Kertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
Pendidikan Islam Tahun 5
Ujian Akhir Sesi Akademikاوجين اخير سسي اكاديميك
Pendidikan Islamڤنديديقن اسلام
Darjah 5, 1 jam, 100 markah
Nama
Kelas
Tarikh
Markah: / 100
Arahan
- Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.كرتس سوالن اين مڠاندوڠي دوا بهاڬين: بهاڬين A دان بهاڬين B.
- Bahagian A: 15 soalan objektif. Bulatkan satu jawapan yang betul.بهاڬين A: 15 سوالن اوبجيكتيف. بولتكن ساتو جواڤن يڠ بتول.
- Bahagian B: 35 soalan subjektif. Jawab semua soalan.بهاڬين B: 35 سوالن سوبجيكتيف. جواب سموا سوالن.
- Setiap soalan bernilai 2 markah.ستياڤ سوالن برنيلاي 2 مركه.
Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.
Bahagian Aبهاڬين A
30 markahJawab semua soalan. Bulatkan satu jawapan yang betul.جواب سموا سوالن. بولتكن ساتو جواڤن يڠ بتول.
1
Soalan 1
Hadis di atas menuntut kita tidak mentaati arahan yang mengandungi maksiat. Ketua pasukan menyuruh Zaki mengambil bola milik pasukan lain tanpa izin. Apakah tindakan Zaki yang betul?حديث دأتس منونتوت كيت تيدق منطاعتي اراهن يڠ مڠاندوڠي معصية. كتوا ڤاسوقن مڽوروه زكي مڠمبيل بولا ميليق ڤاسوقن لاءين تنڤا إذن. اڤاكه تيندقن زكي يڠ بتول؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Hadis riwayat al-Bukhari (ms. 40): jangan mentaati perkara maksiat, kerana ketaatan hanyalah dalam perkara yang makruf. Mengambil barang tanpa izin ialah maksiat, jadi arahan itu ditolak dengan sopan. Pilihan B salah kerana ketaatan ada syaratnya (ms. 39).
2
Soalan 2
Antara berikut, yang manakah sifat pemimpin yang baik menurut lagu Pemimpin Budiman?انتارا بريكوت، يڠ ماناكه صيفت ڤميمڤين يڠ باءيق مڠيكوت لاڬو ڤميمڤين بوديمن؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Bait ketiga lagu (ms. 41): pemimpin yang amanah dan beriman menjauhi rasuah, mengelak perpecahan serta adil dan saksama.
3
Soalan 3
Dua orang murid menghafaz surah al-Qadr secara berpasangan. Murid pertama membaca ayat yang menyebut malaikat dan ar-Ruh turun dengan izin Tuhan mereka. Murid kedua membaca ayat yang menyatakan malam itu sejahtera hingga terbit fajar. Ayat yang dibaca oleh kedua-dua murid itu ialah ______.دوا اورڠ موريد مڠحفظ سورة القدر سچارا برڤاسڠن. موريد ڤرتام ممباچ اية يڠ مڽبوت ملائكة دان الروح تورون دڠن إذن توهن مريك. موريد كدوا ممباچ اية يڠ مڽاتاكن مالم ايت سجهترا هيڠڬ تربيت فجر. اية يڠ دباچ اوليه كدوا-دوا موريد ايت اياله ______.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Ayat 4 ialah ayat paling panjang yang menyebut malaikat dan ar-Ruh turun; ayat 5 ialah ayat penutup yang menyatakan malam itu sejahtera hingga terbit fajar (ms. 4). Ayat 3 menyatakan malam itu lebih baik daripada seribu bulan.
4
Soalan 4
Murid menghafaz surah at-Tin dalam empat kumpulan ayat. Kumpulan pertama ialah ayat 1 hingga 3 dan diulang 5 kali. Berapakah jumlah ayat yang dibaca bagi kumpulan itu?موريد مڠحفظ سورة التين دالم امڤت كومڤولن اية. كومڤولن ڤرتام اياله اية 1 هيڠڬ 3 دان دأولڠ 5 كالي. براڤاكه جمله اية يڠ دباچ باڬي كومڤولن ايت؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Kumpulan 1 ada 3 ayat (ayat 1 hingga 3) dan setiap kumpulan diulang 5 kali (ms. 17). Jumlah bacaan: 3 x 5 = 15 ayat.
