myUASAUlang kaji UASA
Lagi
Kemajuan saya
Kertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
RBT
Ujian Akhir Sesi Akademik

Reka Bentuk dan Teknologi

Tingkatan 1, 1 jam 30 minit, 70 markah
Nama
Kelas
Tarikh
Markah:      / 70
Arahan
  1. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.
  2. Jawab semua soalan.
  3. Bahagian A: pilih satu jawapan yang betul.
  4. Bahagian B dan C: tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.

Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian A

10 markah
Jawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang betul.
1

Soalan 1

Pernyataan berikut menerangkan satu elemen reka bentuk.
Kawasan kosong yang dikelilingi oleh elemen garisan bagi menampakkan objek dengan lebih jelas.
Apakah elemen itu?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Ruang ialah kawasan kosong yang dikelilingi oleh elemen garisan bagi menampakkan objek dengan lebih jelas (ms. 8). Rupa ialah pertemuan hujung garisan (2D), bentuk mempunyai isi padu (3D) dan saiz ialah ukuran atau dimensi objek.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Bab 1, standard 1.1.2
Buku teks ms. 8
2

Soalan 2

Encik Faizal menjual lampu meja rekaannya dengan harga yang berpatutan supaya pengguna tidak terbeban. Lampu itu juga tidak mempunyai agenda lain yang terselindung. Etika reka bentuk manakah yang diamalkan oleh Encik Faizal?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Etika jujur: jujur dalam menentukan harga produk untuk mencari keuntungan tanpa membebankan pengguna, dan produk tidak mempunyai agenda lain yang terselindung (ms. 20). Keaslian bermaksud tidak meniru hasil kerja orang lain.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, Bab 1, standard 1.2.3
Buku teks ms. 20
3

Soalan 3

Antara berikut, yang manakah tujuan peringkat pengawalan dalam pengurusan projek?
I   Semua aktiviti yang dikenal pasti dilakukan secara optimum
II  Semua aktiviti dapat disiapkan dalam masa yang telah ditetapkan
III Menetapkan tujuan projek dan objektif yang hendak dicapai
IV Perubahan dalam penjadualan dibuat sekiranya berlaku perubahan terhadap projek
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Pengawalan memastikan aktiviti dilakukan secara optimum, disiapkan dalam masa yang ditetapkan, sumber dikenal pasti dan penjadualan diubah jika projek berubah (ms. 37). Menetapkan tujuan dan objektif projek ialah tugas penentuan utama dalam peringkat perancangan.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Bab 2, standard 2.1.4
Buku teks ms. 37
4

Soalan 4

Pengurus projek membandingkan harga bekas pensel rekaannya dengan bekas pensel yang seakan-akan sama di pasaran supaya harganya tidak terlalu tinggi dan memenuhi keperluan pelanggan. Huruf manakah dalam konsep SMART yang diaplikasikan?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
R (Realistic): kesesuaian dengan kehendak pengguna. Harga dibandingkan dengan produk yang seakan-akan sama di pasaran supaya tidak terlalu tinggi (ms. 41–42). S ialah tujuan projek, M pengukuran pengagihan kewangan dan T tempoh masa serta sumber kewangan.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Bab 2, standard 2.1.6
Buku teks ms. 41
5

Soalan 5

Lakaran idea sebuah bakul telah mendapat persetujuan pelanggan. Ciri projek brief manakah yang dilaksanakan seterusnya?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Penghasilan mock-up atau model dibuat selepas lakaran idea mendapat persetujuan pelanggan (ciri G, ms. 50–51). Tajuk projek, kriteria produk dan analisis kajian dibuat lebih awal.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, Bab 3, standard 3.1.2
Buku teks ms. 50
6

Soalan 6

Aina membina sebuah kipas mainan daripada kadbod. Hanya bilah kipas itu dapat berputar apabila suis ditekan, manakala bahagian lain tidak berfungsi seperti kipas sebenar. Apakah jenis model yang dibina oleh Aina?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Model separa berfungsi (model blok) mempunyai beberapa komponen yang berfungsi seperti produk sebenar, sekurang-kurangnya satu fungsi, dan tidak semestinya menggunakan bahan sebenar (ms. 59). Mock-up tidak berfungsi; model berfungsi sepenuhnya boleh terus digunakan oleh pengguna.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Bab 3, standard 3.1.6
Buku teks ms. 59
7

