myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
55
Ujian Akhir Sesi Akademik

Sains

Tingkatan 1, 2 jam, 100 marksmarkah
NameNama
ClassKelas
DateTarikh
marksmarkah:      / 100
InstructionsArahan
  1. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.
  2. Jawab semua soalan.
  3. Bahagian A: pilih satu jawapan bagi setiap soalan.
  4. Bahagian B dan C: tulis jawapan anda di ruang yang disediakan. Tunjukkan jalan kerja jika perlu.
  5. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
  6. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.

Bahagian A

20 marksmarkah
Jawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Pilih satu jawapan sahaja.
1

QuestionSoalan 1

Rajah 1 menunjukkan simbol amaran pada sebotol racun perosak yang digunakan di sebuah kebun sayur. Apakah langkah berjaga-jaga yang perlu diambil oleh pekebun itu?
Simbol amaran: tengkorak dan tulang bersilang pada segi empat sama berwarna jingga
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Tengkorak dan tulang bersilang ialah simbol bahan beracun (toksik): jangan makan, minum, menghidu atau merasa bahan itu. A ialah langkah berjaga-jaga bagi bahan mudah terbakar, C bagi bahan merengsa dan D bagi bahan mudah meletup (Rajah 1.7, m.s. 12).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 1, standard 1.2
TextbookBuku teks p.ms. 12
2

QuestionSoalan 2

Rajah 2 menunjukkan bacaan angkup vernier apabila Mei Ling mengukur diameter sebiji limau kasturi dari kebunnya. Apakah diameter limau kasturi itu?
Skala vernier: sifar skala vernier terletak di antara 2.3 dan 2.4 pada skala utama; garis vernier ke-6 segaris dengan satu garis pada skala utama
Rajah 2
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Bacaan skala utama sebelum sifar skala vernier = 2.3 cm. Garis vernier ke-6 segaris dengan satu garis skala utama: 6 × 0.01 = 0.06 cm. Bacaan = 2.3 + 0.06 = 2.36 cm (Rajah 1.13, m.s. 22).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 1, standard 1.4
TextbookBuku teks p.ms. 22
3

QuestionSoalan 3

Seketul getah asli dari sebuah ladang getah mempunyai jisim 46 g dan isi padu 50 cm³. Berapakah ketumpatan getah itu dan apakah yang berlaku apabila getah itu dimasukkan ke dalam air? (Ketumpatan air = 1.00 g cm⁻³)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Ketumpatan = jisim ÷ isi padu = 46 ÷ 50 = 0.92 g cm⁻³. Nilai ini kurang daripada ketumpatan air (1.00 g cm⁻³), maka getah itu terapung. Nilai 1.09 diperoleh daripada membahagi isi padu dengan jisim, iaitu salah (m.s. 30).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 1, standard 1.5
TextbookBuku teks p.ms. 30
4

QuestionSoalan 4

Struktur yang manakah terdapat dalam sel daun kelapa sawit tetapi tidak terdapat dalam sel pipi seekor lembu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Kloroplas (bersama-sama dinding sel dan vakuol yang besar) terdapat dalam sel tumbuhan sahaja. Nukleus, membran sel dan mitokondria terdapat dalam kedua-dua sel haiwan dan sel tumbuhan (Rajah 2.6, m.s. 50).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 2, standard 2.1
TextbookBuku teks p.ms. 50
5

QuestionSoalan 5

Akar pokok padi mempunyai banyak sel rerambut akar yang panjang dan halus. Apakah kelebihan bentuk sel ini?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Sel rerambut akar yang panjang dan halus meningkatkan luas permukaan untuk menyerap lebih banyak air dan nutrien dari tanah (Rajah 2.12, m.s. 55). Sel pengawal, bukan sel rerambut akar, mengawal stoma.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 2, standard 2.1
TextbookBuku teks p.ms. 55
6

