Kertas latihan, bukan kertas rasmi KPM

Bahasa Arab Tahun 5

Ujian Akhir Sesi Akademik

Bahasa Arab

Darjah 5, 1 jam, 40 markah

Nama

Kelas

Tarikh

Markah: / 40

Arahan

Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.
Jawab semua soalan.
Bahagian A: bulatkan satu jawapan yang betul.
Bahagian B: tulis jawapan kamu di ruang yang disediakan.

Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian A

10 markah

Soalan 1 hingga 10. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Bulatkan satu jawapan yang betul.

Soalan 1

Huruf manakah mewakili bunyi "s" yang tebal, dengan mulut lebih bulat?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Buku teks ms. 2: ص (sad) ialah bunyi "s" tebal, seperti dalam صَحْنٌ (pinggan). س ialah "s" nipis, ث berbunyi "th" dan ز berbunyi "z".

Untuk guru: Memahami, aras rendah, Unit 1, standard 1.1.2

Buku teks ms. 2

Soalan 2

Rajah 1 menunjukkan sejenis makanan. Apakah namanya dalam bahasa Arab?

Seekor ikan biru yang dibuat daripada tanah liat — Rajah 1

سَمَكٌ
حَسَاءٌ
لَحْمٌ
كَعْكٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Buku teks ms. 36: سَمَكٌ = ikan. حَسَاءٌ = sup, لَحْمٌ = daging, كَعْكٌ = kek.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Unit 2, standard 2.2.1

Buku teks ms. 36

Soalan 3

Seorang tukang masak lelaki berkata, أَنَا أَطْبُخُ الْمَكْرُونَةَ. Apakah soalan yang ditanya kepadanya?

مَاذَا تَطْبُخِينَ؟
مَاذَا تَأْكُلُ؟
مَاذَا تَطْبُخُ؟
أَيْنَ تَطْبُخُ؟

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Dijawab dengan nama makanan, jadi soalannya bermula dengan مَاذَا (apa). Tukang masak itu lelaki, jadi kata kerjanya تَطْبُخُ (ms. 43). تَطْبُخِينَ untuk perempuan, تَأْكُلُ = makan dan أَيْنَ = di mana.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Unit 2, standard 1.3.1

Buku teks ms. 41

Soalan 4

Apakah maksud هَنِيئًا مَرِيئًا?

Terima kasih
Alangkah lazatnya
Silakan makan
Selamat menjamu selera

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Buku teks ms. 48: هَنِيئًا مَرِيئًا = selamat menjamu selera. شُكْرًا = terima kasih, مَا أَلَذَّ = alangkah lazatnya dan تَفَضَّلْ = silakan.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Unit 2, standard 2.3.5

Buku teks ms. 48

Soalan 5

Ayat manakah yang betul?

الْقَهْوَةُ لَذِيذٌ
الْقَهْوَةُ لَذِيذَةٌ
الْبُوظَةُ لَذِيذٌ
الْخُبْزُ لَذِيذَةٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kata sifat mengikut kata nama. قَهْوَةٌ ada ة, jadi الْقَهْوَةُ لَذِيذَةٌ (ms. 55). الْبُوظَةُ juga ada ة (sepatutnya لَذِيذَةٌ), manakala الْخُبْزُ tiada ة (sepatutnya لَذِيذٌ).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Unit 2, standard 2.4.2

Buku teks ms. 55

Soalan 6

Rajah 2 menunjukkan lambang sebuah pasukan beruniform di sekolah. Apakah namanya dalam bahasa Arab?

Lambang bulat berwarna merah dengan bulan sabit dan tulisan Bulan Sabit Merah Malaysia — Rajah 2

فِرْقَةُ الْكَشَّافَةِ
نَادِي الْكُمْبِيُوتَرِ
جَمْعِيَّةُ الْهِلَالِ الْأَحْمَرِ
الْفِرْقَةُ الْمُرْشِدَةُ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Lambang itu bertulis "Bulan Sabit Merah": جَمْعِيَّةُ الْهِلَالِ الْأَحْمَرِ (ms. 62, 65). فِرْقَةُ الْكَشَّافَةِ = Pasukan Pengakap, نَادِي الْكُمْبِيُوتَرِ = Kelab Komputer, الْفِرْقَةُ الْمُرْشِدَةُ = Pasukan Pandu Puteri.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Unit 3, standard 1.2.3

Buku teks ms. 62

Soalan 7

Permainan manakah dimain dengan raket dan kok (bola bulu)?