Soalan 7

Sebuah kotak sebenar berukuran panjang 60 mm, lebar 40 mm dan tinggi 30 mm. Rajah 1 menunjukkan lakaran kotak itu dengan ukuran yang dilakar. Apakah jenis lakaran itu?
Kotak dilakar dengan permukaan hadapan 60 mm kali 30 mm dan garisan lebar 20 mm condong 45 darjah
Rajah 1
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Permukaan hadapan dilakar dengan ukuran sebenar dan paksi surut condong 45°, jadi ia lakaran oblik. Lebar 40 mm dilakar 20 mm, iaitu ½ ukuran sebenar, maka ia oblik kabinet (ms. 75). Oblik kavalier melakar lebar dengan ukuran sebenar (40 mm); isometrik menggunakan paksi 30°.
Untuk guru: Menganalisis, aras sederhana, Bab 4, standard 4.1.2
Buku teks ms. 75
8

Soalan 8

Antara berikut, yang manakah cara penambahbaikan lakaran untuk menghadapi persaingan?
I   Menambahkan elemen reka bentuk
II  Menggunakan bahan yang lebih baik
III Meniru reka bentuk produk pesaing
IV Menambah fungsi produk
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Cara penambahbaikan lakaran: menambahkan elemen reka bentuk, menggunakan bahan yang lebih baik, menukar bentuk lakaran serta menambah fungsi produk (ms. 98). Meniru produk pesaing bertentangan dengan etika keaslian.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Bab 4, standard 4.1.6
Buku teks ms. 98
9

Soalan 9

Rajah 2 menunjukkan satu bahagian sistem fertigasi yang diletakkan berdekatan pangkal tanaman. Bahagian ini mewakili komponen utama yang mana?
Gambar sebatang penitis berwarna hitam
Rajah 2 (Sumber: Buku Teks RBT Tingkatan 1, ms. 109)
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Rajah 2 ialah penitis. Penitis ialah alur keluar, iaitu tempat keluaran nutrien ke tanaman (ms. 108). Sumber ialah tangki nutrien, medium ialah paip ladang dan tiub mikro.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, Bab 5, standard 5.1.2
Buku teks ms. 108
10

Soalan 10

Ukuran bahu Encik Faris lebih besar daripada ukuran pinggulnya. Antara cadangan pakaian berikut, yang manakah paling sesuai untuknya?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Bahu lebih besar daripada pinggul ialah bentuk badan tiga segi terbalik. Buku teks mencadangkan pelapik bahu kecil atau tiada, elakkan blaus terlalu labuh dan seluar ketat di pinggul, dengan bahagian atas berwarna cerah dan bahagian bawah berwarna gelap (ms. 145). Pilihan lain melanggar sekurang-kurangnya satu cadangan ini.
Untuk guru: Menilai, aras tinggi, Bab 6, standard 5.2.5
Buku teks ms. 145

Bahagian B

40 markah
Jawab semua soalan.
11

Soalan 11

Berikut ialah empat kriteria reka bentuk yang baik.
A Kecenderungan inovasiB Keaslian reka bentuk
C ErgonomikD Kekuatan kualiti dan kebolehpasaran
Padankan setiap situasi dengan kriteria reka bentuk yang betul dengan memilih A, B, C atau D.
[1 markah] (a)Pemegang berus gigi direka mengikut bentuk genggaman tangan supaya selesa digunakan.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Ergonomik ialah ciri keselesaan pada produk (ms. 14).
[1 markah] (b)Pereka menghasilkan logo dengan usaha sendiri. Logo itu menonjolkan unsur simbolik dan estetika serta tidak meniru produk sedia ada.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Keaslian reka bentuk menekankan unsur simbolik, emosi, estetika dan penampilan, serta tidak meniru produk sedia ada.
[1 markah] (c)Bekas makanan plastik tidak mudah pecah dan tahan lama semasa digunakan, jadi mudah memasuki pasaran.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Kekuatan kualiti dan kebolehpasaran: produk tidak mudah rosak, tahan lama dan mudah memasuki pasaran.
[1 markah] (d)Payung yang dilengkapi lampu suluh menjadikannya unik dan lebih berdaya saing daripada payung lain di pasaran.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Kecenderungan inovasi menjadikan produk unik dan lebih berdaya saing daripada produk sedia ada dalam pasaran.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, Bab 1, standard 1.1.6
Buku teks ms. 14
12

