Pendidikan Islam nota, topik 15
Akidah: Utusan yang Mulia
Buku teks Pendidikan Islam Tahun 4 SK, halaman 91–98
Matlamat bab ini
- Murid boleh menyatakan maksud nabi dan rasul serta membezakan antara keduanya (3.2.1, 3.2.2)
- Murid boleh menyatakan dalil naqli tentang kewajipan beriman kepada rasul (3.2.1, 3.2.4)
- Murid boleh menyebut nama 25 nabi dan rasul serta lima rasul ulul azmi (3.2.3)
- Murid boleh menyatakan peranan rasul dan kepentingan beriman kepada rasul (3.2.4, 3.2.5, 3.2.7)
- Murid boleh menyenaraikan tindakan sebagai bukti keimanan kepada rasul dan mengamalkannya (3.2.6, 3.2.7)
Dalam topik ini, kita belajar tentang nabi dan rasul, utusan Allah SWT yang mulia. Kita akan mengenali maksud nabi dan rasul, nama-nama mereka, peranan mereka dan bagaimana kita membuktikan keimanan kita kepada rasul.
15.1Rasul, cahaya penyuluh رسول، چهاي ڤڽولوه
Ilustrasi: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 4, ms. 91.
Nasyid di buku teks menggambarkan rasul seperti bulan purnama. Cahayanya terang di seluruh alam dan menyinari kehidupan kita semua menuju jalan kejayaan. Soalan untuk difikirkan: apakah perbezaan antara nabi dengan rasul?
15.2Maksud nabi dan rasul مقصود نبي دان رسول
Takrif: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 4, ms. 92.
Nabi ialah seorang lelaki yang dikurniakan wahyu untuk diamalkan dan tidak diperintah menyampaikannya kepada orang lain.
نبي اياله سأورڠ للاكي يڠ دكورنياكن وحي اونتوق دعملكن دان تيدق دڤرينته مڽمڤايكنڽ كڤد اورڠ لاءين.
نبي اياله سأورڠ للاكي يڠ دكورنياكن وحي اونتوق دعملكن دان تيدق دڤرينته مڽمڤايكنڽ كڤد اورڠ لاءين.
Rasul ialah seorang lelaki yang dikurniakan wahyu untuk diamalkan dan diperintah menyampaikannya kepada orang lain.
رسول اياله سأورڠ للاكي يڠ دكورنياكن وحي اونتوق دعملكن دان دڤرينته اونتوق مڽمڤايكنڽ كڤد اورڠ لاءين.
رسول اياله سأورڠ للاكي يڠ دكورنياكن وحي اونتوق دعملكن دان دڤرينته اونتوق مڽمڤايكنڽ كڤد اورڠ لاءين.
| Nabi | Rasul | |
|---|---|---|
| Menerima wahyu | Ya, untuk diamalkan | Ya, untuk diamalkan |
| Diperintah menyampaikan kepada orang lain | Tidak | Ya |
Perbezaan utama ialah perintah menyampaikan. Rasul diperintah menyampaikan wahyu. Nabi tidak diperintah.
Apakah perbezaan antara nabi dengan rasul?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Kedua-duanya menerima wahyu untuk diamalkan. Rasul diperintah menyampaikan wahyu kepada orang lain, tetapi nabi tidak diperintah menyampaikannya.
Kita wajib beriman kepada rasul كيت واجب برايمان كڤد رسول
Ayat al-Quran: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 4, ms. 92.
Maksud ayat: "Wahai orang-orang yang beriman, tetapkanlah iman kamu kepada Allah dan rasul-Nya." Beriman kepada rasul ialah rukun iman yang keempat.
Hukum beriman kepada rasul ialah wajib, bukan sunat atau harus.
15.3Nama nabi dan rasul نام نبي دان رسول
Senarai nama: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 4, ms. 93.
| Bil. | Nama | Jawi | Bil. | Nama | Jawi |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Adam | آدم | 14 | Musa | موسى |
| 2 | Idris | إدريس | 15 | Harun | هارون |
| 3 | Nuh | نوح | 16 | Zulkifli | ذوالكفل |
| 4 | Hud | هود | 17 | Daud | داود |
| 5 | Salih | صالح | 18 | Sulaiman | سليمان |
| 6 | Ibrahim | إبراهيم | 19 | Ilyas | إلياس |
| 7 | Lut | لوط | 20 | Ilyasa' | إلياسع |
| 8 | Ismail | إسماعيل | 21 | Yunus | يونس |
| 9 | Ishak | إسحاق | 22 | Zakaria | زكريا |
| 10 | Yaakub | يعقوب | 23 | Yahya | يحيى |
| 11 | Yusuf | يوسف | 24 | Isa | عيسى |
| 12 | Ayub | أيوب | 25 | Muhammad SAW | محمد ﷺ |
| 13 | Syuaib | شعيب |
Maksud ulul azmi: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 4, ms. 93.
