myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
MoreLagi
My progressKemajuan saya
Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
RBT
Ujian Akhir Sesi Akademik (kertas latihan)

Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 5

Darjah 5, 1 jam, 50 marksmarkah
NameNama
ClassKelas
DateTarikh
marksmarkah:      / 50
InstructionsArahan
  1. Kertas latihan bergaya UASA. Ini bukan kertas rasmi KPM.
  2. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.
  3. Jawab semua soalan.
  4. Bahagian A: pilih satu jawapan yang betul.
  5. Bahagian B dan C: tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.

Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian A

15 marksmarkah
Jawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang betul.
1

QuestionSoalan 1

Jahitan kia digunakan untuk
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Jahitan kia digunakan untuk memulakan dan mematikan jahitan (ms. 4). Kedutan dibuat dengan jahitan jelujur halus, jahitan sementara ialah jahitan jelujur kasar, dan kemasan tepi dengan mesin jahit menggunakan jahitan insang pari (ms. 4 dan 5).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 4.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 4
2

QuestionSoalan 2

Velkro atau pita pelekat kain mempunyai dua permukaan, iaitu
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Velkro atau pita pelekat kain mempunyai dua permukaan, iaitu hook dan loop (ms. 13).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 4.3.4
TextbookBuku teks p.ms. 13
3

QuestionSoalan 3

Murid menghasilkan artikel jahitan melalui beberapa proses kerja.
P  Menilai lakaran dan membuat penambahbaikan
Q  Melakarkan beberapa reka bentuk artikel jahitan
R  Menjanakan idea kreatif
S  Mengira dan membuat anggaran kos
Susunan proses kerja yang betul ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Urutan dalam buku: 1 menjanakan idea kreatif, 2 melakarkan reka bentuk, 3 menilai lakaran dan membuat penambahbaikan, 4 mengira dan membuat anggaran kos (ms. 10 hingga 13). Susunan yang betul ialah R, Q, P, S.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 1, standard 4.3.3, 4.3.4, 4.3.5
TextbookBuku teks p.ms. 10
4

QuestionSoalan 4

Sebuah empangan dibina di sungai yang airnya sentiasa mengalir bagi menjanakan tenaga elektrik melalui stesen jana kuasa hidroelektrik. Tenaga itu dikenali sebagai tenaga
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Sumber air yang berterusan membolehkan empangan dibina bagi menjanakan tenaga elektrik melalui stesen jana kuasa hidroelektrik. Tenaga ini dikenali sebagai tenaga hidro (ms. 22).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 5.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 22
5

QuestionSoalan 5

Rajah 1 menunjukkan dua panel solar P dan Q yang sejenis tetapi berlainan keluasan permukaan. Kedua-duanya diletakkan di bawah cahaya matahari yang sama dan disambungkan kepada motor yang sama. Apakah yang akan berlaku?
Dua panel solar di bawah cahaya matahari yang sama. Panel P kecil dan panel Q lebih besar. Kedua-duanya disambungkan kepada motor
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Keluasan permukaan panel solar mempengaruhi jumlah tenaga elektrik yang dikeluarkan (ms. 26). Panel Q lebih luas, maka lebih banyak cahaya matahari diserap dan lebih banyak tenaga elektrik dihasilkan.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 2, standard 5.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 26
6

QuestionSoalan 6

Alatan manakah digunakan untuk mengetatkan dan melonggarkan skru pada bongkah penyambung?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Pemutar skru Phillip digunakan untuk mengetatkan dan melonggarkan skru Phillip pada bongkah penyambung (ms. 30). Pelucut wayar melucutkan penebat wayar, pembaris keluli mengukur dan memindahkan tanda jarak, dan pisau boleh laras memotong bod impra.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 5.1.5
TextbookBuku teks p.ms. 30
7

QuestionSoalan 7

Terdapat tiga jenis struktur kawalan pilihan, iaitu
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Terdapat tiga jenis struktur kawalan pilihan, iaitu pilihan tunggal, dwipilihan dan pelbagai pilihan (ms. 40). Jujukan dan ulangan ialah struktur kawalan yang lain.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 6.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 40
8

