Bahasa Melayu
Arahan
- Kertas model ini mengandungi Kertas 1 (Pemahaman, 60 markah) dan Kertas 2 (Penulisan, 40 markah). Dalam peperiksaan sebenar, kedua-dua kertas diduduki secara berasingan.
- Kertas 1: jawab semua soalan dalam Bahagian A, B dan C.
- Kertas 2: jawab soalan dalam Bahagian A, dan satu soalan sahaja dalam Bahagian B.
Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.
Kertas 1 Bahagian A
15 markahSoalan 1
Syarikat percetakan itu mengalami ______________ yang besar apabila kos pengeluaran melebihi hasil jualan sepanjang tahun lalu.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Soalan 2
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Soalan 3
I Kami berasa sangat amat gembira dengan keputusan itu.
II Dia paling terbaik dalam kejohanan renang itu.
III Murid-murid itu sungguh bersemangat menyertai gotong-royong.
IV Jalan raya di kawasan itu agak sempit dan berliku-liku.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Soalan 4
II Kakak menghidangkan tetamu minuman yang panas.
III Murid-murid menyiram pokok bunga di taman sekolah.
IV Pasukan bomba itu telah selamatkan mangsa banjir.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Soalan 5
Pelbagai jenis permainan-permainan tradisional dimainkan oleh kanak-kanak pada zaman dahulu.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Soalan 6
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Soalan 7
I Pengerusi itu sekaligus menyelesaikan dua masalah pada hari yang sama.
II Kejayaan itu dapat dikecapi sekiranya kita sentiasa berusaha.
III Bila kita berjimat, wang simpanan akan bertambah.
IV Kerajaan menggalakkan rakyat mencintai tanah air.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Soalan 8
I Pengurus kilang itu menerima anugerah di Putrajaya.
II Jika harga barang naik, peniaga kecil akan menanggung kerugian.
III Pekerja kilang itu bekerja dengan tekun.
IV Apabila hari hujan, kilang itu menghentikan operasinya.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Soalan 9
Tidak seorang pun penduduk kampung itu yang tidak menyertai gotong-royong membersihkan sungai.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Soalan 10
Encik Rahman sentiasa berbelanja mengikut bajet dan tidak membeli barang yang tidak perlu. Sepuluh tahun kemudian, dia mampu membeli rumah sendiri, sedangkan rakannya yang suka membazir masih menyewa.
Peribahasa yang sesuai dengan situasi di atas ialah
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Soalan 11
Setiap kali banjir melanda Kampung Sungai Lalang, air perigi penduduk menjadi keruh dan berbau lumpur. Keadaan itu memberi ilham kepada lima orang murid Tingkatan 2 SMK Bukit Teratai untuk mencipta sebuah penapis air yang murah dan mudah dibuat.
Di bawah bimbingan guru Sains mereka, Puan Hajar, pasukan itu menggunakan botol plastik terpakai yang dipotong bahagian dasarnya. Botol itu kemudian diisi dengan beberapa lapisan, iaitu kain kasa, arang kayu, pasir halus dan kerikil. Air keruh dituang dari atas, lalu menitis perlahan-lahan melalui setiap lapisan. Kerikil dan pasir menyingkirkan kekotoran yang kasar, manakala arang menyerap bau dan rasa yang kurang enak.
Pada percubaan pertama, hasilnya mengecewakan kerana air yang keluar masih keruh dan bertompok hitam. Murid-murid itu tidak berputus asa. Mereka mendapati serbuk hitam itu datang daripada arang yang tidak dibasuh, lalu mereka membasuh arang itu terlebih dahulu dan menambah lapisan pasir. Usaha mereka akhirnya membuahkan hasil apabila air yang ditapis menjadi jernih. “Walaupun air itu kelihatan jernih, penduduk mesti mendidihkannya sebelum diminum kerana penapis ini hanya menyingkirkan kekotoran yang kelihatan. Kuman yang halus masih ada,” pesan Puan Hajar.
