myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
RBT
Ujian Akhir Sesi Akademik (kertas latihan)

Reka Bentuk dan Teknologi

Darjah 6, 1 jam, 50 marksmarkah
NameNama
ClassKelas
DateTarikh
marksmarkah:      / 50
InstructionsArahan
  1. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.
  2. Jawab semua soalan.
  3. Bahagian A: pilih satu jawapan yang betul.
  4. Bahagian B dan C: tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.

Bahagian A

15 marksmarkah
Jawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang betul.
1

QuestionSoalan 1

Elemen elektromekanikal ialah gabungan komponen ...
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Gabungan komponen elektrik, elektronik dan mekanikal ialah elemen elektromekanikal yang membolehkan sesebuah perkakasan berfungsi mengikut tugasnya (ms. 2). Kuasa, kawalan, sensor dan pergerakan ialah elemen sistem robotik (ms. 25).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 5.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 2
2

QuestionSoalan 2

Motor menukarkan tenaga ... kepada tenaga ... untuk menghasilkan pergerakan.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Motor menukarkan tenaga elektrik kepada tenaga kinetik untuk menghasilkan pergerakan (ms. 4). Tenaga kinetik ialah tenaga yang ada pada objek akibat pergerakannya.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 5.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 4
3

QuestionSoalan 3

Rajah 1 menunjukkan motor yang menggerakkan sebuah takal besar. Komponen manakah memindahkan putaran yang dihasilkan oleh motor ke takal?
Motor P disambungkan kepada takal kecil Q; tali R menghubungkan takal kecil Q dengan takal besar S
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Tali sawat ialah sejenis tali yang menghubungkan dua atau lebih takal dan berfungsi memindahkan putaran yang dihasilkan oleh motor ke takal (ms. 5). R ialah tali sawat; P ialah motor, Q takal kecil dan S takal besar.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 5.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 5
4

QuestionSoalan 4

Papan isyarat penerima dipasang pada kereta. Apakah yang perlu dipasang pada alat kawalan jauh?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Papan isyarat penerima dipasang pada kereta. Oleh itu, papan isyarat pemancar perlu dipasang pada alat kawalan jauh (ms. 10).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 5.2.4
TextbookBuku teks p.ms. 10
5

QuestionSoalan 5

Sebuah kereta kawalan jauh tidak bergerak dan tiada bunyi putaran motor. Apakah punca yang paling mungkin?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Jika tiada bunyi putaran motor, motor tidak mendapat kuasa, iaitu bateri belum dimasukkan ke dalam pemegang bateri (ms. 20). Jika gigi gear tidak bersentuhan atau roda belum dipasang, motor masih berputar dan bunyi putaran kedengaran (ms. 14). Kemasan dibuat di peringkat akhir, apabila produk telah berfungsi (ms. 20).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 1, standard 5.2.5
TextbookBuku teks p.ms. 20
6

QuestionSoalan 6

Yang manakah elemen asas sistem robotik?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Empat elemen asas sistem robotik ialah kawalan, kuasa, sensor dan pergerakan (ms. 25).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 6.5.1
TextbookBuku teks p.ms. 25
7

QuestionSoalan 7

Apakah yang dikesan oleh sensor ultrasonik?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Sensor ultrasonik mengesan kedudukan objek dalam jarak tertentu dari sensor menggunakan gelombang bunyi (ms. 26). Isyarat dihantar kepada mikropengawal untuk membunyikan penggera atau menghidupkan lampu.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 6.5.2
TextbookBuku teks p.ms. 26
8

QuestionSoalan 8

Sistem pneumatik menggunakan ... sebagai tenaga penggerak.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Pneumatik ialah sistem penggerak yang menggunakan tekanan udara, manakala hidraulik menggunakan tekanan cecair (ms. 26, Wadah Ilmu).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 6.5.2
TextbookBuku teks p.ms. 26
9

QuestionSoalan 9

Sebuah robot perlu bergerak ke hadapan dan ke belakang. Perkakasan manakah yang dipasangkan pada bahagian bawah robot itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Motor arus terus dipasangkan pada bahagian bawah supaya robot bergerak ke hadapan atau ke belakang. Motor servo dipasangkan pada bahagian yang memerlukan pergerakan pada sudut tertentu (ms. 27).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 6.5.3
TextbookBuku teks p.ms. 27
10