QuestionSoalan 8

Cikgu meminta murid berlari tiga pusingan di trek. Perhatikan pseudokod berikut.
MULA
  BERATUR di trek larian
  BERLARI perlahan mengelilingi trek
  SELAGI ________
    TERUSKAN larian
  TAMAT SELAGI
TAMAT
Syarat manakah yang melengkapkan pseudokod itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Dalam struktur kawalan ulangan SELAGI, larian diteruskan selagi syarat dipenuhi, iaitu belum cukup tiga pusingan. Larian berhenti apabila tiga pusingan lengkap (ms. 42).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 3, standard 6.3.2
TextbookBuku teks p.ms. 42
9

QuestionSoalan 9

Pernyataan manakah betul tentang algoritma?
I  Perkataan MULA dan TAMAT hanya wujud sekali dalam satu algoritma
II  Struktur kawalan ulangan SELAGI digunakan apabila bilangan ulangan tidak diketahui
III  Perkataan JIKA digunakan pada struktur kawalan ulangan
IV  Perkataan SELAGI digunakan pada struktur kawalan pilihan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Perkataan MULA dan TAMAT hanya wujud sekali dalam satu algoritma (ms. 46). Struktur kawalan ulangan SELAGI digunakan apabila bilangan ulangan pada arahan tidak diketahui (ms. 42). JIKA digunakan pada struktur kawalan pilihan, dan SELAGI pada struktur kawalan ulangan (ms. 43).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 6.3.2, 6.3.4
TextbookBuku teks p.ms. 46
10

QuestionSoalan 10

Pasangan komponen dan fungsinya yang manakah betul?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Motor servo membuat gerakan bersudut sehingga 360° (ms. 51). Perintang tetap mengehadkan arus elektrik, pembaz mengeluarkan isyarat dalam bentuk bunyi, dan LED mengeluarkan isyarat dalam bentuk cahaya. Atur cara dimuat turun melalui kabel USB.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 6.4.2
TextbookBuku teks p.ms. 51
11

QuestionSoalan 11

Antara berikut, yang manakah bukan contoh kediaman yang mempunyai ruang terhad untuk bercucuk tanam?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Contoh kediaman yang mempunyai ruang terhad ialah rumah pangsa, kondominium, rumah teres dan kawasan tanah lot (ms. 66). Ladang yang luas bukan ruang yang terhad.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 7.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 66
12

QuestionSoalan 12

Baja kompos ialah hasil
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Baja kompos ialah hasil pereputan sisa makanan, sisa tanaman dan najis ternakan (ms. 68).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 7.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 68
13

QuestionSoalan 13

Penghuni rumah pangsa menyusun tanaman secara bertingkat pada dinding dan secara menegak. Mengapakah cara itu digunakan dalam pertanian bandar?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Pertanian bandar dijalankan dengan pelbagai cara bagi menyesuaikan kawasan yang ada dan menjimatkan ruang, contohnya menyusun tanaman secara bertingkat pada dinding dan secara menegak (ms. 67).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 7.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 67
14

QuestionSoalan 14

Murid membina bekas pengairan kendiri. Dia memasukkan tali mop dari ruang air ke ruang medium penanaman. Apakah fungsi tali mop itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Partikel kapilari membawa air naik dari takung air ke bahagian medium penanaman. Bahan yang boleh menyerap air ialah benang, LECA, tempurung kelapa sawit dan tali mop (ms. 69 dan 71). Penanda aras air ialah gabus dan lidi, dan paip PVC digunakan untuk mengisi air.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 7.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 69
15

QuestionSoalan 15

Puan Hasnah tinggal di rumah pangsa dan sering pulang lewat. Dia mahu menanam sayur di balkoni. Mengapakah sistem penanaman secara takungan sesuai untuknya?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Melalui sistem takungan, kita tidak perlu menyiram tanaman setiap hari (ms. 65). Sistem ini membekalkan air dan nutrien secara terkawal (ms. 70) dan boleh dijalankan di kawasan terhad.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 4, standard 7.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 65