Kos untuk membuat sebuah penapis itu hanya sekitar RM15, jauh lebih murah daripada penapis air di kedai yang berharga hampir RM200. Inovasi tersebut meraih pingat emas dalam Pameran Inovasi Sekolah Menengah peringkat negeri dan kini digunakan oleh dua puluh buah keluarga di kampung itu. Pasukan itu merancang untuk mengajar penduduk lain membuat penapis sendiri.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Soalan 12
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Soalan 13
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Soalan 14
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Soalan 15
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Kertas 1 Bahagian B
30 markahSoalan 16
Karnival Sains dan Inovasi SMK Seri Teratai
Cipta, cuba dan cemerlang!
• Pertandingan rekacipta terbuka kepada murid Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5
• Anjuran Jawatan kuasa Kelab Sains dan Matematik
• Hasil projek dinilai berdasarkan kreativiti, fungsi dan kualiti
• Pendaftaran ditutup pada 20 Mac di Bilik Sumber
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Soalan 17
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Soalan 18
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Soalan 19
KEMPEN SUNGAI KITA
Pencemaran sungai di bandar kita kian meruncing setiap tahun.
Marilah kita berganding bahu membersihkan sungai demi generasi akan datang.
Sabtu ini, 7.30 pagi, Tebing Sungai Kenanga
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Soalan 20
Bahan 1: PKS Wajar Melangkah ke Dunia Digital
Perusahaan kecil dan sederhana (PKS) merupakan tulang belakang ekonomi negara. Namun, ramai pengusaha kecil masih bergantung pada kedai fizikal semata-mata. Pada pandangan saya, PKS wajar memanfaatkan platform digital untuk mengembangkan perniagaan mereka.
Pertama, platform digital membolehkan pengusaha menjangkau pelanggan yang lebih ramai. Sebuah kedai di pekan kecil hanya dikunjungi oleh pelanggan sekitar kawasan itu, tetapi produk yang dipromosikan dalam talian boleh dilihat oleh pembeli di seluruh negara.
Kedua, kos untuk mempromosikan produk secara digital lebih rendah. Pengusaha tidak perlu menyewa premis yang mahal atau mencetak ribuan risalah. Sekeping gambar yang menarik di media sosial sudah memadai.
Ketiga, perniagaan dalam talian beroperasi tanpa mengira masa. Pelanggan boleh membuat tempahan pada waktu malam ketika kedai sudah ditutup, dan pengusaha dapat memproses tempahan itu pada keesokan harinya.
Sesetengah pihak bimbang bahawa perniagaan dalam talian berisiko kerana wujud penipuan. Hal ini memang benar, tetapi risiko itu boleh dikurangkan dengan menggunakan kaedah bayaran yang selamat. Justeru, PKS tidak wajar ketinggalan dalam arus kemajuan teknologi.
Bahan 2: Jualan bulanan sebuah kedai kuih (RM ribu)
Kedai kuih itu mula berniaga dalam talian pada bulan Mac (bar berwarna merah).
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Soalan 21
(i) Jalan ke Puncak, karya Juri Durabi
(ii) Meniti Impian, karya Osman Ayob
(iii) Jejak Monpus, karya Zulaiha Paikon
(iv) Darah Titik di Semantan, karya Arman Sani
Plot ialah rangkaian peristiwa dalam sesebuah cerita yang disusun mengikut hubungan sebab dan akibat. Plot biasanya bermula dengan permulaan, kemudian mencapai klimaks dan berakhir dengan peleraian.
| Novel yang dikaji | ||
| Peristiwa permulaan | Peristiwa klimaks | Peristiwa peleraian |
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Kertas 1 Bahagian C
15 markahSoalan 22
Menuai Rezeki di Tengah Kota
Kehidupan di bandar sering dikaitkan dengan bangunan tinggi dan jalan raya yang sesak. Namun, semakin ramai penduduk bandar kini mengusahakan pertanian bandar, iaitu kegiatan menanam sayur, buah dan herba di kawasan kediaman sendiri. Kegiatan ini bukan sekadar hobi, malah mendatangkan pelbagai faedah.
