myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
MoreLagi
My progressKemajuan saya
Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
Pendidikan Muzik Tahun 4
Ujian Akhir Sesi Akademik (format rumah)

Pendidikan Muzik

Darjah 4, 1 jam, 40 marksmarkah
NameNama
ClassKelas
DateTarikh
marksmarkah:      / 40
InstructionsArahan
  1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.
  2. Jawab semua soalan.
  3. Bahagian A: pilih satu jawapan yang betul.
  4. Bahagian B: tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.

Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian A

30 marksmarkah
Jawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang betul.
1

QuestionSoalan 1

Rajah 1 menunjukkan satu not pada baluk. Apakah nama dan jenis not P?
Baluk dengan klef trebel dan satu not berkepala hitam bertangkai yang bertanda P pada garisan keempat
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Not P berkepala hitam dan bertangkai tanpa bendera, iaitu krocet (m.s. 10). Kedudukannya pada garisan keempat ialah D' (tinggi). Buku tiada bahagian jawapan; jawapan dicerap daripada rajah dan jadual not m.s. 10 dan 12.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 1, standard 1.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 10
2

QuestionSoalan 2

Simbol yang ditulis di permulaan baluk ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Buku teks m.s. 11: klef trebel ditulis di permulaan baluk. Garis penamat ialah garis tebal di hujung lagu.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 11
3

QuestionSoalan 3

Nama not G, A, B, C' dan D' menunjukkan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Nama not menunjukkan tinggi atau rendah bunyi (pic). Panjang bunyi ditunjukkan oleh jenis not: kuaver, krocet, minim dan semibrif (m.s. 10).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 10
4

QuestionSoalan 4

Berapakah nilai not semibrif dalam jadual nilai not?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Jadual m.s. 20: kuaver 1/2, krocet 1, minim 2 dan semibrif 4 detik.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 1.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 20
5

QuestionSoalan 5

Murid menepuk tangan sekali kemudian menahan bunyi itu, sambil menyebut ta-a. Not yang dimaksudkan ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku teks m.s. 18: ta-a ialah sebutan bagi minim (tepuk, kemudian tahan). Semibrif disebut ta-a-a-a.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 1.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 18
6

QuestionSoalan 6

Jumlah nilai satu not minim dan satu not krocet ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Minim bernilai 2 detik dan krocet 1 detik (m.s. 20): 2 + 1 = 3 detik.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 1.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 20
7

QuestionSoalan 7

Dalam skor lagu Kek Cawan Comel, Alat Perkusi 1 ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku teks m.s. 19: Alat Perkusi 1 ialah kastanet atau kayu tik tok; Alat Perkusi 2 ialah kerincing atau tamborin.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 1.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 19
8

QuestionSoalan 8

Tempo ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Tempo ialah kelajuan lagu. Tanda krocet = 100 pada skor Beg Cantik Menawan ialah tanda tempo (m.s. 28 dan 29).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 2.2.5
TextbookBuku teks p.ms. 29
9

QuestionSoalan 9

Pic ialah bunyi yang
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Glosari Seni Muzik m.s. 106: pic ialah bunyi tinggi, rendah dan sederhana. Latihan pic dibuat supaya lagu dinyanyikan dengan pic yang betul (m.s. 28).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 2.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 106
10

QuestionSoalan 10

Dalam lagu pusingan, kedua-dua kumpulan suara menyanyikan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Lagu pusingan dinyanyikan secara lapisan: lapisan melodi yang sama bermula pada tempat yang berbeza (Glosari m.s. 106; skor m.s. 30 dan 31).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 3, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 30
11

QuestionSoalan 11

Dalam skor latihan, staccato ditulis dengan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Buku teks m.s. 40: legato ditulis dengan garis lengkung di atas not dan staccato dengan titik pada not.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 2.2.4
TextbookBuku teks p.ms. 40
12

QuestionSoalan 12

Latihan 3 mempunyai frasa pertama staccato dan frasa kedua legato. Urutan gambar yang betul ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Ulat menunjukkan legato dan belalang menunjukkan staccato (m.s. 40). Frasa pertama staccato (belalang) dan frasa kedua legato (ulat).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 4, standard 2.2.4
TextbookBuku teks p.ms. 40
13

QuestionSoalan 13

Apakah bentuk lagu bagi Bapaku Pulang dan Burung Kakaktua, mengikut urutan itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Buku teks m.s. 44: lagu yang mempunyai melodi yang sama bagi rangkap pertama dan kedua dikenali sebagai bentuk AA, dan Bapaku Pulang ialah contoh bentuk AA. Bentuk AB ialah melodi yang berbeza antara rangkap pertama dengan rangkap kedua (Burung Kakaktua).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 2.2.7
TextbookBuku teks p.ms. 44
14