QuestionSoalan 6

Seorang penoreh getah mula bekerja pada awal pagi yang sangat sejuk. Antara berikut, yang manakah berlaku pada kulitnya untuk mengurangkan kehilangan haba?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Apabila cuaca sejuk, salur darah dalam kulit mengecut supaya kurang darah mengalir dekat permukaan kulit, dan bulu roma menegak untuk memerangkap satu lapisan udara yang bertindak sebagai penebat haba (Rajah 3.3 dan Rajah 3.4, m.s. 75-76).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 3, standard 3.1
TextbookBuku teks p.ms. 76
7

QuestionSoalan 7

Rajah 3 menunjukkan stoma pada daun pokok cili pada pukul 9.00 pagi dan pukul 1.00 tengah hari pada suatu hari yang sangat panas. Pernyataan yang manakah menerangkan perubahan ini?
Stoma dengan dua sel pengawal yang melengkung dan satu liang yang terbuka
9.00 pagi
Stoma dengan dua sel pengawal yang bertemu rapat supaya liang tertutup
1.00 tengah hari
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Pada pukul 9.00 pagi stoma terbuka untuk pertukaran gas. Pada pukul 1.00 tengah hari suhu terlalu tinggi, maka sel pengawal menutup stoma untuk mengurangkan air yang hilang melalui transpirasi. Stoma yang tertutup menyerap kurang karbon dioksida, bukan lebih (Rajah 3.6, m.s. 81).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 3, standard 3.1
TextbookBuku teks p.ms. 81
8

QuestionSoalan 8

Puan Zaiton sedang hamil. Doktor menasihatinya supaya makan lebih banyak hati, daging merah dan ikan untuk mencegah anemia. Nutrien apakah yang terdapat dalam makanan ini?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Ferum (terdapat dalam hati, daging merah dan ikan) diperlukan untuk membentuk hemoglobin dan mencegah anemia. Kalsium untuk tulang, serat mencegah sembelit dan asid folik penting untuk perkembangan sistem saraf fetus (Rajah 4.21, m.s. 112).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 4, standard 4.5
TextbookBuku teks p.ms. 112
9

QuestionSoalan 9

Pak Hamid memotong batang bawah tanah pokok halia kepada beberapa bahagian dan menanamnya di kebunnya. Pernyataan yang manakah betul tentang anak pokok halia yang tumbuh?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Menanam halia daripada kepingan batang bawah tanahnya ialah pembiakan vegetatif, iaitu sejenis pembiakan aseks. Hanya satu induk terlibat dan tiada gamet, maka anak pokok seiras secara genetik dengan induknya (m.s. 94-96).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 4, standard 4.1
TextbookBuku teks p.ms. 94
10

QuestionSoalan 10

Pak Din menyemai biji benih jagung di sebidang tanah yang ditenggelami air selama seminggu. Suhu di kawasan itu sesuai, tetapi biji benih itu tidak bercambah. Apakah keadaan yang tidak dipenuhi?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Biji benih memerlukan air, udara dan suhu yang sesuai untuk bercambah. Tanah yang ditenggelami air mempunyai banyak air dan suhunya sesuai, tetapi air itu menghalang udara (oksigen). Cahaya dan baja tidak diperlukan untuk percambahan (Rajah 4.36, m.s. 129).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 4, standard 4.7
TextbookBuku teks p.ms. 129
11

QuestionSoalan 11

Pada awal pagi, titisan air terbentuk pada daun padi di sawah. Apakah proses yang menyebabkan titisan air ini terbentuk?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Embun terbentuk apabila wap air dalam udara pagi yang sejuk terkondensasi menjadi titisan air pada daun (kondensasi: gas → cecair, haba dibebaskan) (Rajah 5.19, m.s. 153, 156).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 5, standard 5.2
TextbookBuku teks p.ms. 156
12

