myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
019
Ujian Akhir Sesi Akademik

Sejarah

Darjah 4, 1 jam 15 minit, 50 marksmarkah
NameNama
ClassKelas
DateTarikh
marksmarkah:      / 50
InstructionsArahan
  1. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.
  2. Jawab semua soalan.
  3. Bahagian A: pilih satu jawapan bagi setiap soalan.
  4. Bahagian B dan C: tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.

Bahagian A

20 marksmarkah
Objektif aneka pilihan. Jawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang paling tepat.
1

QuestionSoalan 1

Sekumpulan penyelam menjumpai tapak kapal karam di dasar laut. Mereka mendapatkan maklumat tentang tinggalan kebudayaan manusia di situ. Bidang manakah yang mereka gunakan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Arkeologi maritim atau arkeologi bawah air ialah proses mendapatkan maklumat tinggalan kebudayaan manusia di dasar laut, sungai atau tasik, misalnya tapak kapal karam (ms. 8).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 8
2

QuestionSoalan 2

Gambar menunjukkan kronologi peristiwa di sebuah sekolah. Peristiwa manakah berlaku paling hampir sebelum Hari Anugerah Kecemerlangan?
Lima peristiwa sekolah mengikut bulan: Persekolahan Bermula (Januari), Hari Sukan Sekolah (Februari), Hari Kantin (April), Sambutan Hari Kemerdekaan (Ogos) dan Hari Anugerah Kecemerlangan (Oktober)
Gambar 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Kronologi ialah rentetan peristiwa mengikut urutan masa (ms. 10). Hari Anugerah Kecemerlangan pada Oktober dan peristiwa sebelumnya yang terdekat ialah Sambutan Hari Kemerdekaan pada Ogos.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 1, standard 1.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 10
3

QuestionSoalan 3

Rajah menunjukkan salasilah keluarga kembangan. Keluarga asas terdiri daripada bapa, ibu dan anak-anak. Berapakah bilangan anak dalam keluarga asas itu?
Salasilah keluarga kembangan: dua pasang datuk dan nenek, bapa dan ibu, serta empat anak iaitu abang, kakak, saya dan adik
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Keluarga asas ialah bapa, ibu dan anak-anak (ms. 20). Anak-anak dalam rajah (ms. 21) ialah abang, kakak, saya dan adik, iaitu empat orang.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 1.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 21
4

QuestionSoalan 4

Mira dilahirkan pada tahun 2012. Adiknya dilahirkan tiga tahun selepas itu. Berapakah jumlah umur Mira dan adiknya pada tahun 2022?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Garis masa disusun mengikut tahun (ms. 24). Adik dilahirkan pada 2012 + 3 = 2015. Umur Mira = 2022 - 2012 = 10 tahun dan umur adik = 2022 - 2015 = 7 tahun. Jumlah = 10 + 7 = 17 tahun.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 2, standard 1.2.4
TextbookBuku teks p.ms. 24
5

QuestionSoalan 5

Sekolah Kebangsaan Permatang Tok Mahat diasaskan pada tahun
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Ms. 36: sekolah ini diasaskan pada tahun 1890 dan mendapat nama sempena Kampung Permatang Tok Mahat.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 1.3.3
TextbookBuku teks p.ms. 36
6

QuestionSoalan 6

Zarif menyertai kuiz, pidato dan pertandingan sukan di sekolahnya supaya dapat memajukan diri. Sikapnya selaras dengan cogan kata Sekolah Kebangsaan Permatang Tok Mahat, iaitu SUKAMAJU. Apakah maksud cogan kata itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Ms. 38: SUKAMAJU ialah cogan kata sekolah yang membawa maksud semua warga sekolah suka memajukan diri dalam apa-apa jua bidang yang diceburi.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 3, standard 1.3.4
TextbookBuku teks p.ms. 38
7

QuestionSoalan 7

Junaydie bin Sihan bertugas sebagai Ketua Malim Gunung di Gunung Kinabalu. Antara berikut, yang manakah tugas beliau?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Ms. 52: tugas Junaydie bin Sihan ialah menjaga keselamatan pendaki serta membantu pihak Taman Negara Kinabalu dalam penjagaan alam sekitar. Tugas lain ialah tokoh setempat yang berlainan (ms. 53).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 1.4.4
TextbookBuku teks p.ms. 52
8

QuestionSoalan 8

Florence Jessy tinggal di kawasan pedalaman Miri yang berbukit-bukau dan bertanah pamah. Bentuk muka bumi ini membolehkan penduduk mengusahakan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Ms. 48: bentuk muka bumi yang berbukit-bukau membolehkan tanaman komersial seperti kelapa sawit diusahakan. Ladang penternakan lembu ada di Mesilau, Kundasang, manakala pelabuhan dan perindustrian ada di Johor Bahru (ms. 49).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 1.4.2
TextbookBuku teks p.ms. 48
9

