Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
RBT
Ujian Akhir Sesi Akademik (kertas latihan)
Reka Bentuk dan Teknologi
Darjah 4, 1 jam, 50 marksmarkah
NameNama
ClassKelas
DateTarikh
marksmarkah: / 50
InstructionsArahan
Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.
Jawab semua soalan.
Bahagian A: pilih satu jawapan yang betul.
Bahagian B dan C: tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.
Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.
Bahagian A
15 marksmarkah
Jawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang betul.
1
QuestionSoalan 1
Terdapat tiga jenis bahan di dalam bengkel yang perlu dijaga dengan baik. Antara berikut, yang manakah ketiga-tiga jenis bahan itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Buku teks menyatakan bahan yang perlu dijaga ada tiga jenis: bahan yang mudah terbakar, yang mudah rosak dan yang berbahaya (ms. 7).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 7
2
QuestionSoalan 2
Seorang murid membawa beg sekolah masuk ke dalam bengkel. Apakah kesan perbuatan itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Jadual punca dan kesan (ms. 12): membawa beg masuk ke dalam bengkel menjadikan ruang kerja sempit dan menghalang laluan. Pembaziran berpunca daripada menggunakan bahan tanpa berhemah, dan pengudaraan kurang berpunca daripada tidak membuka pintu dan tingkap.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.1.5
TextbookBuku teksp.ms. 12
3
QuestionSoalan 3
Papan kekunci komputer di bengkel dipenuhi habuk. Apakah cara menyelenggarakannya yang betul?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Langkah menyelenggara papan kekunci (ms. 11): bersihkan habuk dan kotoran dengan berus atau penyedut habuk kecil, kemudian lap menggunakan kain lembut yang lembap. Minyak dititiskan pada gunting, bukan papan kekunci.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 1, standard 1.1.4
TextbookBuku teksp.ms. 11
4
QuestionSoalan 4
Antara berikut, yang manakah kepentingan reka bentuk? I Menjimatkan masa II Menambahkan pembaziran III Membantu kerja dan memudahkan urusan harian IV Memenuhi keperluan dan kehendak yang berbeza
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Kepentingan reka bentuk (ms. 17-18): memenuhi keperluan dan kehendak yang berbeza, membantu kerja dan memudahkan urusan harian, menjimatkan masa, dan memberikan pelbagai pilihan. Reka bentuk tidak menambahkan pembaziran.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.1.2
TextbookBuku teksp.ms. 17
5
QuestionSoalan 5
Rajah 1 menunjukkan warna biru yang berubah daripada terang kepada gelap. Apakah elemen reka bentuk yang ditunjukkan?
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Nilai ialah perubahan daripada terang kepada gelap (atau sebaliknya) bagi sesuatu rona warna (ms. 23). Garisan, rupa dan ruang mempunyai maksud lain.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 2.1.5
TextbookBuku teksp.ms. 23
6
QuestionSoalan 6
Jadual 1 menunjukkan penilaian lakaran sebuah rumah burung.
Elemen
Huraian
Penilaian
Bentuk
Atap bercerun
Sesuai
Saiz
Lubang masuk terlalu kecil untuk burung
Tidak sesuai
Ruang
Ruang dalam muat sepasang burung
Sesuai
Apakah tindakan yang betul berdasarkan Jadual 1?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Lakaran dinilai untuk ditambah baik dengan mengubah, mengekalkan bahagian yang sesuai atau membuang bahagian yang tidak sesuai (ms. 31). Hanya saiz lubang masuk yang tidak sesuai, jadi ia diubah; bentuk dan ruang sudah sesuai dan dikekalkan.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 2, standard 2.2.6
TextbookBuku teksp.ms. 31
7
QuestionSoalan 7
Buku teks menunjukkan enam bidang teknologi. Antara berikut, yang manakah salah satu daripada bidang itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Enam bidang teknologi dalam buku (ms. 40): teknologi peralatan, pengangkutan, pertanian, makanan, komunikasi dan pembuatan.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 3.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 40
8
QuestionSoalan 8
Jadual 2 menunjukkan penilaian lakaran sebuah bekas pensel batik.