Soalan 12

Rajah 3 menunjukkan carta Gantt bagi projek Kelab Reka Cipta menghasilkan 30 buah rak kasut mini.
Carta Gantt tujuh aktiviti projek rak kasut mini dalam lapan minggu
Rajah 3
[1 markah] (a)Berapakah tempoh aktiviti "Menanda, mengukur dan memotong"?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
3 minggu
Aktiviti itu ditanda pada minggu 3, 4 dan 5, jadi tempohnya 3 minggu.
[1 markah] (b)Aktiviti manakah yang dijalankan serentak dengan "Memasang rak kasut" pada minggu 6?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Kemasan dan mengecat
Pada lajur minggu 6, hanya "Memasang rak kasut" (minggu 4–6) dan "Kemasan dan mengecat" (minggu 6–7) ditanda.
[1 markah] (c)Berapakah jumlah tempoh masa untuk menyiapkan keseluruhan projek ini?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
8 minggu
Projek bermula pada minggu 1 dan aktiviti terakhir tamat pada minggu 8.
[1 markah] (d)Berapakah bilangan aktiviti yang dijalankan pada minggu 4?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
2 aktiviti
Pada minggu 4: "Menanda, mengukur dan memotong" dan "Memasang rak kasut".
Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, Bab 2, standard 2.1.4
Buku teks ms. 37
13

Soalan 13

Rajah 4 menunjukkan anggaran kos bagi projek Kelab Keusahawanan menghasilkan 20 buah bekas pen daripada buluh dalam masa 3 hari.
Jadual kos bahan dengan nilai P dan jumlah Q, kos upah RM60.00 dan kos overhed RM13.20
Rajah 4
[1 markah] (a)Hitung nilai P.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Hitung jumlah kos bahan, Q.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (c)Hitung jumlah kos modal projek ini. (Kos modal = kos bahan + kos upah + kos overhed)
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (d)Hitung kos pengeluaran sebuah bekas pen.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Bab 2, standard 2.1.6
Buku teks ms. 41
14

Soalan 14

Setelah borang projek brief lengkap, maklumat yang diperoleh perlu disaring. Tandakan (✓) bagi kaedah menyaring maklumat dalam projek brief dan (✗) bagi yang bukan.
[1 markah] (a)Mengadakan sesi perbincangan lanjutan dengan pelanggan
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
✓
Kaedah pertama menyaring maklumat (ms. 55).
[1 markah] (b)Membina model berfungsi sepenuhnya untuk pelanggan
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
✗
Model dibina selepas lakaran idea dipersetujui, bukan semasa menyaring maklumat.
[1 markah] (c)Mengadakan video conference untuk mendapatkan maklumat tambahan
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
✓
Video conference lebih baik daripada telefon kerana dapat menggambarkan idea dengan jelas.
[1 markah] (d)Menyalin maklumat daripada projek brief syarikat pesaing
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
✗
Maklumat disaring daripada pelanggan sendiri; kaedah ketiga ialah mendapatkan maklum balas bertulis daripada pelanggan.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Bab 3, standard 3.1.4
Buku teks ms. 55
15