QuestionSoalan 12

Rajah 4 menunjukkan susunan zarah-zarah air dalam satu lopak di jalan ladang sebelum dan selepas satu petang yang panas. Pernyataan yang manakah menerangkan perubahan ini?
Sebelum: empat baris zarah tersusun rapat di bahagian bawah. Selepas: dua baris di bahagian bawah dan sepuluh zarah yang berjauhan di ruang atas.
Rajah 4
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Ini ialah penyejatan: zarah di permukaan cecair menyerap haba daripada persekitaran, bergerak lebih laju dan terlepas sebagai gas, maka zarah-zarah itu berjauhan. B menerangkan kondensasi, C menerangkan pemejalwapan (tiada pepejal di sini) dan D salah kerana tiada zarah baharu terhasil: sebahagian zarah telah terlepas ke udara, maka lebih sedikit zarah tinggal dalam lopak (m.s. 153).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 5, standard 5.2
TextbookBuku teks p.ms. 153
13

QuestionSoalan 13

Baja yang digunakan di sebuah ladang mengandungi beberapa unsur. Antara unsur berikut, yang manakah logam?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Kalium (K) terletak di sebelah kiri Jadual Berkala, maka kalium ialah logam. Fosforus, sulfur dan karbon terletak di sebelah kanan dan ialah bukan logam (karbon mengalirkan elektrik, tetapi tetap bukan logam) (m.s. 167).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 6, standard 6.1
TextbookBuku teks p.ms. 167
14

QuestionSoalan 14

Rajah 5 menunjukkan zarah-zarah dalam empat bahan, P, Q, R dan S. Antara berikut, yang manakah betul?
P: atom-atom gelap yang berasingan. Q: pasangan atom putih. R: pasangan yang terdiri daripada satu atom gelap dan satu atom putih yang bergabung. S: atom gelap yang berasingan bercampur dengan pasangan atom putih.
Rajah 5
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
R mempunyai atom bagi dua unsur yang berbeza (X dan Y) yang bergabung secara kimia, maka R ialah sebatian. S mempunyai zarah bagi dua unsur berbeza yang tidak bergabung antara satu sama lain, maka S ialah campuran. P (atom X tunggal) dan Q (molekul Y sahaja) masing-masing hanya mengandungi satu jenis atom, maka kedua-duanya ialah unsur (m.s. 166-167).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 6, standard 6.1
TextbookBuku teks p.ms. 166
15

QuestionSoalan 15

Selepas menuai, sesetengah petani membakar jerami padi secara terbuka. Apakah bahan pencemar udara yang terhasil daripada pembakaran terbuka?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Pembakaran terbuka, rokok dan kebakaran hutan membebaskan asap, jelaga dan habuk (Rajah 7.12, m.s. 209). CFC datang daripada alat pendingin udara dan semburan aerosol, bahan radioaktif daripada loji kuasa nuklear dan zarah asbestos daripada kilang asbestos.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 7, standard 7.3
TextbookBuku teks p.ms. 209
16

QuestionSoalan 16

Semak samun kering berhampiran sebuah ladang terbakar. Pekerja ladang membersihkan rumput kering di hadapan api dan menggali parit supaya api tidak merebak ke ladang. Syarat pembakaran yang manakah telah dihapuskan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Membersihkan rumput kering mengeluarkan bahan yang belum terbakar yang akan dibakar oleh api seterusnya, maka bahan api dihapuskan (m.s. 207: memisahkan benda yang terbakar dan menjauhkan benda yang belum terbakar).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 7, standard 7.2
TextbookBuku teks p.ms. 207
17

QuestionSoalan 17

Sebuah cermin cembung dipasang di sebuah selekoh tajam di jalan ladang kelapa sawit. Mengapakah cermin cembung digunakan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Cermin cembung melengkung ke luar dan memberikan pandangan yang luas (dengan imej yang lebih kecil, tegak dan maya), maka pemandu dapat melihat kenderaan yang datang di selekoh yang berbahaya (m.s. 225). Cermin cekung, bukan cermin cembung, memberikan imej yang lebih besar.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 8, standard 8.1
TextbookBuku teks p.ms. 225
18