Elemen
Huraian
Penilaian
Warna
Fabrik batik perang dan zip perang
Sesuai
Bentuk
Segi empat tepat dengan zip di bahagian atas
Sesuai
Saiz
Panjang bekas 20 cm, tetapi pensel yang paling panjang 22 cm
Tidak sesuai
Apakah penambahbaikan yang paling sesuai?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Elemen saiz tidak sesuai kerana bekas 20 cm tidak dapat memuatkan pensel 22 cm. Penambahbaikan: panjangkan bekas melebihi 22 cm. Warna dan bentuk sudah sesuai, dan memendekkan bekas menjadikan masalah lebih teruk. Elemen yang tidak sesuai sahaja ditambah baik (ms. 47).
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 3, standard 3.1.5
TextbookBuku teksp.ms. 47
9
QuestionSoalan 9
Pembungkus makanan bayi dimeterai rapat supaya makanan itu tidak tercemar dan tidak menjejaskan kesihatan. Apakah kepentingan reka bentuk pembungkusan itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Kepentingan pertama reka bentuk pembungkusan (ms. 58): mengelakkan produk daripada tercemar, kerana bahan yang tercemar menjejaskan kesihatan dan tidak dapat digunakan.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 4.1.3
TextbookBuku teksp.ms. 58
10
QuestionSoalan 10
Sebuah syarikat menukar bungkusan biskutnya kepada kotak yang berwarna-warni dan bergambar. Apakah tujuan reka bentuk pembungkusan itu diubah?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Reka bentuk pembungkusan diubah untuk menjadikan pembungkusan lebih cantik dan menarik perhatian pengguna untuk membeli (ms. 56).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 4.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 56
11
QuestionSoalan 11
Sebuah kafe menghidangkan pelbagai jenis kek kecil dalam satu pinggan supaya pelanggan boleh memilih. Apakah kepentingan reka bentuk makanan itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Dalam jadual kepentingan reka bentuk makanan (ms. 69), contoh memberikan pilihan kepada pengguna ialah pelbagai jenis kek kecil dalam satu pinggan.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 5.1.2
TextbookBuku teksp.ms. 69
12
QuestionSoalan 12
Antara berikut, yang manakah amalan selamat dan bersih semasa menyediakan sandwic? I Memakai sarung tangan plastik II Memotong buah di atas papan pemotong III Memotong sambil berjalan di dalam kelas IV Memastikan tangan dan alatan bersih
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Buku teks (ms. 73): pakai sarung tangan plastik, gunakan pisau di atas papan pemotong dengan hati-hati dan pastikan tangan serta alatan bersih. Memotong sambil berjalan tidak selamat.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 5.1.8
TextbookBuku teksp.ms. 73
13
QuestionSoalan 13
Perkakasan elektrik manakah menggunakan atur cara komputer untuk memaparkan masa dan mengaktifkan bunyi penggera?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Jadual perkakasan elektrik (ms. 78): jam digital ialah untuk melihat masa dan mengaktifkan bunyi penggera; televisyen pintar untuk menonton program dan mengakses aplikasi; alat kawalan jauh untuk mengawal televisyen; penyaman udara untuk menetapkan suhu bilik.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 6.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 78
14
QuestionSoalan 14
Rajah 2 menunjukkan carta alir untuk menyediakan teh O. Satu langkah tertinggal dalam kotak berlabel ?. Apakah langkah itu?
