Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
Bahasa Perancis
Ujian Akhir Sesi Akademik
Bahasa Perancis (French)
Tingkatan 2, 1 jam 30 minit / 1 hour 30 minutes, 60 marksmarkah
Nama / NameNama
Kelas / ClassKelas
Tarikh / DateTarikh
Markah / marksmarkah: / 60
InstructionsArahan
- Document du candidat, épreuves collectives. This paper has three parts: Partie 1 Grammaire et vocabulaire (10 points), Partie 2 Compréhension écrite (25 points) and Partie 3 Production écrite (25 points).
- Répondez à toutes les questions. Answer all questions.
- Écrivez vos réponses en français, avec les accents. Write your answers in French, with the accents.
Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.
Partie 1 : grammaire et vocabulaire
10 marksmarkah1
QuestionSoalan 1
Complétez les phrases : écrivez le verbe, l’adjectif ou le nombre demandé. Complete the sentences: write the verb, the adjective or the number asked for.
Exemple : Vous aimez (aimer) la musique ?
[1 markmarkah]
(a)Je ________________ (s’appeler) Rayan et j’ai treize ans.
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Nous ________________ (étudier) l’espagnol le mardi.
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(c)Tu ________________ (faire) du sport le jeudi ?
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(d)Mon correspondant ________________ (devoir) rentrer à 17 h.
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(e)Vous ________________ (boire) de l’eau à la cantine ?
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(f)Mon correspondant est canadien. Sa sœur est ________________ (canadien).
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(g)Mes amies Inès et Jade sont toujours ________________ (gentil).
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(h)Mes frères font du sport tous les jours : ils sont très ________________ (sportif).
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(i)Dans la classe de 3e, il y a 78 élèves en tout : ________________________.
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(j)Le livre coûte 91 euros : ________________________ euros.
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One point per correct form, spelling included. Patterns from the book: s’appeler (je m’appelle), étudier (nous étudions), faire (fais, fait), devoir (dois, doit, devons, devez, doivent), boire (bois, boit, buvons, buvez, boivent), -ien becomes -ienne, gentil becomes gentille, plural adds -s, numbers 70-100.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
Partie 2 : compréhension écrite
25 marksmarkah2
QuestionSoalan 2
Votre classe est en échange en France. Vous recevez l’emploi du temps de la semaine. Lisez le document et répondez aux questions. Your class is on an exchange in France. You receive the timetable for the week. Read the document and answer the questions.
[1 markmarkah]
(1)Le lundi, le premier cours est…
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les maths.
Monday 8 h – 9 h: maths.
[1 markmarkah]
(2)Quel jour est-ce que les élèves ont sport de 9 h à 10 h ?
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Thursday 9 h – 10 h: sport. On Monday the sport lesson is at 10 h 15.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(3)Le mercredi, les élèves mangent à la cantine.
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Faux
On Wednesday classes finish at 12 h 15 and there is no canteen.
[1 markmarkah]
(4)Combien d’heures d’anglais est-ce qu’il y a dans la semaine ? ________ heures
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(5)La cantine ouvre à…
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12 h 15.
The canteen row starts at 12 h 15.
[1 markmarkah]
(6)Qu’est-ce que les élèves ont le jeudi après la cantine ?
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Thursday 13 h 30 – 14 h 30: technologie.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
3
QuestionSoalan 3
Vous recevez ce courriel de votre correspondant français, Maxime. Lisez le message, regardez la carte et répondez aux questions. You receive this e-mail from your French penfriend, Maxime. Read the message, look at the map and answer the questions.
Je m’appelle Maxime, j’ai treize ans et je suis français, mais ma grand-mère est italienne. J’ai une sœur, Salomé : elle a onze ans et elle est très sportive. Moi, je suis plutôt timide.
J’habite dans la rue Pasteur, à côté de la pharmacie. Mon collège est en face de ma maison : c’est pratique ! Le parc est à côté du collège. J’adore les maths, mais je déteste le sport. Le matin, je prends le bus à 7 h 40.
