Kertas latihan, bukan kertas rasmi KPM

Bahasa Melayu Tahun 6

Ujian Akhir Sesi Akademik

Bahasa Melayu

Darjah 6, 1 jam 30 minit, 60 markah

Nama

Kelas

Tarikh

Markah: / 60

Arahan

Kertas soalan ini mengandungi empat bahagian: Bahagian A, Bahagian B, Bahagian C dan Bahagian D.
Jawab semua soalan.
Bahagian A: pilih satu jawapan yang betul.
Bahagian B, C dan D: tulis jawapan kamu di ruang yang disediakan.

Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian A

10 markah

Soalan 1 hingga 10. Baca bahan dengan teliti, kemudian pilih satu jawapan yang paling tepat.

Soalan 1

Soalan 1 hingga 3. Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Bendera Tok Wan

Pagi itu Nurin membantu datuknya, Tok Wan, memasang tiang bendera di hadapan rumah. Bulan Kebangsaan sudah tiba. Tok Wan membentangkan sehelai Jalur Gemilang yang baharu dan mengusapnya perlahan-lahan. “Nurin, ini bendera negara kita. Hormatilah dia,” pesan Tok Wan.

Mata Tok Wan berkaca. Dia teringat bahawa pada 31 Ogos 1957, ayahnya membawanya ke Stadium Merdeka di Kuala Lumpur. Ketika itu Tok Wan baru berumur sepuluh tahun. Dia turut melaungkan “Merdeka!” sebanyak tujuh kali bersama-sama puluhan ribu rakyat. “Tok Wan tidak akan melupakan hari itu,” katanya perlahan. Nurin memeluk datuknya, lalu mereka mengibarkan bendera itu dengan bangga.

1. Siapakah yang membawa Tok Wan ke Stadium Merdeka pada 31 Ogos 1957?

Nurin
Ayah Tok Wan
Seorang guru
Jiran Tok Wan

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Maklumat tersurat dalam perenggan kedua: ayahnya membawanya ke Stadium Merdeka di Kuala Lumpur. Nurin ialah cucu Tok Wan dan dia tidak hidup pada tahun 1957. Petikan tidak menyebut guru atau jiran.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Tema 9, standard 2.4.1

Buku teks ms. 95

Soalan 2

2. Mengapakah mata Tok Wan berkaca ketika dia mengusap bendera yang baharu itu?

Dia kecewa kerana bendera itu sudah koyak.
Dia sedih kerana Nurin tidak mahu membantunya.
Dia terharu apabila teringat akan hari kemerdekaan negara.
Dia takut bendera itu akan terbang ditiup angin.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Maklumat tersirat: sebaik sahaja mata Tok Wan berkaca, dia teringat akan hari 31 Ogos 1957 dan berkata dia tidak akan melupakan hari itu. Maka dia terharu mengenangkan detik kemerdekaan. Bendera itu baharu, Nurin membantunya dan petikan tidak menyebut angin.

Untuk guru: Menganalisis, aras tinggi, Tema 9, standard 2.4.2

Buku teks ms. 96

Soalan 3

3. Dalam ayat “Nurin, ini bendera negara kita,” perkataan ini ialah kata ganti nama ______.

tunjuk
diri pertama
diri kedua
tanya

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Ini menunjuk kepada benda yang dekat dengan penutur, iaitu bendera yang dipegang oleh Tok Wan. Kata ganti nama tunjuk ialah ini, itu, sini, situ dan sana. Kata ganti nama diri pertama merujuk penutur (saya, kami), diri kedua merujuk pendengar (kamu, awak) dan kata ganti nama tanya ialah siapa, apa, mana.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, Tema 1, standard 5.1.1

Buku teks ms. 8

Soalan 4

Soalan 4 hingga 6. Baca berita di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Karnival Perpaduan Meriah

PETALING JAYA – Lebih 600 penduduk pelbagai kaum menghadiri Karnival Perpaduan Taman Harmoni di Padang Awam semalam. Pengerusi Jawatankuasa Penduduk, Encik Ravi a/l Muthu, berkata karnival itu diadakan supaya hubungan antara jiran bertambah erat.

