Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM

Matematik Tahun 4

Ujian Akhir Sesi Akademik

Matematik

Darjah 4, 1 jam 15 minit, 50 marksmarkah

NameNama

ClassKelas

DateTarikh

marksmarkah: / 50

InstructionsArahan

Jawab semua soalan.
Tulis jawapan dan tunjukkan jalan kerja. Kalkulator tidak dibenarkan.

Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian A

26 marksmarkah

Jawab semua soalan. Tunjukkan jalan kerja.

QuestionSoalan 1

Bundarkan 83 650 kepada ribu terdekat.

[1 markmarkah] Jawapan:

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Digit ratus ialah 6 (5 atau lebih), maka tambah 1 kepada digit ribu: 84 000 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 15

QuestionSoalan 2

Hitung 2 3/5 + 1 4/5. Tulis jawapan dalam bentuk nombor bercampur yang termudah.

[2 marksmarkah] Jawapan:

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Nombor bulat 2 + 1 = 3 dan pecahan 3/5 + 4/5 = 7/5 = 1 2/5 [1]1
3 + 1 2/5 = 4 2/5 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 72

QuestionSoalan 3

Encik Zaki membeli 6 buah kerusi. Harga sebuah kerusi ialah RM245.50. Dia membayar dengan wang RM1 500.

[2 marksmarkah] (a)Hitung jumlah harga 6 buah kerusi itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

6 × RM245.50 [1]1
= RM1 473.00 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Berapakah baki wang Encik Zaki?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

RM1 500 − RM1 473.00 = RM27.00 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 3, standard 3.1.3

TextbookBuku teks p.ms. 113

QuestionSoalan 4

Perlawanan bola jaring bermula pada pukul 2:35 petang dan berlangsung selama 1 jam 45 minit.

[1 markmarkah] (a)Pukul berapakah perlawanan itu tamat? Tulis dalam sistem 24 jam.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Jam 1620

2:35 petang + 1 jam 45 minit = 4:20 petang = Jam 1620 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Tukarkan 1 jam 45 minit kepada minit.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

60 + 45 = 105 minit [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 4.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 144

QuestionSoalan 5

Rajah 1 menunjukkan jisim sebuah guni beras.

Penimbang jarum dari 0 hingga 5 kg dengan satu garisan setiap 100 g; jarum menunjuk 6 garisan kecil selepas 3 kg — Rajah 1

[1 markmarkah] (a)Nyatakan jisim guni itu dalam g.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

3 kg + 6 × 100 g = 3 600 g [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Hitung jisim 2 guni beras yang sama dalam kg dan g.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

2 × 3 600 g = 7 200 g = 7 kg 200 g [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 5.2.2

TextbookBuku teks p.ms. 186

QuestionSoalan 6

Hitung 9 km 60 m − 3 km 850 m. Tulis jawapan dalam km dan m.

[2 marksmarkah] Jawapan:

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kumpul semula: 9 km 60 m = 8 km 1 060 m [1]1
8 km 1 060 m − 3 km 850 m = 5 km 210 m [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 5.1.7

TextbookBuku teks p.ms. 180

QuestionSoalan 7

Rajah 2 menunjukkan sebuah poligon sekata.

Sebuah pentagon sekata; satu sisi dilabel 7 cm — Rajah 2

[1 markmarkah] (a)Berapakah bilangan bucu poligon itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

5 bucu (ialah pentagon) [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Hitung perimeter poligon itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

5 × 7 cm = 35 cm [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 6.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 204

QuestionSoalan 8

Sebuah kotak berbentuk kuboid mempunyai panjang 15 cm, lebar 8 cm dan tinggi 6 cm. Hitung isi padu kotak itu.

[2 marksmarkah] Jawapan:

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Isi padu = panjang × lebar × tinggi = 15 × 8 × 6 [1]1
= 720 cm³ [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 6.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 210

QuestionSoalan 9

Rajah 3 menunjukkan kedudukan empat buah rumah K, L, M dan N di sebuah taman perumahan pada satah Cartes.

