Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM

Matematik Tahun 5

Ujian Akhir Sesi Akademik

Matematik

Darjah 5, 1 jam 15 minit, 50 marksmarkah

NameNama

ClassKelas

DateTarikh

marksmarkah: / 50

InstructionsArahan

Jawab semua soalan.
Tulis jawapan dan tunjukkan langkah-langkah penting. Ini boleh membantu anda mendapatkan markah.
Bahagian A: 26 markah. Bahagian B: 24 markah.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian A

26 marksmarkah

Jawab semua soalan.

QuestionSoalan 1

Rajah 1 menunjukkan satu nombor yang ditulis sebagai hasil tambah nilai digit.

Satu nombor dicerakinkan mengikut nilai digit — Rajah 1

[1 markmarkah] Apakah nilai tempat bagi digit 5 dalam nombor itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Nombor itu ialah 700 000 + 50 000 + 8 000 + 90 + 3 = 758 093. Digit 5 berada di tempat puluh ribu.

Puluh ribu [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 4

QuestionSoalan 2

[1 markmarkah] Nyatakan satu nombor yang lebih besar daripada 400 000 dan menjadi 400 000 apabila dibundarkan kepada ratus ribu terdekat. Digit ribu bagi nombor itu ialah 9.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Nombor dari 350 000 hingga 449 999 menjadi 400 000 apabila dibundarkan kepada ratus ribu terdekat. Supaya lebih besar daripada 400 000, nombor itu ialah 400 001 hingga 449 999 dan digit ribunya mesti 9: 409 xxx, 419 xxx, 429 xxx, 439 xxx atau 449 xxx.

Mana-mana nombor dari 400 001 hingga 449 999 dengan digit ribu 9, contohnya 419 640 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 1, standard 1.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 17

QuestionSoalan 3

[2 marksmarkah] 9 × 1 512 = ______ Beri jawapan sebagai nombor bercampur dalam bentuk termudah.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

9 × 1712 = 15312 = 514 = 12 34

Tukar kepada pecahan tak wajar dan darab: 9 × 1712 = 15312 [1]1
Bentuk termudah: 514 = 12 34 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 66

QuestionSoalan 4

[2 marksmarkah] Sebuah bekas mengandungi 840 g tepung. 58 daripada tepung itu digunakan. Nyatakan jisim tepung yang digunakan sebagai pecahan daripada 1 kg dalam bentuk termudah.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

525 ÷ 1 000 = 5251000; bahagi atas dan bawah dengan 25 untuk mendapat 2140.

58 × 840 = 525 g [1]1
525 g = 5251000 kg = 2140 kg [1] (jadi 2140 daripada 1 kg)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 65

QuestionSoalan 5

[2 marksmarkah] Bundarkan 7.384 kepada dua tempat perpuluhan dan 5.296 kepada satu tempat perpuluhan. Kemudian, cari jumlah kedua-dua nombor yang dibundarkan itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Digit di kanan tempat perpuluhan kedua bagi 7.384 ialah 4, jadi digit 8 dikekalkan. Digit di kanan tempat perpuluhan pertama bagi 5.296 ialah 9, jadi 2 ditambah 1 menjadi 3.

7.384 ≈ 7.38 dan 5.296 ≈ 5.3 [1]1
7.38 + 5.3 = 12.68 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 71

QuestionSoalan 6

Rajah 2 menunjukkan tiga bar yang sama saiz. Setiap bar dibahagikan kepada 10 bahagian yang sama.

Tiga bar sama saiz, setiap bar dibahagikan kepada 10 bahagian sama; ada bahagian yang dilorek — Rajah 2

[2 marksmarkah] Nyatakan bahagian berlorek sebagai nombor bercampur, kemudian tukarkannya kepada peratus.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Dua bar penuh dan 7 daripada 10 bahagian bar ketiga dilorek. 2 710 = 2.7 = 270%.

2 710 [1]1
270% [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 2.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 80

QuestionSoalan 7

Tanda harga: sebatang pen RM2.65 — Rajah 3

[2 marksmarkah] Rajah 3 menunjukkan harga sebatang pen. Cikgu Salmah membeli 15 batang pen yang sama dan membayar dengan RM50. Hitung baki wang Cikgu Salmah.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

RM50 − (15 × RM2.65) = RM50 − RM39.75 = RM10.25

15 × RM2.65 = RM39.75 [1]1
RM50 − RM39.75 = RM10.25 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 3.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 99

QuestionSoalan 8

[2 marksmarkah] 1 25 jam + 35 minit = ______ jam ______ minit

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

1 25 jam = 60 + 25 × 60 = 60 + 24 = 84 minit [1]1
84 + 35 = 119 minit = 1 jam 59 minit [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 4.3.1 (i)

TextbookBuku teks p.ms. 141

QuestionSoalan 9

[2 marksmarkah] 2.45 kg + 875 g = ______ g

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

2.45 kg = 2 450 g [1]1
2 450 + 875 = 3 325 g [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 5.2.2

TextbookBuku teks p.ms. 191

QuestionSoalan 10

Jag penyukat bertanda mℓ dengan aras air yang ditunjukkan — Rajah 4

[2 marksmarkah] Rajah 4 menunjukkan air di dalam sebuah jag. 38 daripada air itu dituang keluar. Berapakah isi padu air, dalam mℓ, yang tinggal di dalam jag itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Atau: 58 daripada 1 200 = 750 mℓ.

