Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM

Bahasa Arab Tahun 6

Ujian Akhir Sesi Akademik

Bahasa Arab

Darjah 6, 1 jam, 40 marksmarkah

NameNama

ClassKelas

DateTarikh

marksmarkah: / 40

InstructionsArahan

Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.
Jawab semua soalan.
Bahagian A: bulatkan satu jawapan yang betul.
Bahagian B: tulis jawapan kamu di ruang yang disediakan.

Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian A

10 marksmarkah

Soalan 1 hingga 10. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Bulatkan satu jawapan yang betul.

QuestionSoalan 1

Meja itu berbentuk segi empat sama. Pilih perkataan yang melengkapkan frasa ini.
الْمِنْضَدَةُ ______

الْمُرَبَّعُ
الْمُثَلَّثَةُ
الْمُرَبَّعَةُ
الْمُسْتَطِيلَةُ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Buku teks ms. 22: bentuk menerangkan benda mengikut jantina. الْمِنْضَدَةُ perempuan (berakhir dengan ة), maka ia menjadi الْمِنْضَدَةُ الْمُرَبَّعَةُ. الْمُرَبَّعُ ialah bentuk lelaki, الْمُثَلَّثَةُ = segi tiga dan الْمُسْتَطِيلَةُ = segi empat tepat.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 22

QuestionSoalan 2

Seorang murid melontar bola besi yang berat sejauh mungkin pada Hari Sukan. Apakah nama acara ini dalam bahasa Arab?

رَمْيُ الرُّمْحِ
رَمْيُ الْجُلَّةِ
شَدُّ الْحَبْلِ
الْقَفْزُ الْعَالِي

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Buku teks ms. 3: رَمْيُ الْجُلَّةِ = lontar peluru. رَمْيُ الرُّمْحِ = lontar lembing, شَدُّ الْحَبْلِ = tarik tali dan الْقَفْزُ الْعَالِي = lompat tinggi.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 3

QuestionSoalan 3

Soalan kelapan dalam kertas ujian. Pilih bilangan tertib yang betul.
السُّؤَالُ ______

الثَّامِنُ
الثَّامِنَةُ
الثَّالِثُ
التَّاسِعُ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Buku teks ms. 52: السُّؤَالُ ialah perkataan lelaki (tiada ة), maka bilangan tertibnya الثَّامِنُ (ke-8). الثَّامِنَةُ ialah bentuk perempuan, الثَّالِثُ = ke-3 dan التَّاسِعُ = ke-9.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 2.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 52

QuestionSoalan 4

Peranti manakah yang digunakan فِي الْإِرْسَالِ وَالِاتِّصَالِ (untuk menghantar dan berhubung)?

الْمِسْلَاطُ
السَّمَّاعَةُ
الْمَاسِحُ الضَّوْئِيُّ
الْهَاتِفُ الْيَدَوِيُّ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Buku teks ms. 113: الْهَاتِفُ الْيَدَوِيُّ (telefon bimbit) digunakan فِي الْإِرْسَالِ وَالِاتِّصَالِ. الْمِسْلَاطُ = projektor, السَّمَّاعَةُ = pembesar suara, الْمَاسِحُ الضَّوْئِيُّ = pengimbas.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 2.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 113

QuestionSoalan 5

Hakim berkata tentang Salma (perempuan), "Persatuan dia ialah Bulan Sabit Merah." Pilih perkataan yang betul untuk tempat kosong.
______ جَمْعِيَّةُ الْهِلَالِ الْأَحْمَرِ.

جَمْعِيَّتُهُ
جَمْعِيَّتُهَا
جَمْعِيَّتِي
جَمْعِيَّتُكِ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Buku teks ms. 68: kata ganti nama bersambung untuk "dia (perempuan)" ialah ـهَا, maka جَمْعِيَّةٌ menjadi جَمْعِيَّتُهَا. جَمْعِيَّتُهُ = persatuan dia (lelaki), جَمْعِيَّتِي = persatuan saya, جَمْعِيَّتُكِ = persatuan kamu (perempuan).

