myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
QuestionsSoalan
MoreLagi
My progressKemajuan saya
Pendidikan Muzik notesnota, unit 1

Waspada Selalu

Notes made with reference toNota dibuat dengan rujukan kepada TextbookBuku teks Pendidikan Muzik Tahun 5 Sekolah Kebangsaan (KSSR Semakan 2017), pageshalaman 2–9

What this chapter coversMatlamat bab ini

  • Saya boleh menyanyikan lagu Waspada Selalu dengan pic, tempo dan dinamik yang betul (2.1.1)
  • Saya boleh menyanyi mengikut frasa dan mengambil nafas pada tanda pernafasan (2.1.1)
  • Saya boleh membezakan dinamik lembut (p) dan kuat (f) dan menyanyi mengikut dinamik dalam skor (2.1.4)
  • Saya boleh memainkan alat perkusi mengikut corak irama dan skor secara ensembel (2.2.1)
  • Saya boleh menyebut nama alat perkusi dan cara memainkannya dengan betul (2.2.1, 2.2.2)

1.1Lagu Waspada Selalu

PerkaraMaklumat dalam buku teks
TajukWaspada Selalu
Lagu (komposer)Lim Li Wen
LirikMahiran Man
Meter4/4 (empat detik dalam satu bar)
TempoModerato, krocet = c. 108
Temamenjaga keselamatan diri di rumah

Lagu ini mengingatkan kita tentang bahaya di rumah, iaitu peralatan elektrik, ubat dan racun serta alat tajam seperti pisau dan gunting. Kita perlu prihatin dan menjaga keselamatan diri. (Tema ditafsir daripada gambar dan lirik pada ms. 2; buku teks tidak menulis tema secara terus.)

Pic ialah bunyi yang tinggi, rendah dan sederhana. Tempo ialah kelajuan sesuatu karya muzik. Skor muzik ialah notasi muzik sesuatu lagu. (Glosari, ms. 90)

Standard 2.1.1: menyanyi dengan pic dan tempo yang betul, mengikut frasa. Guru juga meminta murid menyebut sebutan lirik dengan betul.

1.2Pemanasan suara dan pernafasan

  • Buat latihan pemanasan suara sebelum memulakan latihan vokal.
  • Latihan Vokal 1 menggunakan bunyi huruf vokal a e i o u.
  • Latihan Vokal 2 menggunakan suku kata ma me mi mo mu dalam meter 4/4.
  • Nyanyikan latihan dan lagu mengikut frasa. Ambil nafas pada tanda pernafasan (tanda koma ’ di atas not) pada akhir setiap frasa.
  • Dengar audio dengan teliti dan ajuk, kemudian nyanyikan dengan pic yang betul.
Ambil nafas di tempat yang betul supaya frasa tidak terputus. Tanda pernafasan ada pada akhir setiap frasa dalam lagu.
Bilakah kita mengambil nafas semasa menyanyi lagu ini? Apakah bunyi yang digunakan dalam Latihan Vokal 1?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Pada tanda pernafasan, di akhir setiap frasa. Latihan Vokal 1 menggunakan huruf vokal a, e, i, o, u.

1.3Dinamik kuat dan lembut

Piano (p) bermaksud bermain alat muzik atau bernyanyi secara lembut. Forte (f) bermaksud bermain atau bernyanyi secara kuat. (Glosari, ms. 90)
  • Dinamik ialah satu unsur ekspresi dalam muzik (bersama tempo dan artikulasi), seperti dalam Bahasa Seni Muzik, ms. 1.
  • Murid mengingati dinamik kuat dan lembut yang dipelajari pada tahun 1 dengan kad simbol p dan f.
  • Permainan Da Dum: dengar audio dan camkan sebutan "da" dan "dum" serta dinamiknya. Ketua kumpulan mengangkat kad p atau f mengikut audio yang didengar, dan ahli kumpulan menyebut "da" dan "dum" dengan dinamik yang betul.
Garis masa bar 1 hingga 16 dengan p pada bar 1, f pada bar 6 dan p pada bar 10
Dinamik lagu Waspada Selalu mengikut skor (ms. 5): mula dengan p, f pada bar 6, kembali p pada bar 10.
Dinamik ialah kuat atau lembut bunyi. Jangan keliru dengan pic (tinggi atau rendah) atau tempo (laju atau perlahan).

1.4Alat perkusi dan permainan ensembel

Alat perkusi ialah alat muzik yang dipalu, diketuk atau digoncang untuk menghasilkan bunyi. (Glosari, ms. 90)

Permainan Teroka Bunyi

  1. Bentuk kumpulan berempat; setiap kumpulan diberi nombor 1 hingga 4.
  2. Terdapat empat stesen dan setiap stesen mempunyai alat perkusi.
  3. Apabila loceng dibunyikan, murid bergerak mengikut arah jam dari stesen ke stesen. Selepas keempat-empat stesen, semua murid kembali ke tempat masing-masing.
  4. Bincang cara bermain alat perkusi dengan betul dalam kumpulan.
Murid di empat stesen dengan alat perkusi: dram bes, marakas, tamborin, loceng tangan dan segi tiga
Permainan Teroka Bunyi: empat stesen alat perkusi.

Rajah daripada buku teks Pendidikan Muzik Tahun 5, ms. 6.

Corak irama dan skor ensembel

Sebelum memainkan lagu secara ensembel (bermain bersama-sama dalam kumpulan), murid berlatih Corak Irama 1 dan 2 dahulu. Setiap alat mempunyai barisnya sendiri dalam skor, meter 4/4.

KumpulanAlat
Kumpulan 1kayu tik tok
Kumpulan 2tamborin
Seorang muriddram bes
Skor Latihan Corak Irama 1 dan 2 untuk kayu tik tok, tamborin dan dram bes dalam meter 4/4
Latihan Corak Irama 1 dan 2: kayu tik tok, tamborin dan dram bes.

Rajah daripada buku teks Pendidikan Muzik Tahun 5, ms. 7.

  • Dalam Corak Irama 1, dram bes memainkan not minim (2 detik) dan tanda rehat minim. Dalam bar pertama, tamborin berbunyi 1 detik kemudian senyap 3 detik. (Dibaca daripada skor; nilai minim 2 detik tidak ditulis pada muka surat ini.)
  • Murid menepuk tangan mengikut corak irama sebelum bermain alat.
  • Skor penuh lagu Waspada Selalu (ms. 8 dan 9) menunjukkan melodi, lirik dan tiga baris alat perkusi dengan dinamik p dan f. Audio 18 ada alat perkusi; Audio 19 tanpa alat perkusi.
Pelbagai alat perkusi boleh dimainkan untuk mengiringi lagu dan nyanyian supaya kedengaran lebih tebal dari segi tekstur lagu (ms. 7). Tekstur ialah gabungan bunyi yang membentuk jalinan lapisan nipis dan tebal (Bahasa Seni Muzik, ms. 1).
Namakan tiga alat dalam Latihan Corak Irama. Mengapakah alat perkusi dimainkan bersama nyanyian?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Kayu tik tok, tamborin dan dram bes. Supaya kedengaran lebih tebal dari segi tekstur lagu.