Et toi, tu étudies quelles matières ?
À bientôt !
Maxime
Un courriel de Maxime
Salut !Je m’appelle Maxime, j’ai treize ans et je suis français, mais ma grand-mère est italienne. J’ai une sœur, Salomé : elle a onze ans et elle est très sportive. Moi, je suis plutôt timide.
J’habite dans la rue Pasteur, à côté de la pharmacie. Mon collège est en face de ma maison : c’est pratique ! Le parc est à côté du collège. J’adore les maths, mais je déteste le sport. Le matin, je prends le bus à 7 h 40.
Et toi, tu étudies quelles matières ?
À bientôt !
Maxime
[1 markmarkah]
(1)Maxime est…
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français.
The message says je suis français; only his grandmother is Italian.
[1 markmarkah]
(2)Salomé, la sœur de Maxime, est…
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sportive.
Elle est très sportive. Maxime is the shy one.
[1 markmarkah]
(3)Sur la carte, la maison de Maxime est…
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la maison 2.
His house is next to the pharmacy, and the school is opposite it: house 2.
[1 markmarkah]
(4)Le parc est à côté du collège.
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Vrai
The e-mail says Le parc est à côté du collège, and the map shows them side by side.
[1 markmarkah]
(5)Quelle matière est-ce que Maxime déteste ?
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J’adore les maths, mais je déteste le sport.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(6)À quelle heure est-ce que Maxime prend le bus le matin ?
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Le matin, je prends le bus à 7 h 40.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
4
QuestionSoalan 4
Vous lisez les menus de la cantine de votre collège en France. Lisez le document et répondez aux questions. You read the canteen menus of your school in France. Read the document and answer the questions.
[1 markmarkah]
(1)Quel jour est-ce qu’il y a un menu sans viande ?
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le jeudi
Only Thursday is marked menu sans viande.
[1 markmarkah]
(2)Quel est le dessert du mardi ?
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(3)On mange de la soupe de légumes le vendredi.
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Faux
The soup is on Tuesday; on Friday there is melon, sausages and chips.
[1 markmarkah]
(4)Selon l’infirmière, on doit boire…
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un litre d’eau par jour.
The nurse writes Vous devez boire un litre d’eau par jour.
[1 markmarkah]
(5)On ne doit pas manger trop de…
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chips.
Vous ne devez pas manger trop de chips.
[1 markmarkah]
(6)Un repas coûte 2,80 €. Combien coûtent trois repas ? ________ €
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5
QuestionSoalan 5
Vous voyez cette affiche dans votre collège. Lisez le document et répondez aux questions. You see this poster in your school. Read the document and answer the questions.
[1 markmarkah]
(1)Quel jour est la journée internationale ?
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(2)La journée finit à…
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16 h.
The poster says de 10 h à 16 h. 14 h 30 is the dance show.
[1 markmarkah]
(3)Qu’est-ce qu’on mange au stand du Japon ?
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[1 markmarkah]
(4)Une part de pizza coûte ________ €.
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[1 markmarkah]
(5)Giulia est ________________ (nationalité).
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Giulia is a girl: italienne, not italien.
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[1 markmarkah]
(6)Samia achète du couscous et deux parts de pizza. Ça fait ________ €.
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(7)Le spectacle de danses est à 16 h.
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Faux
The dance show is at 14 h 30; 16 h is the closing time.
Partie 3 : production écrite
25 marksmarkah6
QuestionSoalan 6
Votre collège cherche un correspondant pour vous. Remplissez cette fiche. Your school is looking for a penfriend for you. Fill in this form.
FICHE DE CORRESPONDANT
Collège Marie-Curie : échange scolaire
Collège Marie-Curie : échange scolaire
[1 markmarkah]
(a)Nom :
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[1 markmarkah]
(b)Prénom :
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(c)Âge :
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[1 markmarkah]
(d)Nationalité :
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(e)Caractère (deux adjectifs) :
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(f)Quelle est votre matière préférée ?
