Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM

Pendidikan Muzik Tingkatan 1

Ujian Akhir Sesi Akademik (format rumah)

Pendidikan Muzik

Tingkatan 1, 1 jam, 40 marksmarkah

NameNama

ClassKelas

DateTarikh

marksmarkah: / 40

InstructionsArahan

Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.
Jawab semua soalan.
Bahagian A: pilih satu jawapan yang betul.
Bahagian B: tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.

Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian A

20 marksmarkah

Jawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang betul.

QuestionSoalan 1

Penalaan tali gitar dari tali keenam ke tali pertama ialah

A, D, G, B, E, A
E, B, G, D, A, E
E, A, D, G, B, E
G, D, A, E, B, G

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Penalaan gitar dari tali keenam ke tali pertama ialah E, A, D, G, B, E (Rajah 1.3, ms. 7).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 2.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 7

QuestionSoalan 2

Antara pernyataan berikut tentang kord C Major pada gitar, yang manakah betul?

Jari 3 menekan tali keenam.
Tali keenam tidak dimainkan kerana bertanda X.
Jari 1 menekan tali ketiga pada fret pertama.
Tali kedua dimainkan tanpa ditekan.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kord C Major (Rajah 1.5, ms. 9): jari 1 menekan tali kedua pada fret pertama, jari 2 tali keempat pada fret kedua, jari 3 tali kelima pada fret ketiga. Tali keenam bertanda X (tidak dimainkan); tali ketiga dan tali pertama dimainkan tanpa ditekan (O).

For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 1, standard 2.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 9

QuestionSoalan 3

Pada asalnya, gitar mempunyai berapa utas tali?

enam utas
lima utas
tiga utas
empat utas

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pada asalnya gitar mempunyai empat utas tali dan kini gitar dimainkan dengan enam utas tali (ms. 6).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 2.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 6

QuestionSoalan 4

Rajah 1 menunjukkan kepala dan leher seorang penyanyi. Dalam nyanyian, pic yang tinggi atau rendah terhasil daripada getaran pada bahagian

Gambar rajah kepala dan leher dengan lima bahagian ditanda huruf P hingga T — Rajah 1 (Sumber: Buku Teks Pendidikan Muzik Tingkatan 1, ms. 4; label asal diganti dengan huruf)

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pic tinggi atau rendah terhasil daripada getaran pada pita suara (ms. 4). S ialah pita suara; P ialah rongga hidung, Q rongga mulut, R lidah dan T trakea (Rajah 1.1).

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 1, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 4

QuestionSoalan 5

Antara berikut, yang manakah cara menyimpan gitar yang betul?

Menyandarkan gitar pada dinding.
Menyimpan gitar di tempat yang kering.
Meletakkan gitar di atas lantai.
Meninggalkan gitar di tempat yang panas.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Gitar disimpan di tempat yang kering dan dijauhkan daripada suhu yang panas. Elakkan menyandarkan gitar atau meletakkannya di atas lantai (ms. 24).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 24

QuestionSoalan 6

Dalam postur berdiri yang betul semasa menyanyi, tangan diletakkan

di sisi secara relaks.
di atas paha.
di belakang badan.
di atas pinggang.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Postur berdiri: tangan di sisi secara relaks (ms. 22). Tangan di atas paha ialah postur duduk (ms. 28).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 1.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 22

QuestionSoalan 7

Pernyataan yang betul tentang meter 2/4 ialah

empat detik dalam satu bar, jenis not krocet.
dua detik dalam satu bar, jenis not minim.
dua bar dalam satu baris, jenis not krocet.
dua detik dalam satu bar, jenis not krocet.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Angka di atas ialah jumlah detik dalam satu bar dan angka 4 di bawah ialah jenis not krocet. Maka 2/4 ialah dua detik dalam satu bar, jenis not krocet (ms. 32).

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 5.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 32

QuestionSoalan 8

Meter 4/4 juga ditulis dengan simbol c dan dipanggil

cut time
compound time
common time
triple time

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Meter 4/4 ditulis juga c dan dipanggil common time (ms. 32).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 5.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 32

QuestionSoalan 9

Bonang dalam ensembel caklempong diperbuat daripada

kayu dan rotan
buluh dan kulit
tanah liat dan kaca
logam tembaga dan campuran besi

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Bonang caklempong diperbuat daripada logam tembaga dan campuran besi (Tahukah anda, ms. 30).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 4.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 30

QuestionSoalan 10

Antara alat muzik ghazal berikut, yang manakah memainkan melodi?