Rajah 2
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Dalam algoritma teh O (ms. 81), selepas air dimasukkan ke dalam cerek elektrik, air dipanaskan sehingga mendidih, barulah air panas dituang ke dalam teko. Tiga pilihan lain berlaku selepas uncang teh dimasukkan.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 6, standard 6.1.3
TextbookBuku teksp.ms. 81
15
QuestionSoalan 15
Seorang murid mahu Sprite bergerak apabila kekunci bar palang diketik. Blok pemula perlu diambil daripada menu yang mana dalam Scratch?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Untuk memulakan projek, pemula ditetapkan dalam menu Events. Sprite beraksi apabila ikon bendera diklik, apabila kekunci bar palang diketik atau apabila Sprite diklik (ms. 88).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 6.2.2
TextbookBuku teksp.ms. 88
Bahagian B
20 marksmarkah
Jawab semua soalan. Setiap soalan 4 markah.
16
QuestionSoalan 16
Mengabaikan amalan keselamatan di bengkel mempunyai kesan. Empat kesan ditandakan P, Q, R dan S. P Tiada pengudaraan yang baik dan pencahayaan tidak cukup Q Berlaku pembaziran R Lantai menjadi licin dan orang boleh tergelincir S Boleh berlaku kecederaan atau kehilangan barang semasa ketiadaan guru Pilih kesan bagi setiap perbuatan berikut.
[1 markmarkah](a)Menggunakan bahan tanpa berhemahShow answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Q
Menggunakan bahan tanpa berhemah menyebabkan pembaziran (ms. 12).
[1 markmarkah](b)Masuk ke dalam bengkel tanpa kebenaran guruShow answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
S
Boleh berlaku kecederaan atau kehilangan barang semasa ketiadaan guru (ms. 12).
[1 markmarkah](c)Tidak membuka pintu dan tingkap bengkelShow answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
P
Tiada pengudaraan yang baik dan pencahayaan tidak cukup (ms. 12).
[1 markmarkah](d)Minyak yang tumpah di atas lantai tidak dibersihkanShow answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
R
Lantai menjadi licin dan orang boleh tergelincir lalu cedera. Bahan yang tumpah mesti dibersihkan dengan segera (ms. 7 dan 12).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.1.5
TextbookBuku teksp.ms. 12
17
QuestionSoalan 17
Rajah 3 menunjukkan tiga botol air, P, Q dan R. Setiap botol mempunyai reka bentuk yang berbeza dan fungsi yang berlainan.
Rajah 3
[1 markmarkah](a)Botol P mempunyai mulut botol yang besar. Apakah fungsinya?Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Minum dengan mudah
Mulut botol yang besar membuat kita minum dengan mudah (ms. 20).
Botol berpenyedut membolehkan kita menyedut air tanpa membuka penutup (ms. 20).
[1 markmarkah](c)Botol R mempunyai pemegang. Apakah fungsinya?Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Mudah dibawa
Pemegang menjadikan botol mudah dibawa. Mudah dibawa ialah salah satu fungsi reka bentuk botol air dalam buku (ms. 20).
[1 markmarkah](d)Mengapakah satu jenis produk seperti botol air dihasilkan dengan banyak reka bentuk?
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Pelbagai reka bentuk dibuat untuk memenuhi cita rasa pengguna (ms. 16), dan reka bentuk memenuhi keperluan dan kehendak yang berbeza serta memberikan pelbagai pilihan (ms. 17-18).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 2.1.4
TextbookBuku teksp.ms. 20
18
QuestionSoalan 18
Rajah 4 menunjukkan lakaran bermaklumat sebuah kapal terbang mini yang dihasilkan di dalam bengkel.
Rajah 4
[1 markmarkah](a)Nyatakan ukuran panjang badan kapal terbang mini itu.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Rajah 4 menunjukkan badan panjang 18 cm.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Namakan bahan yang digunakan untuk menghasilkan kapal terbang mini itu.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Bahan untuk kapal terbang mini ialah filamen pen 3D (ms. 49).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Namakan alat yang digunakan untuk membentuk bahan itu menjadi badan dan sayap.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Alat ialah pembaris, pensel, pen 3D dengan adaptor, gunting dan kayu sebagai acuan (ms. 49). Pen 3D membentuk filamen.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](d)Gambar langkah menghasilkan kapal terbang mini dalam buku teks mempunyai tanda amaran segi tiga kuning. Apakah yang perlu dilakukan oleh murid?