Hujan renyai-renyai turun pada waktu pagi, tetapi pengunjung yang hadir sangat ramai. Antara acara yang paling meriah ialah pertandingan memasak juadah tradisi dan gotong-royong menghias gerai. Puan Mei Ling, 45, berkata dia gembira kerana dapat mengenali jiran baharu.

4. Semua perkara berikut berlaku di karnival itu kecuali

penduduk pelbagai kaum hadir ke padang awam
hujan renyai-renyai turun pada waktu pagi
Encik Ravi memenangi hadiah pertama pertandingan memasak
penduduk bergotong-royong menghias gerai

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Berita menyebut pertandingan memasak diadakan tetapi tidak menyatakan bahawa Encik Ravi memenanginya. Encik Ravi hanya pengerusi jawatankuasa. Pilihan lain semuanya dinyatakan dalam berita.

Untuk guru: Memahami, aras rendah, Tema 4, standard 2.3.1

Buku teks ms. 82

Soalan 5

5. Dalam ayat Pengunjung yang hadir sangat ramai, perkataan sangat ialah kata

penegas
hubung
sendi nama
penguat

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Sangat menguatkan makna kata adjektif ramai, jadi ia kata penguat (contoh lain: amat, sungguh, terlalu). Kata penegas memberi penekanan seperti -lah dan -pun, kata hubung menyambung ayat, dan kata sendi nama ialah di, ke, dari, pada.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Tema 6, standard 5.1.5

Buku teks ms. 156

Soalan 6

6. Perkataan supaya dalam ayat Karnival itu diadakan supaya hubungan antara jiran bertambah erat ialah kata hubung

gabungan
pancangan relatif
pancangan komplemen
pancangan keterangan

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Supaya menyambung ayat induk dengan ayat yang menerangkan tujuan, jadi ia kata hubung pancangan keterangan (bersama kerana, apabila, jika, kalau, sambil). Kata hubung gabungan ialah dan, atau, tetapi, serta; yang ialah pancangan relatif; bahawa dan untuk ialah pancangan komplemen (ms. 54).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Tema 3, standard 5.1.4

Buku teks ms. 54

Soalan 7

Soalan 7 hingga 10. Perhatikan Bahan 1 dan baca Bahan 2 dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Bahan 2

Malam Wayang Kulit

Malam itu Aqil duduk di barisan hadapan bersama ibu dan adiknya. Lampu dewan dipadamkan dan bayang-bayang patung kulit yang besar-besar bergerak di atas kelir. Tok Dalang bercerita sambil menggerakkan patung-patung itu dengan cekap. Aqil terpegun. Dia tidak sangka seni yang kelihatan mudah itu memerlukan latihan bertahun-tahun.

Selepas persembahan, Aqil bertanya kepada Tok Dalang cara membuat patung kulit. Tok Dalang tersenyum lalu mengajaknya menyertai bengkel yang diadakan pada hujung setiap bulan. Aqil mengangguk dengan segera.

7. Encik Hakim membeli tiket untuk dirinya, isterinya dan tiga orang anak yang masih bersekolah. Seorang anak kecil yang berumur tiga tahun turut dibawa. Berapakah jumlah harga tiket yang perlu dibayar oleh Encik Hakim berdasarkan Bahan 1?