QuestionSoalan 14

Tarian igal-igal ditarikan semasa perayaan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku teks m.s. 50 dan 51: ensembel tagunggu mengiringi tarian igal-igal semasa perayaan Regatta Lepa, perayaan utama masyarakat Bajau.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 4.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 51
15

QuestionSoalan 15

Perkataan lepa dalam bahasa kaum Bajau bermaksud
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku teks m.s. 51: lepa ialah perahu atau bot yang diperbuat daripada kayu dan mempunyai pelbagai jenis ukiran.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 4.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 51
16

QuestionSoalan 16

Kumpulan 1 dinilai dari segi kerjasama: 8 murid memilih Memuaskan, 17 memilih Baik dan 5 memilih Cemerlang. Berapakah murid yang memilih Memuaskan atau Cemerlang?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Jadual m.s. 53: 8 + 5 = 13 murid. (8 + 17 + 5 = 30 ialah jumlah semua murid, bukan jawapan.) Pengiraan dibuat daripada angka dalam jadual buku; soalan ini tidak dicetak dalam buku.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 5, standard 4.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 53
17

QuestionSoalan 17

Penjarian rekoder dengan titik merah pada lubang 2 (depan) dan lubang 0 (belakang) menghasilkan not
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Buku teks m.s. 60: not C' dimainkan dengan menutup lubang 2 dan lubang 0. Titik merah menunjukkan lubang yang ditutup (difahami daripada rajah; buku tidak menulis ayat penerangan).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 6, standard 2.2.8
TextbookBuku teks p.ms. 60
18

QuestionSoalan 18

Rajah 2 menunjukkan tiga bar. Setiap bar mempunyai 3 detik. Apakah meter yang sesuai?
Tiga bar corak irama: tiga krocet, minim dan krocet, tiga krocet; jumlah setiap bar tiga detik
Rajah 2
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Nombor atas ialah bilangan detik dalam satu bar, iaitu 3, dan nombor bawah 4 bermaksud krocet (m.s. 62). Bar: 1+1+1, 2+1, 1+1+1 = 3 detik, maka meter 3/4.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 6, standard 1.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 62
19

QuestionSoalan 19

Antara bar berikut, yang manakah lengkap dalam meter 3/4?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Dalam 3/4 setiap bar 3 detik. Minim + krocet = 2 + 1 = 3. Minim + minim = 4, krocet + krocet = 2 dan semibrif = 4 detik (nilai not m.s. 20; meter m.s. 62).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 6, standard 1.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 63
20

QuestionSoalan 20

Cara bernafas ketika bernyanyi atau bermain alat muzik tiupan dipanggil
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Glosari Seni Muzik m.s. 106: pernafasan ialah cara bernafas ketika bernyanyi atau bermain alat muzik tiup. Perlidahan menggunakan lidah dan penjarian menggunakan jari.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 6, standard 2.2.8
TextbookBuku teks p.ms. 106
21

QuestionSoalan 21

Rajah 3 menunjukkan satu bar dalam meter 4/4. Apakah sebutan tepukannya dari kiri ke kanan?
Satu bar: satu krocet, dua kuaver bersambung dan satu minim
Rajah 3
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Krocet disebut ta, dua kuaver bersama disebut ti-ti dan minim disebut ta-a (m.s. 70). Jumlah: 1 + 1 + 2 = 4 detik.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 7, standard 2.2.6
TextbookBuku teks p.ms. 70
22

QuestionSoalan 22

Melodi ialah pergerakan bunyi muzikal yang terhasil daripada gabungan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Glosari Seni Muzik m.s. 106: melodi ialah pergerakan bunyi muzikal hasil gabungan bunyi tinggi dan rendah serta bunyi panjang dan pendek.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 7, standard 3.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 106
23

QuestionSoalan 23

Antara bar berikut, yang manakah tidak betul dalam meter 4/4?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
ta-a (2) + ta-a-a-a (4) = 6 detik, lebih daripada 4. Pilihan lain berjumlah 4: 2+1+1, 1+1+2 dan 1+1+2 (m.s. 70: setiap bar 4/4 mesti cukup 4 detik).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 7, standard 2.2.6
TextbookBuku teks p.ms. 70
24

QuestionSoalan 24

Dalam skor lagu Telefon Bimbit, dua baris ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Buku teks m.s. 79: skor Telefon Bimbit mempunyai baris vokal yang menyanyikan melodi utama dan baris rekoder yang memainkan melodi kaunter.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 8, standard 2.2.8
TextbookBuku teks p.ms. 79
25

QuestionSoalan 25

Satu bar corak irama kastanet ialah ta ti-ti ta dan rehat 1 detik. Berapakah detik kastanet berbunyi dalam bar itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
ta (1) + ti-ti (1) + ta (1) = 3 detik bunyi; rehat 1 detik senyap tetapi tetap dikira (jumlah 4 detik) (m.s. 80).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 8, standard 1.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 80
26