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Warna kuning bermaksud amaran dan potensi bahaya (ms. 7). Tanda amaran terdapat pada beberapa langkah dalam gambar (ms. 49-50): berhati-hati dan patuhi arahan guru.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 3.1.4, 3.1.7
TextbookBuku teksp.ms. 49
19
QuestionSoalan 19
Jadual 3 menunjukkan kos bahan bagi satu hidangan sandwic. Jumlah (RM) = kuantiti x harga seunit. Kos keseluruhan = jumlah semua bahan.
Jadual 3
[1 markmarkah](a)Kira nilai (a), iaitu jumlah harga salad.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
6 x RM0.10 = RM0.60.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](b)Kira nilai (b), iaitu kos keseluruhan bahan. Tunjukkan langkah kerja anda.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Kos keseluruhan ialah jumlah semua bahan: 0.60 + 1.00 + 0.60 + 0.50 = RM2.70 (ms. 71).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Setiap makanan mempunyai nilai kalori yang berbeza. Nyatakan satu kesan jika kita mengambil kalori yang lebih daripada keperluan.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
STEM (ms. 71): kalori yang lebih daripada keperluan boleh menyebabkan berat badan berlebihan atau obesiti.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 5, standard 5.1.7
TextbookBuku teksp.ms. 71
20
QuestionSoalan 20
Hana menulis pseudokod tentang pagi harinya. Pseudokod itu belum lengkap dan ada kesalahan.
MULA
BANGUN daripada tidur
pakai baju sekolah
BERSIHKAN diri
SARAPAN bersama-sama dengan keluarga
PERGI ke sekolah dengan basikal
Semak pseudokod itu.
[1 markmarkah](a)Pernyataan manakah kata kerja pada awalnya tidak ditulis dengan huruf besar?Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
pakai baju sekolah
Dalam pseudokod, kata kerja di awal pernyataan ditulis dengan huruf besar dan tebal (ms. 82 dan 84). Sepatutnya PAKAI baju sekolah.
[1 markmarkah](b)Perkataan manakah yang tertinggal pada akhir pseudokod itu?Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
TAMAT
Pseudokod bermula dengan MULA dan tamat dengan TAMAT (ms. 82 dan 84).
[1 markmarkah](c)Dua langkah manakah tidak mengikut urutan yang betul?Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
pakai baju sekolah dan BERSIHKAN diri
Dalam situasi Arif (ms. 82), dia membersihkan diri dahulu, kemudian memakai baju sekolah. Hana memakai baju sebelum membersihkan diri, jadi urutan salah.
[1 markmarkah](d)Mengapakah setiap langkah mesti dimasukkan dengan betul dan tepat dalam pseudokod?
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Apabila satu langkah tidak dimasukkan, kesalahan akan berlaku semasa melaksanakan kerja (ms. 85).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 6, standard 6.1.5
TextbookBuku teksp.ms. 84
Bahagian C
15 marksmarkah
Jawab semua bahagian soalan ini. Tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.
21
QuestionSoalan 21
Kelab Reka Bentuk dan Teknologi mahu menghasilkan kotak pensel warna daripada bod lekap untuk dijual sempena Hari Sukan. Rajah 5 menunjukkan lakaran bermaklumat kotak itu.
Rajah 5
[1 markmarkah](a)Kotak itu mempunyai penutup yang mudah dibuka oleh pengguna kanak-kanak. Apakah ciri pembungkusan itu?Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Mesra pengguna
Mesra pengguna ialah reka bentuk yang memudahkan pengguna mengendalikannya (ms. 57).
[1 markmarkah](b)Kotak itu menjadikan pensel warna dapat bertahan lebih lama dan kekal dalam keadaan yang baik. Apakah kepentingan reka bentuk pembungkusan itu?Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Melindungi mutu dan fizikal produk
Melindungi mutu dan fizikal produk supaya dapat bertahan lebih lama dalam keadaan yang baik (ms. 58).