Faedah pertama ialah keluarga dapat menikmati sayur yang segar dan bebas daripada bahan kimia yang berlebihan. Sayur yang dituai pagi tadi boleh dimasak pada tengah hari, berbanding sayur di pasar yang mungkin sudah beberapa hari dipetik. Selain itu, pertanian bandar dapat menjimatkan perbelanjaan dapur. Sebagai contoh, sebatang pokok cili atau daun kari yang ditanam di dalam pasu dapat membekalkan keperluan keluarga sepanjang tahun.
Pertanian bandar juga memanfaatkan ruang yang tidak digunakan seperti bumbung bangunan, balkoni rumah pangsa dan tanah terbiar. Ruang yang tadinya dipenuhi semak-samun menjadi kebun yang subur dan cantik. Di samping itu, tumbuhan hijau membantu menyejukkan persekitaran dan menyerap karbon dioksida, lalu menjadikan udara bandar lebih bersih.
Dari sudut sosial, kegiatan ini mengeratkan hubungan kejiranan. Jiran yang bergotong-royong menyiram tanaman dan bertukar-tukar hasil tuaian akan lebih mengenali antara satu sama lain. Ada juga penduduk yang menjual lebihan hasil tanaman di pasar tani untuk mendapat pendapatan tambahan. Kanak-kanak pula belajar tentang kitar hidup tumbuhan dan menghargai makanan yang mereka makan.
Kesimpulannya, pertanian bandar memberi manfaat kepada individu, masyarakat dan alam sekitar. Oleh itu, pihak berkuasa tempatan wajar menyediakan petak kebun komuniti supaya lebih ramai penduduk bandar dapat menyertainya.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Kertas 2 Bahagian A
10 markahSoalan 23
Hasil kutipan bahan kitar semula, Januari hingga Jun (kg)
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Laporan Hasil Kempen Kitar Semula Kelab Pencinta Alam
Kelab Pencinta Alam telah menjalankan kempen kitar semula dari bulan Januari hingga Jun. Jumlah bahan yang dikutip ialah 250 kilogram. Kertas merupakan bahan yang paling banyak dikutip, iaitu 120 kilogram, diikuti oleh plastik sebanyak 80 kilogram. Tin hanya 30 kilogram manakala kaca paling sedikit, iaitu 20 kilogram. Kempen ini berjaya mengurangkan sisa yang dibuang. Murid-murid disaran terus mengumpulkan bahan kitar semula, terutamanya tin dan kaca. (65 patah perkataan bagi isi laporan)
Laporan disediakan oleh,
(tandatangan)
(AINA SOFEA BINTI RAZAK)
Setiausaha Kelab Pencinta Alam
10 Julai
Kertas 2 Bahagian B
30 markahSoalan 24
Huraikan kesan-kesan sikap boros dan cadangan untuk mengatasinya.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Rangka karangan (contoh)
Pendahuluan: Definisi boros (berbelanja melebihi keperluan); remaja mudah terpengaruh dengan iklan dan jualan murah; peribahasa hemat pangkal kaya, boros pangkal binasa.
Kesan 1: Wang saku cepat habis sehingga tiada simpanan. Contoh: membeli kasut dan pakaian terkini walaupun masih ada yang elok.
Kesan 2: Terjerumus dalam hutang. Contoh: meminjam wang rakan atau menggunakan pembayaran ansuran untuk membeli telefon pintar.
Kesan 3: Membebankan ibu bapa. Contoh: terus meminta wang tambahan walaupun mengetahui keluarga berpendapatan sederhana.
