myUASAUlang kaji UASA
Kertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
Bahasa Melayu Tahun 5
Ujian Akhir Sesi Akademik

Bahasa Melayu

Darjah 5, 1 jam 15 minit, 50 markah
Nama
Kelas
Tarikh
Markah:      / 50
Arahan
  1. Kertas soalan ini mengandungi empat bahagian: Bahagian A, Bahagian B, Bahagian C dan Bahagian D.
  2. Jawab semua soalan.
  3. Bahagian A: pilih satu jawapan yang betul.
  4. Bahagian B, C dan D: tulis jawapan kamu di ruang yang disediakan.

Bahagian A

10 markah
Soalan 1 hingga 10. Baca bahan dengan teliti, kemudian pilih satu jawapan yang paling tepat.
1

Soalan 1

Soalan 1 hingga 3. Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Hari Sumbangan

Murid-murid Tahun 5 Dahlia mengadakan Hari Sumbangan untuk membantu keluarga yang rumahnya dilanda banjir. Ketua kelas, Hazwan, mengumumkan bahawa setiap murid boleh menyumbang pakaian lama yang masih elok, makanan dalam tin atau buku cerita.

Cikgu Salmah meminta Wani menyusun semua barang itu di sudut kelas. Pada hari Jumaat, barang-barang itu dimasukkan ke dalam sebuah kotak besar, lalu dihantar ke Pejabat Kebajikan Masyarakat oleh Pak Hamid, pemandu van sekolah. Cikgu Salmah berasa bangga kerana murid-muridnya sanggup berkongsi rezeki dengan orang lain.

Siapakah yang menyusun barang sumbangan di sudut kelas?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Maklumat tersurat: Cikgu Salmah meminta Wani menyusun semua barang itu di sudut kelas. Hazwan ialah ketua kelas yang membuat pengumuman, Pak Hamid menghantar kotak dan Cikgu Salmah hanya memberi arahan (ms. 3).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Tema 1, standard 2.1.1
Buku teks ms. 3
2

Soalan 2

Berdasarkan petikan Hari Sumbangan di atas, murid boleh menyumbang semua barang yang berikut kecuali
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Perenggan pertama menyebut tiga jenis sumbangan: pakaian lama yang masih elok, makanan dalam tin dan buku cerita. Alat elektrik tidak disebut. Dalam soalan kecuali, pilih satu-satunya pilihan yang tidak terdapat dalam petikan (ms. 121).
Untuk guru: Memahami, aras rendah, Tema 6, standard 2.1.1
Buku teks ms. 121
3

Soalan 3

Apakah rumusan yang paling sesuai bagi petikan Hari Sumbangan?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Rumusan ialah idea utama seluruh petikan: murid-murid mengadakan Hari Sumbangan untuk membantu keluarga mangsa banjir. Pilihan B dan C hanya menyatakan satu butiran, manakala D salah kerana murid boleh menyumbang pelbagai barang, bukan makanan dalam tin sahaja (ms. 199).
Untuk guru: Memahami, aras sederhana, Tema 9, standard 2.3.1
Buku teks ms. 199
4

Soalan 4

Soalan 4 hingga 6. Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Sambutan Hari Alam Sekitar

Seramai 120 orang murid SK Pantai Permai menyertai sambutan Hari Alam Sekitar Sedunia di pantai berhampiran sekolah mereka pada 5 Jun yang lalu. Aktiviti utama ialah membersihkan pantai dan menanam 50 batang anak pokok ru di sepanjang tebing.

Guru Besar, Encik Rahmat, berkata kegiatan ini bertujuan menyedarkan murid akan kepentingan menjaga alam sekitar. Selain itu, murid-murid mengadakan pertandingan membuat barang kemas daripada bahan buangan. Mereka berasa bangga kerana pantai itu kini bersih dan indah.

Berapakah bilangan anak pokok ru yang ditanam di tebing pantai?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Maklumat tersurat dalam perenggan pertama: menanam 50 batang anak pokok ru di sepanjang tebing. Nombor 120 ialah bilangan murid yang menyertai sambutan itu (ms. 169).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Tema 8, standard 2.1.1
Buku teks ms. 169
5

Soalan 5

Pilih pernyataan yang benar tentang petikan Sambutan Hari Alam Sekitar.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Perenggan pertama menyatakan anak pokok ru ditanam di sepanjang tebing pantai. A salah (diadakan di pantai), C salah (120 orang murid, bukan 50) dan D salah (pertandingan membuat barang kemas daripada bahan buangan) (ms. 153).
Untuk guru: Memahami, aras sederhana, Tema 7, standard 2.3.1
Buku teks ms. 153
6

