Pendidikan Muzik notesnota, unit 10
Harum Mewangi
Notes made with reference toNota dibuat dengan rujukan kepada TextbookBuku teks Pendidikan Kesenian Tahun 4 SK, Buku Teks (KSSR Semakan 2017), pageshalaman 100–103
What this chapter coversMatlamat bab ini
- Murid boleh menerangkan ensembel muzik, alat muzik dan keluarga alat muzik yang digunakan dalam tarian kolattam (4.2.1)
- Murid boleh membuat pergerakan mengikut tempo muzik iringan dengan kayu kol secara berkumpulan (2.2.7)
- Murid boleh menilai persembahan kawan-kawan berdasarkan kreativiti, kerjasama dan kekemasan (4.2.2)
1.1Tarian kolattam dan alat muzik iringan
Kolattam ialah antara tarian rakyat kaum India yang amat popular di Malaysia.
- Tarian ini dipersembahkan dalam beberapa upacara menyambut perayaan seperti Deepavali, Thaipusam dan Ponggal.
- Perkataan kolattam gabungan dua perkataan Tamil: "kol" bermaksud kayu pendek dan "attam" bermaksud tarian atau main.
- Bunyi pukulan kayu menghasilkan ritma yang mengiringi tarian kolattam.
Kolattam = kol (kayu pendek) + attam (tarian). Kayu kol boleh dibeli, atau dibuat sendiri daripada batang penyapu atau mop.
Tarian kolattam diiringi satu ensembel alat muzik. Buku teks memperkenalkan tujuh alat muzik.
1.2Tujuh alat muzik dalam ensembel
| Alat muzik | Ciri yang dinyatakan dalam buku teks |
|---|---|
| Violin | Alat muzik bertali empat yang digesek dengan penggesek. Mempunyai pengaruh dari negara Barat; telah digunakan sebagai salah satu alat muzik penting dalam muzik tradisional kaum India. |
| Mridangam | Diperbuat daripada kayu nangka berbentuk tong, dan ditutupi kulit haiwan pada kedua-dua bahagian tong yang terbuka. Diletakkan secara selari di atas riba dan dimalu: permukaan kecil dengan tangan kanan, permukaan besar dengan tangan kiri. |
| Tambura | Mempunyai leher yang panjang dan tidak berfret. Badan dari kayu nangka, berbentuk separuh bulat. Empat tali dipasang pada badan dan leher. Diletakkan menegak di hadapan pemain dan talinya dipetik dengan jari. |
| Veena | Tiga bahagian: resonator, leher dan kepala. Badan dari kayu. Empat tali untuk melodi dan tiga tali untuk bunyi dengung. Dicondongkan sedikit dari badan pemain yang duduk bersila. |
| Manjira | Sepasang piring kecil daripada logam gangsa; bunyi nyaring apabila dihantuk bersama. Mengiringi nyanyian dan memainkan irama dalam tarian klasik India. |
| Bansuri | Sejenis seruling diperbuat daripada buluh, dengan enam atau tujuh lubang yang menghasilkan pic berbeza apabila ditiup. |
| Harmonium | Berasal dari negara Barat; digunakan dalam muzik tradisional India sejak abad ke-19. Harmonium India bersaiz lebih kecil daripada harmonium di negara Barat. |
Rajah daripada buku teks Pendidikan Kesenian Tahun 4, ms. 100 dan 101.
Keluarga alat muzik
Buku teks meminta murid mengenal pasti keluarga setiap alat muzik. Buku tidak mencetak senarai keluarga, jadi pengelasan ini dibuat daripada ciri yang dicetak:
| Keluarga | Alat muzik | Sebab |
|---|---|---|
| Bertali | violin, tambura, veena | menghasilkan bunyi melalui tali |
| Bertiup | bansuri | ditiup melalui lubang |
| Dipukul | mridangam, manjira | dimalu atau dihantuk |
Harmonium mempunyai kekunci, tetapi buku teks tidak menyatakan keluarganya. Ingat fakta yang dicetak: ia berasal dari negara Barat.
Nyatakan dua alat muzik bertali yang digunakan dalam muzik tradisional kaum India. Bagaimanakah mridangam dimainkan?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Contoh: violin, tambura, veena. Mridangam diletakkan selari di atas riba dan dimalu: permukaan kecil dengan tangan kanan, permukaan besar dengan tangan kiri.
2.1Bergerak ikut tempo dengan kayu kol
Murid bergerak secara berkumpulan mengikut muzik iringan pergerakan (Audio 117), sambil memegang kayu kol. Tujuh langkah dalam buku teks:
| Langkah | Pergerakan |
|---|---|
| 1 | Pegang kayu kol dan berdiri dalam barisan atau bulatan. |
| 2 | Ketuk kayu di depan dan di belakang. |
| 3 | Ketuk kayu ke kanan dan ke kiri. |
| 4 | Bergerak di dalam bulatan sambil mengetuk kayu ke dalam dan ke luar. |
| 5 | Bergerak tiga langkah ke hadapan dan ketuk kayu kol. Kemudian undur tiga langkah ke belakang. |
| 6 | Bengkokkan lutut sambil menggerakkan badan ke kiri dan ke kanan secara setempat sambil mengangkat kaki kanan dan kaki kiri secara bergilir. |
| 7 | Melutut sambil mengetuk kayu ke kanan dan ke kiri dengan rakan di sebelah. |
Gerakan mesti mengikut tempo muzik: ikut rentak muzik, jangan lebih cepat atau lebih lambat. Lihat video pergerakan sebelum berlatih.
3.1Menilai persembahan
Selepas persembahan, murid menilai kumpulan lain menggunakan borang penilaian. Setiap kumpulan dinilai dalam tiga aspek:
| Aspek | Markah |
|---|---|
| Kreativiti | 10% |
| Kerjasama | 10% |
| Kekemasan | 10% |
| Jumlah | 30% |
Pemarkahan dalam buku teks menggunakan tiga tahap: Memuaskan, Baik dan Cemerlang (Cemerlang ialah markah tertinggi, hingga 30).
Namakan tiga aspek penilaian persembahan kolattam dan nyatakan jumlah markahnya.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Kreativiti, kerjasama dan kekemasan. Setiap satu 10%, jumlah 30%.