Soalan 15

Rajah 5 menunjukkan lakaran isometrik sebuah bongkah bertingkat. Rajah 6 menunjukkan empat lakaran 2D, P, Q, R dan S.
Lakaran isometrik bongkah bertingkat dengan anak panah Hadapan dan Sisi
Rajah 5
Empat lakaran 2D: P segi empat dengan satu garisan tegak, Q bentuk L dengan bahagian tinggi di kanan, R segi empat tegak dengan satu garisan melintang, S bentuk L dengan bahagian tinggi di kiri
Rajah 6
[1 markah] (a)Pandangan hadapan bongkah itu ialah
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
S
Dari hadapan, bahagian yang tinggi berada di sebelah kiri dan tapak yang rendah di sebelah kanan: bentuk L seperti S.
[1 markah] (b)Pandangan atas (pelan) bongkah itu ialah
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
P
Dari atas, kita nampak panjang dan lebar (segi empat) dengan satu garisan di tempat aras berubah.
[1 markah] (c)Pandangan sisi bongkah itu ialah
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
R
Dari sisi kanan, kita nampak lebar dan tinggi penuh (blok atas meliputi seluruh lebar), dengan garisan melintang pada aras tapak.
[1 markah] (d)Lakaran manakah yang bukan pandangan hadapan, pandangan atas atau pandangan sisi bongkah itu?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Q
Q ialah bentuk L yang terbalik (bahagian tinggi di kanan). Ia tidak sama dengan pandangan hadapan (S), pandangan atas (P) atau pandangan sisi (R).
Untuk guru: Menganalisis, aras sederhana, Bab 4, standard 4.1.3
Buku teks ms. 92
16

Soalan 16

Rajah 7 menunjukkan susun atur sebuah sistem fertigasi. Padankan setiap fungsi dengan komponen berlabel P, Q, R atau S.
Susun atur sistem fertigasi dengan tangki nutrien, pam air, polibeg, bekalan elektrik dan komponen berlabel P, Q, R dan S
Rajah 7
[1 markah] (a)Menapis benda asing daripada masuk ke sistem pengairan
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
S
S ialah penapis, dipasang selepas pam air (ms. 109).
[1 markah] (b)Mengawal pengaliran larutan baja ke subpaip
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
P
P ialah injap penahan pada paip utama. Injap penahan berfungsi untuk mengawal pengaliran larutan baja ke subpaip dan seterusnya ke penitis (ms. 117).
[1 markah] (c)Memastikan penyaluran larutan baja dilakukan pada masa, kekerapan dan kuantiti yang ditetapkan
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Q
Q ialah alat pengatur masa (timer) yang disambungkan pada pam air.
[1 markah] (d)Tempat keluaran nutrien ke tanaman
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
R
R ialah set penitis (alur keluar) yang diletakkan berdekatan pangkal tanaman.
Untuk guru: Memahami, aras rendah, Bab 5, standard 5.1.2
Buku teks ms. 109
17

Soalan 17

Encik Ali sedang menyediakan sistem fertigasi untuk dua baris tanaman cili di belakang rumahnya. Jawab soalan berikut berdasarkan panduan dalam buku teks.
[1 markah] (a)Air telaga Encik Ali mempunyai nilai pH 7.5. Adakah air ini sesuai digunakan terus sebagai sumber air sistem fertigasi?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tidak sesuai
Sumber air sistem fertigasi mesti mempunyai nilai pH 5.5 – 6.5 (ms. 109). pH 7.5 berada di luar julat itu.
[1 markah] (b)Panduan menyatakan 1 liter stok baja A dilarutkan dengan 100 liter air dalam tangki A. Berapakah isi padu stok baja A yang diperlukan untuk 250 liter air?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
2.5 liter
250 liter ÷ 100 liter = 2.5, jadi 2.5 × 1 liter = 2.5 liter stok baja A (ms. 110).
[1 markah] (c)Penyambung manakah digunakan untuk menyambung paip tertier pada paip sekunder bagi dua baris tanaman?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Penyambung tee
Satu baris tanaman menggunakan penyambung L; dua baris atau lebih menggunakan penyambung tee (ms. 116).
[1 markah] (d)Encik Ali membuat lubang nipple pada paip tertier pada jarak 20 cm antara satu sama lain. Jarak ini mengikut panduan buku teks.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Salah
Jarak antara satu lubang dengan lubang seterusnya ialah 30 – 45 cm (ms. 115).
Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Bab 5, standard 5.1.2
Buku teks ms. 110
18

Soalan 18

Berikut ialah jenis alatan dalam penyediaan reka bentuk fesyen.
A MengukurB MendrafC MemotongD Menanda
Padankan setiap alatan dengan jenis alatan yang betul.
[1 markah] (a)Pembaris sesiku L
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
B
Alatan mendraf: membuat garisan lurus bersudut tepat (ms. 139).
[1 markah] (b)Roda surih dan kertas karbon
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
D
Alatan menanda: memindahkan garis pemadan dan tanda ke fabrik.
[1 markah] (c)Penetas
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
C
Alatan memotong: membuka jahitan yang tersilap dan menebuk lubang butang.
[1 markah] (d)Pita pengukur
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
A
Alatan mengukur: mengukur dengan tepat bahagian melengkung seperti ukuran badan.
Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Bab 6, standard 5.2.3
Buku teks ms. 139
19