Bahan 1, poster Malam Seni Warisan SK Seri Pantai, Sabtu, di dewan besar sekolah. 8.00 malam tarian zapin oleh murid Tahun 5; 8.30 malam persembahan wayang kulit; 9.15 malam muzik gamelan oleh Kelab Muzik; 9.45 malam penyampaian cenderamata dan penutup. Harga tiket dewasa RM5, murid RM2, kanak-kanak bawah 5 tahun percuma. Hasil jualan tiket disumbangkan kepada tabung Kelab Kebudayaan. — Bahan 1: Malam Seni Warisan

RM10
RM16
RM19
RM21

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Dua orang dewasa = 2 x RM5 = RM10. Tiga orang murid = 3 x RM2 = RM6. Anak kecil berumur tiga tahun (bawah 5 tahun) percuma. Jumlah = RM10 + RM6 = RM16. RM19 ialah jawapan jika murid dikira tiga orang dewasa dan dua murid; RM21 jika kanak-kanak kecil turut dibayar.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Tema 5, standard 2.1.1

Buku teks ms. 103

Soalan 8

8. Perkataan besar-besar dalam Bahan 2 ialah kata adjektif

ganda
tunggal
terbitan
majmuk

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Besar-besar menggandakan kata dasar besar, jadi ia kata adjektif ganda. Kata adjektif tunggal ialah besar sahaja, kata adjektif terbitan menggunakan imbuhan (contoh: terbesar, kebesaran) dan kata adjektif majmuk menggabungkan dua kata (contoh: panjang tangan).

Untuk guru: Memahami, aras rendah, Tema 2, standard 5.1.3

Buku teks ms. 36

Soalan 9

9. Antara ayat berikut, yang manakah ayat songsang?

Penari itu sangat lincah.
Sangat lincah penari itu.
Penari itu menari di atas pentas.
Pentas itu dihias oleh murid.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Ayat songsang meletakkan predikat (sangat lincah) sebelum subjek (penari itu). Pilihan A dan C ialah ayat susunan biasa (subjek + predikat). Pilihan D ialah ayat pasif, bukan ayat songsang.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, Tema 7, standard 5.3.1

Buku teks ms. 174

Soalan 10

10. Pilih penanda wacana yang paling sesuai untuk melengkapkan ayat.
Aqil terpegun melihat persembahan itu. ______, dia mahu mempelajari seni membuat patung kulit.

Pertama sekali
Akhir sekali
Oleh itu
Sebaliknya

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Oleh itu menunjukkan akibat: Aqil terpegun, maka dia mahu belajar. Pertama sekali dan akhir sekali menunjukkan urutan, manakala sebaliknya menunjukkan pertentangan (ms. 190).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, Tema 8, standard 5.3.2

Buku teks ms. 190

Bahagian B

15 markah

Soalan 11 dan 12. Jawab semua soalan di ruang yang disediakan.

Soalan 11

Soalan 11. Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Ucapan Pengerusi Kelab Kebudayaan

Selamat pagi, Tuan Pengetua, guru-guru dan rakan-rakan sekalian. Saya, Hanis, Pengerusi Kelab Kebudayaan, berasa bangga kerana kelab kita dapat menganjurkan Pameran Kraf Warisan di dewan sekolah hari ini. Sebanyak lapan gerai telah dibuka. Gerai-gerai itu memaparkan kraf yang berbeza, seperti batik lukis, congkak dan anyaman mengkuang.

Pameran ini diadakan supaya kita mengenali hasil seni nenek moyang kita. Lihatlah wau bulan yang dibuat oleh Pak Cik Zainal dari Kelantan. Beliau menyiapkan setiap wau dengan teliti dan penuh kesabaran. Namun, kraf seperti ini akan pupus jika tiada generasi muda yang mahu meneruskannya.

Oleh itu, marilah kita menghargai warisan bangsa kita. Janganlah kita seperti kacang lupakan kulit. Sekian, terima kasih.

[1 markah] (a)Pameran Kraf Warisan diadakan di ______________________ sekolah.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

dewan

dewan [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (b)Apakah tujuan Pameran Kraf Warisan diadakan? Jawab dalam ayat yang lengkap.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Pameran Kraf Warisan diadakan supaya murid mengenali hasil seni nenek moyang mereka.