Rasul ulul azmi ialah rasul yang memiliki ketabahan yang luar biasa untuk menghadapi ujian semasa menyampaikan risalahnya. Mereka lima orang:
Nabi Nuh, Nabi Ibrahim, Nabi Musa, Nabi Isa dan Nabi Muhammad SAW.
رسول أولوالعزم: ڤارا رسول يڠ مميليكي كتابهن يڠ لوار بياسا اونتوق مڠهادڤي اوجين دالم مڽمڤايكن رسالهڽ.
Nabi Nuh, Nabi Ibrahim, Nabi Musa, Nabi Isa dan Nabi Muhammad SAW.
رسول أولوالعزم: ڤارا رسول يڠ مميليكي كتابهن يڠ لوار بياسا اونتوق مڠهادڤي اوجين دالم مڽمڤايكن رسالهڽ.
| Ucapan | Digunakan untuk |
|---|---|
| عليه السلام (alaihissalam, AS) | Semua nabi dan rasul |
| ﷺ (sallallahu alaihi wasallam, SAW) | Nabi Muhammad sahaja |
Rasul ulul azmi ada lima orang, bukan semua dua puluh lima. Nama yang sering dikelirukan: Adam, Idris dan Hud bukan ulul azmi.
Senaraikan lima rasul ulul azmi.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Nabi Nuh, Nabi Ibrahim, Nabi Musa, Nabi Isa dan Nabi Muhammad SAW.
15.4Peranan rasul ڤرانن رسول
Senarai: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 4, ms. 94.
| Peranan rasul | Jawi | |
|---|---|---|
| 1 | Menyampaikan wahyu Allah SWT. | مڽمڤايكن وحي الله. |
| 2 | Membimbing manusia dan jin supaya beriman kepada Allah SWT. | ممبيمبيڠ ماءنسي دان جين سوڤايا برايمان كڤد الله. |
| 3 | Menjelaskan cara hidup yang diredai Allah SWT. | منجلسكن چارا هيدوڤ يڠ دريضاءي الله. |
| 4 | Mendidik manusia berakhlak mulia. | منديديق ماءنسي براخلاق موليا. |
| 5 | Mengajar cara beribadah yang sempurna. | مڠاجركن چارا برعبادة يڠ سمڤورنا. |
| 6 | Menjadi contoh teladan kepada manusia. | منجادي چونتوه تلادن كڤد ماءنسي. |
Hafal enam peranan dengan dua kumpulan: menyampaikan dan membimbing (1, 2, 3), serta mendidik dan menjadi teladan (4, 5, 6).
Kita hendaklah berterima kasih dan menghormati Nabi Muhammad SAW sebagai pemimpin.
Nyatakan dua peranan rasul.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana dua: menyampaikan wahyu Allah SWT; membimbing manusia dan jin supaya beriman; menjelaskan cara hidup yang diredai Allah SWT; mendidik manusia berakhlak mulia; mengajar cara beribadah yang sempurna; menjadi contoh teladan.
15.5Kepentingan beriman kepada rasul كڤنتيڠن برايمان كڤد رسول
| Kepentingan beriman kepada rasul | Jawi | |
|---|---|---|
| 1 | Meyakini dan menyayangi nabi dan rasul sebagai utusan Allah SWT. | ميقيني دان مڽايڠي نبي دان رسول سباڬاي اوتوسن الله. |
| 2 | Melaksanakan ajaran yang dibawa oleh nabi dan rasul. | ملقساناكن اجرن يڠ دباوا اوليه نبي دان رسول. |
| 3 | Sentiasa berakhlak mulia. | سنتياس براخلاق موليا. |
| 4 | Meneruskan dakwah nabi dan rasul. | منروسكن دعوه نبي دان رسول. |
| 5 | Yakin dan bersungguh-sungguh melakukan ibadah. | يقين دان برسوڠڬوه-سوڠڬوه ملاكوكن عبادة. |
Senarai: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 4, ms. 95.
Nyatakan satu kepentingan beriman kepada rasul.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana satu: meyakini dan menyayangi nabi dan rasul; melaksanakan ajaran mereka; sentiasa berakhlak mulia; meneruskan dakwah mereka; yakin dan bersungguh-sungguh beribadah.