QuestionSoalan 9

Bongkah air batu yang besar bergerak perlahan-lahan dan mencair ke permukaan bumi. Proses ini dikenali sebagai
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Ms. 60 (glosari): pengglasieran ialah bongkah air batu yang besar bergerak perlahan-lahan dan mencair ke permukaan bumi.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 2.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 60
10

QuestionSoalan 10

Tanah dataran lebih luas pada Epok Pleistosen berbanding Epok Holosen. Antara berikut, yang manakah menerangkan sebab keadaan itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Ms. 61: pada Epok Pleistosen suhu bumi rendah, banyak kawasan dilitupi air batu dan tanah dataran lebih luas. Suhu meningkat, air batu mencair dan paras air laut naik (ms. 61 dan 64) berlaku pada Epok Holosen sehingga daratan berkurang.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 5, standard 2.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 61
11

QuestionSoalan 11

Antara berikut, yang manakah aktiviti utama manusia pada Zaman Logam?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Ms. 79: pada Zaman Logam, perdagangan dan pelayaran menjadi aktiviti utama. Bercucuk tanam dan menghasilkan tembikar tanah ialah kegiatan Zaman Neolitik.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 3.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 79
12

QuestionSoalan 12

Satu kumpulan manusia prasejarah membina petempatan di lembah sungai dan pesisir pantai. Mereka hidup menetap dalam kelompok yang besar. Mereka hidup pada Zaman
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Ms. 78: pada Zaman Neolitik manusia hidup menetap dalam kelompok yang besar dan membina petempatan di lembah sungai dan pesisir pantai. Manusia Paleolitik dan Mesolitik hidup nomad dan manusia Zaman Logam hidup dalam kelompok yang lebih besar.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 6, standard 3.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 78
13

QuestionSoalan 13

Antara berikut, yang manakah susunan kerajaan Melayu awal yang betul mengikut kronologi, bermula dengan yang paling awal?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Garis masa (ms. 88 dan 89): Funan abad pertama, Kedah Tua abad kelima, Srivijaya abad ketujuh dan Majapahit abad ke-13.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 7, standard 4.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 88
14

QuestionSoalan 14

Tokoh terbilang ialah individu yang
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Ms. 108: tokoh terbilang merupakan individu yang dihormati dan disanjungi oleh masyarakat.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 8, standard 5.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 108
15

QuestionSoalan 15

Seorang utusan asing datang ke Melaka untuk menjalin persahabatan. Hubungan diplomatik Melaka dengan kerajaan lain ditentukan oleh
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Ms. 110: hubungan diplomatik dengan kerajaan lain ditentukan oleh sultan, iaitu pemerintah tertinggi kerajaan.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 8, standard 5.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 110
16

QuestionSoalan 16

Peta menunjukkan perjalanan Parameswara dan pengikutnya ke Melaka. Apakah yang dilakukan oleh Parameswara di Sening Ujong sebelum belayar ke muara Sungai Bertam?
Peta Sumatera dan Semenanjung dengan anak panah merah dari Palembang ke Temasik, Muar, Sening Ujong dan Sungai Bertam
Peta 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Ms. 125: Parameswara melantik seorang wakil pemerintah di Sening Ujong. Temagi dibunuh di Temasik, pelanduk putih dilihat di muara Sungai Bertam (ms. 127) dan serangan Siam menyebabkan baginda berundur ke Muar.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 9, standard 5.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 125
17

QuestionSoalan 17

Tun Perak dianugerahi satu gelaran apabila dilantik sebagai Bendahara Melaka atas kebijaksanaannya. Apakah gelaran itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Ms. 141: Tun Perak dianugerahi gelaran Bendahara Paduka Raja. Seri Wak Raja ialah gelaran bapanya (ms. 140).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 10, standard 5.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 141
18

QuestionSoalan 18

Tun Perak mewujudkan kerjasama yang erat antara sultan dengan pembesar. Kerjasama ini meluaskan empayar Melaka sehingga meliputi
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Ms. 146: kerjasama yang erat antara sultan dengan pembesar meluaskan empayar Melaka meliputi Tanah Melayu, pantai timur Sumatera dan Kepulauan Riau-Lingga.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 10, standard 5.3.3
TextbookBuku teks p.ms. 146
19

QuestionSoalan 19

Siapakah yang mencadangkan Hang Tuah dilantik sebagai Laksamana Melaka?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Ms. 156: bendahara mencadangkan Hang Tuah dilantik sebagai Laksamana Melaka dan empat orang sahabatnya dilantik sebagai hulubalang.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 11, standard 5.4.1
TextbookBuku teks p.ms. 156
20