5
Soalan 5
Faiz melihat adiknya, Amirul, bermain permainan video sehingga lewat malam dan tidak mengulang kaji. Apakah tindakan Faiz yang selaras dengan surah al-'Asr?فائز مليهت اديقڽ، اميرول، برماءين ڤرماءينن ۏيديو سهيڠڬ لاوت مالم دان تيدق مڠولڠ كاجي. اڤاكه تيندقن فائز يڠ سلارس دڠن سورة العصر؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Ayat 3 menuntut kita saling berpesan kepada kebenaran dan kesabaran, dan ayat 1 hingga 2 menuntut kita menghargai masa (ms. 24). Menasihati dengan lemah lembut ialah cara saling berpesan.
6
Soalan 6
Raja sesebuah negeri hanya berkuasa di negerinya dan pada masa tertentu sahaja. Apakah yang membezakan kuasa Allah SWT al-Malik dengan kuasa raja itu?راج سسبواه نڬري هاڽ بركواس دنڬريڽ دان ڤد ماس ترتنتو سهاج. اڤاكه يڠ ممبزاكن كواس الله الملك دڠن كواس راج ايت؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Al-Malik bererti Yang Menguasai segala-galanya. Kuasa raja manusia terhad pada negeri dan masa tertentu, tetapi kuasa Allah SWT mutlak, meliputi seluruh langit dan bumi, termasuk hidup dan mati (ms. 67).
7
Soalan 7
Aina belajar bersungguh-sungguh sebelum ujian. Kemudian dia berserah kepada Allah SWT dengan penuh keyakinan. Sikap Aina dinamakan ______.عاينا بلاجر برسوڠڬوه٢ سبلوم اوجين. كمودين دي برسراه كڤد الله دڠن ڤنوه كيقينن. سيكڤ عاينا دنامكن ______.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Tawakal ialah berserah kepada Allah SWT dengan disertai usaha (ms. 75). Aina berusaha dahulu, kemudian bertawakal.
8
Soalan 8
Antara berikut, peringkat yang manakah berlaku sebaik sahaja manusia dihimpunkan di padang Mahsyar?انتارا بريكوت، ڤريڠكت يڠ ماناكه برلاكو سباءيق سهاج ماءنسي دهيمڤونكن دڤادڠ محشر؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Urutan (ms. 83): kehancuran alam, kebangkitan, perhimpunan di Mahsyar, perhitungan amalan, kemudian balasan syurga atau neraka.
9
Soalan 9
Apakah langkah ketiga dalam tatacara bertayamum?اڤاكه لڠكه كتيڬ دالم تتاچارا برتيمم؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Enam langkah (ms. 106): 1) tekapkan tapak tangan pada debu, 2) nipiskan debu, 3) sapukan debu ke muka sambil berniat, 4) ulang menekap, 5) sapu tangan kanan hingga siku, 6) sapu tangan kiri. Tayamum tidak menyapu kepala dan tidak menggunakan air.
10
Soalan 10
Seorang imam lelaki mengimamkan seorang makmum lelaki sahaja. Di manakah makmum itu berdiri?سأورڠ امام لاكي-لاكي مڠيماميكن سأورڠ مأموم لاكي-لاكي سهاج. دماناكه مأموم ايت برديري؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Jadual kedudukan (ms. 114): seorang makmum lelaki berdiri di sebelah kanan imam, sedikit ke belakang. Beberapa makmum berdiri dalam saf di belakang imam.
11
Soalan 11
Sebuah masjid mempunyai 38 orang jemaah lelaki yang cukup syarat, termasuk imam, pada hari Jumaat. Apakah kedudukan solat Jumaat di masjid itu?سبواه مسجد ممڤوڽاءي 38 اورڠ جماعه لاكي-لاكي يڠ چوكوڤ شرط، ترماسوق امام، ڤد هاري جمعة. اڤاكه كدودوقن صلاة جمعة دمسجد ايت؟
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Salah satu syarat sah solat Jumaat ialah bilangan jemaah tidak kurang 40 orang termasuk imam, dari permulaan khutbah hingga selesai solat (ms. 121). Jemaah lelaki dan waktu Zuhur sahaja tidak mencukupi.