15.6Tindakan sebagai bukti keimanan kepada rasul تيندقن سباڬاي بوقتي كأيمانن كڤد رسول
Senarai: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 4, ms. 96.
| Tindakan | Contoh |
|---|---|
| 1. Sentiasa mengamalkan ajaran Rasulullah SAW سنتياس مڠعملكن اجرن رسول الله | Melaksanakan setiap perintah Allah SWT dengan tekun; menjauhi dosa dan maksiat |
| 2. Menelusuri sirah kehidupan nabi dan rasul منلوسوري سيرة كهيدوڤن نبي دان رسول | Mendalami sirah kehidupan rasul; menjadikan sirah Nabi Muhammad SAW sebagai sumber rujukan |
| 3. Meneladani peribadi rasul منلادني ڤريبادي رسول | Tekun dan cekal dalam menuntut ilmu; bersabar dalam setiap ujian yang melanda |
| 4. Mencintai Rasulullah SAW منچنتاءي رسول الله | Beramal dengan ajaran dan sunnah baginda; memperbanyak berselawat |
| 5. Menjaga masa منجاڬ ماس | Tidak membuang masa dengan perkara yang sia-sia |
| 6. Berdakwah kepada orang lain بردعوه كڤد اورڠ لاءين | Mengajak rakan-rakan bersama-sama mengamalkan ajaran Nabi Muhammad SAW |
Rasul ialah utusan Allah SWT untuk menyampaikan wahyu dan petunjuk. Kita pasti akan berjaya di dunia dan akhirat sekiranya mengikuti ajaran yang dibawa oleh baginda.
استقامة برعمل دڠن اجرن نبي محمد ﷺ.
استقامة برعمل دڠن اجرن نبي محمد ﷺ.
Contoh tindakan murid
- Hadi berselawat setiap kali mendengar nama Nabi Muhammad SAW: mencintai Rasulullah SAW.
- Mira belajar bersungguh-sungguh dan tidak mengalah walaupun soalan sukar: meneladani peribadi rasul.
- Amin membaca buku sirah Nabi Muhammad SAW: menelusuri sirah kehidupan rasul.
Mira tidak mengalah walaupun mata pelajaran Matematik sukar baginya. Tindakan manakah yang dibuktikan?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Meneladani peribadi rasul, iaitu tekun dan cekal dalam menuntut ilmu serta bersabar dalam ujian.
15.7Aktiviti: kenali rasul ulul azmi
Aktiviti: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 4, ms. 98.
- Bahagikan murid kepada empat kumpulan.
- Pilih seorang rasul ulul azmi untuk diceritakan.
- Bincang, kemudian tulis maklumat tentang rasul berkenaan: sifat yang diamalkan dan ujian yang dihadapi.
- Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan.
Cari maklumat daripada pelbagai sumber, dan pastikan kisah itu benar dan tepat.
Semak diri
| Saya boleh … | Tanda |
|---|---|
| menyatakan maksud nabi dan maksud rasul serta perbezaannya | ☐ |
| menyatakan hukum beriman kepada rasul | ☐ |
| menyebut nama nabi dan rasul serta lima rasul ulul azmi | ☐ |
| menyebut peranan rasul dan kepentingan beriman kepada rasul | ☐ |
| memberi contoh tindakan sebagai bukti keimanan kepada rasul | ☐ |
Rumusan
- Nabi menerima wahyu untuk diamalkan dan tidak diperintah menyampaikannya. Rasul menerima wahyu untuk diamalkan dan diperintah menyampaikannya.
- Beriman kepada rasul adalah wajib (an-Nisa 4:136) dan merupakan rukun iman yang keempat.
- Dua puluh lima nabi dan rasul; lima rasul ulul azmi: Nuh, Ibrahim, Musa, Isa dan Muhammad SAW.
- Enam peranan rasul: menyampaikan wahyu, membimbing manusia dan jin, menjelaskan cara hidup yang diredai, mendidik akhlak mulia, mengajar ibadah, menjadi teladan.
- Lima kepentingan beriman kepada rasul dan enam tindakan sebagai bukti keimanan: mengamalkan ajaran, menelusuri sirah, meneladani peribadi, mencintai rasul, menjaga masa, berdakwah.
Rasul disayangi, ajarannya diamalkan.
رسول ديسايڠي، اجرنڽ دعملكن.
رسول ديسايڠي، اجرنڽ دعملكن.
Rumusan: Buku Teks Pendidikan Islam Tahun 4, ms. 91–98.