38 × 1 200 = 450 mℓ dituang keluar [1]1
1 200 − 450 = 750 mℓ [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 5, standard 5.3.4

TextbookBuku teks p.ms. 205

QuestionSoalan 11

Jadual dalam Rajah 5 menunjukkan bilangan buku yang dipinjam oleh 30 orang murid dalam seminggu.

Jadual kekerapan bilangan buku yang dipinjam dan bilangan murid — Rajah 5

[2 marksmarkah] Nyatakan mod dan julat bagi data itu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Mod = 3 buah buku (kekerapan paling tinggi, 9 orang murid) [1]1
Julat = 6 − 1 = 5 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 8, standard 8.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 254

QuestionSoalan 12

Rajah 6 menunjukkan adunan gula dan tepung dengan jisim 4.5 kg. Nisbah jisim gula kepada jisim tepung ialah 3 : 2.

Bar yang dibahagikan kepada unit sama untuk gula dan tepung, jisim keseluruhan 4.5 kg — Rajah 6

[3 marksmarkah] Hitung jisim gula, dalam g, di dalam adunan itu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tepung = 2 × 900 = 1 800 g, dan 2 700 + 1 800 = 4 500 g.

4.5 kg = 4 500 g; gula ialah 3 daripada 5 unit (gula : adunan = 3 : 5) [1]1
4 500 ÷ 5 = 900 g bagi 1 unit [1]1
3 × 900 = 2 700 g [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 7, standard 7.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 239

QuestionSoalan 13

Rajah 7 menunjukkan gabungan sebuah kubus dan sebuah kuboid. Lebar kuboid itu sama dengan sisi kubus.

Sebuah kubus bersisi 5 cm bercantum dengan sebuah kuboid yang panjangnya x cm, lebar 5 cm dan tinggi 4 cm — Rajah 7

[3 marksmarkah] Isi padu gabungan bentuk itu ialah 325 cm³. Hitung nilai x.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Semak: 10 × 5 × 4 = 200 cm³ dan 125 + 200 = 325 cm³.

Kubus: 5 × 5 × 5 = 125 cm³ [1]1
Kuboid: 325 − 125 = 200 cm³ [1]1
200 ÷ (5 × 4) = 10, jadi x = 10 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 6, standard 6.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 226

Bahagian B

24 marksmarkah

Jawab semua soalan.

QuestionSoalan 14

Rajah 8 menunjukkan kad resipi sebuah kedai roti untuk satu adunan kek mentega.

Kad resipi untuk satu adunan kek mentega dengan jisim tepung, gula dan mentega — Rajah 8

[1 markmarkah] (a)Hitung jumlah jisim, dalam kg, ketiga-tiga bahan itu untuk satu adunan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

0.875 + 0.450 + 0.325 = 1.650 kg [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Kak Zah membuat 3 adunan. Hitung jumlah jisim, dalam kg, tepung yang digunakan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

3 × 0.875 = 2.625 kg [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Dia mempunyai 4 kg tepung pada mulanya. Berapakah jisim tepung, dalam kg, yang tinggal?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

4 − 2.625 = 1.375 kg [1] (jawapan ikutan daripada (b))1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 85

QuestionSoalan 15

Carta pai dalam Rajah 9 menunjukkan jenis kuih dan roti yang dijual di jualan kek sekolah.

Carta pai kuih dan roti yang dijual di jualan kek: karipap, donat, brownis dan muffin — Rajah 9

[1 markmarkah] (a)Berapakah peratusan brownis daripada jumlah kuih dan roti yang dijual?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

100% − (35% + 20% + 15%) = 30% [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Sejumlah 800 biji kuih dan roti dijual. Berapakah bilangan karipap yang dijual lebih banyak daripada muffin?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Atau: karipap 35% × 800 = 280, muffin 15% × 800 = 120, dan 280 − 120 = 160.

35% − 15% = 20% [1]1
20% daripada 800 = 160 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 8, standard 8.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 252

QuestionSoalan 16

Rajah 10 menunjukkan perbualan antara Puan Rosnah dan Hadi tentang biskut di jualan kek sekolah.

Perbualan antara Puan Rosnah dan Hadi tentang tin biskut di jualan kek — Rajah 10

[1 markmarkah] (a)Berapakah bilangan tin biskut yang dijual?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

75% daripada 80 = 60 tin [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Berapakah jumlah jualan, dalam RM, tin yang dijual itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

60 × RM6.50 = RM390 [1] (jawapan ikutan daripada (a))1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Hitung keuntungan, dalam RM, Puan Rosnah daripada jualan itu selepas menolak kos membuat semua 80 tin.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Keuntungan = harga jualan − kos. Kos RM360 ialah untuk semua 80 tin, seperti yang dinyatakan dalam gambar.