QuestionSoalan 18

Pada waktu malam, Pak Mat menyuluh pokok cilinya dengan lampu suluh yang ditutup dengan penapis hijau. Pokok itu mempunyai buah cili merah yang masak dan daun hijau. Apakah warna buah cili dan daun yang dilihat oleh Pak Mat?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Penapis hijau (penapis warna primer) hanya membenarkan cahaya hijau melaluinya. Cili merah memantulkan cahaya merah sahaja dan menyerap cahaya hijau, maka cili itu kelihatan hitam. Daun hijau memantulkan cahaya hijau, maka daun itu masih kelihatan hijau (m.s. 244).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 8, standard 8.7
TextbookBuku teks p.ms. 244
19

QuestionSoalan 19

Semasa menggali kolam ikan di ladangnya, Encik Rashid menjumpai sejenis batuan yang berlapis-lapis dan mengandungi fosil cengkerang. Apakah jenis batuan itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Batuan sedimen terbentuk daripada mampatan bahan enapan, maka batuan ini berlapis-lapis dan boleh mengandungi fosil (Jadual 9.1, m.s. 262). Batuan igneus terbentuk daripada magma yang panas, maka tiada fosil.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 9, standard 9.2
TextbookBuku teks p.ms. 262
20

QuestionSoalan 20

Selepas hujan lebat, tanah atas di sebuah ladang di lereng bukit yang telah dibersihkan dihanyutkan oleh air ke dalam sungai. Apakah proses ini?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Hakisan ialah proses penghausan permukaan Bumi oleh agen yang bergerak seperti air, angin dan ombak, maka tanah dihanyutkan. Luluhawa hanya memecahkan batuan di tempatnya; olakan mantel dan plat tektonik ialah proses endogen (m.s. 263).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 9, standard 9.3
TextbookBuku teks p.ms. 263

Bahagian B

20 marksmarkah
Jawab semua soalan. Pilih jawapan yang betul bagi setiap bahagian soalan.
21

QuestionSoalan 21

Pak Karim bekerja di kebun sayurnya di bawah cahaya matahari yang terik pada waktu petang. Pilih jawapan yang betul bagi setiap pernyataan.
[1 markmarkah] (a)Salur darah di kulitnya __________.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
mengembang
Pada hari yang panas, salur darah mengembang supaya lebih banyak darah mengalir dekat kulit dan lebih banyak haba dibebaskan (Rajah 3.4, m.s. 75-76).
[1 markmarkah] (b)Isi padu air kencing yang dihasilkannya __________.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
berkurang
Dia kehilangan banyak air sebagai peluh, maka otak merangsang rembesan hormon supaya ginjal menghasilkan kurang air kencing dan kandungan air badannya kekal normal (Rajah 3.2 dan Rajah 3.3, m.s. 74-75).
[1 markmarkah] (c)Organ yang mengesan kenaikan suhu badannya ialah __________.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
otak
Pusat kawalan dalam otak mengesan perubahan itu dan memulakan mekanisme pembetulan (Rajah 3.3: "Dikesan oleh otak", m.s. 75).
[1 markmarkah] (d)Pokok cili di kebunnya kehilangan air dalam bentuk wap air melalui stoma. Proses ini dinamakan __________.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
transpirasi
Transpirasi ialah kehilangan air dalam bentuk wap air daripada daun melalui stoma (m.s. 80).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 3, standard 3.1
TextbookBuku teks p.ms. 75
22

QuestionSoalan 22

Rajah 6 menunjukkan perubahan keadaan jirim, P, Q, R dan S.
Kotak pepejal, cecair dan gas. Anak panah P dari pepejal ke cecair, S dari cecair ke pepejal, Q dari cecair ke gas, R dari gas ke cecair.
Rajah 6
[1 markmarkah] (a)Petani menjemur padi yang basah di bawah cahaya matahari sehingga padi itu kering. Namakan proses yang berlaku pada air dalam padi itu.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Penyejatan
Air dalam butir padi berubah daripada cecair kepada gas di permukaan, di bawah takat didihnya: penyejatan (m.s. 153).
[1 markmarkah] (b)Ketulan ais yang digunakan untuk memastikan ikan dari kolam ternakan kekal segar bertukar menjadi air. Namakan proses ini.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Peleburan
Ais pepejal berubah menjadi air cecair: peleburan (anak panah P) (m.s. 153).
[1 markmarkah] (c)Namakan proses S.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Pembekuan
S ialah cecair → pepejal, iaitu pembekuan (haba dibebaskan) (m.s. 153).
[1 markmarkah] (d)Semasa proses R, haba __________.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
dibebaskan
R ialah kondensasi (gas → cecair). Zarah-zarah kehilangan tenaga, maka haba dibebaskan (m.s. 153).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 5, standard 5.2
TextbookBuku teks p.ms. 153
23