Soalan 6

Perkataan bertujuan dalam perenggan kedua boleh digantikan dengan
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Bertujuan bermaksud mempunyai tujuan atau matlamat, jadi bermatlamat ialah ganti perkataan yang paling tepat. Berpisah, berhenti dan bertanya tidak sesuai dengan maksud ayat. Makna perkataan dicari berdasarkan konteks ayat atau kamus (ms. 99).
Untuk guru: Memahami, aras rendah, Tema 5, standard 2.1.2
Buku teks ms. 99
7

Soalan 7

Soalan 7 hingga 10. Baca maklumat dalam Bahan 1 dan Bahan 2 dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Bahan 1: Peraturan Keselamatan Kolam Renang Taman Ria
  1. Kolam dibuka pada pukul 8.00 pagi hingga 6.00 petang, kecuali hari Isnin.
  2. Kanak-kanak di bawah umur 12 tahun mesti ditemani oleh orang dewasa.
  3. Mandi terlebih dahulu sebelum masuk ke dalam kolam.
  4. Dilarang berlari di tepi kolam.
Bahan 2

Pada hari Sabtu, Azim membawa adiknya, Alya, ke kolam renang Taman Ria. Azim berumur 12 tahun dan Alya berumur 7 tahun. Ibu menemani mereka dan duduk di bangku sambil membaca majalah. Sebelum masuk ke dalam kolam, mereka mandi terlebih dahulu.

Alya mahu berlari ke tangga kolam, tetapi Azim segera menegurnya. Dia tidak mahu adiknya tergelincir di lantai yang licin.

Kolam renang Taman Ria ditutup pada pukul

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Peraturan 1 dalam Bahan 1: kolam dibuka pada pukul 8.00 pagi hingga 6.00 petang, maka kolam ditutup pada pukul 6.00 petang. 8.00 pagi ialah waktu kolam dibuka (ms. 49).
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Tema 3, standard 2.3.1
Buku teks ms. 49
8

Soalan 8

Perkataan keselamatan dalam tajuk Bahan 1 ialah kata berimbuhan
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Keselamatan = ke- + selamat + -an. Imbuhan hadir di hadapan dan di belakang kata dasar, jadi ia kata berimbuhan apitan, seperti kekitaan dan persaudaraan (ms. 80).
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Tema 4, standard 5.2.1
Buku teks ms. 80
9

Soalan 9

Antara ayat berikut, yang manakah mengandungi kata kerja aktif tak transitif?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Kata kerja aktif tak transitif tidak memerlukan objek sebagai penyambut. Berlari dalam ayat B sudah lengkap tanpa objek. Memegang (tangan adiknya), membawa (dua helai tuala) dan membuka (pintu pagar) menerima objek, jadi semuanya kata kerja transitif (ms. 29-30).
Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, Tema 2, standard 5.1.2
Buku teks ms. 30
10

Soalan 10

Pilih pernyataan yang benar tentang Bahan 1 dan Bahan 2.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Peraturan 2 menyatakan kanak-kanak di bawah umur 12 tahun mesti ditemani orang dewasa. Alya berumur 7 tahun, jadi ibu perlu menemaninya. A salah kerana Azim berumur tepat 12 tahun, bukan di bawah 12. B salah kerana mereka pergi pada hari Sabtu dan kolam ditutup pada hari Isnin. D salah kerana peraturan 4 melarang sesiapa sahaja berlari di tepi kolam (ms. 56).
Untuk guru: Menganalisis, aras tinggi, Tema 3, standard 2.3.1
Buku teks ms. 56

Bahagian B

10 markah
Soalan 11 dan 12. Jawab semua soalan di ruang yang disediakan.
11

Soalan 11

Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Hari Bersih Taman

Pada 14 September lalu, Persatuan Penduduk Taman Bukit Harapan telah mengadakan Hari Bersih Taman di kawasan perumahan itu. Aktiviti ini bertujuan mengeratkan hubungan jiran serta memastikan persekitaran sentiasa bersih. Seramai 80 orang penduduk daripada pelbagai kaum menyertainya.

Pada pukul 8.00 pagi, penduduk bergilir-gilir memotong rumput, mengecat pagar dan membersihkan parit. Para ibu pula menyediakan sarapan berupa mi goreng dan lauk-pauk yang mudah. Pengerusi persatuan, Encik Zahari, mengucapkan terima kasih kepada semua yang hadir.

