myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
MoreLagi
My progressKemajuan saya
Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
Pendidikan Muzik Tahun 6
Ujian Akhir Sesi Akademik (format rumah)

Pendidikan Muzik

Darjah 6, 1 jam, 40 marksmarkah
NameNama
ClassKelas
DateTarikh
marksmarkah:      / 40
InstructionsArahan
  1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.
  2. Jawab semua soalan.
  3. Bahagian A: pilih satu jawapan yang betul.
  4. Bahagian B: tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.

Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian A

30 marksmarkah
Jawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang betul.
1

QuestionSoalan 1

Siapakah yang menulis lirik lagu Setia Kawan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Buku teks ms. 2: lagu Setia Kawan ialah ciptaan Lim Li Wen dan liriknya ditulis oleh Mahiran Man. P. Ramlee menulis lagu dan lirik Tudung Periuk; Haydn ialah komposer Zaman Klasikal.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 2.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 2
2

QuestionSoalan 2

Menurut ruangan Tahukah Kamu? (ms. 9), setia kawan bermaksud
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Ms. 9 (Tahukah Kamu?): setia kawan bermaksud persefahaman dan kesepakatan dalam persahabatan. Pilihan lain ialah maksud yang tidak disebut dalam buku.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 9
3

QuestionSoalan 3

Murid memainkan skor perkusi badan sepanjang 32 detik dalam meter 4/4 (ms. 6). Berapakah bilangan bar dalam skor itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Satu bar meter 4/4 mempunyai 4 detik, maka 32 ÷ 4 = 8 bar (ms. 6). Jawapan dikira daripada panjang 32 detik yang dinyatakan dalam buku.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 1, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 6
4

QuestionSoalan 4

Dalam Aktiviti C Unit 2 (ms. 13), murid mencipta melodi mudah sepanjang empat bar menggunakan not
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Ms. 13 (langkah 5): cipta melodi mudah menggunakan not D′ dan G sepanjang empat bar, kemudian mainkannya dengan rekoder. Not B, A dan G digunakan dalam aktiviti Unit 3 (ms. 25).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 13
5

QuestionSoalan 5

Skor lagu Gerbang Ilmu mempunyai 16 bar. Tanda Fine terdapat pada hujung bar 8 dan D.C. al Fine pada hujung bar 16. Jika lagu dinyanyikan sekali dengan mengikut D.C. al Fine, berapakah jumlah bar yang dinyanyikan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Murid menyanyi bar 1 hingga 16, kembali ke permulaan dan berhenti di Fine pada bar 8, maka 16 + 8 = 24 bar. Kedudukan Fine dan D.C. al Fine dibaca daripada skor ms. 12; maksud D.C. al Fine ialah maksud am dalam muzik dan tidak diterangkan dalam buku.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 2, standard 2.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 12
6

QuestionSoalan 6

Dalam Aktiviti E Unit 3 (ms. 24), murid membunyikan corak irama dengan sebutan berirama "tu", kemudian membunyikannya dengan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Ms. 24 (langkah 4): bunyikan corak irama dengan sebutan berirama "tu", kemudian bunyikan corak irama itu dengan loceng berpic. Alat perkusi berpic lain seperti xilofon juga boleh digunakan.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 24
7

QuestionSoalan 7

Antara alat perkusi berikut, yang manakah dimainkan dalam ensembel alat perkusi lagu Tudung Periuk (ms. 22)?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Ms. 22: senarai audio ensembel menyebut kastanet, kayu tik tok dan tamborin. Loceng dan kerincing ialah alat ensembel lagu Setia Kawan (ms. 7 dan 8) dan egg shaker alat ensembel Unit 7.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 22
8

QuestionSoalan 8

Kiraan 1-n-2-n-3-n-4-n digunakan untuk memainkan corak irama (ms. 21). Satu krocet bernilai 1 detik dan satu kuaver bernilai ½ detik. Berapakah bilangan kuaver yang sama panjang dengan satu bar meter 4/4?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Satu bar 4/4 ialah 4 detik dan 4 ÷ ½ = 8, iaitu setiap kiraan "n" jatuh di antara dua krocet. Nilai kuaver ½ ada pada jadual nilai not ms. 50; pengiraan dibuat daripada nilai itu dan tidak dicetak dalam buku.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 3, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 21
9

QuestionSoalan 9

Lagu Rangkaian Globalisasi bertemakan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Ms. 27: unsur merentas kurikulum lagu ini ialah Teknologi Maklumat dan Komunikasi, dan skor menyebut dunia rangkaian globalisasi. Lagu itu berstail R&B dan bertempo krocet = 120. Tema lain ialah tema unit lain.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 2.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 27
10