QuestionSoalan 23

Encik Rahman mengusahakan sebuah ladang kelapa sawit. Jawab soalan yang berikut.
[1 markmarkah] (a)Minyak diesel yang tertumpah di bangsal janakuasa ladang terbakar. Bahan manakah yang tidak boleh digunakan untuk memadamkan kebakaran ini?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Air
Diesel ialah cecair yang terbakar (minyak). Air lebih tumpat daripada minyak, maka air tenggelam di bawah minyak dan minyak terus terbakar. Gunakan busa, serbuk kering atau karbon dioksida (Jadual 7.1, m.s. 206).
[1 markmarkah] (b)Seorang pekerja menutup api kecil pada longgokan pelepah kelapa sawit dengan karung basah. Syarat pembakaran yang manakah dihapuskan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Oksigen
Menutup api (dengan karung basah, selimut api, pasir atau tanah) memutuskan hubungan bahan bakar dengan udara, maka oksigen dihapuskan (m.s. 207).
[1 markmarkah] (c)Pembakaran terbuka pelepah kelapa sawit membebaskan asap dan jelaga yang boleh menyebabkan jerebu.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Benar
Pembakaran terbuka membebaskan asap, jelaga dan habuk; asap menyebabkan jerebu (Rajah 7.12 dan Rajah 7.13, m.s. 209-210).
[1 markmarkah] (d)Penyemburan racun perosak yang berlebihan di ladang tidak mencemarkan udara.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Palsu
Aktiviti pertanian dan perladangan ialah punca bahan pencemar udara: semburan pestisid dan baja kimia (Rajah 7.12, m.s. 209).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 7, standard 7.2
TextbookBuku teks p.ms. 206
24

QuestionSoalan 24

Sebuah kebun sayur terletak di lereng bukit yang curam di kawasan tanah tinggi. Selepas beberapa hari hujan lebat, tanah runtuh berlaku berhampiran kebun itu. Tandakan Benar atau Palsu, atau pilih perkataan yang betul.
[1 markmarkah] (a)Tanah runtuh ialah satu contoh geobencana.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Benar
Geobencana termasuk gempa bumi, tanah runtuh, tsunami dan volkanisme (m.s. 265).
[1 markmarkah] (b)Pergerakan tanah dari atas cerun ke bawah akibat daya tarikan graviti ialah proses __________.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
eksogen
Susutan jisim dan susutan darat berlaku di permukaan Bumi, maka ini ialah proses eksogen (m.s. 263).
[1 markmarkah] (c)Menebang semua pokok di lereng bukit itu akan mengurangkan risiko tanah runtuh.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Palsu
Akar pokok memegang tanah. Penyahhutanan yang tidak dirancang menyebabkan hakisan tanah dan menjadikan tanah runtuh lebih mudah berlaku (Rajah 9.17, m.s. 272).
[1 markmarkah] (d)Air hujan yang meresap ke dalam tanah dan memenuhi ruang antara butiran tanah dinamakan air __________.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
bawah tanah
Air bawah tanah (akuifer) meliputi ruang kosong antara butiran tanah sehingga aras batuan tidak telap air (m.s. 270).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 9, standard 9.4
TextbookBuku teks p.ms. 265
25