كُرَةُ الرِّيشَةِ
كُرَةُ الْيَدِ
الْكُرَةُ الطَّائِرَةُ
كُرَةُ الْقَدَمِ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Badminton ialah كُرَةُ الرِّيشَةِ (ms. 64; الرِّيشَةُ = bulu). كُرَةُ الْيَدِ = bola baling, الْكُرَةُ الطَّائِرَةُ = bola tampar dan كُرَةُ الْقَدَمِ = bola sepak.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Unit 3, standard 2.2.2

Buku teks ms. 64

Soalan 8

Mina (perempuan) ditanya, هَلْ تَفُوزِينَ فِي مُسَابَقَةِ الْقَفْزِ الْعَالِي؟ Dia tidak menang. Apakah jawapan Mina?

نَعَمْ، أَفُوزُ فِي مُسَابَقَةِ الْقَفْزِ الْعَالِي
لَا، أَفُوزُ فِي مُسَابَقَةِ الْقَفْزِ الْعَالِي
لَا تَفُوزُ فِي مُسَابَقَةِ الْقَفْزِ الْعَالِي
لَا أَفُوزُ فِي مُسَابَقَةِ الْقَفْزِ الْعَالِي

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Menjawab "tidak" tentang diri sendiri: لَا diletak sebelum أَفُوزُ (ms. 71, لَا أَفُوزُ = saya tidak menang). Pilihan A bermaksud ya; B bercanggah kerana "tidak" diikuti "saya menang"; C menggunakan تَفُوزُ (kamu), bukan "saya".

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Unit 3, standard 2.3.2

Buku teks ms. 71

Soalan 9

Ayam jantan memberi petunjuk, هُوَ حَيَوَانٌ أَلِيفٌ وَصَغِيرٌ، وَيَأْكُلُ الْجَزَرَ. Haiwan apakah ini?

دِيكٌ
أَرْنَبٌ
بَطٌّ
قِطٌّ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Keempat-empat haiwan jinak dan kecil, tetapi yang makan lobak merah (الْجَزَرَ) ialah أَرْنَبٌ (arnab; buku teks ms. 110: أُذُنُهُ طَوِيلَةٌ وَيَأْكُلُ الْجَزَرَ). دِيكٌ = ayam jantan, بَطٌّ = itik, قِطٌّ = kucing.

Untuk guru: Menganalisis, aras tinggi, Unit 4, standard 2.3.1

Buku teks ms. 110

Soalan 10

Fatimah ialah murid perempuan. Dia membeli aiskrim di trak makanan. Dialog manakah yang betul sepenuhnya?

مَاذَا تَشْتَرِي يَا فَاطِمَةُ؟
أَنَا أَشْتَرِي الْبُوظَةَ
مَاذَا تَشْتَرِينَ يَا فَاطِمَةُ؟
أَنَا تَشْتَرِي الْبُوظَةَ
مَاذَا تَشْتَرِينَ يَا فَاطِمَةُ؟
أَنَا أَشْتَرِي الْبُوظَةَ
مَاذَا تَشْتَرِينَ يَا فَاطِمَةُ؟
نَعَمْ، أَنَا أَشْتَرِي الْبُوظَةَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Soalan kepada perempuan: تَشْتَرِينَ; jawapan untuk "saya": أَشْتَرِي (ms. 42). A menggunakan bentuk lelaki تَشْتَرِي; B menjawab dengan تَشْتَرِي (bukan "saya"); D menjawab soalan مَاذَا dengan نَعَمْ yang hanya untuk soalan هَلْ.

Untuk guru: Menganalisis, aras tinggi, Unit 2, standard 1.3.1

Buku teks ms. 42

Bahagian B

30 markah

Soalan 11 hingga 17. Jawab semua soalan. Tulis jawapan kamu di ruang yang disediakan. Ingat, bahasa Arab ditulis dari kanan ke kiri.