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 1.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 68

QuestionSoalan 6

Dia (perempuan) sudah sampai di stesen. Pilih kata kerja lampau yang betul.
هِيَ ______ إِلَى الْمَحَطَّةِ

وَصَلْتُ
وَصَلَ
وَصَلَتْ
وَصَلْنَا

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Buku teks ms. 90 dan 103: untuk هِيَ (dia, perempuan), kata kerja lampau berakhir dengan ـتْ (sukun): وَصَلَتْ. وَصَلْتُ = saya sampai, وَصَلَ = dia (lelaki) sampai, وَصَلْنَا = kami sampai.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 5, standard 1.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 90

QuestionSoalan 7

Rajoo (lelaki) bercakap tentang dirinya sendiri semasa membaca e-mel. Pilih kata kerja yang betul.
أَنَا ______ الْبَرِيدَ الْإِلِكْتْرُونِيَّ فِي الْهَاتِفِ

أَقْرَأُ
تَقْرَأُ
يَقْرَأُ
نَقْرَأُ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Buku teks ms. 115: kata kerja untuk أَنَا (saya) bermula dengan أَ: أَقْرَأُ. تَقْرَأُ untuk "kamu (lelaki)" atau "dia (perempuan)", يَقْرَأُ untuk "dia (lelaki)" dan نَقْرَأُ untuk "kami".

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 6, standard 1.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 115

QuestionSoalan 8

Selesaikan ayat tolak ini. Ingat: نَاقِصٌ = tolak, يُسَاوِي = sama dengan.
سَبْعُونَ نَاقِصٌ عِشْرُونَ يُسَاوِي ______

ثَلَاثُونَ
أَرْبَعُونَ
سِتُّونَ
خَمْسُونَ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Buku teks ms. 32: 70 - 20 = 50. سَبْعُونَ = 70, عِشْرُونَ = 20, jadi jawapannya خَمْسُونَ (50). ثَلَاثُونَ = 30, أَرْبَعُونَ = 40, سِتُّونَ = 60.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 2.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 32

QuestionSoalan 9

Nabil (lelaki) bertanya kepada Aminah (perempuan) tentang pasukannya. Aminah menjawab bahawa dia sendiri daripada Persatuan Bulan Sabit Merah. Pilih dialog yang betul sepenuhnya.

مِنْ أَيِّ فِرْقَةٍ أَنْتَ؟ / أَنَا مِنْ جَمْعِيَّةِ الْهِلَالِ الْأَحْمَرِ.
مِنْ أَيِّ فِرْقَةٍ أَنْتِ؟ / هِيَ مِنْ جَمْعِيَّةِ الْهِلَالِ الْأَحْمَرِ.
مِنْ أَيِّ فِرْقَةٍ أَنْتِ؟ / أَنَا مِنْ جَمْعِيَّةِ الْهِلَالِ الْأَحْمَرِ.
مِنْ أَيِّ فِرْقَةٍ أَنْتِ؟ / أَنْتِ مِنْ جَمْعِيَّةِ الْهِلَالِ الْأَحْمَرِ.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Buku teks ms. 71: soalan kepada perempuan menggunakan أَنْتِ (kasrah); Aminah bercakap tentang dirinya, jadi dia menjawab dengan أَنَا مِنْ .... A menggunakan أَنْتَ (untuk lelaki); B menjawab dengan هِيَ (dia, orang ketiga); D menjawab dengan أَنْتِ (kamu, bukan saya).

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 4, standard 2.3.2

TextbookBuku teks p.ms. 71

QuestionSoalan 10

Sebuah kedai menomborkan alatnya. Komputer riba (الْحَاسُوبُ, lelaki) ke-64 dan pencetak (الطَّابِعَةُ, perempuan) ke-85 dipamerkan. Pilih pasangan frasa yang betul.