Bahagian B

20 marksmarkah
Jawab semua soalan. Setiap soalan bernilai 4 markah.
16

QuestionSoalan 16

Rajah 2 menunjukkan pola kertas yang diletakkan pada S.D fabrik semasa menghasilkan alas tali pinggang keledar. P, Q dan R ialah bahagian yang ditandakan pada fabrik itu.
Segi empat fabrik. Garisan luar yang pepejal ialah P. Di dalamnya garisan putus-putus Q. Ruang di antara garisan P dan Q ialah R. Di tengah ialah pola kertas
Rajah 2
[1 markmarkah] (a)Namakan garisan P.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Garisan gunting
Fabrik dan span digunting mengikut garisan gunting, iaitu garisan luar yang ditandakan dengan kapur tukang jahit (ms. 15).
[1 markmarkah] (b)Namakan ruang R.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Basi kelim
Basi kelim ialah ruang di antara garisan pemadan dengan garisan gunting (ms. 14 dan 15).
[1 markmarkah] (c)Jahitan pada fabrik dan span dibuat mengikut garisan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Q
Span dan fabrik dijahit mengikut garisan pemadan, iaitu garisan Q (ms. 17).
[1 markmarkah] (d)Apakah yang disematkan di antara fabrik dengan span sebelum menggunting?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Jarum peniti
Sebelum menggunting, jarum peniti disematkan antara fabrik dengan span (ms. 15).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 4.3.6
TextbookBuku teks p.ms. 15
17

QuestionSoalan 17

Pilih kepentingan penggunaan tenaga boleh baharu yang sesuai bagi setiap situasi.
[1 markmarkah] (a)Sebuah pekan menggunakan tenaga solar dan tenaga angin, lalu tidak lagi membakar petroleum, gas asli dan arang batu.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Mengurangkan penggunaan tenaga tidak boleh baharu
Tenaga boleh baharu mengurangkan penggunaan tenaga tidak boleh baharu seperti petroleum, gas asli dan arang batu (ms. 24).
[1 markmarkah] (b)Tiada bahan tercemar dibebaskan ke udara jika dibandingkan dengan penggunaan bahan api fosil.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Memberikan udara yang lebih bersih
Tenaga seperti tenaga solar menjadikan persekitaran lebih bersih kerana tiada bahan tercemar dibebaskan berbanding bahan api fosil (ms. 24).
[1 markmarkah] (c)Penggunaan bahan api fosil menyebabkan pemanasan di atmosfera, tetapi tenaga solar boleh menanganinya.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Mengurangkan kesan rumah hijau
Penggunaan bahan api fosil menyebabkan kesan rumah hijau; tenaga boleh baharu seperti tenaga solar mampu mengurangkannya (ms. 25).
[1 markmarkah] (d)Ramai orang bekerja sebagai jurutera solar dan jurutera elektrik dalam bidang teknologi tenaga boleh baharu.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Menjanakan peluang pekerjaan
Tenaga boleh baharu memberikan peluang pekerjaan yang luas, contohnya jurutera solar dan jurutera elektrik (ms. 25).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 5.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 24
18

QuestionSoalan 18

Rajah 3 menunjukkan keratan sebuah sistem penanaman secara takungan yang dibina daripada bekas plastik. P, Q dan R ialah bahagian pada sistem itu.
Keratan bekas takungan. Paip PVC P di sebelah kiri mengandungi gabus dan lidi. Medium gambut kelapa di atas, LECA di tengah dan air di bawah. Tali mop Q dari air ke medium. Lubang R pada aras air di sisi bekas
Rajah 3
[1 markmarkah] (a)Namakan bahagian P.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Paip PVC
Paip PVC ialah saluran air yang digunakan untuk mengisi air ke dalam takung (ms. 70 dan 75).
[1 markmarkah] (b)Gabus dan lidi di dalam P digunakan untuk
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
menandakan aras air
Gabus dan lidi digunakan sebagai alat untuk menandakan aras air (ms. 79).
[1 markmarkah] (c)Apakah fungsi Q?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Membawa air naik dari ruang air ke medium penanaman
Tali mop ialah bahan yang menyerap air dan berfungsi sebagai kapilari untuk membawa air naik ke medium penanaman (ms. 69 dan 71).
[1 markmarkah] (d)Paip P diisi dengan air sehingga air keluar melalui lubang R. Apakah yang berlaku pada lidi?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Lidi naik
Air diisi ke dalam paip PVC sehingga air keluar melalui lubang limpahan. Pastikan lidi naik (ms. 80).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 7.1.2, 7.1.6
TextbookBuku teks p.ms. 70
19