QuestionSoalan 10

Dua batang paku berfungsi sebagai sensor air pada robot penjaga air tanaman. Mengapakah kedua-dua paku itu tidak boleh bersentuhan antara satu sama lain semasa Langkah 1 pengujian?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Paku ialah konduktor elektrik. Apabila air (Langkah 2) menyambungkan dua paku, paparan LED menunjukkan ikon tanda betul serta pembaz dan tangan robot berhenti berfungsi. Jika kedua-dua paku bersentuhan, litar juga menjadi lengkap, maka robot tersilap menyangka ada air walaupun takung kering. Langkah 1 mesti menunjukkan ikon X, pembaz berbunyi dan tangan robot bergerak (ms. 41).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 2, standard 6.5.9
TextbookBuku teks p.ms. 41
11

QuestionSoalan 11

Antara berikut, yang manakah kepentingan tabung?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Kepentingan tabung: memupuk amalan menyimpan duit, simpanan untuk masa hadapan dan mendidik murid agar tidak menjadi boros dan membazir (ms. 46).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 8.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 46
12

QuestionSoalan 12

Penutup tabung dihubungkan dengan sensor sentuh melalui ...
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Penutup tabung dihubungkan dengan sensor sentuh melalui pita perekat tembaga. Bilah motor servo membuka penutup apabila sensor mengesan sentuhan (ms. 47).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 8.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 47
13

QuestionSoalan 13

Dalam lakaran tabung yang ditambah baik, batang aiskrim dilekatkan pada bilah motor servo. Mengapakah penambahbaikan itu dibuat?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Penilaian lakaran menunjukkan saiz bilah motor servo tidak mencukupi untuk menjalankan fungsinya. Penambahbaikan: ubah suai saiz bilah dengan batang aiskrim (ms. 50 dan 51). Sensor sentuh mengesan sentuhan, bukan bilah.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 3, standard 8.1.4
TextbookBuku teks p.ms. 51
14

QuestionSoalan 14

Jadual kos alatan untuk membina tabung: alas pemotong RM8.00, pensel RM0.50, pembaris keluli RM2.00, pisau boleh laras RM1.50, rod perekat panas RM3.00 dan pistol perekat panas RM6.50. Seorang murid sudah ada pensel, pembaris keluli dan pistol perekat panas di rumah. Berapakah kos alatan yang perlu dibeli?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Kos alatan keseluruhan = 8.00 + 0.50 + 2.00 + 1.50 + 3.00 + 6.50 = RM21.50. Alatan yang sudah ada: 0.50 + 2.00 + 6.50 = RM9.00. Kos yang perlu dibeli = 21.50 − 9.00 = RM12.50 (alas pemotong RM8.00 + pisau RM1.50 + rod RM3.00) (ms. 53). RM9.00 ialah nilai alatan yang sudah ada.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 3, standard 8.1.5
TextbookBuku teks p.ms. 53
15

QuestionSoalan 15

Apakah tujuan menyediakan jadual kerja?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Penyediaan jadual kerja adalah untuk memastikan setiap aktiviti yang dijalankan mematuhi jumlah jam kerja yang ditetapkan (ms. 54).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 8.1.5
TextbookBuku teks p.ms. 54

Bahagian B

20 marksmarkah
Jawab semua soalan. Setiap soalan bernilai 4 markah.
16

QuestionSoalan 16

Sebuah kereta kawalan jauh mempunyai komponen elektrik, elektronik dan mekanikal. Pilih jenis komponen bagi setiap komponen berikut.
[1 markmarkah] (a)Bateri
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Elektrik
Bateri ialah komponen elektrik dalam kereta kawalan jauh (ms. 6).
[1 markmarkah] (b)Papan isyarat pemancar
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Elektronik
Papan litar isyarat penerima dan pemancar ialah komponen elektronik (ms. 6).
[1 markmarkah] (c)Tali sawat
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Mekanikal
Takal, tali sawat, gear, gegancu dan rantai ialah komponen mekanikal (ms. 5).
[1 markmarkah] (d)Motor
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Elektrik
Motor dan bateri ialah komponen elektrik dalam kereta kawalan jauh (ms. 6).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 5.2.1, 5.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 6
17