QuestionSoalan 26

Dalam aktiviti Kamu Tanya, Saya Jawab, murid mendengar melodi soalan dahulu. Apakah yang murid cipta selepas itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Buku teks m.s. 82: murid mendengar melodi soalan, kemudian memberikan atau mencipta melodi jawapan yang sesuai secara bernyanyi (Contoh Soalan A dan B). Jawapan dirumuskan daripada arahan buku; buku tiada bahagian jawapan.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 8, standard 3.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 82
27

QuestionSoalan 27

Alat perkusi pada baris ketiga skor Desaku Tercinta ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Buku teks m.s. 92: baris pertama kastanet, baris kedua tamborin dan baris ketiga dram bes.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 9, standard 2.2.5
TextbookBuku teks p.ms. 92
28

QuestionSoalan 28

Latihan Vokal 1 bermeter 3/4. Bar keduanya ialah bar rehat penuh. Berapakah detik senyap dalam bar itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Dalam 3/4 satu bar mempunyai 3 detik, maka bar rehat penuh senyap selama 3 detik (m.s. 94). Nilai ini disimpulkan daripada angka meter; buku hanya mencetak skor.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 9, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 94
29

QuestionSoalan 29

Alat muzik bertali yang diletakkan menegak di hadapan pemain dan talinya dipetik dengan jari ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Buku teks m.s. 100: tambura mempunyai leher yang panjang dan tidak berfret, diletakkan menegak dan talinya dipetik dengan jari.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 10, standard 4.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 100
30

QuestionSoalan 30

Tiga aspek penilaian persembahan kolattam ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Buku teks m.s. 103: setiap kumpulan dinilai dari segi kreativiti, kerjasama dan kekemasan (10% setiap satu, jumlah 30%).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 10, standard 4.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 103

Bahagian B

10 marksmarkah
Jawab semua soalan. Setiap soalan 2 markah.
31

QuestionSoalan 31

Rajah 4 menunjukkan empat not pada baluk, P hingga S.
Baluk dengan klef trebel dan empat not: P minim A, Q krocet C tinggi, R semibrif G, S kuaver D tinggi
Rajah 4
[1 markmarkah] (a)Namakan nama dan jenis not P.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A, minim
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Namakan nama dan jenis not S.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D', kuaver
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 10
32

QuestionSoalan 32

Satu bar dalam meter 4/4 mempunyai satu minim dan satu krocet. Bar itu belum lengkap.
[1 markmarkah] (a)Berapakah detik yang masih diperlukan untuk melengkapkan bar itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
1 detik
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Namakan tanda rehat yang melengkapkan bar itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tanda rehat krocet
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 1.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 20
33

QuestionSoalan 33

Rajah 5 menunjukkan tiga bar dalam meter 4/4. Bar kedua mempunyai satu tanda rehat.
Tiga bar meter 4/4: krocet krocet minim; minim, rehat krocet, krocet; semibrif
Rajah 5
[1 markmarkah] (a)Berapakah jumlah detik bar kedua, termasuk tanda rehat?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
4 detik
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Berapakah detik senyap (tanda rehat) dalam bar kedua?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
1 detik
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 6, standard 1.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 63
34

QuestionSoalan 34

Soalan ini tentang ensembel tagunggu di Sabah.
[1 markmarkah] (a)Kulintangan mempunyai lapan atau sembilan gong kecil. Apakah nama gong kecil itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Bonang
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Agung diperbuat daripada tembaga dan dipukul. Agung tergolong dalam keluarga alat muzik apa?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Idiofon (alat yang diketuk)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 4.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 50
35

QuestionSoalan 35

Murid mempersembahkan lagu Bunga Gergasi dengan skor perkusi.
[1 markmarkah] (a)Berapakah kumpulan murid dalam persembahan itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
3 kumpulan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Berapakah kumpulan yang bermain alat perkusi?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
2 kumpulan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 2.2.5
TextbookBuku teks p.ms. 43
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
UnitRememberingMengingatUnderstandingMemahamiApplyingMengaplikasiAnalysingMenganalisisEvaluatingMenilaiCreatingMenciptaItemmarksmarkah
1. Senja Nan Indah3 (4)–1 (1)–––45
2. Warna-warni Kek Cawan3 (3)–2 (3)–––56
3. Beg Cantik Menawan2 (2)1 (1)––––33
4. Bunga Gergasi2 (3)1 (1)–1 (1)––45
5. Secawan Kopi Manis2 (2)1 (2)1 (1)–––45
6. Larian Riang Ria2 (2)–1 (1)2 (3)––56
7. Indahnya Dasar Laut1 (1)–1 (1)1 (1)––33
8. Helo, Helo Apa Khabar?1 (1)1 (1)1 (1)–––33
9. Kota Ceria1 (1)–1 (1)–––22
10. Harum Mewangi1 (1)1 (1)––––22
TotalJumlah18 (20)5 (6)8 (9)4 (5)0 (0)0 (0)3540
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).