12
Soalan 12
Nabi Muhammad SAW tiba di Madinah pada ______.نبي محمد ﷺ تيبا دمدينة ڤد ______.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Baginda tiba di Madinah pada 12 Rabiulawal tahun ke-14 kenabian (ms. 138). Tarikh 27 Safar ialah hari baginda bertolak ke Gua Thur.
13
Soalan 13
Dalam Perang Khandaq, (i) Nabi Muhammad SAW menerima cadangan Salman al-Farisi supaya parit digali, dan (ii) Baginda menjatuhkan hukuman yang setimpal kepada Bani Quraizah berpandukan wahyu. Pasangan ciri kepimpinan Baginda yang betul ialah ______.دالم ڤرڠ خندق، (i) نبي محمد ﷺ منريما چادڠن سلمان الفارسي سوڤايا ڤاريت دڬالي، دان (ii) باڬيندا منجاتوهكن هوكومن يڠ سيتيمڤل كڤد بني قريظة برڤندوانكن وحي. ڤسڠن چيري كڤميمڤينن باڬيندا يڠ بتول اياله ______.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Perang Khandaq (ms. 154–155): Baginda menerima cadangan terbaik daripada Salman al-Farisi dan menggali parit bersama-sama; terhadap Bani Quraizah Baginda tegas dan adil dengan bimbingan wahyu.
14
Soalan 14
Doa di atas mengajar kita bahawa kenderaan itu mudah kita gunakan kerana ______.دعاء دأتس مڠاجر كيت بهاوا كندراءن ايت موده كيت ڬوناكن كران ______.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Doa menaiki kenderaan (surah az-Zukhruf 43:13, ms. 161): Maha Suci Tuhan yang memudahkan kenderaan ini untuk kami. Kita memuji Allah kerana kenderaan itu mudah dengan kurnia-Nya.
15
Soalan 15
Sebuah sungai di kampung Ali telah kotor. Penduduk bergotong-royong membersihkan sungai itu dan mengitar semula botol plastik yang dikutip. Tindakan penduduk itu ialah ______.سبواه سوڠاي دكامڤوڠ علي تله كوتور. ڤندودوق برڬوتوڠ-رويوڠ ممبرسيهكن سوڠاي ايت دان مڠيتر سمولا بوتول ڤلاستيك يڠ دكوتيڤ. تيندقن ڤندودوق ايت اياله ______.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Memulihara ialah merawat dan memulihkan alam yang sudah tercemar atau kotor, contohnya bergotong-royong membersihkan kawasan dan mengitar semula bahan terpakai (ms. 183). Memelihara ialah menjaga sebelum rosak.
Bahagian Bبهاڬين B
70 markahJawab semua soalan. Ikut arahan bagi setiap kumpulan soalan.جواب سموا سوالن. ايكوت اراهن باڬي ستياڤ كومڤولن سوالن.
16
Soalan 16
(a) Soalan 16 hingga 20: lihat setiap potongan ayat. Pilih hukum mad yang betul bagi bahagian berwarna.(ا) سوالن 16 هيڠڬ 20: ليهت ستياڤ ڤوتوڠن اية. ڤيليه حكوم مد يڠ بتول باڬي بهاڬين برورنا.
[2 markah]
Hukum mad bagi bahagian berwarna dalam potongan ayat di atas ialah:حكوم مد باڬي بهاڬين برورنا دالم ڤوتوڠن اية دأتس اياله:
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mad silah qasirah
Ha dhamir berbaris dhammah (wau kecil) di antara dua huruf berbaris: mad silah qasirah, dua harakat (ms. 28).
17
Soalan 17
[2 markah]
Hukum mad bagi bahagian berwarna dalam potongan ayat di atas ialah:حكوم مد باڬي بهاڬين برورنا دالم ڤوتوڠن اية دأتس اياله:
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mad badal
Dua hamzah berhimpun dalam satu kalimah (a'manna); hamzah kedua ditukar kepada huruf mad: mad badal, dua harakat (ms. 29).