Soalan 11

Rajah 3 menunjukkan empat makanan yang dibuat daripada tanah liat (buku teks ms. 36). Pilih nama yang betul untuk setiap gambar.

Empat makanan tanah liat: P semangkuk sup, Q sepinggan mi, R sebakul buah-buahan, S sepinggan sayur-sayuran — Rajah 3

[1 markah] (a)P

AحَسَاءٌBسَمَكٌCلَحْمٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

حَسَاءٌ

P ialah sup, حَسَاءٌ (ms. 36).

[1 markah] (b)Q

AمَكْرُونَةٌBبُوظَةٌCخُبْزٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

مَكْرُونَةٌ

Q ialah mi, مَكْرُونَةٌ (ms. 36). بُوظَةٌ = aiskrim, خُبْزٌ = roti.

[1 markah] (c)R

AخَضْرَاوَاتٌBفَوَاكِهُCحَلْوَى

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

فَوَاكِهُ

R ialah buah-buahan, فَوَاكِهُ. خَضْرَاوَاتٌ = sayur-sayuran, حَلْوَى = kuih.

[1 markah] (d)S

AفَوَاكِهُBخَضْرَاوَاتٌCدَجَاجٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

خَضْرَاوَاتٌ

S ialah sayur-sayuran (terung, lobak merah, tomato dan kubis), خَضْرَاوَاتٌ. دَجَاجٌ = ayam.

[1 markah] (e)Tulis huruf yang tiada, ح atau خ: (roti) ـُبْزٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

خُبْزٌ

خ (خُبْزٌ, buku teks ms. 30; bunyi kasar dari pangkal tekak) [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Unit 2, standard 2.2.1

Buku teks ms. 36

Soalan 12

Pilih perkataan yang betul untuk melengkapkan setiap ayat.

[1 markah] (a)Saya meletakkan cerek di atas dapur gas.
أَضَعُ الإِبْرِيقَ ______ المَوْقِدِ

AفِيBعَلَىCأَيْنَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

عَلَى

Di atas = عَلَى (ms. 8, 14; أَضَعُ القِدْرَ عَلَى المَوْقِدِ). فِي = di dalam.

[1 markah] (b)Kawan bertanya kepada anda (lelaki).
هَلْ تَأْكُلُ الْكَعْكَ؟ ______، أَنَا آكُلُ الْكَعْكَ

AنَعَمْBلَاCمَاذَا

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

نَعَمْ

Anda makan kek, jadi jawapannya ya: نَعَمْ (ms. 44). لَا bercanggah dengan ayat seterusnya, dan مَاذَا ialah perkataan soalan.

[1 markah] (c)Pinggan kek itu jauh daripada anda.
______ كَعْكٌ

AهٰذِهِBذٰلِكَCتِلْكَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

ذٰلِكَ

Jauh dan كَعْكٌ tiada ة: ذٰلِكَ كَعْكٌ (ms. 33, 47). هٰذِهِ dan تِلْكَ untuk perkataan yang ada ة.

[1 markah] (d)Anda bermain bola sepak di padang.
أَنَا ______ كُرَةَ الْقَدَمِ

AأَلْعَبُBتَلْعَبُCتَلْعَبِينَ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أَلْعَبُ

Tentang diri sendiri: أَنَا أَلْعَبُ (ms. 69). تَلْعَبُ dan تَلْعَبِينَ digunakan semasa bertanya kepada lelaki dan perempuan.

[1 markah] (e)Singa ialah haiwan yang memburu dan memakan haiwan lain.
الْأَسَدُ حَيَوَانٌ ______

AأَلِيفٌBمُفْتَرِسٌCصَغِيرٌ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

مُفْتَرِسٌ

Singa ialah haiwan buas, مُفْتَرِسٌ (ms. 92, 106). أَلِيفٌ = jinak dan صَغِيرٌ = kecil.

Untuk guru: Memahami, aras rendah, Unit 1, standard 1.4.1

Buku teks ms. 8

Soalan 13

Kelaskan setiap nama sebagai acara olahraga (الْمُسَابَقَةُ) atau perlawanan berpasukan (الْمُبَارَاةُ).