الْحَاسُوبُ الرَّابِعَةُ وَالسِّتُّونَ / الطَّابِعَةُ الْخَامِسَةُ وَالثَّمَانُونَ
الْحَاسُوبُ الرَّابِعُ وَالسِّتُّونَ / الطَّابِعَةُ الْخَامِسَةُ وَالثَّمَانُونَ
الْحَاسُوبُ الرَّابِعُ وَالسِّتُّونَ / الطَّابِعَةُ الْخَامِسُ وَالثَّمَانُونَ
الْحَاسُوبُ السِّتُّونَ وَالرَّابِعُ / الطَّابِعَةُ الثَّمَانُونَ وَالْخَامِسَةُ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Buku teks ms. 118 dan 128: nombor satu disebut dahulu dan mengikut jantina, kemudian و dan puluh yang tidak berubah. الْحَاسُوبُ lelaki: الرَّابِعُ وَالسِّتُّونَ; الطَّابِعَةُ perempuan: الْخَامِسَةُ وَالثَّمَانُونَ. A memberi bentuk perempuan kepada الْحَاسُوبُ, C memberi bentuk lelaki kepada الطَّابِعَةُ, D menyusun puluh dahulu.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 6, standard 4.1.4

TextbookBuku teks p.ms. 118

Bahagian B

30 marksmarkah

Soalan 11 hingga 17. Jawab semua soalan. Tulis jawapan kamu di ruang yang disediakan. Ingat, bahasa Arab ditulis dari kanan ke kiri.

QuestionSoalan 11

Pilih bentuk yang betul bagi setiap benda (buku teks, ms. 22 dan 23).

[1 markmarkah] (a)الْحَلْوَى (gula-gula bulat pejal)

AكُرَوِيٌّBدَائِرِيٌّCمُكَعَّبٌ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

كُرَوِيٌّ

الْحَلْوَى berbentuk كُرَوِيٌّ (sfera), bulat pejal seperti bola (ms. 22). دَائِرِيٌّ = bulat leper; مُكَعَّبٌ = kubus.

[1 markmarkah] (b)الْبُوظَةُ (aiskrim dalam kon)

AمَخْرُوطِيٌّBمُرَبَّعٌCبَيْضَاوِيٌّ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

مَخْرُوطِيٌّ

الْبُوظَةُ berbentuk مَخْرُوطِيٌّ (kon; ms. 22). مُرَبَّعٌ = segi empat sama, بَيْضَاوِيٌّ = bujur.

[1 markmarkah] (c)الطَّاوِلَةُ (meja segi empat tepat)

AمُسْتَطِيلٌBمُثَلَّثٌCدَائِرِيٌّ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

مُسْتَطِيلٌ

مُسْتَطِيلٌ = segi empat tepat (ms. 22). مُثَلَّثٌ = segi tiga, دَائِرِيٌّ = bulat leper.

[1 markmarkah] (d)السَّاعَةُ (jam dinding)

AدَائِرِيٌّBكُرَوِيٌّCمُكَعَّبٌ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

دَائِرِيٌّ

السَّاعَةُ berbentuk دَائِرِيٌّ (bulat leper; ms. 23). كُرَوِيٌّ ialah bulat pejal dan مُكَعَّبٌ ialah kubus.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 22

QuestionSoalan 12

Pilih jawapan yang betul untuk setiap ayat atau soalan.

[1 markmarkah] (a)Bulan menerangi pada waktu malam.
______ الْقَمَرُ فِي اللَّيْلِ

AتُنِيرُBيُنِيرُCأُنِيرُ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

يُنِيرُ

الْقَمَرُ perkataan lelaki (tiada ة), maka kata kerjanya يُنِيرُ (ms. 42 hingga 45). تُنِيرُ untuk perkataan perempuan atau "kamu (lelaki)", أُنِيرُ = saya menerangi.

