Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM

Pendidikan Muzik Tingkatan 2

Ujian Akhir Sesi Akademik (format rumah)

Pendidikan Muzik

Tingkatan 2, 1 jam, 40 marksmarkah

NameNama

ClassKelas

DateTarikh

marksmarkah: / 40

InstructionsArahan

Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.
Jawab semua soalan.
Bahagian A: pilih satu jawapan yang betul.
Bahagian B: tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.

Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian A

20 marksmarkah

Jawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang betul.

QuestionSoalan 1

Antara berikut, yang manakah ciri penting muzik jaz?

Improvisasi
Dimainkan dengan gendang sahaja
Tidak mempunyai bit yang tetap
Hanya dipersembahkan di dewan konsert

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Elemen penting muzik jaz ialah improvisasi, irama sinkopasi, bit yang tetap dan kelainan warna ton (ms. 12).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 5.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 12

QuestionSoalan 2

Susunan register suara dari anak tangga paling bawah ke paling atas pada Rajah register suara ialah

kepala, pertengahan, dada.
pertengahan, dada, kepala.
dada, pertengahan, kepala.
dada, kepala, pertengahan.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Register dada (berat dan garau) di bawah, register pertengahan (peralihan) di tengah dan register kepala (ringan dan nyaring) di atas (ms. 24).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 1.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 24

QuestionSoalan 3

Kord primer dalam nada A minor ialah

Am, C dan F.
Am, Dm dan E.
Dm, G dan Bdim.
E, F dan G.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Jadual 2.1 (ms. 28): kord primer A minor ialah Am (i), Dm (iv) dan E (V).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 2.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 28

QuestionSoalan 4

Susunan not skel A minor harmonik menaik yang betul ialah

A, B, C, D, E, F, G, A
A, B, C#, D, E, F, G#, A
A, B, C, D, E, F#, G#, A
A, B, C, D, E, F, G#, A

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Skel A minor harmonik ialah A, B, C, D, E, F, G#, A: hanya not ke-7 (G) dinaikkan satu semiton menjadi G# (ms. 29). Pilihan A ialah A minor natural.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 2, standard 2.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 29

QuestionSoalan 5

Antara berikut, yang manakah mengisi tepat satu bar dalam meter 3/4?

Minim + minim
Krocet + krocet
Minim + krocet
Krocet + minim + krocet

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Satu bar 3/4 ialah tiga detik. Minim + krocet = 2 + 1 = 3 detik. Pilihan lain ialah 4, 2 dan 4 detik (dikira).

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 3.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 33

QuestionSoalan 6

Dua pic berbeza yang dinyanyikan untuk satu suku kata atau dimainkan secara bersambung dan licin ditandakan dengan

tie
slur
accent
fine

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Slur menyambung dua pic atau not yang berbeza secara licin. Tie menyambung dua not yang sama pic; accent ialah penekanan; fine bermaksud tamat (ms. 34).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 3.1.5

TextbookBuku teks p.ms. 34

QuestionSoalan 7

Simbol dinamik ff ialah

forte, iaitu kuat.
pianissimo, iaitu sangat lembut.
fortissimo, iaitu sederhana kuat.
fortissimo, iaitu sangat kuat.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

ff = fortissimo = sangat kuat; pp = pianissimo = sangat lembut (ms. 34).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 3.1.3

TextbookBuku teks p.ms. 34

QuestionSoalan 8

Dalam skel G Major (G, A, B, C, D, E, F#, G), jarak semiton terdapat antara

B dan C serta F# dan G.
G dan A serta C dan D.
A dan B serta E dan F#.
C dan D serta D dan E.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Semiton antara not ke-3 dan ke-4 (B dan C) serta not ke-7 dan ke-8 (F# dan G); jarak yang lain ialah satu ton (ms. 51).

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 3, standard 3.1.7

TextbookBuku teks p.ms. 51

QuestionSoalan 9

Antara berikut, yang manakah ciri muzik blues?

Hanya menggunakan meter 2/4
Hanya menggunakan alat muzik gamelan
Hanya dinyanyikan secara unison
Pergerakan kord blues 12 bar

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ciri muzik blues ialah corak call and respond, skel blues dan pergerakan kord blues 12 bar (ms. 46).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 5.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 46

QuestionSoalan 10

Kanon yang paling mudah dan biasa dinyanyikan ialah

retrograde
lagu pusingan
accompanied canon
simultaneous canon

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Lagu pusingan (round song) ialah kanon yang paling mudah dan biasa dinyanyikan (ms. 60).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 60

QuestionSoalan 11

Skel yang relatif kepada skel G Major ialah

E minor
A minor
D minor
B minor

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

G Major relatif kepada E minor; kedua-duanya mempunyai satu tanda kromat, F#. A minor relatif kepada C Major (ms. 69).