[1 markah] (a)Persatuan Penduduk Taman Bukit Harapan telah mengadakan ____________________.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Hari Bersih Taman.
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (b)Apakah tujuan Hari Bersih Taman diadakan?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tujuannya ialah untuk mengeratkan hubungan jiran dan memastikan persekitaran taman sentiasa bersih.
Ayat kedua perenggan pertama: Aktiviti ini bertujuan mengeratkan hubungan jiran serta memastikan persekitaran sentiasa bersih.
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (c)Pilih kata ganda berentak dalam ayat ini.
Para ibu menyediakan lauk-pauk, manakala penduduk lain bergilir-gilir memotong rumput.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
lauk-pauk
Lauk-pauk ialah kata ganda berentak: kata dasar lauk digandakan mengikut rentak bunyi (lauk-pauk) dan pauk tidak mempunyai makna sendiri. Bergilir-gilir bukan kata ganda berentak kerana kata yang diulang sama, iaitu gilir (ms. 114).
[1 markah] (d)Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang diberikan.
Pengerusi persatuan, Encik Zahari, mengucapkan terima kasih kepada semua yang hadir.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Encik Zahari berterima kasih kepada setiap orang yang datang ke majlis itu.
Encik Zahari ialah orang yang mengucapkan terima kasih, kepada semua yang hadir. Pilihan kedua menukar pelaku dan penerima, manakala pilihan ketiga menyatakan perkara lain.
Untuk guru: Memahami, aras sederhana, Tema 1, standard 2.1.1
Buku teks ms. 3
12

Soalan 12

Lihat grafik di bawah, kemudian lengkapkan perenggan dengan perkataan yang sesuai.

Murid SK Taman Pelangi mengumpul botol plastik kosong di dalam tong (1) ____________. Petugas kebersihan kemudian (2) ____________ botol itu mengikut warna. Setiap bulan, botol dihantar ke (3) ____________ untuk dihancurkan menjadi serpihan plastik. Serpihan itu dijadikan (4) ____________ yang cantik. Dengan cara ini, (5) ____________ dapat dikurangkan dan alam sekitar kekal bersih.

Infografik lima langkah kitar semula botol plastik di SK Taman Pelangi: 1 murid mengumpul botol plastik kosong dalam tong biru; 2 petugas kebersihan mengasingkan botol mengikut warna; 3 botol dihantar ke kilang kitar semula setiap bulan; 4 botol dihancurkan menjadi serpihan plastik; 5 serpihan dijadikan pasu bunga. Hasilnya sampah plastik berkurang dan alam sekitar kekal bersih.
Kitar semula botol plastik
[1 markah] (1)Tempat kosong (1)
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
biru
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (2)Tempat kosong (2)
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
mengasingkan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (3)Tempat kosong (3)
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
kilang kitar semula
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (4)Tempat kosong (4)
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
pasu bunga
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (5)Tempat kosong (5)
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
sampah plastik
Baris terakhir grafik: Hasilnya, sampah plastik berkurang dan alam sekitar kekal bersih.
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, Tema 7, standard 2.3.1
Buku teks ms. 152

Bahagian C

10 markah
Soalan 13. Grafik di bawah menunjukkan cara-cara menjaga kebersihan diri. Tuliskan pendapat kamu tentang cara-cara menjaga kebersihan diri. Jawapan kamu hendaklah ditulis dalam satu perenggan. Panjang jawapan kamu hendaklah tidak lebih daripada 50 patah perkataan.
13

Soalan 13

Peta minda bertajuk cara-cara menjaga kebersihan diri dengan empat cabang: membasuh tangan dengan sabun sebelum makan; menggosok gigi selepas makan; memotong kuku seminggu sekali; mandi dua kali sehari
Cara-cara menjaga kebersihan diri
[10 markah] Tulis pendapat kamu dalam satu perenggan (tidak lebih daripada 50 patah perkataan).
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Pada pendapat saya, murid perlu menjaga kebersihan diri setiap hari. Mereka mesti membasuh tangan dengan sabun sebelum makan dan menggosok gigi selepas makan supaya kuman tidak masuk ke dalam badan. Selain itu, kuku harus dipotong dan kita perlu mandi dua kali sehari supaya sentiasa sihat dan selesa.
Peringkat markah (panduan penskoran UASA): 8 - 10 cemerlang, 6 - 7 baik, 3 - 5 tahap penguasaan minimum, 0 - 2 belum mencapai tahap. Idea lain yang bersesuaian dengan grafik diterima. Jawapan yang melebihi 50 patah perkataan hilang markah Bahasa 4.
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menilai, aras rendah, Tema 2, standard 3.2.1
Buku teks ms. 31