18
Soalan 18
[2 markah]
Hukum mad bagi bahagian berwarna dalam potongan ayat di atas ialah:حكوم مد باڬي بهاڬين برورنا دالم ڤوتوڠن اية دأتس اياله:
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mad iwad
Kalimah berakhir dengan tanwin fathah dan kita berhenti padanya: bunyi tanwin diganti bunyi satu baris, mad iwad dua harakat (ms. 31).
19
Soalan 19
[2 markah]
Hukum mad bagi bahagian berwarna dalam potongan ayat di atas ialah:حكوم مد باڬي بهاڬين برورنا دالم ڤوتوڠن اية دأتس اياله:
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mad tamkin
Dua huruf ya dalam satu kalimah: ya pertama berbaris kasrah dan bersyaddah, ya kedua sukun. Ini mad tamkin (ms. 32).
20
Soalan 20
[2 markah]
Hukum mad bagi bahagian berwarna dalam potongan ayat di atas ialah:حكوم مد باڬي بهاڬين برورنا دالم ڤوتوڠن اية دأتس اياله:
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mad tabii di awal surah
Huruf ha dan ya pada pembuka surah Kaf Ha Ya 'Ain Sad dibaca dua harakat: mad tabii di awal surah. Huruf yang dibaca ialah ط ر ي ح ه (ms. 33).
21
Soalan 21
(b) Soalan 21 hingga 25: pilih ejaan Jawi yang betul bagi setiap perkataan.(ب) سوالن 21 هيڠڬ 25: ڤيليه ايجأن جاوي يڠ بتول باڬي ستياڤ ڤركاتاءن.
[2 markah]
Ejaan Jawi bagi perbuatan ialah:ايجأن جاوي باڬي perbuatan اياله:
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
ڤربواتن
Kata dasar بوات (buat) + apitan ڤر … ن: ڤربواتن (ms. 48).
22
Soalan 22
[2 markah]
Ejaan Jawi bagi kemusnahan ialah:ايجأن جاوي باڬي kemusnahan اياله:
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
كموسنهن
ك + موسنه (musnah) + ن. Kata dasar berakhir dengan huruf ه, bukan alif, jadi tiada hamzah: كموسنهن (ms. 48).
23
Soalan 23
[2 markah]
Ejaan Jawi bagi keadaan ialah:ايجأن جاوي باڬي keadaan اياله:
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
كأداءن
Kata dasar ادا bermula dengan alif dan berakhir dengan alif. Awalan ك bertemu alif: letak hamzah di atas alif (كأ). Akhiran -an selepas alif ditulis ءن: كأداءن (ms. 48).
24
Soalan 24
[2 markah]
Ejaan Jawi bagi diambil ialah:ايجأن جاوي باڬي diambil اياله:
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
دأمبيل
Awalan د bertemu kata dasar yang bermula dengan alif (امبيل): letak hamzah di atas alif, tulis دأمبيل (ms. 48).
25
Soalan 25
[2 markah]
Ejaan Jawi bagi mengeluarkan ialah:ايجأن جاوي باڬي mengeluarkan اياله:
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
مڠلواركن
Awalan مڠ + kata dasar كلوار + كن. Huruf ك pada kata dasar luluh: مڠلواركن (ms. 48).
26
Soalan 26
(c) Soalan 26 hingga 28: rumikan ayat Jawi. Soalan 29 dan 30: sambung huruf tunggal (baca dari kanan ke kiri) dan tulis perkataan itu dalam Jawi.(ج) سوالن 26 هيڠڬ 28: روميكن ايات جاوي. سوالن 29 دان 30: سمبوڠ حروف تونڬل (باچ درڤد كانن كاكيري) دان توليس ڤركاتاءن ايت دالم جاوي.
[2 markah]
Rumikan: رعيت مليسيا هيدوڤ امان دان هرموني.روميكن: رعيت مليسيا هيدوڤ امان دان هرموني.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Rakyat Malaysia hidup aman dan harmoni.
Tandakan setiap isi yang betul.