[1 markmarkah] (b)Saya pulang daripada sekolah.
أَرْجِعُ ______ الْمَدْرَسَةِ

AمِنَBإِلَىCلِ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

مِنَ

مِنْ = dari; مِنْ + الْمَدْرَسَةِ dibaca مِنَ الْمَدْرَسَةِ (ms. 6). إِلَى = ke, لِ = untuk.

[1 markmarkah] (c)Di belakang saya ada jam.
______ سَاعَةٌ

AوَأَمَامِيBوَخَلْفِيCوَبِجَانِبِي

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

وَخَلْفِي

خَلْفَ = di belakang, jadi وَخَلْفِي سَاعَةٌ (ms. 39). أَمَامِي = di hadapan saya, بِجَانِبِي = di sebelah saya.

[1 markmarkah] (d)Kamu bertanya bagaimana perjalanan dengan kereta api.
______ السَّفَرُ بِالْقِطَارِ؟

AكَيْفَBمَتَىCمَعَ مَنْ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

كَيْفَ

كَيْفَ = bagaimana, untuk bertanya keadaan perjalanan (ms. 93). مَتَى = bila, مَعَ مَنْ = dengan siapa.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 1.4.1

TextbookBuku teks p.ms. 42

QuestionSoalan 13

Perkataan Arab yang berakhir dengan ة ialah perkataan perempuan. Pilih jantina bagi setiap perkataan.

[1 markmarkah] (a)الْمِسْلَاطُ (projektor)

APerkataan lelakiBPerkataan perempuan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Perkataan lelaki

الْمِسْلَاطُ tiada ة, maka ia perkataan lelaki (ms. 117).

[1 markmarkah] (b)السَّمَّاعَةُ (pembesar suara)

APerkataan lelakiBPerkataan perempuan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Perkataan perempuan

السَّمَّاعَةُ berakhir dengan ة, maka ia perkataan perempuan (ms. 111).

[1 markmarkah] (c)قِطَارٌ (kereta api)

APerkataan lelakiBPerkataan perempuan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Perkataan lelaki

قِطَارٌ tiada ة, maka ia perkataan lelaki (ms. 87).

[1 markmarkah] (d)فِرْقَةٌ (pasukan)

APerkataan lelakiBPerkataan perempuan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Perkataan perempuan

فِرْقَةٌ berakhir dengan ة, maka ia perkataan perempuan; sebab itu ia menjadi فِرْقَتُنَا dengan kata ganti nama bersambung (ms. 68).

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 2.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 113

QuestionSoalan 14

Susun perkataan menjadi ayat yang betul. Tulis ayat itu di ruang yang disediakan. Ingat, bahasa Arab ditulis dari kanan ke kiri.

[2 marksmarkah] (a)كُرَوِيٌّ / شَكْلُهَا / الْكُرَةُ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

الْكُرَةُ شَكْلُهَا كُرَوِيٌّ

Susunan betul: الْكُرَةُ شَكْلُهَا كُرَوِيٌّ (Bola itu bentuknya sfera; ms. 22) [1 markah]1
Ejaan dan baris betul untuk ketiga-tiga perkataan, dengan شَكْلُهَا (bukan شَكْلُهُ) kerana الْكُرَةُ perempuan [1 markah]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)الْعَسْكَرِيِّ / أَوَامِرَ / نُنَفِّذُ / الطَّابُورِ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

نُنَفِّذُ أَوَامِرَ الطَّابُورِ الْعَسْكَرِيِّ

Susunan betul: نُنَفِّذُ أَوَامِرَ الطَّابُورِ الْعَسْكَرِيِّ (Kami melaksanakan arahan kawad; ms. 81). Terima juga نَحْنُ di awal [1 markah]1
Ejaan dan baris betul, dengan الْعَسْكَرِيِّ selepas الطَّابُورِ [1 markah]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 3.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 22

QuestionSoalan 15

Suli (perempuan) dan Nabil (lelaki) berbual tentang peranti di bilik komputer. Pilih jawapan Suli yang betul untuk setiap tempat kosong. Komputer riba itu terletak di atas meja.