Soalan 19

Jadual 1 ialah laporan pengujian mock-up sebuah rak buku mini yang dibina daripada kadbod.
Jadual 1
Jenis ujianParameterKeputusan
Ujian kekuatan cantumanBeban 200 gram diletakkan di atas rak selama 10 minitSelepas 4 minit, sambungan di bahagian kiri rak tertanggal
Ujian XSudut condongan permukaan 45°; mock-up diletakkan pada tapak rata dan dilekatkan dengan perekat yang sesuaiMock-up tidak jatuh dan kukuh pada tapaknya
[1 markah] (a)Apakah ujian X?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Ujian kestabilan
Ujian kestabilan menggunakan parameter sudut condongan permukaan 45° (Jadual 3.5, ms. 61).
[1 markah] (b)Apakah keputusan ujian kekuatan cantuman?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tidak lulus
Mock-up mesti bertahan tanpa rosak selama 10 minit; sambungan tertanggal selepas 4 minit.
[1 markah] (c)Rakan anda mencadangkan parameter baharu: "Mock-up rak buku itu kelihatan cantik." Bolehkah pernyataan ini dijadikan parameter?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tidak boleh
"Cantik" bersifat subjektif kerana bergantung pada penilai; parameter mesti boleh diukur (ms. 61).
[1 markah] (d)Cadangkan satu penambahbaikan bagi masalah dalam ujian kekuatan cantuman.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 1 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, Bab 3, standard 3.1.7
Buku teks ms. 61
20

Soalan 20

Rajah 8 menunjukkan lakaran sebuah kubus yang menggunakan gaya visual kesan cahaya dan bayang.
Kubus dengan muka atas putih P, muka kiri kelabu muda Q, muka kanan gelap R dan bayang S di atas lantai di sebelah kanan
Rajah 8
[1 markah] (a)Bahagian manakah ialah kawasan yang paling banyak terkena cahaya?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
P
Kawasan terkena cahaya dilakar dengan warna terang atau putih berbanding kawasan lain (ms. 90).
[1 markah] (b)Bahagian manakah ialah kawasan objek yang terlindung daripada cahaya?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
R
Kawasan terlindung daripada cahaya dilakar dengan ton yang gelap. R ialah muka kubus yang paling gelap.
[1 markah] (c)Bahagian manakah ialah kesan bayang?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
S
Kesan bayang dilakar dengan warna gelap di atas permukaan lantai supaya lakaran tidak kelihatan terapung di udara.
[1 markah] (d)Berdasarkan Rajah 8, dari arah manakah datangnya cahaya?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Kiri atas
Bayang S jatuh ke kanan dan muka kanan R paling gelap, manakala muka atas paling terang. Jadi sumber cahaya berada di kiri atas objek.
Untuk guru: Menganalisis, aras tinggi, Bab 4, standard 4.1.2
Buku teks ms. 90

Bahagian C

20 markah
Jawab semua soalan. Jika soalan meminta lakaran, lakarkan di atas sehelai kertas, kemudian tandakan lakaran anda dengan skema.
21