Mengenali hasil seni nenek moyang / mengenali kraf warisan [1]1
Dijawab dalam ayat yang lengkap dan gramatis [1]1

Perenggan kedua: Pameran ini diadakan supaya kita mengenali hasil seni nenek moyang kita.

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (c)Mengapakah Hanis menggunakan peribahasa seperti kacang lupakan kulit pada akhir ucapannya? Jelaskan.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Peribahasa itu bermaksud orang yang melupakan asal-usulnya. Hanis mengingatkan murid supaya tidak mengabaikan kraf warisan bangsa sendiri.

Maksud peribahasa: orang yang melupakan asal-usul atau jasa orang lain / tidak menghargai [1]1
Kaitan dengan ucapan: mengingatkan murid supaya tidak melupakan atau mengabaikan kraf warisan (menghargai warisan bangsa) [1]1

Tersirat: ayat sebelumnya mengajak murid menghargai warisan bangsa, jadi peribahasa itu ialah teguran supaya murid tidak melupakannya.

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (d)Nyatakan kata dasar bagi perkataan menganjurkan.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

anjur

anjur [1]1

Menganjurkan = meN- + anjur + -kan.

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (e)Pilih jenis kata ganda bagi gerai-gerai.

AKata ganda penuhBKata ganda separaCKata ganda berentak

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kata ganda penuh

Seluruh kata dasar gerai diulang dengan tanda sempang, jadi ia kata ganda penuh.

[1 markah] (f)Tandakan (√) Betul atau Salah. Kraf seperti wau bulan tidak akan pupus walaupun tiada generasi muda yang meneruskannya.

ABetulBSalah

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Salah

Perenggan kedua: kraf seperti ini akan pupus jika tiada generasi muda yang mahu meneruskannya.

Untuk guru: Memahami, aras sederhana, Tema 5, standard 2.1.1

Buku teks ms. 104

Soalan 12

Soalan 12. Lihat jadual di bawah, kemudian lengkapkan perenggan dengan perkataan atau nombor yang sesuai.

Minggu Perpaduan Taman Seri Ria berlangsung selama (1) ____________ hari. Pada hari Jumaat, penduduk dijemput menonton pameran (2) ____________ kenangan jiran di Dewan Komuniti pada pukul 4.00 petang. Pada hari Sabtu, penduduk bergotong-royong menanam pokok (3) ____________ di Taman Permainan. Kemudian, perlawanan bola jaring persahabatan diadakan di (4) ____________ Awam pada pukul 10.00 pagi. Sebanyak (5) ____________ pasukan menyertai perlawanan itu dan setiap pasukan mempunyai tujuh orang pemain, jadi jumlah pemain ialah (6) ____________ orang. Pada hari Ahad, jamuan makan bersama dihadiri oleh 120 jemputan. Jika setiap meja memuatkan 8 orang, (7) ____________ buah meja diperlukan.

Jadual Minggu Perpaduan Taman Seri Ria. Jumaat: pameran gambar kenangan jiran, 4.00 petang, Dewan Komuniti, 40 gambar. Sabtu: gotong-royong menanam pokok bunga, 7.30 pagi, Taman Permainan, 35 penduduk. Sabtu: perlawanan bola jaring persahabatan, 10.00 pagi, Padang Awam, 6 pasukan dengan 7 pemain setiap pasukan. Ahad: jamuan makan bersama, 12.30 tengah hari, Dewan Komuniti, 120 jemputan. — Minggu Perpaduan Taman Seri Ria

[1 markah] (1)Tempat kosong (1)

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

tiga

tiga / 3 [1]1

Jadual menunjukkan tiga hari: Jumaat, Sabtu dan Ahad.

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (2)Tempat kosong (2)

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

gambar

gambar [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (3)Tempat kosong (3)

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

bunga

bunga [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (4)Tempat kosong (4)

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Padang

Padang [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (5)Tempat kosong (5)

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

enam

enam / 6 [1]1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (6)Tempat kosong (6)

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

42 [1] (6 x 7 = 42)1

6 pasukan x 7 orang = 42 orang.