[1 markah] (a)كُرَةُ الشَّبَكَةِ

AالْمُسَابَقَةُBالْمُبَارَاةُ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

الْمُبَارَاةُ

Bola jaring ialah perlawanan antara dua pasukan, الْمُبَارَاةُ (ms. 64).

[1 markah] (b)الْقَفْزُ الطَّوِيلُ

AالْمُسَابَقَةُBالْمُبَارَاةُ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

الْمُسَابَقَةُ

Lompat jauh ialah acara olahraga di padang, الْمُسَابَقَةُ (ms. 63).

[1 markah] (c)كُرَةُ الْيَدِ

AالْمُسَابَقَةُBالْمُبَارَاةُ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

الْمُبَارَاةُ

Bola baling ialah perlawanan berpasukan, الْمُبَارَاةُ (ms. 64).

[1 markah] (d)رَمْيُ الْجُلَّةِ

AالْمُسَابَقَةُBالْمُبَارَاةُ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

الْمُسَابَقَةُ

Lontar peluru ialah acara olahraga, الْمُسَابَقَةُ (ms. 63).

[1 markah] (e)الْقَفْزُ الْعَالِي

AالْمُسَابَقَةُBالْمُبَارَاةُ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

الْمُسَابَقَةُ

Lompat tinggi ialah acara olahraga, الْمُسَابَقَةُ (ms. 63).

Untuk guru: Memahami, aras rendah, Unit 3, standard 2.2.2

Buku teks ms. 63

Soalan 14

Susun perkataan menjadi ayat yang betul. Tulis ayat itu di ruang yang disediakan.

[1 markah] (a)الْمَكْرُونَةَ / أَطْبُخُ / أَنَا

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أَنَا أَطْبُخُ الْمَكْرُونَةَ

Susunan betul: أَنَا أَطْبُخُ الْمَكْرُونَةَ (Saya memasak mi; ms. 14, 43). Ejaan betul, ditulis dari kanan ke kiri [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (b)الْيَدِ / مُبَارَاةَ / أَنَا / كُرَةِ / أُشَاهِدُ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أَنَا أُشَاهِدُ مُبَارَاةَ كُرَةِ الْيَدِ

Susunan betul: أَنَا أُشَاهِدُ مُبَارَاةَ كُرَةِ الْيَدِ (Saya menonton perlawanan bola baling; ms. 69, 82). Semua lima perkataan betul [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (c)الْغَابَةِ / يَعِيشُ / فِي / الدُّبُّ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

الدُّبُّ يَعِيشُ فِي الْغَابَةِ

Susunan betul: الدُّبُّ يَعِيشُ فِي الْغَابَةِ (Beruang hidup di hutan; ms. 106). Semua empat perkataan betul; terima juga يَعِيشُ الدُّبُّ فِي الْغَابَةِ [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Unit 3, standard 3.3.1

Buku teks ms. 82

Soalan 15

Tiyuh (lelaki) dan Mina (perempuan) berbual di kantin. Pilih perkataan yang betul untuk melengkapkan hiwar mereka.

Tiyuh: مَاذَا ______ يَا مِينَا؟ (1)
Mina: أَنَا أَشْتَرِي الْبُوظَةَ. هَلْ ______ الْبُوظَةَ يَا تِيُوهُ؟ (2)
Tiyuh: ______، أَنَا أُفَضِّلُ الْبُوظَةَ (3)

[1 markah] (a)(1) Tiyuh bertanya kepada perempuan.

AتَشْتَرِيBتَشْتَرِينَCأَشْتَرِي

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

تَشْتَرِينَ

Soalan kepada perempuan: تَشْتَرِينَ (ms. 42). تَشْتَرِي untuk lelaki dan أَشْتَرِي untuk "saya".

[1 markah] (b)(2) Mina bertanya kepada lelaki.

AتُفَضِّلِينَBأُفَضِّلُCتُفَضِّلُ

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

تُفَضِّلُ

Soalan kepada lelaki: تُفَضِّلُ (ms. 44). تُفَضِّلِينَ untuk perempuan.

[1 markah] (c)(3) Tiyuh menjawab soalan ya atau tidak.

AنَعَمْBلَاCمَاذَا

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

نَعَمْ

Tiyuh lebih suka aiskrim, jadi jawapannya نَعَمْ (ya). لَا bercanggah dengan ayat seterusnya.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Unit 2, standard 2.3.2

Buku teks ms. 42

Soalan 16

Baca teks pendek Fatimah, kemudian jawab soalan.