27
Soalan 27
[2 markah]
Rumikan: تاهون بارو چينا دسمبوت دڠن ڬميرا.روميكن: تاهون بارو چينا دسمبوت دڠن ڬميرا.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tahun Baru Cina disambut dengan gembira.
Tandakan setiap isi yang betul.
28
Soalan 28
[2 markah]
Rumikan: عادت ڤركهوينن اورڠ ملايو ممڤوڽاءي تيڬ ڤريڠكت.روميكن: عادت ڤركهوينن اورڠ ملايو ممڤوڽاءي تيڬ ڤريڠكت.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Adat perkahwinan orang Melayu mempunyai tiga peringkat.
Tandakan setiap isi yang betul.
29
Soalan 29
[2 markah]
Sambung huruf: ت ك ب و رسمبوڠ حروف: ت ك ب و ر
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
تكبور (takbur)
Tandakan setiap isi yang betul.
30
Soalan 30
[2 markah]
Sambung huruf: ا خ ي ر ةسمبوڠ حروف: ا خ ي ر ة
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
اخيرة (akhirat)
Tandakan setiap isi yang betul.
31
Soalan 31
(d) Soalan 31 hingga 35: kelaskan setiap adab berikut sebagai adab penjual atau adab pembeli.(د) سوالن 31 هيڠڬ 35: كلسكن ستياڤ ادب بريكوت سباڬاي ادب ڤنجوال اتاو ادب ڤمبلي.
[2 markah]
Dina beratur dengan tenang di kantin dan menunggu gilirannya tanpa menolak murid lain.دينا براتور دڠن تنڠ دكنتين دان منوڠڬو ڬيليرنڽ تنڤا منولق موريد لاءين.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Adab pembeli
Tenang dan sabar menunggu giliran ialah adab pembeli (ms. 168). Dina ialah pembeli di kantin.
32
Soalan 32
[2 markah]
Pak Salim tidak memonopoli barang dan hanya mengambil keuntungan pada kadar yang sepatutnya.ڤق سليم تيدق ممونوڤولي بارڠ دان هاڽ مڠمبيل كأونتوڠن ڤد قدر يڠ سڤاتوتڽ.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Adab penjual
Tidak memonopoli barang dan mengambil keuntungan pada kadar yang sepatutnya ialah adab penjual (ms. 168).
33
Soalan 33
[2 markah]
Hana membeli secukupnya sahaja dan tidak membazirkan makanan yang dibeli.حنا ممبلي سچوكوڤڽ سهاج دان تيدق ممبذيركن ماكنن يڠ دبلي.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Adab pembeli
Menghilangkan pembaziran ialah adab pembeli (ms. 168). Hana ialah pembeli yang tidak membazir.
34
Soalan 34
[2 markah]
Encik Rashid menjual gula-gula yang halal dan berkualiti kepada murid di kantin.اينچق رشيد منجوال ڬولا٢ يڠ حلال دان بركواليتي كڤد موريد دكنتين.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Adab penjual
Menjual barang yang halal dan berkualiti ialah adab penjual (ms. 168 dan 171).
35
Soalan 35
[2 markah]
Kak Hana tahu stok roti tinggal sedikit. Dia hanya membeli dua keping supaya pelanggan lain juga dapat membeli.كق حنا تاهو ستوك روتي تيڠڬل سديقيت. دي هاڽ ممبلي دوا كيڤيڠ سوڤايا ڤلڠڬن لاءين جوڬ داڤت ممبلي.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Adab pembeli
Bertimbang rasa, terutama ketika kekurangan stok barangan, ialah adab pembeli (ms. 168). Kak Hana ialah pembeli.
36
Soalan 36
(e) Soalan 36 hingga 40: tandakan Betul atau Salah bagi setiap pernyataan.(ه) سوالن 36 هيڠڬ 40: تندكن بتول اتاو ساله باڬي ستياڤ ڤرڽاتاءن.