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (7)Tempat kosong (7)

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

15 / lima belas [1] (120 / 8 = 15)1

120 orang dibahagi 8 orang setiap meja = 15 buah meja.

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Memahami, aras rendah, Tema 4, standard 2.3.1

Buku teks ms. 85

Bahagian C

10 markah

Soalan 13. Carta di bawah menunjukkan aktiviti keluarga murid Tahun 6 pada hujung minggu. Berdasarkan carta itu, tulis satu ulasan dalam satu perenggan. Nyatakan aktiviti yang paling ramai dipilih, aktiviti yang paling sedikit dipilih dan satu cadangan kamu. Panjang jawapan kamu hendaklah tidak lebih daripada 60 patah perkataan.

Soalan 13

Carta palang daripada kaji selidik 100 orang murid Tahun 6 tentang aktiviti keluarga pada hujung minggu. Makan bersama 34 murid; bergotong-royong di rumah 26; berkelah atau beriadah 22; menonton televisyen bersama 12; melawat saudara-mara 6. — Aktiviti keluarga murid Tahun 6 pada hujung minggu

[10 markah] Tulis ulasan kamu (tidak lebih daripada 60 patah perkataan).

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Berdasarkan carta, aktiviti yang paling ramai dipilih ialah makan bersama, iaitu 34 orang murid. Aktiviti yang paling sedikit dipilih ialah melawat saudara-mara, iaitu 6 orang sahaja. Pada pendapat saya, keluarga perlu lebih kerap melawat saudara-mara supaya hubungan kekeluargaan menjadi lebih erat.

Isi 1: menyatakan aktiviti yang paling ramai dipilih dengan data yang betul (makan bersama, 34 murid) [1]1
Isi 2: menyatakan aktiviti yang paling sedikit dipilih dengan data yang betul (melawat saudara-mara, 6 murid) [1]1
Isi 3: membuat perbandingan atau rumusan daripada carta (contoh: lebih daripada separuh murid memilih makan bersama atau bergotong-royong, 34 + 26 = 60) [1]1
Isi 4: memberikan satu cadangan atau pendapat yang munasabah berserta sebab (contoh: lebih kerap melawat saudara-mara supaya hubungan lebih erat) [1]1
Bahasa 1: ayat gramatis dan lengkap (ada subjek dan predikat) [1]1
Bahasa 2: kosa kata tepat dan sesuai dengan tema kekeluargaan (contoh: hubungan kekeluargaan, mengeratkan, saudara-mara) [1]1
Bahasa 3: menggunakan kata hubung atau penanda wacana (supaya, kerana, selain itu, oleh itu) [1]1
Bahasa 4: ditulis dalam satu perenggan yang berturutan dan tidak lebih daripada 60 patah perkataan [1]1
Ejaan betul (tidak lebih daripada dua kesalahan ejaan) [1]1
Tanda baca betul: huruf besar pada awal ayat, noktah, koma dan tanda sempang [1]1

Peringkat markah (panduan penskoran UASA): 8 - 10 cemerlang, 6 - 7 baik, 3 - 5 tahap penguasaan minimum, 0 - 2 belum mencapai tahap. Cadangan lain yang munasabah diterima. Jawapan yang melebihi 60 patah perkataan hilang markah Bahasa 4. Isi hendaklah berdasarkan data dalam carta.

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Menilai, aras rendah, Tema 1, standard 3.2.2

Buku teks ms. 14

Bahagian D

25 markah

Soalan 14 atau 15. Teliti bahan grafik di bawah, kemudian tulis sebuah karangan berdasarkan bahan itu. Panjang karangan kamu hendaklah antara 80 hingga 100 patah perkataan. Pilih satu soalan sahaja.