QuestionSoalan 10

Rajah 1 menunjukkan lima not krocet pada baluk. Melodi itu paling tepat dinamakan melodi
Lima not krocet pada baluk: G, G, A, G, G
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Not-notanya G, G, A, G, G, iaitu pic sama atau hampir sama, maka melodi mendatar. Melodi bertangga naik atau turun satu demi satu dan melodi melompat berubah dengan lompatan jauh; dalam aktiviti ms. 30 melodi mendatar diwarnakan hijau (ms. 30).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 30
11

QuestionSoalan 11

Antara berikut, yang manakah karya Beethoven?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Ms. 35: Symphony No. 5, C minor, Für Elise dan Moonlight Sonata ialah karya Beethoven. Eine kleine Nachtmusik dan Rondo Alla Turca ialah karya Mozart dan The Surprise Symphony karya Haydn (ms. 34).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 4.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 35
12

QuestionSoalan 12

Apakah langkah kedua dalam mencipta melodi mudah?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Ms. 31: langkah 1 tetapkan meter, langkah 2 cipta corak irama mengikut meter yang dipilih, langkah 3 tentukan pic dengan loceng berpic atau rekoder, langkah 4 tulis not pada baluk dan langkah 5 lazimnya not terakhir kembali ke not C.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 31
13

QuestionSoalan 13

Pada skor lagu Mikroorganisma, dinamik p ditulis pada bar 1. Dinamik f ditulis pada bar
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Ms. 37: p pada bar 1 dan f pada bar 9, iaitu pada permulaan baris ketiga. Skor mempunyai 16 bar dengan tanda Fine dan D.C. al Fine.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 2.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 37
14

QuestionSoalan 14

Lagu yang dimainkan dengan rekoder dalam Aktiviti C Unit 5 (ms. 39), selepas Latihan Rekoder 1 dan 2 untuk not D, ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Ms. 39: Latihan Rekoder Not D diikuti lagu Hidupan Seni Mikroorganisma. Virus Corona ialah lagu rekoder untuk not C (ms. 41), Country Gardens lagu Unit 6 (ms. 48) dan Mouse Mousie lagu nyanyian Unit 2 (ms. 11).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 2.4.1
TextbookBuku teks p.ms. 39
15

QuestionSoalan 15

Penjarian not C pada rekoder (ms. 40) menutup lubang bernombor 0 hingga 7. Berapakah jumlah lubang yang ditutup?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Lubang 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 dan 7 ialah 8 lubang. Kesilapan lazim ialah menjawab 7 kerana tidak mengira lubang 0 di belakang rekoder. Nombor lubang dibaca daripada gambar ms. 40; buku tidak menulis jumlahnya.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 5, standard 2.4.1
TextbookBuku teks p.ms. 40
16

QuestionSoalan 16

Apakah tempo lagu Memori Indah?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Skor ms. 47 bertanda krocet = 90. Krocet = 80 ialah tempo Country Gardens (ms. 48) dan krocet = 120 ialah tempo lagu Mikroorganisma.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 2.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 47
17

QuestionSoalan 17

Satu bar dalam meter 4/4 mengandungi sebuah minim bertitik dan satu not lagi. Not itu ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Minim bertitik = 2 + 1 = 3 detik dan satu bar 4/4 ialah 4 detik, maka not yang tinggal bernilai 4 - 3 = 1 detik, iaitu krocet (ms. 50). Krocet bertitik bernilai 1½ dan minim 2, jadi jumlahnya melebihi 4.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 6, standard 1.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 50
18

QuestionSoalan 18

Bahagian not yang ada pada kuaver tetapi tiada pada krocet ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Ms. 50: bahagian not ialah kepala not, tangkai dan bendera. Kuaver ditulis dengan bendera, manakala krocet hanya mempunyai kepala not dan tangkai. Garis leger ialah garisan tambahan pada baluk, bukan bahagian not.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 6, standard 1.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 50
19

QuestionSoalan 19

Setiap titik di sebelah kanan not krocet dan minim memberikan nilai tambahan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Ms. 50: setiap titik di sebelah kanan not krocet dan minim memberikan nilai tambahan separuh daripada nilai not itu. Contoh: krocet bertitik = 1 + ½ dan minim bertitik = 2 + 1.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 1.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 50
20

QuestionSoalan 20

Pada skor lagu Puteri Legenda Langkawi, perkataan yang ditulis di bawah tanda tempo krocet = 100 ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Skor ms. 55 bertanda krocet = 100 dengan perkataan Inang di bawahnya. Pop ialah stail lagu Gerbang Ilmu (ms. 12), R&B stail Rangkaian Globalisasi dan Jazz Swing stail lagu Rindu.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 7, standard 2.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 55
21