[2 marksmarkah](c)Berdasarkan Rajah 5, nyatakan ukuran panjang, lebar dan tinggi kotak itu.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Lakaran bermaklumat mencatat bahagian dan ukuran (ms. 59).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](d)Rajah 5 hanya menunjukkan nama produk, bahagian dan ukuran. Nyatakan dua maklumat lain yang perlu ada pada lakaran bermaklumat.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 2 pointsMana-mana 2 isi
Lakaran bermaklumat dalam buku (ms. 59) mencatat nama produk, alatan melakar, elemen, fungsi serta bahagian dan ukuran. Mana-mana dua yang tiada pada Rajah 5.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](e)Jadual 4 menunjukkan penilaian lakaran kotak itu mengikut elemen.
Elemen
Huraian
Penilaian
Saiz
Panjang kotak 20 cm; panjang pensel warna 17.5 cm
Sesuai
Ruang
Tiada ruang untuk menyimpan pengasah pensel
Tidak sesuai
Tekstur
Permukaan licin dan rata
Sesuai
Nyatakan elemen yang perlu ditambah baik dan satu catatan penambahbaikan.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Hanya elemen yang tidak sesuai perlu ditambah baik (ms. 59). Saiz dan tekstur sudah sesuai.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah](f)Jadual 5 menunjukkan kos bahan untuk membuat kotak itu. Kira kos keseluruhan bahan. Tunjukkan langkah kerja anda.Jadual 5
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Jumlah = kuantiti x harga seunit; kos keseluruhan = jumlah semua bahan (ms. 60): 1.50 + 0.80 + 0.35 = RM2.65.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](g)Gambar langkah memotong bod lekap mempunyai tanda amaran segi tiga kuning. (i) Apakah maksud warna kuning pada tanda keselamatan? (ii) Nyatakan satu langkah keselamatan semasa memotong bod lekap dengan pisau pemotong.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Warna kuning bermaksud perhatian, amaran dan potensi bahaya (ms. 7). Bod lekap dipotong di atas alas pemotong dengan pembaris keluli (ms. 61-62), dan Nota Guru menekankan keselamatan semasa menggunakan alatan tajam.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](h)Kumpulan itu akan membentangkan produknya dengan kaedah Satu Tetap, Tiga Lilau. Nyatakan satu bukti yang perlu disimpan untuk pembentangan.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Simpan bukti seperti lakaran dan gambar untuk pembentangan akhir, dan sediakan bukti sebenar (ms. 58 dan 64).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](i)Kumpulan itu mahu menjimatkan kos bahan. Nyatakan satu cara yang sesuai.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Nota Guru menggalakkan penggunaan bahan terpakai atau bahan kitar semula, dan buku mengingatkan supaya amalkan kesederhanaan dalam berbelanja (ms. 60).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 4, standard 4.1.2, 4.1.3, 4.1.5, 4.1.9
TextbookBuku teksp.ms. 59
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
Unit
RememberingMengingat
UnderstandingMemahami
ApplyingMengaplikasi
AnalysingMenganalisis
EvaluatingMenilai
CreatingMencipta
Item
marksmarkah
1. Keselamatan Bengkel
2 (5)
1 (1)
1 (1)
–
–
–
4
7
2. Pengenalan kepada Reka Bentuk
1 (1)
2 (5)
–
1 (1)
–
–
4
7
3. Pengenalan kepada Teknologi
2 (5)
–
–
–
1 (1)
–
3
6
4. Reka Bentuk Pembungkusan
–
1 (1)
1 (1)
–
1 (15)
–
3
17
5. Reka Bentuk Makanan
–
1 (1)
2 (5)
–
–
–
3
6
6. Reka Bentuk Pengaturcaraan
1 (1)
–
2 (2)
1 (4)
–
–
4
7
TotalJumlah
6 (12)
5 (8)
6 (9)
2 (5)
2 (16)
0 (0)
21
50
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).