14Pilih 1

Soalan 14

Soalan 14. Farid dan Mei Ling ialah murid Tahun 6. Menjelang Hari Kebangsaan, mereka membantu memasang bendera di sekolah. Tuliskan cerita berdasarkan gambar di bawah. Gunakan perkataan di dalam kotak.

bendera angin mengambil hormat bangga

Gambar bersiri empat bingkai tentang Farid dan Mei Ling: 1 mereka memasang bendera kecil pada pagar sekolah; 2 angin kuat bertiup dan sebuah bendera jatuh ke atas rumput; 3 Farid mengambil bendera itu dan menepuk habuk daripadanya; 4 Farid mengibarkan bendera itu semula pada tiang dan Cikgu Rohana tersenyum — Bendera yang jatuh

[25 markah] Tulis cerita kamu (80 hingga 100 patah perkataan).

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Seminggu sebelum Hari Kebangsaan, Farid dan Mei Ling memasang bendera kecil pada pagar sekolah. Mereka berasa gembira kerana sekolah kelihatan meriah. Tiba-tiba, angin kuat bertiup. Sebuah bendera terjatuh ke atas rumput. Farid segera mengambil bendera itu. Dia menepuk habuk yang melekat dan memegangnya dengan penuh hormat. Kemudian, dia mengibarkan bendera itu semula pada tiang. Cikgu Rohana yang melihat perbuatan Farid tersenyum bangga. Farid berasa lega kerana dapat menjaga Jalur Gemilang dengan baik. Sejak hari itu, dia sentiasa menghormati bendera negara dan mengajak kawan-kawannya berbuat demikian.

Idea 1: latar masa dan tempat: Farid dan Mei Ling memasang bendera di pagar sekolah menjelang Hari Kebangsaan [2]2
Idea 2: angin kuat bertiup dan sebuah bendera jatuh ke atas rumput [2]2
Idea 3: Farid mengambil bendera itu dan menepuk habuk daripadanya dengan penuh hormat [2]2
Idea 4: Farid mengibarkan bendera semula pada tiang, Cikgu Rohana tersenyum [2]2
Idea 5: perasaan watak dan pengajaran atau penutup yang sesuai (contoh: bangga, lega; kita mesti menghormati Jalur Gemilang) [2]2
Bahasa 1: ayat gramatis dan lengkap, kata kerja berimbuhan yang betul [3]3
Bahasa 2: kosa kata tepat dan luas (contoh: segera, terjatuh, mengibarkan, penuh hormat, meriah) [3]3
Bahasa 3: ayat yang pelbagai (ayat majmuk, kata hubung) dan penanda wacana (tiba-tiba, kemudian, sejak hari itu) [2]2
Bahasa 4: olahan cerita berturutan (permulaan, kejadian, penyelesaian) dan perenggan yang sesuai [2]2
Ejaan betul (tidak lebih daripada tiga kesalahan ejaan) [2]2
Tanda baca betul: huruf besar, noktah, koma, tanda sempang dan tanda petikan [2]2
Tulisan kemas dan mudah dibaca, serta panjang antara 80 hingga 100 patah perkataan [1]1

Skema D (25 markah): idea 10, bahasa 10, ejaan, tanda baca dan kemas 5. Peringkat: 21 - 25 cemerlang, 15 - 20 kepujian, 9 - 14 baik, 4 - 8 tahap penguasaan minimum, 0 - 3 belum mencapai tahap. Idea lain yang sesuai dengan gambar diterima. Jangan tulis kurang daripada 80 atau lebih daripada 100 patah perkataan.

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mencipta, aras rendah, Tema 9, standard 3.4.2

Buku teks ms. 104

15Pilih 1

Soalan 15

Soalan 15. Tuliskan catatan berdasarkan gambar di atas (Bendera yang jatuh). Anggaplah kamu ialah Farid dan tulis catatan harian tentang kejadian itu. Kawan kamu ialah Mei Ling dan guru kamu ialah Cikgu Rohana. Gunakan perkataan di dalam kotak.

bendera angin mengambil hormat bangga

[25 markah] Tulis catatan kamu (80 hingga 100 patah perkataan).