QuestionSoalan 21

Corak Irama 1 permainan cawan mempunyai empat krocet dalam satu bar dan dimainkan sepanjang 32 bar (ms. 58). Berapakah jumlah krocet yang dimainkan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Empat krocet setiap bar × 32 bar = 128 krocet (ms. 58: Corak Irama 1 mempunyai empat krocet dalam satu bar). Jawapan dikira dan tidak dicetak dalam buku.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 7, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 58
22

QuestionSoalan 22

Pada skor lagu Puteri Legenda Langkawi (ms. 55), dinamik yang ditulis pada bar 1 ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Ms. 55: bar 1 bertanda f (kuat) dan dinamik p (lembut) ditulis pada bar 4 serta hujung baris-baris berikutnya.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 7, standard 2.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 55
23

QuestionSoalan 23

Lagu Warna-warni Malaysia menggambarkan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Ms. 62 dan 63: lagu ini menyebut perayaan Hari Raya, Tahun Baru Cina, Deepavali, Pesta Gawai dan Pesta Kaamatan, dan Nota Guru meminta murid berbincang tentang kepelbagaian budaya kaum di Malaysia. Lirik tidak disalin.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 8, standard 2.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 62
24

QuestionSoalan 24

Dalam aktiviti combo-mat (ms. 64 dan 65), semua murid dibahagikan kepada kumpulan kecil berempat dan setiap kumpulan kecil menerima satu combo-mat. Berapakah combo-mat yang diperlukan oleh 28 orang murid?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
28 ÷ 4 = 7 kumpulan kecil, maka 7 combo-mat diperlukan (ms. 64 langkah 2 dan ms. 65 langkah 3). Jawapan dikira dan tidak dicetak dalam buku.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 8, standard 2.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 64
25

QuestionSoalan 25

Latihan Rekoder 1 (ms. 73) menyuruh murid memberikan perhatian kepada
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Ms. 73: Latihan Rekoder 1 - berikan perhatian kepada penjarian; Latihan Rekoder 2 - corak irama; Latihan Rekoder 3 - tanda rehat; Latihan Rekoder 4 - frasa pernafasan.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 9, standard 2.4.1
TextbookBuku teks p.ms. 73
26

QuestionSoalan 26

Skor ensembel Kelestarian Alam (ms. 75) terdiri daripada melodi, melodi kaunter dan tiga baris alat perkusi. Berapakah jumlah baris pada skor itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Dua baris rekoder (melodi dan melodi kaunter) + tiga baris alat perkusi (loceng, egg shaker dan dram bes) = 5 baris (ms. 75).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 9, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 75
27

QuestionSoalan 27

Pada skor ensembel Kelestarian Alam (ms. 75), alat perkusi bermula pada bar 1 dengan dinamik
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Ms. 75: ketiga-tiga baris alat perkusi ditulis f pada bar 1, dan Soalan KBAT ms. 77 bertanya perkara yang sama. Dinamik p muncul pada bar 5.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 9, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 75
28

QuestionSoalan 28

Skor lagu Rindu bermula pada bar 1 dengan dinamik
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Ms. 79: bar 1 ialah p (lembut), kemudian beransur kuat dan f (kuat) pada bar 4.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 10, standard 2.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 79
29

QuestionSoalan 29

Murid bergerak mengikut tempo lagu Rindu (ms. 80). Antara pergerakan berikut, yang manakah TIDAK dilakukan di Stesen 1?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Ms. 80: Stesen 1 ialah petik jari, tepuk tangan, tepuk paha dan hentak kaki (setiap satu 8 detik). Berjalan ialah pergerakan Stesen 2.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 10, standard 2.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 80
30

QuestionSoalan 30

Dalam Latihan Ensembel 1 (ms. 84), bar 1 klaves ialah satu krocet, satu tanda rehat krocet dan satu tanda rehat minim dalam meter 4/4. Berapakah detik senyap dalam bar itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Tanda rehat krocet 1 detik + tanda rehat minim 2 detik = 3 detik senyap, dan krocet berbunyi 1 detik (1 + 3 = 4). Jawapan dikira daripada skor ms. 84 dan tidak dicetak dalam buku.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 10, standard 2.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 84

Bahagian B

10 marksmarkah
Jawab semua soalan.
31

QuestionSoalan 31

Latihan Corak Irama 1 Unit 1 dimainkan oleh tiga kumpulan dengan dinamik p, crescendo dan f. Kerincing memainkan satu minim dan satu tanda rehat minim dalam bar 1 meter 4/4.
[1 markmarkah] (a)Nyatakan dinamik pada bar 3 Latihan Corak Irama 1.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
f (forte, kuat)
Ms. 7: bar 1 p, bar 2 beransur kuat (crescendo) dan bar 3 f.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Berapakah detik senyap kerincing dalam bar 1?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
2 detik
Tanda rehat minim bernilai 2 detik (ms. 7 dan 50); minim berbunyi 2 detik juga, maka 2 + 2 = 4 detik satu bar.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 7
32