QuestionSoalan 20

Sultan Melaka menitahkan Hang Tuah meminang Puteri Gunung Ledang. Hang Tuah menurut titah itu tanpa membantah. Apakah peranan Hang Tuah yang ditunjukkan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Ms. 161: meminang Puteri Gunung Ledang atas titah sultan menunjukkan peranan Hang Tuah melaksanakan perintah sultan.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 11, standard 5.4.3
TextbookBuku teks p.ms. 161

Bahagian B

20 marksmarkah
Subjektif. Jawab semua soalan.
21

QuestionSoalan 21

Tuliskan BETUL atau SALAH pada penyataan berikut tentang pengasas Kesultanan Melayu Melaka.
[1 markmarkah] (a)Parameswara ialah putera raja kerajaan Melayu dari Palembang.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
BETUL
Ms. 123: Parameswara ialah putera raja kerajaan Melayu dari Palembang.
[1 markmarkah] (b)Sulalatus Salatin menyebut Sultan Iskandar Shah sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
BETUL
Ms. 122: menurut Sulalatus Salatin, Sultan Iskandar Shah ialah pengasas Kesultanan Melayu Melaka.
[1 markmarkah] (c)Suma Oriental ialah sumber Arab yang ditulis oleh Tome Pires.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
SALAH
Ms. 122: Suma Oriental ialah sumber Portugis yang ditulis oleh Tome Pires.
[1 markmarkah] (d)Perkampungan nelayan yang disinggahi oleh Parameswara terletak di muara Sungai Bertam.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
BETUL
Ms. 126: Parameswara sampai ke muara Sungai Bertam dan ternampak sebuah perkampungan nelayan lalu singgah di situ.
[1 markmarkah] (e)Pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka mengamalkan pentadbiran yang cekap dan tertutup.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
SALAH
Ms. 131: pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka mengamalkan pentadbiran yang cekap dan terbuka.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 9, standard 5.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 122
22

QuestionSoalan 22

Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul tentang sekolah. Tulis satu perkataan sahaja.
[1 markmarkah] (a)Nama sekolah lazimnya diambil sempena dengan nama tempat, jalan atau ______ yang terkenal.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Ms. 33: nama sekolah lazimnya diambil sempena nama tempat, jalan atau tokoh yang terkenal.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Alamat sekolah mengandungi nama tempat, nama jalan, poskod dan nama ______.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Ms. 33: alamat sekolah mengandungi nama tempat, nama jalan, poskod dan nama negeri.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Masjid Permatang Tok Mahat, Hospital Parit Buntar dan Stesen KTM Parit Buntar ialah ______ yang berhampiran dengan sekolah.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Ms. 35: ketiga-tiganya ialah mercu tanda yang berhampiran dengan sekolah.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (d)Sekolah Kebangsaan Permatang Tok Mahat diterajui oleh ______.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Ms. 40: sekolah ini diterajui oleh guru besar.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (e)Guru besar dibantu oleh penolong kanan pentadbiran, penolong kanan hal ehwal murid dan penolong kanan ______.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Ms. 40: penolong kanan kokurikulum.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 1.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 33
23

QuestionSoalan 23

Peningkatan suhu pada Zaman Air Batu Akhir memberikan banyak kesan. Padankan setiap penyataan dengan kesan yang betul. Pilih satu jawapan bagi setiap penyataan.
[1 markmarkah] (a)Iklim berubah daripada terlalu sejuk kepada sederhana sejuk.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Perubahan iklim
Ms. 64: iklim berubah daripada terlalu sejuk kepada sederhana sejuk.
[1 markmarkah] (b)Air melimpah ke kawasan rendah sehingga membentuk tasik dan laut.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Perubahan bentuk muka bumi
Ms. 64: perubahan bentuk muka bumi, iaitu air melimpah ke kawasan rendah sehingga membentuk tasik dan laut.
[1 markmarkah] (c)Harimau bertaring lengkung dan mamot tidak lagi wujud akibat perubahan suhu.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Kepupusan haiwan
Ms. 65: harimau bertaring lengkung dan mamot telah pupus akibat perubahan suhu.
[1 markmarkah] (d)Manusia bergerak keluar ke kawasan yang lebih panas untuk mencari tempat membina tempat tinggal baharu.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Petempatan manusia
Ms. 65: manusia bergerak keluar ke kawasan yang lebih panas dan mencari tempat untuk membina petempatan baharu.
[1 markmarkah] (e)Kawasan tanah luas yang menghubungkan daratan dengan kepulauan di Asia Tenggara ditenggelami air laut.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Kenaikan paras air laut di Pentas Sunda
Ms. 66: Pentas Sunda ialah kawasan tanah luas di Asia Tenggara yang menghubungkan daratan dengan kepulauan; kenaikan paras air laut menenggelamkannya.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 5, standard 2.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 64
24