[2 markah]
Hakim bersedekah secara rahsia dan hanya mengharapkan keredaan Allah SWT. Perbuatan Hakim ialah syirik khafi.حكيم برصدقه سچارا رهسيا دان هاڽ مڠهرڤكن كرضاءن الله. ڤربواتن حكيم اياله شيريك خفي.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Salah
Syirik khafi ialah niat yang tidak mutlak kerana Allah SWT, contohnya riak (ms. 91). Hakim ikhlas dan hanya mengharapkan keredaan Allah SWT, jadi perbuatannya bukan syirik khafi.
37
Soalan 37
[2 markah]
Sihir yang digunakan untuk menimbulkan kasih sayang tidak haram kerana tujuannya baik.سيحير يڠ دڬوناكن اونتوق منيمبولكن كاسيه سايڠ تيدق حرام كران توجوانڽ باءيق.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Salah
Sihir tetap haram dan dosa besar walaupun untuk menimbulkan kasih sayang, kerana ia mengandungi unsur syirik dan menggunakan syaitan sebagai perantaraan (ms. 96).
38
Soalan 38
[2 markah]
Solat sunat hari raya boleh dilakukan selepas matahari gelincir.صلاة سنة هاري راي بوليه ديلاكوكن سلڤس متاهاري ڬليڠچير.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Salah
Solat sunat hari raya dilakukan bermula sesudah terbit matahari hingga gelincir matahari. Selepas matahari gelincir, waktunya tamat (ms. 127).
39
Soalan 39
[2 markah]
Faris dikritik kerana tulisannya tidak kemas. Dia berlatih setiap hari dengan sabar sehingga tulisannya cantik. Sikap Faris menunjukkan sifat itqan.فاريس دكريتيك كران توليسنڽ تيدق كمس. دي برلاتيه ستياڤ هاري دڠن صبر سهيڠڬ توليسنڽ چنتيق. سيكڤ فاريس منونجوقكن صيفت إتقان.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Betul
Itqan ialah tekun melakukan sesuatu dengan sempurna dan bersungguh-sungguh serta tidak putus asa (ms. 143 dan 146). Faris berlatih dengan tekun sehingga tulisannya sempurna.
40
Soalan 40
[2 markah]
Hadis ialah sumber rujukan yang kedua selepas al-Quran.حديث اياله سومبر روجوقن يڠ كدوا ستله القرءان.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Betul
Nota guru (ms. 39): hadis ialah sumber rujukan kedua selepas al-Quran, yang menjadi sumber pertama.
41
Soalan 41
(f) Soalan 41 hingga 45: pilih jawapan yang betul dalam kurungan. Soalan 41 hingga 43 berdasarkan hadis di atas.(ف) سوالن 41 هيڠڬ 45: ڤيليه جواڤن يڠ بتول دالم كوروڠن. سوالن 41 هيڠڬ 43 برداسركن حديث دأتس.
[2 markah]
Hadis di atas ialah dalil tentang ( komunikasi / jual beli ).حديث دأتس اياله دليل تنتڠ ( كومونيكاسي / جوال بلي ).
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
komunikasi
Hadis riwayat al-Bukhari (ms. 175) menyatakan Muslim itu ialah orang yang memberi kesejahteraan kepada Muslim lain dengan lidah dan tangannya. Ia dalil bagi komunikasi.
42
Soalan 42
[2 markah]
Hadis di atas menyuruh seorang Muslim menjaga ( lidah dan tangannya / mata dan telinganya ).حديث دأتس مڽوروه سأورڠ مسلم منجاڬ ( ليده دان تاڠنڽ / مات دان تليڠڽ ).
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
lidah dan tangannya
Maksud hadis (ms. 175): Muslim itu memberi kesejahteraan kepada Muslim yang lain dengan lidah dan tangannya, iaitu menjaga kedua-duanya supaya orang lain selamat.
43
Soalan 43
[2 markah]
Menulis kata-kata kesat kepada rakan melalui mesej telefon menyakiti orang dengan ( lidah / tangan ).منوليس كات٢ كسات كڤد راكن ملالوءي مسيج تيليفون مڽاكيتي اورڠ دڠن ( ليده / تاڠن ).
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
tangan
Tangan menyakiti orang apabila kita memukul atau menulis kata kesat, manakala lidah menyakiti apabila kita mengumpat atau menghina (ms. 175).