QuestionSoalan 19

Jadual 1 menunjukkan anggaran kos bahan untuk menghasilkan satu alas tali pinggang keledar. Nilai P, Q dan R belum diisi.
Jadual anggaran kos alas tali pinggang keledar: fabrik RM3.50 semeter 0.3 meter jumlah P; span RM2.50 semeter 0.2 meter jumlah RM0.50; benang RM0.20; kapur tukang jahit RM0.10; velkro harga seunit Q semeter 0.15 meter jumlah RM0.45; kertas karbon tukang jahit RM0.20; renda RM2.50 semeter 0.3 meter jumlah RM0.75; kertas perang RM0.30; jumlah R
Jadual 1
[1 markmarkah] (a)Berapakah nilai P, iaitu jumlah (RM) bagi fabrik?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
RM1.05
Jumlah = harga seunit × kuantiti = RM3.50 × 0.3 meter = RM1.05 (ms. 13).
[1 markmarkah] (b)Velkro yang digunakan ialah 0.15 meter dengan jumlah RM0.45. Berapakah nilai Q, iaitu harga velkro semeter?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
RM3.00
Harga semeter = jumlah ÷ kuantiti = RM0.45 ÷ 0.15 = RM3.00 (ms. 13).
[1 markmarkah] (c)Berapakah nilai R, iaitu jumlah anggaran kos satu alas tali pinggang keledar?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
RM3.55
RM1.05 + RM0.50 + RM0.20 + RM0.10 + RM0.45 + RM0.20 + RM0.75 + RM0.30 = RM3.55 (ms. 13).
[1 markmarkah] (d)Sebuah kelab mempunyai peruntukan RM30.00. Berapakah bilangan alas tali pinggang keledar yang sama dan paling banyak boleh dihasilkan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
8
8 × RM3.55 = RM28.40, iaitu tidak melebihi RM30.00. 9 × RM3.55 = RM31.95, iaitu melebihi RM30.00. Maka paling banyak 8 alas.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 1, standard 4.3.5
TextbookBuku teks p.ms. 13
20

QuestionSoalan 20

Bilah kipas solar tidak berpusing walaupun kipas itu diletakkan di bawah cahaya matahari. Tentukan sama ada setiap perkara berikut boleh menjadi punca bilah kipas tidak berpusing.
[1 markmarkah] (a)Suis berada pada kedudukan matikan (off).
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Boleh
Suis memutuskan dan menyambungkan litar elektrik. Apabila suis dimatikan, litar terputus dan arus tidak sampai ke motor (ms. 26 dan 31).
[1 markmarkah] (b)Kutub positif dan kutub negatif motor tidak sepadan dengan kutub panel solar.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Boleh
Kutub positif dan negatif motor dan panel solar mesti sama dan sepadan (AWAS, ms. 34). Jika tidak sepadan, motor tidak berfungsi dengan betul.
[1 markmarkah] (c)Bod impra untuk badan kipas dicat dengan warna kuning.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tidak boleh
Bod impra membuat bahagian badan projek (ms. 31). Warna bod impra tidak mempengaruhi aliran tenaga elektrik, maka bukan punca.
[1 markmarkah] (d)Bilah kipas diperbuat daripada plastik yang lembut.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tidak boleh
Bilah kipas mestilah diperbuat daripada plastik atau bahan lembut yang tidak berbahaya (AWAS, ms. 34). Ini ialah bahan yang betul, maka bukan punca.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 2, standard 5.1.3, 5.1.7
TextbookBuku teks p.ms. 34