QuestionSoalan 24

Lengkapkan jadual tentang ciri-ciri tokoh terbilang pada zaman Kesultanan Melayu Melaka.
Jadual 1: Ciri-ciri tokoh terbilang
TokohCiri-ciriContoh tindakan
Parameswara(a) …………Memajukan Melaka sebagai pusat perdagangan
Tun Perak(b) ………… kedudukan negaraMempertahankan Kesultanan Melayu Melaka daripada (c) …………
Hang Tuah(d) ………… untuk negaraMempertahankan (e) ………… Melaka daripada serangan musuh
[1 markmarkah] (a)Tulis jawapan (a) dalam Jadual 1.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Ms. 108: Parameswara gigih memajukan Melaka sebagai pusat perdagangan.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Tulis jawapan (b) dalam Jadual 1.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Ms. 108: ciri Tun Perak ialah mempertahankan kedudukan negara.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Tulis jawapan (c) dalam Jadual 1.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Ms. 108: Tun Perak mempertahankan Kesultanan Melayu Melaka daripada ancaman luar.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (d)Tulis jawapan (d) dalam Jadual 1.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Ms. 108: ciri Hang Tuah ialah berkorban untuk negara.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (e)Tulis jawapan (e) dalam Jadual 1.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Ms. 108: Hang Tuah mempertahankan perairan Melaka daripada serangan musuh.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 8, standard 5.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 108

Bahagian C

10 marksmarkah
Subjektif. Jawab semua soalan.
25

QuestionSoalan 25

Gambar menunjukkan Candi Bukit Batu Pahat di Lembah Bujang, Kedah. Candi ini ialah tinggalan sebuah kerajaan Melayu awal.
Candi batu yang rendah dengan tangga di tengah dan hutan di belakangnya
Candi Bukit Batu Pahat
[2 marksmarkah] (a)Namakan kerajaan Melayu awal yang meninggalkan candi itu dan negeri tempat kerajaan itu terletak.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Ms. 88 dan 91: Candi Bukit Batu Pahat di Lembah Bujang ialah peninggalan Kerajaan Kedah Tua; Lembah Bujang terletak di negeri Kedah.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Kerajaan Kedah Tua menjalankan kegiatan perlombongan. Nyatakan dua bahan yang dilombong.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 2 pointsMana-mana 2 isi
Ms. 98: masyarakat kerajaan Melayu awal melombong bijih timah, bijih besi dan emas.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Nyatakan satu barangan yang dihasilkan melalui kegiatan pembuatan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 1 pointsMana-mana 1 isi
Ms. 98: kegiatan pembuatan menghasilkan barang perhiasan, tembikar dan senjata.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 7, standard 4.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 98
26

QuestionSoalan 26

Hang Tuah ialah laksamana terbilang pada zaman Kesultanan Melayu Melaka. Beliau mempunyai kualiti diri yang membawa kestabilan dan kemakmuran kepada Melaka.
[2 marksmarkah] (a)Namakan dua sahabat karib Hang Tuah yang dilantik sebagai hulubalang Melaka.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 2 pointsMana-mana 2 isi
Ms. 156: empat sahabat karib Hang Tuah ialah Hang Jebat, Hang Kasturi, Hang Lekir dan Hang Lekiu.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah] (b)Jelaskan kepentingan kualiti diri yang baik, seperti kualiti diri Hang Tuah, kepada diri, masyarakat dan negara.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Ms. 168 (Cinta akan Negara): kualiti diri yang baik memberikan sumbangan kepada keluarga dan masyarakat, membentuk masyarakat harmoni dan sejahtera, serta mempertahankan kedaulatan negara.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 11, standard 5.4.2
TextbookBuku teks p.ms. 168
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
UnitRememberingMengingatUnderstandingMemahamiApplyingMengaplikasiAnalysingMenganalisisEvaluatingMenilaiCreatingMenciptaItemmarksmarkah
1. Mengenali Sejarah1 (1)–1 (1)–––22
2. Saya dan Keluarga–1 (1)–1 (1)––22
3. Sejarah Sekolah2 (6)–1 (1)–––37
4. Sejarah Tempat Tinggal1 (1)1 (1)––––22
5. Zaman Air Batu1 (1)1 (5)–1 (1)––37
6. Zaman Prasejarah1 (1)–1 (1)–––22
7. Kerajaan Melayu Awal–1 (5)–1 (1)––26
8. Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu Melaka2 (6)–1 (1)–––37
9. Pengasas Kesultanan Melayu Melaka1 (5)1 (1)––––26
10. Tun Perak Bendahara Terbilang1 (1)––1 (1)––22
11. Hang Tuah Laksamana Terbilang1 (1)–1 (1)1 (5)––37
TotalJumlah11 (23)5 (13)5 (5)5 (9)0 (0)0 (0)2650
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).