QuestionSoalan 25

Rajah 7 menunjukkan sel daripada daun pokok kelapa sawit. Labelkan struktur P, Q dan R dengan perkataan yang diberikan.
Sel tumbuhan berbentuk kotak dengan dinding yang tebal di luar (R), vakuol besar di tengah (Q), struktur bujur hijau berhampiran tepi (P) dan nukleus yang bulat
Rajah 7
[1 markmarkah] (a)Struktur P
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Kloroplas
P ialah salah satu struktur bujur hijau: kloroplas (Rajah 2.6, m.s. 50).
[1 markmarkah] (b)Struktur Q
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Vakuol
Q ialah vakuol besar di tengah yang dipenuhi sap sel.
[1 markmarkah] (c)Struktur R
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Dinding sel
R ialah lapisan luar yang tebal yang memberikan bentuk yang tetap kepada sel: dinding sel.
[1 markmarkah] (d)Struktur P menyerap tenaga cahaya untuk proses __________.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
fotosintesis
Kloroplas mengandungi klorofil yang menyerap tenaga cahaya untuk fotosintesis. Respirasi sel berlaku dalam mitokondria (m.s. 50, 64).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 2, standard 2.1
TextbookBuku teks p.ms. 50

Bahagian C

60 marksmarkah
Jawab semua soalan. Tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.
26

QuestionSoalan 26

Puan Aminah menanam pokok betik di kebunnya. Rajah 8 menunjukkan dua kuntum bunga betik, X dan Y.
Bunga X hanya mempunyai stamen, satu anter dilabelkan P. Bunga Y hanya mempunyai pistil: stigma dilabelkan Q dan ovari yang membengkak dengan ovul dilabelkan R.
Rajah 8
[1 markmarkah] (a)Bunga X dan bunga Y ialah bunga uniseks. Apakah maksud bunga uniseks?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Namakan P dan nyatakan fungsinya.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Seekor lebah membawa butir debunga dari bunga X pada sebatang pokok betik ke Q pada bunga Y di pokok betik yang lain. Namakan jenis pendebungaan ini.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Debunga dipindahkan ke bunga pada tumbuhan lain yang sama spesies.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (d)Apakah yang akan terbentuk daripada R selepas persenyawaan?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
R ialah ovari. Selepas persenyawaan, ovari menjadi buah dan ovul menjadi biji benih.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (e)Salah sebatang pokok betik Puan Aminah berbunga setiap bulan tetapi tidak pernah berbuah. Semua bunganya seperti bunga X. Terangkan mengapa.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (f)Nyatakan satu kebaikan pendebungaan kacuk kepada petani.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 1 pointsMana-mana 1 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 4, standard 4.7
TextbookBuku teks p.ms. 121
27

QuestionSoalan 27

Pak Abu menggunakan sekeping cermin satah untuk memantulkan cahaya matahari ke dalam stor ladangnya yang gelap. Rajah 9 menunjukkan sinar cahaya matahari yang mengenai cermin itu di titik O. Sinar itu membuat sudut 50° dengan permukaan cermin.
Satu sinar cahaya matahari mengenai cermin satah di O dan membuat sudut 50 darjah dengan permukaan cermin; garis normal berbintik-bintik di O; sinar pantulan meninggalkan cermin di sebelah yang satu lagi
Rajah 9
[1 markmarkah] (a)Berapakah sudut tuju, i?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Sudut diukur dari garis normal, bukan dari cermin.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Berapakah sudut pantulan, r?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (c)Nyatakan Hukum Pantulan.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (d)Berapakah sudut di antara sinar pantulan dengan permukaan cermin?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (e)Selepas hujan, Pak Abu melihat pelangi di atas sawah padinya. Namakan fenomena cahaya ini dan terangkan bagaimana pelangi terbentuk.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (f)Pada waktu senja, langit di atas sawah itu kelihatan kemerahan. Namakan fenomena cahaya yang menyebabkannya.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 8, standard 8.3
TextbookBuku teks p.ms. 232
28