Bahagian C

15 marksmarkah
Jawab semua bahagian. Tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.
21

QuestionSoalan 21

Jonis mengajar Alia cara meminjam buku di perpustakaan sekolah. Rajah 4 menunjukkan carta alir proses meminjam buku itu. P, Q dan R ialah simbol atau bahagian yang ditandakan.
Carta alir: P (MULA), Masuk ke perpustakaan, anak panah R, Cari buku, simbol berlian Q (Jumpa buku yang dikehendaki?). Ya ke Pinjam buku di kaunter pinjaman kemudian Keluar dari perpustakaan. Tidak terus ke Keluar dari perpustakaan. Kemudian TAMAT
Rajah 4
[2 marksmarkah] (a)Namakan simbol P dan simbol Q.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Terminal menunjukkan permulaan atau penamat carta alir; simbol berlian ialah simbol syarat yang menguji syarat (ms. 42).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Apakah fungsi R?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
R ialah anak panah, iaitu simbol aliran yang menunjukkan aliran aktiviti (ms. 42).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (c)Carta alir itu menggunakan struktur kawalan jujukan, pilihan atau ulangan? Berikan satu sebab.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Struktur kawalan pilihan mempunyai dua atau lebih set tindakan sebagai pilihan untuk dilaksanakan; pseudokodnya menggunakan JIKA (ms. 40 dan 41).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah] (d)Lengkapkan pseudokod bagi carta alir itu dengan menulis perkataan yang betul bagi (i), (ii) dan (iii).
MULA
  MASUK ke dalam perpustakaan
  CARI buku yang dikehendaki
  JIKA buku dijumpai, (i)
    PERGI ke kaunter untuk dipinjam
  (ii)
  KELUAR dari perpustakaan
(iii)

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Pseudokod pada ms. 41: JIKA buku dijumpai, MAKA PERGI ke kaunter untuk dipinjam, TAMAT JIKA, KELUAR dari perpustakaan, TAMAT.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah] (e)Izzati ingin membeli nasi lemak di kantin sekolah. Terdapat dua pilihan, iaitu nasi lemak biasa atau nasi lemak ayam. Tulis pseudokod bagi situasi itu menggunakan struktur kawalan pilihan.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Contoh: MULA / PILIH nasi lemak / JIKA mahu nasi lemak ayam, MAKA / TAMBAHKAN ayam / TAMAT JIKA / BAYAR / AMBIL nasi lemak / TAMAT. Perkataan MULA dan TAMAT hanya wujud sekali (ms. 41 dan 46).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (f)Seorang murid melukis carta alir lain. Anak panah Tidak daripada simbol syarat tidak bersentuhan dengan simbol Keluar dari perpustakaan. Apakah akibatnya pada carta alir itu dan bagaimana ralat itu dibaiki?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Carta alir tidak lengkap jika anak panah tidak bersentuhan dengan simbol pada carta alir (ms. 45). Arah anak panah juga mesti tepat (ms. 47).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (g)Terangkan perbezaan penggunaan perkataan JIKA dengan perkataan SELAGI dalam algoritma.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Ms. 43.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 3, standard 6.3.2, 6.3.3, 6.3.4, 6.3.5
TextbookBuku teks p.ms. 41
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
UnitRememberingMengingatUnderstandingMemahamiApplyingMengaplikasiAnalysingMenganalisisEvaluatingMenilaiCreatingMenciptaItemmarksmarkah
1. Teknologi Rumah Tangga2 (2)1 (4)1 (1)1 (4)––511
2. Aplikasi Reka Bentuk Teknologi Kejuruteraan2 (2)1 (4)–2 (5)––511
3. Reka Bentuk Pengaturcaraan2 (2)1 (1)2 (16)–––519
4. Teknologi Pertanian2 (2)1 (4)2 (2)1 (1)––69
TotalJumlah8 (8)4 (13)5 (19)4 (10)0 (0)0 (0)2150
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).