نَبِيلٌ: مَا شَكْلُ الشَّاشَةِ يَا سُولِي؟

سُولِي: (a) ______

نَبِيلٌ: أُرِيدُ أَنْ أَشْحَنَ هَاتِفِي. هَلْ عِنْدَكِ شَاحِنٌ؟

سُولِي: (b) ______

نَبِيلٌ: هَلْ تَسَلَّمْتِ الْبَرِيدَ الْإِلِكْتْرُونِيَّ مِنْ أَخِي؟

سُولِي: (c) ______

نَبِيلٌ: أَيْنَ الْحَاسُوبُ الْمَحْمُولُ؟

سُولِي: الْحَاسُوبُ الْمَحْمُولُ (d) ______ الْمِنْضَدَةِ.

[1 markmarkah] (a)Jawapan Suli (a)

Aشَكْلُهَا مُسْتَطِيلٌBشَكْلُهُ مُسْتَطِيلٌCشَكْلِي مُسْتَطِيلٌ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

شَكْلُهَا مُسْتَطِيلٌ

الشَّاشَةُ perempuan, maka شَكْلُهَا (ms. 22, 113). شَكْلُهُ untuk benda lelaki dan شَكْلِي = bentuk saya.

[1 markmarkah] (b)Jawapan Suli (b)

Aنَعَمْ، هَا هُوَ الشَّاحِنُ. تَفَضَّلْBنَعَمْ، هَا هِيَ الشَّاحِنُ. تَفَضَّلْCنَعَمْ، هَا أَنَا الشَّاحِنُ. تَفَضَّلْ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

نَعَمْ، هَا هُوَ الشَّاحِنُ. تَفَضَّلْ

الشَّاحِنُ (pengecas) perkataan lelaki, maka هَا هُوَ (ms. 115). هِيَ untuk perempuan dan أَنَا = saya.

[1 markmarkah] (c)Jawapan Suli (c)

Aنَعَمْ، تَسَلَّمْتُهُBنَعَمْ، تَسَلَّمْتَهُCنَعَمْ، تَسَلَّمَتْهُ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

نَعَمْ، تَسَلَّمْتُهُ

Suli bercakap tentang dirinya, jadi hujung kata kerja lampau ialah ـتُ: تَسَلَّمْتُهُ = saya menerimanya (ms. 115). ـتَ = kamu (lelaki), ـتْ = dia (perempuan).

[1 markmarkah] (d)Perkataan untuk (d)

AفِيBعَلَىCبِ

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

عَلَى

عَلَى = di atas permukaan; komputer riba berada di atas meja (ms. 26). فِي = di dalam dan بِ = dengan.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 6, standard 2.3.2

TextbookBuku teks p.ms. 115

QuestionSoalan 16

Suli menulis e-mel kepada Nabil. Baca e-mel itu, kemudian jawab soalan dalam bahasa Melayu.

كَيْفَ حَالُكَ يَا نَبِيلُ؟ أَنْضَمُّ إِلَى نَادِي التِّكْنُولُوجِيَا. أَسْتَعْمِلُ الْحَاسُوبَ الْمَحْمُولَ لِمُرَاجَعَةِ الدُّرُوسِ، وَأَسْتَعْمِلُ الطَّابِعَةَ لِطِبَاعَةِ الصُّوَرِ. أَرْجُو أَنْ أَسْمَعَ شَيْئًا مِنْكَ. إِلَى اللِّقَاءِ، مَعَ السَّلَامَةِ.

[1 markmarkah] (a)Kelab apakah yang disertai oleh Suli?

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kelab teknologi

Kelab teknologi (نَادِي التِّكْنُولُوجِيَا) [1 markah]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Untuk apakah Suli menggunakan komputer riba?