44
Soalan 44
[2 markah]
Mariam mengumpat rakannya dalam kumpulan mesej. Hukum berkomunikasi ialah harus, tetapi perbuatan Mariam ( berdosa / tidak berdosa ) kerana melanggar batasan yang ditetapkan.مريم مڠومڤت راكنڽ دالم كومڤولن مسيج. حكوم بركومونيكاسي اياله هاروس، تتاڤي ڤربواتن مريم ( بردوسا / تيدق بردوسا ) كران ملڠڬر باتسن يڠ دتتڤكن.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
berdosa
Hukum berkomunikasi harus dengan syarat menjaga batasan; berkomunikasi menjadi berdosa jika melakukan perkara yang dilarang seperti mengumpat, mencela dan menghina (ms. 175).
45
Soalan 45
[2 markah]
Faizal menaiki bas sekolah. Dia memberi tempat duduknya kepada seorang guru yang hamil. Faizal mengamalkan adab ( memberi keutamaan kepada orang yang memerlukan / merancang perjalanan ).فيصل مناءيقي باس سكوله. دي ممبري تمڤت دودوقڽ كڤد سأورڠ ڬورو يڠ هاميل. فيصل مڠعملكن ادب ( ممبري كأوتامائن كڤد اورڠ يڠ ممرلوكن / مرانچڠ ڤرجالنن ).
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
memberi keutamaan kepada orang yang memerlukan
Adab ke-6 menaiki kenderaan (ms. 162): hormat-menghormati dan memberi keutamaan kepada orang yang memerlukan, seperti orang tua atau wanita mengandung.
46
Soalan 46
(g) Soalan 46 hingga 50: pilih jawapan yang betul dalam kurungan.(ڬ) سوالن 46 هيڠڬ 50: ڤيليه جواڤن يڠ بتول دالم كوروڠن.
[2 markah]
Perawi hadis di atas ialah ( Abu Hurairah RA / Abdullah bin Umar RA ).ڤراوي حديث دأتس اياله ( أبو هريرة رضي الله عنه / عبد الله بن عمر رضي الله عنهما ).
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Abu Hurairah RA
Hadis pembuka bidang Hadis (ms. 37) diriwayatkan daripada Abu Hurairah RA, riwayat al-Hakim. Abdullah bin Umar RA ialah perawi hadis taat kepada pemimpin (ms. 39).
47
Soalan 47
[2 markah]
Aiman beratur dengan tertib untuk menaiki tren dan tidak menolak orang lain. Aiman mengamalkan adab ( tidak berebut-rebut / membaca Bismillah ).ايمن براتور دڠن تراتيب اونتوق مناءيقي ترين دان تيدق منولق اورڠ لاءين. ايمن مڠعملكن ادب ( تيدق بربوت-ربوت / ممباچ بسم الله ).
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
tidak berebut-rebut
Adab ke-8 menaiki kenderaan (ms. 162): tidak berebut-rebut, iaitu beratur dan naik satu demi satu.
48
Soalan 48
[2 markah]
Tidak melakukan pembakaran terbuka ialah cara memelihara ( udara / air ).تيدق ملاكوكن ڤمباكرن تربوك اياله چارا ممليهارا ( اودارا / اءير ).
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
udara
Jadual cara memelihara (ms. 182): memperbanyak penanaman semula dan tidak melakukan pembakaran terbuka ialah cara memelihara udara; berjimat dan tidak membuang sampah di saluran air ialah cara memelihara air.
49
Soalan 49
[2 markah]
Penduduk sebuah taman perumahan terhindar daripada penyakit yang berpunca daripada kekotoran kerana alam sekitar mereka bersih. Ini ialah kepentingan memelihara alam sekitar kepada ( individu / masyarakat / negara ).ڤندودوق سبواه تامن ڤرومهن ترهيندر درڤد ڤڽاكيت يڠ برڤوڠكا درڤد كوتورن كران عالم سكيتر مريك برسيه. اين اياله كڤنتيڠن ممليهارا عالم سكيتر كڤد ( اينديۏيدو / مشاركت / نڬارا ).
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
masyarakat
Kepentingan kepada masyarakat (ms. 183): terhindar daripada penyakit yang berpunca daripada kekotoran dan pencemaran, hidup selesa dalam persekitaran yang bersih.