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 3.1.7

TextbookBuku teks p.ms. 69

QuestionSoalan 12

Dinamik dalam muzik merujuk kepada

kelajuan sesuatu karya muzik.
tinggi atau rendah sesuatu nada.
perubahan bunyi sama ada kuat atau lembut.
panjang atau pendek sesuatu not.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Dinamik merujuk kepada perubahan bunyi sama ada kuat atau lembut (ms. 78). Kelajuan ialah tempo; tinggi rendah nada ialah pic.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 78

QuestionSoalan 13

Antara susunan berikut, yang manakah menyusun dinamik daripada paling lembut kepada paling kuat?

p, pp, mp, mf, f, ff
pp, p, mp, mf, f, ff
pp, p, mf, mp, f, ff
ff, f, mf, mp, p, pp

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Jadual 5.1 (ms. 78): pp (sangat lembut), p (lembut), mp (sederhana lembut), mf (sederhana kuat), f (kuat), ff (sangat kuat).

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 5, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 78

QuestionSoalan 14

Lagu Berusaha Mencapai Cita-cita dalam Unit 5 dicipta oleh

Rosman Adam
Hamidah Yaakob
Muhammad Fahmi Yusri
Yusri Hj. Hussain

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Lagu dan lirik Berusaha Mencapai Cita-cita dicipta oleh Yusri Hj. Hussain, tempo krocet = 90 (ms. 81).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 81

QuestionSoalan 15

Dalam Jadual 5.2 (kord primer D Major), kord V ialah

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Jadual 5.2 (ms. 82): I = D, ii = Em, iii = F#m, IV = G, V = A, vi = Bm, vii° = C#dim.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 2.1.5

TextbookBuku teks p.ms. 82

QuestionSoalan 16

Muzik hip hop mula dikesan dalam kalangan penduduk berkulit hitam Amerika dan Latino di

Bronx, Amerika Syarikat, pada tahun 1970-an.
Kingston, Jamaica, pada tahun 1950-an.
London, England, pada tahun 1990-an.
Kuala Lumpur, Malaysia, pada tahun 2000-an.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Hip hop mula dikesan di kawasan gelandangan Bronx, Amerika Syarikat, pada tahun 1970-an (ms. 86).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 5.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 86

QuestionSoalan 17

Antara berikut, yang manakah bukan elemen utama muzik hip hop?

Lukisan grafiti
Pengacaraan (MCing)
Turntabling (DJing)
Tarian salsa

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Empat elemen utama hip hop ialah DJing (turntabling), MCing, B-boying/B-girling (break dance) dan lukisan grafiti. Tarian salsa tidak termasuk (Penilaian, ms. 94).

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 5, standard 5.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 94

QuestionSoalan 18

Rajah 1 menunjukkan satu kord gitar. Jari 3 menekan

Rajah kord gitar: tali keenam dan kelima bertanda X, tali keempat terbuka, jari 1 pada tali ketiga fret kedua, jari 2 pada tali pertama fret kedua, jari 3 pada tali kedua fret ketiga — Rajah 1

tali pertama pada fret kedua.
tali kedua pada fret ketiga.
tali ketiga pada fret kedua.
tali keempat pada fret kedua.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Rajah ialah kord D Major (ms. 82): tali keenam dan kelima tidak dimainkan (X), jari 1 tali ketiga fret kedua, jari 2 tali pertama fret kedua dan jari 3 tali kedua fret ketiga. Tali keempat dimainkan terbuka.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 5, standard 2.1.5

TextbookBuku teks p.ms. 82

QuestionSoalan 19

Apakah yang diukur oleh bpm (beats per minute) dalam sesebuah karya muzik?

Tinggi atau rendah pic
Kuat atau lembut dinamik
Kelajuan tempo
Bilangan bar dalam lagu

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

bpm ialah ukuran kelajuan bagi sesuatu tempo karya muzik (ms. 98).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 98

QuestionSoalan 20

Tali gitar jenis apakah yang biasanya digunakan untuk teknik strumming?

Besi (steel)
Nylon
Getah
Benang kapas

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Info Muzik (ms. 104): tali besi (steel) biasanya digunakan untuk strumming; tali nylon untuk finger-style.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 2.1.6

TextbookBuku teks p.ms. 104

Bahagian B

20 marksmarkah

Jawab semua soalan. Tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.

QuestionSoalan 21

Rajah 2 menunjukkan dua bar corak irama dalam meter 4/4. Bar 1 mengandungi krocet bertitik, kuaver dan minim.

Dua bar dalam meter 4/4: bar 1 krocet bertitik, kuaver dan minim; bar 2 krocet, sepasang kuaver berpalang dan krocet — Rajah 2

[1 markmarkah] (a)Berapakah nilai krocet bertitik, dalam detik?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

1 1/2 detik (titik menambah separuh nilai asal: 1 + 1/2, ms. 18)

1 1/2 detik1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Tunjukkan bahawa bar 1 mempunyai 4 detik.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

1 1/2 + 1/2 + 2 = 4 detik (krocet bertitik + kuaver + minim)

1 1/2 + 1/2 + 2 [1 mark]1
= 4 detik [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Berapakah jumlah detik dalam bar 2?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

3 detik (krocet 1 + sepasang kuaver 1 + krocet 1); bar itu belum lengkap

3 detik1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (d)Bar 2 belum lengkap. Namakan satu tanda rehat yang boleh dimasukkan untuk melengkapkan bar itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tanda rehat krocet (1 detik, sehingga 4 detik)

Tanda rehat krocet1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 3.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 16

QuestionSoalan 22

Rajah 3 menunjukkan tiga not P, Q dan R dalam klef bes. Not R ditulis pada garis leger di atas baluk.