Soalan 21

Puan Zura, seorang pengusaha taska, berbincang dengan pengurus projek Kelab Reka Cipta untuk menempah kotak simpanan mainan. Jadual 2 ialah sebahagian catatan dalam borang projek brief.
Jadual 2
Bil.Catatan pelanggan
(i)Kotak ini akan digunakan untuk menyimpan mainan kanak-kanak di dalam kelas taska.
(ii)Kanak-kanak berumur 3 hingga 6 tahun sukakan warna yang ceria.
(iii)Kotak mesti selamat untuk kanak-kanak, tidak mudah rosak dan memenuhi piawaian SIRIM.
(iv)Saya memerlukan 30 unit untuk tiga buah cawangan taska. Kotak mesti mudah disimpan apabila tidak digunakan.
Rajah 9 menunjukkan dua lakaran idea yang dihasilkan oleh pereka bentuk.
Lakaran J: kotak coklat gelap bucu tajam tanpa pemegang. Lakaran K: kotak berjalur merah, kuning dan jingga dengan bucu membulat, lubang pemegang dan boleh dilipat
Rajah 9
[2 markah] (a)Kenal pasti kriteria pertimbangan utama bagi catatan (i) dan catatan (iii).
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Lakaran manakah yang paling memenuhi kehendak Puan Zura?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Lakaran K
Lakaran K berwarna ceria, selamat (bucu membulat) dan boleh dilipat supaya mudah disimpan.
[3 markah] (c)Wajarkan pilihan anda di (b) berdasarkan elemen dan prinsip reka bentuk.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 3 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (d)Namakan satu bahan yang sesuai untuk membina mock-up kotak itu dan satu bahan perekat yang sesuai untuk mencantumnya.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (e)Cadangkan satu penambahbaikan yang menambah nilai inovasi pada Lakaran K. Kemudian lakarkan pada kertas lakaran 3D Lakaran K yang telah ditambah baik dan labelkan penambahbaikan anda.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Mencipta, aras sederhana, Bab 3, standard 3.1.3, 3.1.5, 3.1.6
Buku teks ms. 53
22

Soalan 22

Encik Razak tinggal di sebuah rumah pangsa. Balkoni rumahnya menerima cahaya matahari secara langsung selama 7 jam sehari. Dia mahu menanam cili dalam 6 polibeg menggunakan sistem fertigasi. Kehendaknya:
• larutan baja diagihkan secara seimbang kepada semua polibeg;
• sistem tetap berfungsi jika satu polibeg dialihkan;
• jumlah kos tidak melebihi RM120.00.
Rajah 10 menunjukkan dua lakaran 2D reka bentuk sistem fertigasi untuk Encik Razak.
Reka bentuk X: tangki nutrien dengan dua paip lurus yang berakhir, tiga polibeg pada setiap paip. Reka bentuk Y: tangki nutrien disambung kepada gelung paip tertutup dengan enam polibeg
Rajah 10
[2 markah] (a)Kenal pasti dua elemen reka bentuk dalam lakaran Reka bentuk Y dan nyatakan cara setiap elemen itu ditunjukkan.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (b)Reka bentuk manakah yang paling sesuai untuk Encik Razak?
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Reka bentuk Y
Reka bentuk Y menggunakan teknik penyusunan gegelang (gelung tertutup).
[2 markah] (c)Wajarkan pilihan anda di (b).
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Mana-mana 2 isi
Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markah] (d)Rajah 11 ialah jadual anggaran kos bagi Reka bentuk Y. Hitung nilai P.
Jadual anggaran kos lapan bahan dengan nilai P bagi paip poli dan jumlah Q
Rajah 11
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (e)Hitung jumlah anggaran kos, Q. Adakah reka bentuk ini memenuhi bajet Encik Razak? Tunjukkan jalan kira anda.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
[2 markah] (f)Encik Razak menjalankan ujian titisan selama 10 minit dengan 500 mℓ air. Polibeg 1 hingga 4 menerima titisan, tetapi polibeg 5 dan 6 tidak menerima sebarang titisan. Nilaikan keputusan ujian ini dan cadangkan satu penambahbaikan.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tandakan setiap isi yang betul.
Untuk guru: Menilai, aras tinggi, Bab 5, standard 5.1.3, 5.1.4, 5.1.6
Buku teks ms. 120
Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
BabMengingatMemahamiMengaplikasiMenganalisisMenilaiMenciptaItemmarkah
1. Pengenalan kepada reka bentuk dan teknologi1 (1)2 (5)––––36
2. Pengurusan projek1 (1)–3 (9)–––410
3. Proses reka bentuk1 (4)1 (1)2 (5)––1 (10)520
4. Lakaran1 (1)––3 (9)––410
5. Aplikasi teknologi (5.1): Reka bentuk sistem fertigasi–2 (5)1 (4)–1 (10)–419
6. Aplikasi teknologi (5.2): Reka bentuk fesyen1 (4)–––1 (1)–25
Jumlah5 (11)5 (11)6 (18)3 (9)2 (11)1 (10)2270
Setiap petak menunjukkan item (markah).