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Untuk mengulang kaji pelajaran

Untuk mengulang kaji pelajaran (لِمُرَاجَعَةِ الدُّرُوسِ). Terima "untuk belajar" [1 markah]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Apakah yang Suli cetak dengan pencetak?

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Gambar

Gambar (الصُّوَرِ) [1 markah]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (d)Mengapakah Suli menulis حَالُكَ dengan كَ berbaris fathah?

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kerana Nabil seorang lelaki

Kerana Nabil lelaki. Kata ganti nama كَ untuk lelaki, كِ untuk perempuan (ms. 114) [1 markah]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 6, standard 2.1.4

TextbookBuku teks p.ms. 114

QuestionSoalan 17

Kamu bercakap tentang bentuk, kelab dan peranti. Tulis dalam bahasa Arab dengan baris yang betul. Ingat, kata ganti nama dan kata kerja mengikut jantina dan orang.

[2 marksmarkah] (a)Tulis ayat: Lampu itu bentuknya kon. (الْمِصْبَاحُ = lampu, perkataan lelaki)

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

الْمِصْبَاحُ شَكْلُهُ مَخْرُوطِيٌّ

الْمِصْبَاحُ diikuti شَكْلُهُ (bukan شَكْلُهَا, kerana lampu lelaki; ms. 22) [1 markah]1
مَخْرُوطِيٌّ dengan ejaan dan baris betul [1 markah]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Tulis ayat: Persatuan kami ialah persatuan sains. (الْعُلُومُ = sains)

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

جَمْعِيَّتُنَا جَمْعِيَّةُ الْعُلُومِ

جَمْعِيَّتُنَا (ة menjadi ت dan ditambah نَا; ms. 68, 82) [1 markah]1
جَمْعِيَّةُ الْعُلُومِ dengan الْعُلُومِ berbaris kasrah (ms. 70) [1 markah]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (c)Tulis ayat: Dia (perempuan) menggunakan pembesar suara untuk mendengar nasyid. (السَّمَّاعَةُ = pembesar suara, الْأَنَاشِيدُ = nasyid)

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

هِيَ تَسْتَعْمِلُ السَّمَّاعَةَ لِسَمَاعِ الْأَنَاشِيدِ

Kata kerja "dia (perempuan)" تَسْتَعْمِلُ dengan ت di depan, diikuti السَّمَّاعَةَ. Terima tanpa هِيَ (ms. 111, 112) [1 markah]1
لِسَمَاعِ الْأَنَاشِيدِ dengan لِ bersambung, ejaan dan baris betul (ms. 111) [1 markah]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 2, standard 3.3.1

TextbookBuku teks p.ms. 22

Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)

Unit	RememberingMengingat	UnderstandingMemahami	ApplyingMengaplikasi	AnalysingMenganalisis	EvaluatingMenilai	CreatingMencipta	Item	marksmarkah
1. Al-yawm al-riyadi al-madrasi (Hari sukan sekolah)	1 (1)	–	–	–	–	–	1	1
2. Al-ashkal hawlana (Bentuk di sekeliling kita)	2 (5)	–	2 (5)	–	–	1 (6)	5	16
3. Ma awrai al-alam! (Alangkah indahnya dunia)	1 (1)	1 (4)	–	–	–	–	2	5
4. Fi ayyi firqah tashtarik? (Kumpulan manakah yang kamu sertai?)	–	–	1 (1)	1 (1)	–	–	2	2
5. Wasa'il al-naql fi biladina (Kenderaan pengangkutan di negara kita)	–	–	1 (1)	–	–	–	1	1
6. Fawa'id al-teknolojiya al-hadithah (Faedah teknologi moden)	1 (1)	2 (8)	2 (5)	1 (1)	–	–	6	15
TotalJumlah	5 (8)	3 (12)	6 (12)	2 (2)	0 (0)	1 (6)	17	40

Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).