RM390 − RM360 = RM30 [1] (jawapan ikutan daripada (b))1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 3.5.1

TextbookBuku teks p.ms. 112

QuestionSoalan 17

Heksagon sekata Q bercantum dengan pentagon sekata P pada satu sisi — Rajah 11

[3 marksmarkah] Rajah 11 menunjukkan sebuah pentagon sekata P dan sebuah heksagon sekata Q yang bercantum pada satu sisi. Perimeter gabungan bentuk itu ialah 63 cm. Hitung perimeter, dalam cm, heksagon sekata Q.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Sisi yang dikongsi berada di dalam bentuk itu, jadi bukan sebahagian daripada perimeter. Semak: 9 × 7 = 63 cm.

Sisi luar: 4 (pentagon) + 5 (heksagon) = 9 sisi yang sama panjang; sisi yang dikongsi tidak dikira [1]1
63 ÷ 9 = 7 cm bagi satu sisi [1]1
6 × 7 = 42 cm [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 6, standard 6.5.1

TextbookBuku teks p.ms. 228

QuestionSoalan 18

Jadual dalam Rajah 12 menunjukkan mata yang dikumpulkan oleh tiga buah rumah sukan sepanjang tahun.

Jadual mata rumah sukan Tuah, Jebat dan Lekir — Rajah 12

[1 markmarkah] (a)Berapakah bilangan mata Rumah Jebat?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

2 485 + 368 = 2 853 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Hitung jumlah mata ketiga-tiga rumah itu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Lekir: 2 853 − 295 = 2 558 [1]1
2 485 + 2 853 + 2 558 = 7 896 [1] (jawapan ikutan daripada (a))1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 1, standard 1.9.2

TextbookBuku teks p.ms. 51

QuestionSoalan 19

Jadual dalam Rajah 13 menunjukkan atur cara pagi Hari Sukan.

Jadual atur cara pagi Hari Sukan dengan masa mula dan masa tamat setiap aktiviti — Rajah 13

[1 markmarkah] (a)Berapakah tempoh, dalam jam dan minit, acara balapan?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

10:05 a.m. − 8:15 a.m. = 1 jam 50 minit [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Berapakah tempoh, dalam jam dan minit, acara padang?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

12:10 p.m. − 10:35 a.m. = 1 jam 35 minit [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Acara balapan lebih lama berapa minit daripada acara padang?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

1 jam 50 minit − 1 jam 35 minit = 15 minit [1] (jawapan ikutan daripada (a) dan (b))1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 4.3.2 (i)

TextbookBuku teks p.ms. 154

QuestionSoalan 20

Pada Hari Sukan, sebuah stesen air mempunyai 240 biji cawan kertas. Sebanyak 45% daripada cawan itu telah digunakan pada waktu pagi.

[1 markmarkah] (a)Berapakah bilangan cawan yang digunakan?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

45% daripada 240 = 108 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Nyatakan bilangan cawan yang tinggal sebagai pecahan daripada 240 cawan dalam bentuk termudah.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Atau: 100% − 45% = 55% = 55100 = 1120.

240 − 108 = 132 biji cawan tinggal [1] (jawapan ikutan daripada (a))1
132240 = 1120 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 2.3.2

TextbookBuku teks p.ms. 82

QuestionSoalan 21

Carta palang dalam Rajah 14 menunjukkan mata yang diperoleh Rumah Kasturi dalam lima acara. Skala pada paksi mencancang bermula pada 40 (paksi itu mempunyai tanda putus).

Carta palang mata dalam lima acara dengan skala pada paksi mencancang bermula pada 40 — Rajah 14

[1 markmarkah] (a)Hitung jumlah mata yang diperoleh Rumah Kasturi dalam lima acara itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

52 + 58 + 46 + 60 + 54 = 270 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Hitung min mata bagi satu acara.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

270 ÷ 5 = 54 [1] (jawapan ikutan daripada (a))1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Dalam acara keenam, Rumah Kasturi mahu min mata bagi enam acara menjadi 55. Berapakah mata yang diperlukan dalam acara keenam?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

6 × 55 − 270 = 330 − 270 = 60 [1]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 8, standard 8.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 256

Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)

Unit	RememberingMengingat	UnderstandingMemahami	ApplyingMengaplikasi	AnalysingMenganalisis	EvaluatingMenilai	CreatingMencipta	Item	marksmarkah
1. Nombor bulat dan operasi	1 (1)	–	1 (3)	1 (1)	–	–	3	5
2. Pecahan, perpuluhan dan peratus	–	–	6 (14)	–	–	–	6	14
3. Wang	–	–	2 (5)	–	–	–	2	5
4. Masa dan waktu	–	–	2 (5)	–	–	–	2	5
5. Panjang, jisim dan isi padu cecair	–	–	2 (4)	–	–	–	2	4
6. Ruang	–	–	1 (3)	1 (3)	–	–	2	6
7. Koordinat, nisbah dan kadaran	–	–	–	1 (3)	–	–	1	3
8. Pengurusan data	–	1 (2)	2 (6)	–	–	–	3	8
TotalJumlah	1 (1)	1 (2)	16 (40)	3 (7)	0 (0)	0 (0)	21	50

Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).