan atau pengajaran yang sesuai (contoh: Aiman berasa lega dan gembira; kejujuran sifat yang mulia)1
Bahasa 1: ayat gramatis dan lengkap, dengan kata kerja berimbuhan yang betul [2]2
Bahasa 2: kosa kata tepat dan luas (contoh: terlebih, segera, terharu, kagum) [2]2
Bahasa 3: ayat yang pelbagai dan penanda wacana (apabila, kemudian, lalu) [2]2
Bahasa 4: olahan cerita berturutan (permulaan, kejadian, penyelesaian) dan perenggan yang sesuai [2]2
Ejaan betul (tidak lebih daripada tiga kesalahan ejaan) [2]2
Tanda baca betul: huruf besar, noktah, koma dan tanda petikan [1]1
Tulisan kemas dan mudah dibaca, serta panjang antara 50 hingga 80 patah perkataan [1]1

Skema D (20 markah) mengikut UASA Bahasa Melayu Tahun 4: idea 8, bahasa 8, ejaan, tanda baca dan kemas 4. Peringkat: 17 - 20 cemerlang, 12 - 16 kepujian, 7 - 11 baik, 4 - 6 tahap penguasaan minimum, 0 - 3 belum mencapai tahap. Idea lain yang sesuai dengan gambar diterima. Jangan tulis lebih daripada 80 patah perkataan.

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mencipta, aras rendah, Tema 9, standard 3.3.1

Buku teks ms. 183

Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)

Tema	Mengingat	Memahami	Mengaplikasi	Menganalisis	Menilai	Mencipta	Item	markah
1. Kemasyarakatan	–	–	1 (1)	–	–	–	1	1
2. Kesihatan dan Kebersihan	–	–	1 (1)	–	–	–	1	1
3. Keselamatan	–	–	1 (1)	–	–	–	1	1
4. Kebudayaan, Kesenian dan Estetika	–	–	1 (1)	–	–	–	1	1
7. Pertanian dan Penternakan	2 (2)	1 (1)	–	–	1 (10)	–	4	13
8. Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan	–	1 (1)	2 (6)	–	–	–	3	7
9. Integriti	–	2 (6)	–	–	–	1 (20)	3	26
Jumlah	2 (2)	4 (8)	6 (10)	0 (0)	1 (10)	1 (20)	14	50

Setiap petak menunjukkan item (markah).