QuestionSoalan 17

Empat peringkat kerja membina produk elektromekanikal ditulis secara rawak.
P: Memotong kertas kotak
Q: Menguji kefungsian produk
R: Mengukur dan menanda kertas kotak
S: Memasang komponen mekanikal
Pilih peringkat kerja yang dilakukan pada urutan yang berikut.
[1 markmarkah] (a)Pertama
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
R
Urutan: mengukur, menanda, memotong, mencantum, memasang komponen, menguji kefungsian dan membuat kemasan (ms. 12).
[1 markmarkah] (b)Kedua
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
P
Kertas kotak dipotong selepas diukur dan ditanda.
[1 markmarkah] (c)Ketiga
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
S
Komponen dipasang selepas kerangka siap dipotong dan dicantum.
[1 markmarkah] (d)Keempat
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Q
Kefungsian diuji selepas semua komponen dipasang. Kemasan dibuat di peringkat akhir, apabila produk telah berfungsi dengan baik (ms. 20).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 5.2.5
TextbookBuku teks p.ms. 12
18

QuestionSoalan 18

Rajah 2 menunjukkan perkakasan yang dipasang pada sebuah robot. Pilih elemen sistem robotik bagi setiap perkakasan berlabel.
Robot dengan P papan mikropengawal di dalam badan, Q sensor ultrasonik di hadapan, R motor arus terus di bawah dengan roda dan S pemegang bateri di dalam badan
Rajah 2
[1 markmarkah] (a)P (papan mikropengawal)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Kawalan
Papan mikropengawal ialah elemen kawalan (ms. 25).
[1 markmarkah] (b)Q (sensor ultrasonik)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Sensor
Sensor ultrasonik ialah elemen sensor; ia dipasang di bahagian hadapan untuk mengesan halangan (ms. 26 dan 27).
[1 markmarkah] (c)R (motor arus terus)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Pergerakan
Motor arus terus ialah elemen pergerakan (ms. 27).
[1 markmarkah] (d)S (pemegang bateri)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Kuasa
Bateri dan panel solar ialah elemen kuasa (ms. 25).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 6.5.2, 6.5.3
TextbookBuku teks p.ms. 27
19

QuestionSoalan 19

Rajah 3 menunjukkan atur cara MakeCode untuk robot penjaga air tanaman. Paku dalam air menyebabkan pin P1 ditekan.
Papan mikropengawal mengawal paparan LED, pembaz dan motor servo.
Blok forever; if pin P1 is pressed then show icon tanda betul, else show icon X, play tone Middle C for 2 beat, set servo P2 angle to 180, pause 1000, set servo P2 angle to 0, pause 1000
Rajah 3
[1 markmarkah] (a)Blok if then, else diambil daripada fungsi yang mana?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Logic
Blok fungsi Logic digunakan untuk memilih if then, else (ms. 32, Langkah 4).
[1 markmarkah] (b)Apakah yang dipaparkan pada LED apabila paku berada di dalam air?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Ikon tanda betul
Apabila pin P1 ditekan (paku dalam air), blok if then menunjukkan ikon tanda betul; ikon X ditunjukkan apabila air kering (ms. 33 dan 41).
[1 markmarkah] (c)Berapa saat tangan robot berada pada sudut 180° sebelum kembali ke sudut 0°?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
pause (ms) 1000 ialah 1000 milisaat = 1 saat (ms. 34).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (d)Mengapakah blok forever digunakan dalam atur cara ini?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Sistem robotik mengesan kandungan air dalam takung secara berterusan dan sistem peringatan berfungsi secara automatik (ms. 31).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 2, standard 6.5.7
TextbookBuku teks p.ms. 34
20