أَنَا فَاطِمَةُ. أَشْتَرِكُ فِي نَادِي اللُّغَةِ. أَلْعَبُ كُرَةَ الشَّبَكَةِ فِي الْمَلْعَبِ. لَا أَفُوزُ فِي الْمُبَارَاةِ. أُشَاهِدُ مُسَابَقَةَ الْقَفْزِ الْعَالِي. أَشْرَبُ الْعَصِيرَ، الْعَصِيرُ لَذِيذٌ.

[1 markah] (a)Fatimah menyertai kelab apa? Jawab dalam bahasa Melayu.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kelab Bahasa (نَادِي اللُّغَةِ)

أَشْتَرِكُ فِي نَادِي اللُّغَةِ = Saya menyertai Kelab Bahasa. Terima "Kelab Bahasa Arab" [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (b)Adakah Fatimah menang dalam perlawanan bola jaring? Tulis Ya atau Tidak.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Tidak

لَا أَفُوزُ فِي الْمُبَارَاةِ = Saya tidak menang dalam perlawanan [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (c)Apakah yang Fatimah tonton? Jawab dalam bahasa Melayu.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Pertandingan lompat tinggi

أُشَاهِدُ مُسَابَقَةَ الْقَفْزِ الْعَالِي = Saya menonton pertandingan lompat tinggi [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Memahami, aras sederhana, Unit 3, standard 2.3.5

Buku teks ms. 80

Soalan 17

Tulis ayat dalam bahasa Arab mengikut arahan. Gunakan perkataan daripada Unit 1 hingga Unit 4.

[2 markah] (a)Anda (lelaki) bertanya kepada Ahmad (lelaki) di manakah dia meletakkan pinggan. Tulis soalan anda.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أَيْنَ تَضَعُ الصَّحْنَ يَا أَحْمَدُ؟

Isi: أَيْنَ + تَضَعُ (bentuk lelaki, bukan تَضَعِينَ) + الصَّحْنَ + يَا أَحْمَدُ (ms. 14) [1 markah]1
Bahasa: ejaan betul, ada tanda soal, ditulis dari kanan ke kiri [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (b)Seorang kawan bertanya, مَاذَا تَشْرَبُ؟ Anda minum teh. Tulis jawapan anda.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أَنَا أَشْرَبُ الشَّايَ

Isi: أَنَا أَشْرَبُ الشَّايَ (ms. 41; kata kerja bagi "saya" bermula dengan أَ; terima tanpa أَنَا) [1 markah]1
Bahasa: ejaan betul dan الشَّايَ dengan ال [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (c)Anda suka gajah kerana gajah itu besar. Tulis satu ayat dengan لِأَنَّهُ.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

أَنَا أُحِبُّ الْفِيلَ لِأَنَّهُ كَبِيرٌ

Isi: أُحِبُّ الْفِيلَ (saya suka gajah) + لِأَنَّهُ كَبِيرٌ (kerana ia besar) (ms. 97, 104) [1 markah]1
Bahasa: ayat lengkap, لِأَنَّهُ digunakan dengan betul dan ejaan betul [1 markah]1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras tinggi, Unit 2, standard 3.3.1

Buku teks ms. 41

Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)

Unit	Mengingat	Memahami	Mengaplikasi	Menganalisis	Menilai	Mencipta	Item	markah
1. Fi al-matbakh (Di dapur)	–	2 (6)	–	–	–	–	2	6
2. Ma aladh al-ta'am! (Alangkah lazatnya makanan!)	3 (7)	–	4 (11)	1 (1)	–	–	8	19
3. Hayya nashtarik fi al-anshitah al-la-saffiyyah (Mari menyertai aktiviti kokurikulum)	2 (2)	2 (8)	2 (4)	–	–	–	6	14
4. Rifqan bil-hayawanat! (Berbelas kasihan terhadap haiwan)	–	–	–	1 (1)	–	–	1	1
Jumlah	5 (9)	4 (14)	6 (15)	2 (2)	0 (0)	0 (0)	17	40

Setiap petak menunjukkan item (markah).