Tabla
Violin
Marakas
Tamborin

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Alat ghazal yang memainkan melodi ialah harmonium, violin dan gambus (ms. 49). Tabla, marakas dan tamborin bukan alat melodi dalam senarai itu.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 4.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 49

QuestionSoalan 11

Lagu Selamat Hari Jadi dalam Unit 3 dinyanyikan dalam gaya

rap
pop ballad
light rock
nasyid

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Lagu Selamat Hari Jadi (Yusri Hussain) bergaya light rock, tempo krocet = 110 (ms. 46).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 46

QuestionSoalan 12

Empat orang murid mengikuti latihan ensembel. Murid yang manakah tidak mengamalkan etika semasa latihan?

Mei terus menyanyi dengan cara yang sama walaupun ketua menegur kesilapannya.
Siti menulis pindaan pada skor apabila ada perubahan.
Ali bertanya kepada konduktor apabila dia tidak memahami sesuatu.
Raju mengikut arahan konduktor.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Semasa latihan, setiap teguran daripada ketua perlu diperbaiki. Mencatat pindaan pada skor, merujuk kepada konduktor dan mengikut arahan ialah amalan yang betul (ms. 41).

For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 3, standard 1.1.3

TextbookBuku teks p.ms. 41

QuestionSoalan 13

Lirik lagu Membina Martabat Negara ditulis oleh

Rosman Adam
Yusri Hussain
Muhammad Fahmi Yusri
Hamidah Yaakob

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Lagu Membina Martabat Negara dicipta oleh Yusri Hussain dan liriknya ditulis oleh Hamidah Yaakob (ms. 64).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 64

QuestionSoalan 14

Dalam ensembel kompang, paluan yang memainkan rentak asas ialah paluan

menyilang
melalu
meningkah
mengalun

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Paluan melalu memainkan rentak asas. Menyilang ialah rentak silihan (up beat) dan meningkah menjadi penghias antara paluan melalu dan menyilang (ms. 85).

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 5, standard 4.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 85

QuestionSoalan 15

Antara berikut, yang manakah upacara yang dimeriahkan dengan paluan kompang?

pertandingan dikir barat
persembahan ghazal
mengarak pengantin
majlis dondang sayang

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kompang memeriahkan upacara seperti mengarak pengantin, kanak-kanak berkhatan, khatam al-Quran dan upacara rasmi, serta mengiringi nasyid dan marhaban (ms. 85).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 4.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 85

QuestionSoalan 16

Lagu Sihat Malaysia menggunakan kord G, Em, C, Am dan D. Lagu Jong-Jong Inai menggunakan kord Em, Am dan B. Kord yang terdapat dalam kedua-dua lagu itu ialah

Em dan Am
G dan D
C dan B
Am dan D

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kord yang sama dalam kedua-dua senarai ialah Em dan Am. G, C dan D hanya ada dalam Sihat Malaysia; B hanya ada dalam Jong-Jong Inai (ms. 77 dan 82).

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 5, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 82

QuestionSoalan 17

Lagu Jong-Jong Inai dalam Unit 5 ialah

ciptaan Rosman Adam.
ciptaan Yusri Hussain.
ciptaan Hamidah Yaakob.
lagu tradisional.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Jong-Jong Inai ialah lagu tradisional, meter 4/4, tempo krocet = 105 (ms. 82).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 82

QuestionSoalan 18

Antara berikut, yang manakah tertulis pada hujung skor lagu Sihat Malaysia?

Rehat 4 bar
D.C. al Coda
D.C. al Fine
Kurungan 1 dan 2

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Skor Sihat Malaysia berakhir dengan D.C. al Fine (ms. 77). Rehat 4 bar ada dalam Kenek-kenek Ode dan D.C. al Coda dalam Alam Satu Anugerah.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 5, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 77

QuestionSoalan 19

Menurut ahli sejarah, kompang dibawa masuk ke Tanah Melayu oleh

pedagang India
pedagang Arab
pedagang China
pedagang Eropah

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kompang berasal dari Timur Tengah dan dibawa masuk ke Tanah Melayu oleh pedagang Arab yang datang berdagang (ms. 84).

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 5, standard 4.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 84

QuestionSoalan 20

Dalam persembahan dikir barat, kumpulan penyanyi yang menyahut lirik Tok Juara secara berirama dan beramai-ramai dipanggil

Awak-awak
Tukang Karut
rebana ibu
canang

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Awak-awak ialah kumpulan penyanyi yang menyahut lirik Tok Juara (ms. 102). Tukang Karut membawa mesej nyanyian secara spontan; rebana ibu dan canang ialah alat muzik.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 6, standard 4.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 102

Bahagian B

20 marksmarkah

Jawab semua soalan. Tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.

QuestionSoalan 21

Rajah 2 menunjukkan empat bar corak irama dalam meter 4/4. Petak ? dalam bar 2 bernilai dua detik.