Cadangan 1: Menyediakan belanjawan dan mencatat perbelanjaan. Cadangan 2: Menabung sebahagian wang saku dan membezakan keperluan daripada kehendak.
Penutup: Remaja perlu berhemah; ibu bapa dan sekolah memberi didikan kewangan; harapan agar remaja menjadi pengguna yang bijak.
Soalan 25
Ceritakan pengalaman anda bersama-sama rakan sepasukan semasa menyertai pertandingan tersebut.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Rangka karangan (contoh): Inovasi Pertama Kami
Permulaan: Latar masa dan tempat; aku dan tiga orang rakan membentuk pasukan; guru penasihat mengumumkan pertandingan; perasaan teruja dan gementar.
Perkembangan 1: Mencari idea dan bahan (contoh: lampu jalan tenaga solar daripada bahan terpakai); pembahagian tugas.
Perkembangan 2 (cabaran): Model tidak berfungsi menjelang hari pertandingan; rakan bercanggah pendapat.
Klimaks: Berbincang dan membaiki kerosakan hingga lewat malam; pada hari pertandingan, model menyala di hadapan juri.
Peleraian dan penutup: Keputusan pertandingan; pengajaran tentang kerjasama dan ketabahan.
Soalan 26
Bincangkan pernyataan di atas dengan memberikan sifat-sifat pemimpin yang adil dan bijaksana serta kesan kepimpinan tersebut terhadap rakyat dan negara.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Rangka karangan (contoh)
Pendahuluan: Pemimpin ialah orang yang mentadbir dan memandu rakyat; kepimpinan yang baik menentukan kemajuan negara; pernyataan bersetuju.
Isi 1 (sifat): Adil: tidak memilih kasih dalam membuat keputusan. Contoh: pembahagian bantuan kepada semua rakyat yang layak.
Isi 2 (sifat): Bijaksana: membuat keputusan berdasarkan fakta dan nasihat pakar. Contoh: mengurus pandemik atau banjir dengan perancangan yang teliti.
Isi 3 (kesan kepada rakyat): Rakyat berasa dihargai dan hidup aman. Contoh: kemudahan asas seperti jalan raya, sekolah dan klinik disediakan dengan saksama.
Isi 4 (kesan kepada negara): Negara stabil dan makmur; pelabur yakin. Contoh: ekonomi berkembang dan rakyat bersatu padu.
Penutup: Rakyat perlu memilih pemimpin yang berwibawa dan menyokong usaha mereka; harapan negara terus maju.
Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
| Tema | Mengingat | Memahami | Mengaplikasi | Menganalisis | Menilai | Mencipta | Item | markah |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2. Menimba ilmu | – | – | 1 (1) | – | – | – | 1 | 1 |
| 7. Indah seni gah budaya | – | – | 1 (1) | – | – | – | 1 | 1 |
| 9. Sukan dan rekreasi | – | – | 1 (1) | – | – | – | 1 | 1 |
| 12. Negaraku jati diriku | – | – | – | – | 1 (10) | – | 1 | 10 |
| 13. Ekonomi, keusahawanan dan pengurusan kewangan | – | 1 (1) | 2 (31) | – | – | – | 3 | 32 |
| 14. Berbudi kepada alam | – | 1 (15) | – | – | – | – | 1 | 15 |
| 15. Sains, teknologi dan inovasi | 2 (3) | 3 (3) | 1 (1) | – | 1 (1) | 1 (30) | 8 | 38 |
| 16. Pelestarian alam | – | – | 2 (12) | 1 (1) | – | – | 3 | 13 |
| 17. Era baharu industri | – | – | 2 (3) | 1 (10) | – | – | 3 | 13 |
| 18. Pentadbiran dan politik | – | 2 (5) | – | 1 (1) | 1 (30) | – | 4 | 36 |
| Jumlah | 2 (3) | 7 (24) | 10 (50) | 3 (12) | 3 (41) | 1 (30) | 26 | 160 |