50
Soalan 50
[2 markah]
Huruf و ، ر ، ز tergolong dalam kumpulan huruf khat nasakh yang ( berekor / bergigi ).حروف و ، ر ، ز ترڬولوڠ دالم كومڤولن حروف خط نسخ يڠ ( برايكور / برڬيڬي ).
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
berekor
Enam kumpulan huruf khat nasakh (ms. 60): menegak (ا ك ل), mendatar, melengkung, separa bulat, berekor (ر ز و) dan bergigi (س ش).
Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
| Topik | Mengingat | Memahami | Mengaplikasi | Menganalisis | Menilai | Mencipta | Item | markah |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Surah al-Qadr: Membaca dan Menghafaz | – | 1 (2) | – | – | – | – | 1 | 2 |
| 2. Surah at-Tin: Membaca dan Menghafaz | – | – | 1 (2) | – | – | – | 1 | 2 |
| 3. Kefahaman Surah al-'Asr | – | – | 1 (2) | – | – | – | 1 | 2 |
| 4. Tajwid: Sempurnakan Tajwidmu | 2 (4) | 2 (4) | – | 1 (2) | – | – | 5 | 10 |
| 5. Hadis: Sayangi Pemimpin Kita | 3 (6) | – | 1 (2) | – | – | – | 4 | 8 |
| 6. Jawi: Badan Sihat Hidup Ceria | 2 (4) | – | 2 (4) | 1 (2) | – | – | 5 | 10 |
| 7. Jawi: Kenali Budaya Malaysia | 2 (4) | 1 (2) | – | – | – | – | 3 | 6 |
| 8. Jawi: Seni Khat Warisan Bangsa | 1 (2) | – | 1 (2) | 1 (2) | – | – | 3 | 6 |
| 9. Akidah: Al-Malik | – | 1 (2) | – | – | – | – | 1 | 2 |
| 10. Akidah: Al-Hasib | 1 (2) | – | – | – | – | – | 1 | 2 |
| 11. Akidah: Beriman dengan Hari Akhirat | – | 1 (2) | – | – | – | – | 1 | 2 |
| 12. Akidah: Syirik Merosakkan Akidah | – | – | – | 1 (2) | – | – | 1 | 2 |
| 13. Akidah: Bahaya Sihir | 1 (2) | – | – | – | – | – | 1 | 2 |
| 14. Ibadah: Tayamum | 1 (2) | – | – | – | – | – | 1 | 2 |
| 15. Ibadah: Solat Berjemaah Membentuk Kekuatan Ummah | – | 1 (2) | – | – | – | – | 1 | 2 |
| 16. Ibadah: Jumaat Penuh Berkat | – | – | 1 (2) | – | – | – | 1 | 2 |
| 17. Ibadah: Dua Hari Raya yang Mulia | – | 1 (2) | – | – | – | – | 1 | 2 |
| 18. Sirah: Hijrah Membawa Rahmat | 1 (2) | – | – | – | – | – | 1 | 2 |
| 19. Sirah: Itqan Menambah Berkat | – | – | 1 (2) | – | – | – | 1 | 2 |
| 20. Sirah: Nabi Muhammad SAW Pemimpin Agung | – | – | – | 1 (2) | – | – | 1 | 2 |
| 21. Adab: Hargai Nikmat Kenderaan | – | 1 (2) | 2 (4) | – | – | – | 3 | 6 |
| 22. Adab: Berjual Beli dengan Berhemah | 2 (4) | 1 (2) | 1 (2) | 1 (2) | – | – | 5 | 10 |
| 23. Adab: Bijak Berkomunikasi | 1 (2) | 1 (2) | 1 (2) | 1 (2) | – | – | 4 | 8 |
| 24. Adab: Alam Ceria Hidup Sejahtera | 1 (2) | – | 1 (2) | 1 (2) | – | – | 3 | 6 |
| Jumlah | 18 (36) | 11 (22) | 13 (26) | 8 (16) | 0 (0) | 0 (0) | 50 | 100 |
Setiap petak menunjukkan item (markah).