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(g)Quelle matière est-ce que vous détestez ?
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(h)À quelle heure est-ce que vous mangez à midi ?
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(i)Quel est votre plat préféré ?
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(j)Avez-vous une allergie alimentaire ? □ oui □ non — Si oui, laquelle ?
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Model form: Nom : RAHMAN · Prénom : Amir · Âge : 14 ans · Nationalité : malaisien · Caractère : sportif et timide · Matière préférée : les maths · Matière détestée : l’histoire-géo · Déjeuner : à midi et demi · Plat préféré : les pâtes · Allergie : non
1 point per field: the information must answer the label and be in French. Spelling and accents are not penalised more than once for the whole form.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
7
QuestionSoalan 7
Votre correspondant(e) français(e) arrive dans votre collège pour une semaine. Vous écrivez un message à votre classe pour le (la) présenter, avec sa journée (60 à 80 mots). Your French penfriend is coming to your school for a week. Write a message to your class to introduce him or her, with his or her day (60 to 80 words).
- Vous présentez le (la) correspondant(e) : prénom, âge, nationalité, deux adjectifs de caractère. Introduce the penfriend: first name, age, nationality, two character adjectives.
- Vous décrivez sa journée au collège : deux matières, un jour ou une heure, une matière qu’il (elle) aime ou déteste. Describe his or her day at school: two subjects, a day or a time, one subject he or she likes or hates.
- Vous parlez de ses repas : où et à quelle heure il (elle) mange à midi, ce qu’il (elle) mange et boit, un conseil avec devoir. Talk about his or her meals: where and at what time he or she eats at midday, what he or she eats and drinks, one piece of advice with devoir.
[15 marksmarkah]
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Chers amis,
Notre correspondante s’appelle Chloé. Elle a treize ans et elle est française. Elle est sportive et un peu timide. Le lundi, elle a maths à huit heures, puis anglais. Elle adore le sport, mais elle déteste la physique. À midi, elle mange à la cantine à midi et quart : elle prend du poulet, des légumes et un fruit. Elle boit de l’eau. Elle doit manger des légumes tous les jours. Accueillez-la bien ! (about 70 words)
Notre correspondante s’appelle Chloé. Elle a treize ans et elle est française. Elle est sportive et un peu timide. Le lundi, elle a maths à huit heures, puis anglais. Elle adore le sport, mais elle déteste la physique. À midi, elle mange à la cantine à midi et quart : elle prend du poulet, des légumes et un fruit. Elle boit de l’eau. Elle doit manger des légumes tous les jours. Accueillez-la bien ! (about 70 words)
Content 9 points (one tick per element; the two subjects count 1 each) and language 6 points in three cumulative bands (2 + 2 + 2). Common mistakes that cost language points: « Elle est sportif » (write sportive), « Il s’appelle français », « Ils doit » (write il doit), « Elle ne mange pas des légumes » (write pas de légumes).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
| Module | RememberingMengingat | UnderstandingMemahami | ApplyingMengaplikasi | AnalysingMenganalisis | EvaluatingMenilai | CreatingMencipta | Items | marksmarkah |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Module 0 : Faisons connaissance ! Dix bonnes raisons d'apprendre le français | – | – | 1 (7) | – | – | – | 1 | 7 |
| 2. Étienne : la nationalité, le caractère, le collège et l'emploi du temps | – | 1 (6) | 2 (20) | – | – | 1 (15) | 4 | 41 |
| 3. Manon : localiser, la maison et la chambre | – | 1 (6) | – | – | – | – | 1 | 6 |
| 5. Akiko : la nourriture, les quantités et les repas | – | 1 (6) | – | – | – | – | 1 | 6 |
| TotalJumlah | 0 (0) | 3 (18) | 3 (27) | 0 (0) | 0 (0) | 1 (15) | 7 | 60 |
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).