Satah Cartes, paksi-x dari 0 hingga 8, paksi-y dari 0 hingga 7: titik K, L, M dan N — Rajah 3

[1 markmarkah] (a)Tulis koordinat rumah L.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

L ialah 5 unit ke kanan dan 3 unit ke atas: (5, 3) [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Rumah manakah berada di (6, 2)?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Gerak 6 unit ke kanan dan 2 unit ke atas: rumah N [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 7, standard 7.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 216

QuestionSoalan 10

Dalam sebuah kotak ada 5 biji guli biru dan 8 biji guli merah. Nyatakan nisbah bilangan guli biru kepada bilangan guli merah.

[1 markmarkah] Jawapan:

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

5 : 8 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 7, standard 7.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 218

QuestionSoalan 11

Piktograf dalam Rajah 4 menunjukkan bilangan kenderaan yang melalui pintu pagar sekolah dalam lima hari.

Piktograf, satu bulatan mewakili 20 buah kenderaan, bagi lima hari Isnin hingga Jumaat — Rajah 4

[1 markmarkah] (a)Berapakah bilangan kenderaan pada hari Rabu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

6½ simbol: 6 × 20 + 10 = 130 buah kenderaan [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Berapakah bilangan kenderaan pada hari Jumaat melebihi hari Khamis?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

8 × 20 = 160 dan 4 × 20 = 80; 160 − 80 = 80 buah kenderaan [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 8, standard 8.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 236

QuestionSoalan 12

Mak mempunyai 5 kg 400 g gula. Dia menggunakan 750 g gula untuk membuat setiap satu daripada 3 biji kek. Baki gula itu dibungkus sama banyak ke dalam 9 bungkusan. Berapakah jisim gula dalam setiap bungkusan, dalam g?

[3 marksmarkah] Jawapan:

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Gula yang digunakan: 3 × 750 g = 2 250 g [1]1
Baki gula: 5 400 g − 2 250 g = 3 150 g [1]1
3 150 g ÷ 9 = 350 g [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 5, standard 5.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 195

QuestionSoalan 13

Terdapat 60 orang murid dalam kumpulan Pandu Puteri. Sebanyak 35% daripada mereka menyertai perkhemahan. Berapakah bilangan murid yang tidak menyertai perkhemahan itu?

[2 marksmarkah] Jawapan:

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

39 orang murid (atau 65% daripada 60 = 39)

35% daripada 60 = 35/100 × 60 = 21 orang menyertai [1]1
60 − 21 = 39 orang murid [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 2, standard 2.3.2

TextbookBuku teks p.ms. 96

Bahagian B

24 marksmarkah

Jawab semua soalan. Tunjukkan jalan kerja.

QuestionSoalan 14

Soalan 1(a) Encik Hamid menjual buah-buahan di sebuah gerai. Rajah 5 menunjukkan jisim mangga dan rambutan yang dia timbang pada pagi tadi.

Dua penimbang jarum dari 0 hingga 3 kg dengan satu garisan setiap 100 g: A (mangga) dan B (rambutan) — Rajah 5

[3 marksmarkah] Nyatakan jisim mangga dan jisim rambutan dalam g. Kemudian, hitung jumlah jisim kedua-dua buah itu dalam kg dan g.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Mangga: 2 kg 700 g = 2 700 g [1]1
Rambutan: 1 kg 800 g = 1 800 g [1]1
Jumlah: 2 700 g + 1 800 g = 4 500 g = 4 kg 500 g [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 5.2.2

TextbookBuku teks p.ms. 184

QuestionSoalan 15

Soalan 1(b) Pada hari itu, Encik Hamid menjual 12 biji tembikai dan 7 biji tembikai susu.

[3 marksmarkah] Nyatakan nisbah bilangan tembikai kepada bilangan tembikai susu. Dia mendapat RM26.00 daripada 4 biji tembikai. Berapakah jumlah wang yang diterima daripada 12 biji tembikai?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

12 : 7 [1]1
Harga 1 biji tembikai: RM26.00 ÷ 4 = RM6.50 [1]1
12 × RM6.50 = RM78.00 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 7, standard 7.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 222

QuestionSoalan 16

Soalan 1(c) Rajah 6 ialah senarai harga di gerai Encik Hamid.