Empat bar corak irama dalam meter 4/4 pada satu baluk; bar 2 mempunyai satu petak kosong bertanda soal bernilai dua detik — Rajah 2

[1 markmarkah] (a)Nyatakan bilangan not krocet yang berbunyi dalam bar 1.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

3 (satu lagi simbol dalam bar 1 ialah tanda rehat krocet yang tidak dibunyikan)

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Namakan satu not yang boleh mengisi petak ?.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Minim (2 + 2 = 4 detik)

Minim1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Berapakah nilai tanda rehat dalam bar 4, dalam detik?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

4 detik (tanda rehat semibrif)

4 detik1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (d)Nyatakan perbezaan kedudukan tanda rehat minim dalam bar 3 dengan tanda rehat semibrif dalam bar 4 pada garisan baluk.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tanda rehat minim duduk di atas garisan; tanda rehat semibrif tergantung di bawah garisan.

Tanda rehat minim duduk di atas garisan [1 mark]1
Tanda rehat semibrif tergantung di bawah garisan [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 5.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 13

QuestionSoalan 22

Alat muzik tradisional dikelaskan kepada empat kumpulan mengikut sumber bunyinya: membranofon, idiofon, kordofon dan erofon. Empat alat muzik ditandakan P (gendang), Q (bonang), R (rebab) dan S (seruling).

[1 markmarkah] (a)Nyatakan kumpulan alat muzik bagi alat P.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Membranofon

Membranofon1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Nyatakan kumpulan alat muzik bagi alat Q.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Idiofon

Idiofon1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Nyatakan kumpulan alat muzik bagi alat R.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kordofon

Kordofon1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (d)Nyatakan kumpulan alat muzik bagi alat S.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Erofon

Erofon1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (e)Apakah sumber bunyi bagi kumpulan alat muzik idiofon?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Getaran alat muzik itu sendiri (Glosari, ms. 114).

Getaran alat muzik itu sendiri1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 4.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 114

QuestionSoalan 23

Rajah 3 menunjukkan sebuah skor dua bar dalam meter 4/4.

Skor dua bar dalam meter 4/4 pada klef trebel dengan istilah Allegro di atas dan simbol dinamik di bawah not pertama, dan garis penamat di hujung — Rajah 3

[1 markmarkah] (a)Apakah maksud istilah tempo Allegro yang ditulis di atas bar 1?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Laju (ms. 51)

Laju1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Namakan not keempat dalam bar 1.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Namakan tanda yang ditulis pada hujung skor itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tanda penamat (tamatnya sesebuah komposisi atau lagu)

Tanda penamat1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (d)Berapakah jumlah detik dalam bar 2?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

4 detik (minim 2 + krocet 1 + krocet 1)

4 detik1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (e)Tulis simbol dinamik yang bermaksud lembut.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

p (piano)

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 3, standard 5.1.3, 5.1.4, 5.1.5

TextbookBuku teks p.ms. 51

QuestionSoalan 24

Soalan ini berkaitan Unit 4: Alam satu anugerah.

[1 markmarkah] (a)Nyatakan meter lagu Alam Satu Anugerah.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

4/4 (ms. 61)

4/41

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Berapakah bilangan semiton dalam jarak satu ton?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

2 semiton (ton ialah jarak dua semiton, ms. 69 dan Glosari ms. 114)

2 semiton1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (c)Semasa persembahan koir sekolah, Hana tidak berdiri di tempat yang disediakan dan memandang ke arah penonton sepanjang lagu. Nyatakan dua etika yang tidak dipatuhi oleh Hana.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Berbaris di tempat yang telah disediakan; menumpukan sepenuh perhatian kepada konduktor (ms. 58-59).

Berbaris di tempat yang telah disediakan [1 mark]1
Menumpukan sepenuh perhatian kepada konduktor [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (d)Selepas persembahan itu, Hana mahu meninggalkan bilik persalinan sambil memakai kostum yang dipinjam daripada sekolah. Apakah yang sepatutnya dilakukan oleh Hana?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Memulangkan kostum yang dipinjam kepada yang berkenaan (ms. 59).

Memulangkan kostum (dan alat) yang dipinjam kepada yang berkenaan [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 4, standard 1.1.3

TextbookBuku teks p.ms. 59

Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)

Unit	RememberingMengingat	UnderstandingMemahami	ApplyingMengaplikasi	AnalysingMenganalisis	EvaluatingMenilai	CreatingMencipta	Item	marksmarkah
1. Muzik alat penyatuan	2 (2)	2 (6)	–	–	1 (1)	–	5	9
2. Seni budaya Malaysia	4 (4)	1 (1)	–	–	–	–	5	5
3. Muzik segar minda	2 (2)	–	1 (5)	–	1 (1)	–	4	8
4. Alam satu anugerah	1 (1)	–	–	1 (5)	–	–	2	6
5. Sihat Malaysia	2 (2)	3 (3)	–	1 (1)	–	–	6	6
6. Malaysia beradab mulia	1 (5)	1 (1)	–	–	–	–	2	6
TotalJumlah	12 (16)	7 (11)	1 (5)	2 (6)	2 (2)	0 (0)	24	40

Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).