Tiga not P, Q dan R dalam klef bes: P pada garisan ketiga, Q pada ruang pertama dan R pada garis leger di atas baluk — Rajah 3

[1 markmarkah] (a)Namakan not P.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

D (garisan ketiga; garis klef bes dari bawah ialah G, B, D, F, A)

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Namakan not Q.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

A (ruang pertama)

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Namakan not R.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

C (garis leger di atas baluk, selepas garisan kelima A dan ruang B)

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (d)Klef bes juga dipanggil klef F. Pada garisan yang keberapakah dua titik klef bes berada?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Garisan keempat, iaitu pic F (ms. 49)

Garisan keempat1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (e)Nyatakan tanda kromat yang terdapat dalam skel G Major.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

F# (satu tanda kromat, ms. 51)

F# (F kres)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 3, standard 3.1.6

TextbookBuku teks p.ms. 49

QuestionSoalan 23

Rajah 4 menunjukkan skel E minor natural menaik. Tiga pasang not berturutan ditandakan P, Q dan R.

Skel E minor natural menaik pada klef trebel dengan satu kres pada F; pasangan not P, Q dan R ditanda dengan kurungan — Rajah 4

[1 markmarkah] (a)Namakan tanda kromat dalam tanda nada skel itu.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

F# (satu tanda kromat)

F# (F kres)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Antara P, Q dan R, pasangan yang manakah berjarak semiton?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Q (B dan C, not ke-5 dan ke-6); P (G-A) dan R (D-E) berjarak satu ton

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Skel E minor relatif kepada skel Major yang mana?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

G Major (ms. 69)

G Major1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (d)Skel itu hendak dijadikan E minor harmonik. Nyatakan not yang perlu dinaikkan satu semiton.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Not ke-7, iaitu D, dinaikkan satu semiton menjadi D# (ms. 70)

D (not ke-7), menjadi D#1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (e)Dalam lagu pusingan Mana Kamu, Kumpulan A memulakan nyanyian. Selepas berapa bar Kumpulan B mula menyanyi?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

2 bar (ms. 62)

2 bar1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 4, standard 3.1.7

TextbookBuku teks p.ms. 70

QuestionSoalan 24

Soalan ini berkaitan Unit 6: Mencapai Kejayaan. Rajah 5 menunjukkan satu bar corak strumming kord Dm dalam meter 3/4. Tanda segi empat terbuka ialah strum turun dan tanda V ialah strum naik.

Satu bar kord Dm dalam meter 3/4 dengan lima strum pada hitungan 1, &, 2, &, 3: turun, naik, turun, naik, turun — Rajah 5

[2 marksmarkah] (a)Namakan tempo bagi krocet = 70 dan krocet = 100 mengikut julat bpm dalam buku teks.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Krocet = 70 ialah Adagio (66 hingga 75 bpm); krocet = 100 ialah Moderato (90 hingga 104 bpm) (ms. 98)

krocet = 70: Adagio [1 mark]1
krocet = 100: Moderato [1 mark]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Berapakah bilangan strum turun dalam bar itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

3 (pada hitungan 1, 2 dan 3)

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Pada hitungan manakah strum naik dibuat?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pada hitungan &, iaitu selepas hitungan 1 dan selepas hitungan 2

Hitungan &, selepas 1 dan selepas 21

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (d)Dalam kanon Berusaha Mencapai Cita-cita, pada bar yang keberapakah Melodi Pengikut mula menyanyi?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Bar 3, iaitu dua bar selepas Melodi Pemimpin (ms. 100)

Bar 31

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 6, standard 1.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 98

Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)

Unit	RememberingMengingat	UnderstandingMemahami	ApplyingMengaplikasi	AnalysingMenganalisis	EvaluatingMenilai	CreatingMencipta	Item	marksmarkah
1. Menuju Impian	1 (1)	–	1 (5)	–	–	–	2	6
2. Menjana Harapan	4 (4)	–	2 (2)	–	–	–	6	6
3. Transformasi Minda	1 (1)	1 (1)	1 (5)	–	–	–	3	7
4. Anjakan Nada	1 (1)	1 (1)	–	1 (5)	–	–	3	7
5. Tercipta Irama	4 (4)	1 (1)	1 (1)	1 (1)	–	–	7	7
6. Mencapai Kejayaan	2 (2)	1 (5)	–	–	–	–	3	7
TotalJumlah	13 (13)	4 (8)	5 (13)	2 (6)	0 (0)	0 (0)	24	40

Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).