Senarai harga: mangga RM7.90 sekilogram, betik RM3.85 sekilogram, pisang RM4.50 sesisir, nanas RM3.20 sebiji — Rajah 6

[3 marksmarkah] Puan Wati membeli 4 kg mangga dan 2 kg betik. Dia membayar dengan sekeping wang kertas RM50. Hitung baki wang Puan Wati.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

4 × RM7.90 = RM31.60 [1]1
2 × RM3.85 = RM7.70; jumlah RM31.60 + RM7.70 = RM39.30 [1]1
RM50 − RM39.30 = RM10.70 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 3, standard 3.1.3

TextbookBuku teks p.ms. 113

QuestionSoalan 17

Soalan 1(d) Encik Hamid membeli 14 400 biji oren. Dia mengisi oren itu ke dalam kotak, 24 biji oren dalam sebuah kotak. Dia menjual 475 buah kotak.

[3 marksmarkah] Berapakah bilangan oren yang masih belum dijual?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

3 000 biji oren

14 400 ÷ 24 = 600 buah kotak [1]1
600 − 475 = 125 buah kotak masih ada [1]1
125 × 24 = 3 000 biji oren [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 1, standard 1.6.4

TextbookBuku teks p.ms. 41

QuestionSoalan 18

Soalan 2(a) Kelab Alam Sekitar sebuah sekolah membina taman sayur. Rajah 7 ialah pelan petak sayur PQRS dan paip air T pada satah Cartes. Panjang sisi setiap petak ialah 2 m.

Satah Cartes, paksi-x dari 0 hingga 10, paksi-y dari 0 hingga 8: segi empat tepat PQRS dan paip air T; 1 petak = 2 m — Rajah 7

[3 marksmarkah] Tulis koordinat titik Q, titik S dan titik T.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Q (8, 2) [1]1
S (2, 5) [1]1
T (5, 7) [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 7, standard 7.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 215

QuestionSoalan 19

Soalan 2(b) Rujuk Rajah 7. Panjang sisi setiap petak ialah 2 m.

[3 marksmarkah] Hitung perimeter petak sayur PQRS, dalam m.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

PQ = 6 petak × 2 m = 12 m [1]1
QR = 3 petak × 2 m = 6 m [1]1
Perimeter = 2 × (12 + 6) = 36 m [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 6, standard 6.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 205

QuestionSoalan 20

Soalan 2(c) Rajah 8 menunjukkan bilangan anak benih yang ditanam oleh kelab itu.

Carta palang anak benih yang ditanam: cili, terung, bendi dan tomato — Rajah 8

[3 marksmarkah] Anak benih manakah yang paling banyak ditanam? Berapakah bilangan anak benih tomato melebihi bilangan anak benih bendi? Berapakah jumlah semua anak benih yang ditanam?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tomato (30 anak benih) [1]1
30 − 10 = 20 lebih banyak [1]1
15 + 25 + 10 + 30 = 80 anak benih [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 8, standard 8.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 237

QuestionSoalan 21

Soalan 2(d) Sebuah petak bunga berbentuk segi empat sama mempunyai perimeter yang sama dengan petak sayur PQRS dalam Rajah 7.

[3 marksmarkah] Hitung luas petak bunga itu. Berapakah luas petak bunga itu melebihi luas petak sayur PQRS?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Sisi petak bunga: 36 m ÷ 4 = 9 m [1]1
Luas petak bunga: 9 × 9 = 81 m² [1]1
Luas PQRS: 12 × 6 = 72 m²; 81 − 72 = 9 m² [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 6, standard 6.3.2

TextbookBuku teks p.ms. 206

Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)

Unit	RememberingMengingat	UnderstandingMemahami	ApplyingMengaplikasi	AnalysingMenganalisis	EvaluatingMenilai	CreatingMencipta	Item	marksmarkah
1. Nombor dan operasi	–	–	1 (1)	1 (3)	–	–	2	4
2. Pecahan, perpuluhan dan peratus	–	–	2 (4)	–	–	–	2	4
3. Wang	–	–	2 (6)	–	–	–	2	6
4. Masa dan waktu	–	–	1 (2)	–	–	–	1	2
5. Panjang, jisim dan isi padu cecair	–	–	4 (10)	–	–	–	4	10
6. Ruang	–	1 (2)	2 (5)	1 (3)	–	–	4	10
7. Koordinat, nisbah dan kadaran	3 (6)	–	1 (3)	–	–	–	4	9
8. Pengurusan data	–	–	2 (5)	–	–	–	2	5
TotalJumlah	3 (6)	1 (2)	15 (36)	2 (6)	0 (0)	0 (0)	21	50

Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).