QuestionSoalan 28

Amir menggunakan lastik yang diisi dengan bebola kertas untuk menghalau burung dari sawah padi ayahnya. Dia menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara panjang regangan getah lastik dengan jarak yang dilalui oleh bebola kertas. Bagi setiap panjang regangan, bebola kertas yang sama dilepaskan sebanyak tiga kali dan purata jarak dikira. Rajah 10 menunjukkan keputusan eksperimen itu.
Graf garis jarak (m) melawan regangan getah (cm): 5 cm, 1.5 m; 10 cm, 3.0 m; 15 cm, 4.5 m; 20 cm, 6.0 m. Paksi sampai 25 cm dan 8 m.
Rajah 10
[1 markmarkah] (a)Nyatakan pemboleh ubah dimanipulasikan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Nyatakan pemboleh ubah bergerak balas.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Nyatakan satu pemboleh ubah dimalarkan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 1 pointsMana-mana 1 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (d)Nyatakan satu hipotesis bagi eksperimen ini.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (e)Berdasarkan Rajah 10, nyatakan hubungan antara panjang regangan getah dengan jarak yang dilalui oleh bebola kertas.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (f)Ramalkan jarak yang dilalui oleh bebola kertas jika getah diregangkan sejauh 25 cm.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Jarak bertambah 1.5 m bagi setiap 5 cm: 6.0 + 1.5 = 7.5 m (0.3 m setiap cm × 25 cm).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (g)Berikan definisi secara operasi bagi jarak yang dilalui oleh bebola kertas.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (h)Namakan satu alat pengukur yang sesuai untuk mengukur jarak itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (i)Mengapakah Amir melepaskan bebola kertas sebanyak tiga kali bagi setiap regangan dan mengira puratanya?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (j)Nyatakan satu langkah keselamatan yang perlu diambil oleh Amir semasa menjalankan eksperimen ini.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 1 pointsMana-mana 1 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 1, standard 1.6
TextbookBuku teks p.ms. 36
29

QuestionSoalan 29

Encik Lim mengusahakan sebuah ladang sayur. Dia perlu mengasingkan beberapa campuran di ladangnya. Rajah 11 menunjukkan radas yang digunakannya untuk mengasingkan minyak diesel yang tertumpah ke dalam sebaldi air.
Radas X dipegang oleh pengapit pada kaki retort, dengan lapisan atas P dan lapisan bawah Q, serta pili di bahagian bawah di atas sebuah bikar
Rajah 11
[1 markmarkah] (a)Namakan kaedah yang paling sesuai untuk mengasingkan paku besi daripada habuk kayu di bengkel ladang.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Namakan satu kaedah untuk mengasingkan pasir dan lumpur daripada air parit pengairan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Encik Lim ingin mengetahui sama ada sirap merah yang dijual di gerai ladangnya mengandungi pewarna yang diharamkan. Namakan kaedah yang boleh digunakan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (d)Merujuk kepada Rajah 11, namakan radas X.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (e)Diesel membentuk lapisan P. Terangkan mengapa.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (f)Terangkan bagaimana Encik Lim boleh mendapatkan air sahaja daripada radas itu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (g)Cangkul Encik Lim diperbuat daripada besi. Nyatakan dua ciri besi yang menjadikannya sesuai untuk membuat cangkul.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 2 pointsMana-mana 2 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (h)Cangkul itu berkarat selepas ditinggalkan di dalam hujan. Adakah pengaratan suatu perubahan fizik atau perubahan kimia? Berikan satu sebab.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 6, standard 6.2
TextbookBuku teks p.ms. 183
30

QuestionSoalan 30

Puan Siti menanam bayam di dalam pasu. Dia ingin mengetahui sama ada air diperlukan untuk fotosintesis. Dua pokok bayam yang sama di dalam pasu P dan pasu Q diletakkan di tempat gelap selama dua hari. Kemudian, kedua-dua pasu diletakkan di bawah cahaya matahari seperti dalam Rajah 12. Selepas seminggu, sehelai daun daripada setiap pokok diuji dengan larutan iodin.
Dua pasu bayam di bawah cahaya matahari. Pasu P disiram setiap hari dan tanahnya gelap dan lembap; pasu Q tidak disiram dan tanahnya pucat dan kering.
Rajah 12
[1 markmarkah] (a)Mengapakah kedua-dua pokok itu diletakkan di tempat gelap selama dua hari sebelum eksperimen?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Nyatakan pemboleh ubah dimanipulasikan.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Nyatakan pemboleh ubah bergerak balas.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (d)Nyatakan satu hipotesis bagi eksperimen ini.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (e)Jadual di bawah menunjukkan keputusan ujian kanji. Nyatakan kesimpulan eksperimen ini.
DaunWarna larutan iodin
Pasu PBiru tua
Pasu QKekal perang