QuestionSoalan 20

Jadual 1 menunjukkan anggaran kos sebahagian bahan untuk membina satu tabung yang menggunakan dua motor servo. Jumlah (RM) = kuantiti × harga seunit.
BahanKuantitiHarga seunit (RM)Jumlah (RM)
Motor servo2 unit10.50P
Bateri AA6 biji1.006.00
Pemegang bateri 6V1 unit1.401.40
Pemegang bateri 12V1 unit2.802.80
[1 markmarkah] (a)Berapakah nilai P?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
2 × RM10.50 = RM21.00.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Berapakah kos keseluruhan bahan dalam Jadual 1?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
21.00 + 6.00 + 1.40 + 2.80 = RM31.20.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Tiga kumpulan membina satu tabung setiap satu dengan bahan yang sama. Berapakah jumlah kos bahan dalam Jadual 1 untuk tiga kumpulan itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
3 × RM31.20 = RM93.60. Nota Guru buku (ms. 53) meminta murid mengira kos untuk kumpulan.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (d)Nyatakan satu cara untuk menjimatkan kos membina tabung.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Buku menyatakan kita boleh menggunakan alatan dan bahan di bengkel atau di rumah untuk menjimatkan perbelanjaan (ms. 52) dan berjimat cermat ketika berbelanja (ms. 53).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 3, standard 8.1.5
TextbookBuku teks p.ms. 53

Bahagian C

15 marksmarkah
Jawab soalan ini. Tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.
21

QuestionSoalan 21

Li Mei, Arjan dan Aggup membina tabung yang membuka penutupnya secara automatik apabila sensor sentuh disentuh. Rajah 4 menunjukkan jadual kerja mereka selama 12 minggu.
Jadual kerja 12 minggu: menjanakan idea minggu 1 hingga 2, mencari maklumat 2 hingga 3, melakarkan idea 3 hingga 4, membina atur cara 4 hingga 6, menanda dan memotong 6 hingga 7, memasang bahan 7 hingga 9, menguji kefungsian 10 hingga 11, dokumentasi dan pembentangan 11 hingga 12
Rajah 4
[3 marksmarkah] (a)Berdasarkan Rajah 4, (i) berapa minggukah diperlukan untuk proses membina atur cara? (ii) Namakan proses yang bermula pada minggu ke-7. (iii) Berapa minggu lebih lamakah proses memasang bahan berbanding proses menanda dan memotong?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)(i) Nyatakan tujuan menyediakan jadual kerja. (ii) Nyatakan satu perkara lain yang perlu disediakan sebelum menghasilkan produk.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah] (c)Jadual 2 ialah jadual penilaian lakaran tabung. Lengkapkan jadual itu.
Elemen reka bentukHuraianKesesuaianCatatan
SaizSaiz bilah motor servo tidak mencukupi untuk menjalankan fungsinya(i) ______(ii) ______
RuangPapan mikropengawal tidak berada pada tempat yang sesuai(iii) ______(iv) ______

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah] (d)Atur cara tabung dibina dalam MakeCode. Pada permulaan (on start), LED menunjukkan ikon senyum. Dalam blok forever, jika logo ditekan: mainkan melodi, set servo P2 ke 90°, jeda 1000 ms, set servo P2 ke 0°, paparkan satu ikon, jeda 2000 ms, kemudian kosongkan skrin. Nyatakan (i) ikon yang dipaparkan pada permulaan, (ii) berapa saat penutup kekal terbuka pada 90° sebelum kembali ke 0°, (iii) berapa saat ikon dipaparkan sebelum skrin dikosongkan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah] (e)(i) Mengapakah pita perekat tembaga sesuai digunakan pada sensor sentuh? (ii) Mengapakah pemegang bateri 12V untuk kunci pintu dilekatkan di luar badan tabung? (iii) Nyatakan satu perkara dalam senarai semak dokumentasi dan pembentangan produk.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 3, standard 8.1.4, 8.1.5, 8.1.6, 8.1.7
TextbookBuku teks p.ms. 54
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
UnitRememberingMengingatUnderstandingMemahamiApplyingMengaplikasiAnalysingMenganalisisEvaluatingMenilaiCreatingMenciptaItemmarksmarkah
1. Aplikasi Reka Bentuk Teknologi Kejuruteraan3 (3)2 (5)1 (4)1 (1)––713
2. Reka Bentuk Pengaturcaraan3 (3)1 (4)1 (1)2 (5)––713
3. Pembangunan Produk3 (3)–2 (5)1 (1)1 (15)–724
TotalJumlah9 (9)3 (9)4 (10)4 (7)1 (15)0 (0)2150
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).