Bahagian D

20 markah
Soalan 14 atau 15. Teliti bahan grafik di bawah, kemudian tulis sebuah karangan berdasarkan bahan itu. Panjang karangan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan. Pilih satu soalan sahaja.
14Pilih 1

Soalan 14

Tuliskan cerita berdasarkan gambar di bawah. Gunakan perkataan di dalam kotak.

bola    lintasan berjalur    lampu pejalan kaki    menahan    berhati-hati

Gambar bersiri empat bingkai tentang Hafiz dan adiknya Aisyah di tepi jalan raya: 1 mereka keluar dari sekolah dan berdiri di tepi jalan, sebuah kereta lalu; 2 bola Aisyah bergolek ke tengah jalan dan Aisyah condong hendak mengejarnya; 3 Hafiz menahan Aisyah manakala sebuah kereta meluncur laju; 4 lampu pejalan kaki sudah hijau, kereta berhenti dan mereka melintas di lintasan berjalur sambil berpegangan tangan
Hafiz dan Aisyah di jalan raya
[20 markah] Tulis cerita kamu (50 hingga 80 patah perkataan).
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Petang itu, Hafiz dan adiknya, Aisyah, menunggu di tepi jalan selepas waktu persekolahan. Tiba-tiba, bola Aisyah bergolek ke tengah jalan. Aisyah mahu berlari untuk mengejarnya. Hafiz segera menahan adiknya kerana sebuah kereta meluncur laju. Mujurlah Aisyah selamat. Apabila lampu pejalan kaki bertukar hijau, mereka melintas di lintasan berjalur sambil berpegangan tangan. Hafiz mengingatkan adiknya supaya sentiasa berhati-hati di jalan raya.
Skema D (20 markah) mengikut UASA Bahasa Melayu Tahun 5: idea 8, bahasa 8, ejaan, tanda baca dan kemas 4. Peringkat: 17 - 20 cemerlang, 12 - 16 kepujian, 7 - 11 baik, 4 - 6 tahap penguasaan minimum, 0 - 3 belum mencapai tahap. Idea lain yang sesuai dengan gambar diterima. Jangan tulis lebih daripada 80 patah perkataan.
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mencipta, aras sederhana, Tema 3, standard 3.3.1
Buku teks ms. 59
15Pilih 1

Soalan 15

Tuliskan catatan berdasarkan gambar di atas (Hafiz dan Aisyah di jalan raya). Anggaplah kamu ialah Hafiz dan tulis catatan harian tentang kejadian itu. Gunakan perkataan di dalam kotak.

bola    lintasan berjalur    lampu pejalan kaki    menahan    berhati-hati

[20 markah] Tulis catatan kamu (50 hingga 80 patah perkataan).
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Isnin, 9 Mac. Hari ini hampir berlaku kemalangan. Semasa menunggu di tepi jalan, bola adik bergolek ke jalan raya. Adik mahu mengejarnya, tetapi saya cepat-cepat menahannya kerana sebuah kereta lalu dengan laju. Selepas itu, kami menunggu lampu pejalan kaki bertukar hijau dan melintas di lintasan berjalur. Saya berasa sangat lega. Saya akan sentiasa berhati-hati dan menjaga adik di jalan raya.
Skema yang sama dengan Soalan 14 (idea 8, bahasa 8, ejaan, tanda baca dan kemas 4). Catatan harian ditulis ringkas, dengan hari dan tarikh di permulaan serta perasaan penulis di akhir. Idea lain yang sesuai dengan gambar diterima.
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mencipta, aras rendah, Tema 3, standard 3.3.1
Buku teks ms. 59
Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
TemaMengingatMemahamiMengaplikasiMenganalisisMenilaiMenciptaItemmarkah
1. Kemasyarakatan1 (1)1 (5)––––26
2. Kesihatan dan Kebersihan––1 (1)–1 (10)–211
3. Keselamatan1 (1)––1 (1)–2 (40)442
4. Perpaduan––1 (1)–––11
5. Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan–1 (1)––––11
6. Sains, Teknologi dan Inovasi–1 (1)––––11
7. Kelestarian Alam–2 (6)––––26
8. Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan1 (1)–––––11
9. Integriti–1 (1)––––11
Jumlah3 (3)6 (14)2 (2)1 (1)1 (10)2 (40)1570
Setiap petak menunjukkan item (markah).