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (f)Semasa ujian kanji, daun direndam dalam etanol di dalam tabung didih yang diletakkan dalam bikar berisi air panas. Mengapakah etanol tidak boleh dipanaskan terus di atas nyalaan penunu Bunsen?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (g)Tuliskan persamaan perkataan bagi fotosintesis.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (h)Pada musim kemarau, jiran Puan Siti mencadangkan supaya dia menyiram bayamnya seminggu sekali sahaja untuk menjimatkan air. Berdasarkan eksperimen ini, nilaikan cadangan itu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 2 pointsMana-mana 2 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (i)Puan Siti juga memelihara ayam berhampiran kebun bayamnya. Terangkan bagaimana fotosintesis oleh bayam dan respirasi sel oleh ayam saling melengkapi.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 2, standard 2.2
TextbookBuku teks p.ms. 63
31

QuestionSoalan 31

Pada musim kemarau, sesetengah petani di sekitar sebuah pekan melakukan pembakaran terbuka untuk membersihkan ladang mereka. Rajah 13 menunjukkan Indeks Pencemaran Udara (IPU) yang direkodkan di pekan itu dari hari Isnin hingga Jumaat. Jadual di bawah menunjukkan tahap pencemaran udara.
IPUTahap
0 – 50Baik
51 – 100Sederhana
101 – 200Tidak sihat
201 – 300Sangat tidak sihat
> 300Berbahaya
Carta bar IPU: Isnin 42, Selasa 85, Rabu 148, Khamis 236, Jumaat 174
Rajah 13
[1 markmarkah] (a)Nyatakan tahap pencemaran udara pada hari Rabu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Pada hari manakah tahap pencemaran udara sangat tidak sihat?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (c)Namakan dua bahan pencemar udara yang dibebaskan oleh pembakaran terbuka.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 2 pointsMana-mana 2 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (d)Petani mendapati tanaman mereka tumbuh dengan lebih perlahan semasa jerebu. Terangkan mengapa.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (e)Terangkan bagaimana pembakaran terbuka boleh mengganggu kitar karbon dan menyebabkan suhu Bumi meningkat.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (f)Api daripada pembakaran terbuka merebak ke semak kering. Ahli bomba menyembur air ke atas api itu. Terangkan bagaimana tindakan ini memadamkan api.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah] (g)Reka satu cara yang lebih baik untuk petani menguruskan pelepah kelapa sawit dan jerami padi tanpa pembakaran terbuka. Terangkan bagaimana cadangan anda dapat mengurangkan pencemaran udara.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 3 pointsMana-mana 3 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 7, standard 7.3
TextbookBuku teks p.ms. 195
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
BabRememberingMengingatUnderstandingMemahamiApplyingMengaplikasiAnalysingMenganalisisEvaluatingMenilaiCreatingMenciptaItemmarksmarkah
1. Pengenalan kepada Penyiasatan Saintifik1 (1)–3 (12)–––413
2. Sel sebagai Unit Asas Hidupan2 (5)1 (1)––1 (12)–418
3. Koordinasi dan Gerak Balas–2 (5)–1 (1)––36
4. Pembiakan–3 (10)1 (1)–––411
5. Jirim1 (1)1 (4)–1 (1)––36
6. Jadual Berkala1 (1)–1 (10)1 (1)––312
7. Udara1 (1)–2 (5)––1 (12)418
8. Cahaya dan Optik–1 (1)2 (9)–––310
9. Bumi1 (1)2 (5)––––36
TotalJumlah7 (10)10 (26)9 (37)3 (3)1 (12)1 (12)31100
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).