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Rabu, 26 Ogos 2026. Hari ini saya dan Mei Ling memasang bendera kecil pada pagar sekolah kerana Hari Kebangsaan hampir tiba. Tiba-tiba, angin kuat bertiup dan sebuah bendera jatuh ke atas rumput. Saya segera mengambilnya dan menepuk habuk daripadanya dengan penuh hormat. Kemudian, saya mengibarkan bendera itu semula pada tiang. Cikgu Rohana tersenyum apabila melihat perbuatan saya. Saya berasa bangga dan lega. Saya belajar bahawa Jalur Gemilang mesti dijaga dengan baik. Saya akan sentiasa menghormati bendera negara kita dan mengingatkan kawan-kawan berbuat demikian.

Idea 1: format catatan: hari dan tarikh di permulaan, ditulis daripada sudut pandangan saya (Farid) [2]2
Idea 2: memasang bendera kecil pada pagar sekolah bersama Mei Ling menjelang Hari Kebangsaan [2]2
Idea 3: angin kuat bertiup dan bendera jatuh ke atas rumput [2]2
Idea 4: mengambil bendera, menepuk habuk dan mengibarkannya semula; Cikgu Rohana tersenyum [2]2
Idea 5: perasaan penulis dan azam atau pengajaran (contoh: bangga, lega; sentiasa menghormati bendera negara) [2]2
Bahasa 1: ayat gramatis dan lengkap, sesuai dengan catatan harian (ganti nama saya, kami) [3]3
Bahasa 2: kosa kata tepat dan luas (contoh: segera, terjatuh, mengibarkan, penuh hormat) [3]3
Bahasa 3: ayat yang pelbagai dan penanda wacana (tiba-tiba, kemudian, selepas itu) [2]2
Bahasa 4: olahan catatan berturutan dan perenggan yang sesuai [2]2
Ejaan betul (tidak lebih daripada tiga kesalahan ejaan) [2]2
Tanda baca betul: huruf besar, noktah, koma dan tanda sempang [2]2
Tulisan kemas dan mudah dibaca, serta panjang antara 80 hingga 100 patah perkataan [1]1

Skema yang sama dengan Soalan 14 (idea 10, bahasa 10, ejaan, tanda baca dan kemas 5). Catatan harian ditulis ringkas, dengan hari dan tarikh di permulaan serta perasaan penulis di akhir. Idea lain yang sesuai dengan gambar diterima.

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mencipta, aras sederhana, Tema 9, standard 3.4.2

Buku teks ms. 104

Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)

Tema	Mengingat	Memahami	Mengaplikasi	Menganalisis	Menilai	Mencipta	Item	markah
1. Kekeluargaan	–	–	1 (1)	–	1 (10)	–	2	11
2. Kesihatan dan Kebersihan	–	1 (1)	–	–	–	–	1	1
3. Keselamatan	–	–	1 (1)	–	–	–	1	1
4. Perpaduan	–	2 (8)	–	–	–	–	2	8
5. Kebudayaan, Kesenian dan Estetika	–	1 (8)	1 (1)	–	–	–	2	9
6. Sains, Teknologi dan Inovasi	–	–	1 (1)	–	–	–	1	1
7. Pertanian dan Penternakan	–	–	1 (1)	–	–	–	1	1
8. Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan	–	–	1 (1)	–	–	–	1	1
9. Integriti (pengganti: Semangat Cinta akan Negara)	1 (1)	–	–	1 (1)	–	2 (50)	4	52
Jumlah	1 (1)	4 (17)	6 (6)	1 (1)	1 (10)	2 (50)	15	85

Setiap petak menunjukkan item (markah).