QuestionSoalan 32

Soalan ini tentang sebutan berirama dan corak irama (ms. 20 dan 21).
[1 markmarkah] (a)Nyatakan dua bunyi persekitaran yang boleh dijadikan sebutan berirama.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Bunyi haiwan dan bunyi hujan
Ms. 20 (INFO): sebutan berirama boleh dicipta daripada bunyi persekitaran seperti bunyi haiwan, kenderaan, alat perkusi, hujan dan angin.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Mengapakah murid mengira 1-n-2-n-3-n-4-n semasa memainkan alat perkusi?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Supaya corak irama lebih mudah difahami dan dikuasai
Ms. 21: kamu boleh mengira dengan kiraan 1-n-2-n-3-n-4-n agar lebih mudah difahami dan dikuasai, termasuk tanda rehat krocet dan tanda rehat kuaver.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 2.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 20
33

QuestionSoalan 33

Rajah 2 menunjukkan satu bar dalam meter 4/4. Not P ialah krocet bertitik dan X ialah satu tanda rehat.
Satu bar 4/4: not P krocet bertitik, satu kuaver dan satu tanda rehat X
Rajah 2
[1 markmarkah] (a)Namakan tanda rehat X.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tanda rehat minim
Ms. 51: tanda rehat minim terletak di atas garisan ketiga, manakala tanda rehat semibrif tergantung di garisan keempat.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Hitung jumlah detik bunyi dalam bar itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
1½ + ½ = 2 detik
Krocet bertitik = 1 + ½ = 1½ dan kuaver = ½ (ms. 50). 1½ + ½ = 2 detik bunyi, dan 2 detik senyap daripada tanda rehat minim melengkapkan bar 4 detik.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 6, standard 1.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 51
34

QuestionSoalan 34

Latihan Rekoder 3 pada ms. 73 dalam meter 4/4 mempunyai dua bar rehat penuh. Satu bar rehat penuh bernilai 4 detik.
[1 markmarkah] (a)Latihan Rekoder 3 meminta murid membuat pengiraan kepada apa?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tanda rehat
Ms. 73: Latihan Rekoder 3 menyuruh murid membuat pengiraan kepada tanda rehat.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Berapakah jumlah detik senyap dalam dua bar rehat penuh itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
2 × 4 = 8 detik
Dua bar rehat penuh × 4 detik = 8 detik (ms. 73). Jawapan dikira daripada skor dan tidak dicetak dalam buku.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 9, standard 2.4.1
TextbookBuku teks p.ms. 73
35

QuestionSoalan 35

Soalan ini tentang Ludwig van Beethoven, komposer Zaman Klasikal (ms. 35). Beethoven dilahirkan pada 17 Disember 1770 dan meninggal dunia pada 26 Mac 1827.
[1 markmarkah] (a)Apakah alat muzik yang Beethoven mahir mainkan sejak muda?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Piano
Ms. 35: Beethoven mahir bermain piano sejak muda lagi.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Berapakah umur Beethoven ketika meninggal dunia? Tunjukkan kiraan anda.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
1827 - 1770 = 57, hari lahir belum tiba, maka 56 tahun
Buku (ms. 35) menyatakan Beethoven meninggal dunia semasa berumur 56 tahun. Kiraan 1827 - 1770 = 57 dikurangkan satu tahun kerana hari lahirnya (17 Disember) belum tiba pada 26 Mac.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 4, standard 4.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 35
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
UnitRememberingMengingatUnderstandingMemahamiApplyingMengaplikasiAnalysingMenganalisisEvaluatingMenilaiCreatingMenciptaItemmarksmarkah
1. Setia Kawan3 (4)1 (1)––––45
2. Gerbang Ilmu1 (1)––1 (1)––22
3. Tudung Periuk3 (4)–1 (1)–––45
4. Rangkaian Globalisasi2 (2)2 (2)1 (2)–––56
5. Mikroorganisma2 (2)––1 (1)––33
6. Memori Indah2 (2)1 (1)2 (3)–––56
7. Puteri Legenda Langkawi2 (2)–1 (1)–––33
8. Warna-warni Malaysia1 (1)–1 (1)–––22
9. Kelestarian Alam2 (2)1 (1)1 (2)–––45
10. Rindu1 (1)1 (1)1 (1)–––33
TotalJumlah19 (21)6 (6)8 (11)2 (2)0 (0)0 (0)3540
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).