Akhlak: Muliakan Ibu Bapa, Bahagiakan Keluarga; Santuni Jiranmu
Matlamat bab ini
- Murid boleh menyatakan dalil naqli kewajipan beradab kepada ibu bapa (6.7.1)
- Murid boleh menjelaskan cara beradab kepada ibu bapa dan keluarga serta kepentingannya (6.7.2, 6.7.3)
- Murid boleh menerangkan punca penderhakaan kepada ibu bapa dan akibat tidak beradab kepada ibu bapa dan keluarga (6.7.4, 6.7.5)
- Murid boleh merancang cara menghormati ibu bapa dan keluarga dalam kehidupan harian (6.7.6)
- Murid boleh menyatakan maksud jiran dan dalil naqli kewajipan menghormati jiran (6.8.1, 6.8.2)
- Murid boleh menyatakan adab berjiran amalan Rasulullah SAW serta hak dan kewajipan terhadap jiran (6.8.3, 6.8.4)
- Murid boleh menjelaskan hikmah mengamalkan adab berjiran dan menerangkan cara memulakan amalan itu dengan istiqamah (6.8.5, 6.8.6)
Topik ini menggabungkan dua pelajaran akhlak. Pelajaran 26 ialah tentang adab kepada ibu bapa dan keluarga ادب كڤد ايبو باڤ دان كلوارڬ. Pelajaran 27 ialah tentang menghormati dan menyantuni jiran جيرن.
15.1Dalil naqli kewajipan beradab kepada ibu bapa دليل نقلي كواجيڤن برادب كڤد ايبو باڤ
الله ﷻ مواجبكن اومت إسلام بربوات باءيق كڤد كدوا ايبو باڤ.
Dalil pertama: al-Quran. Allah SWT menyuruh manusia menyembah-Nya dan tidak menyekutukan-Nya, kemudian menyuruh berbuat baik kepada ibu bapa, kaum kerabat, anak yatim, orang miskin, jiran, rakan sejawat, orang bermusafir dan hamba sahaya.

Ayat al-Quran: buku teks Pendidikan Islam Tingkatan 2, ms. 199.
Dalil kedua: hadis. Riwayat Abdullah bin Amru: keredaan Tuhan terletak pada keredaan ibu bapa, dan kemurkaan Tuhan terletak pada kemurkaan ibu bapa (riwayat at-Tirmizi).

Hadis: buku teks, ms. 199.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
15.2Cara beradab kepada ibu bapa dan keluarga چارا برادب كڤد ايبو باڤ دان كلوارڬ
Buku teks (ms. 200, standard 6.7.2) membahagikan cara beradab kepada tiga aspek: hati, percakapan dan tingkah laku.
| Aspek | Cara beradab | Contoh |
|---|---|---|
| Hati | Berkasih sayang dan menjaga perasaan ibu bapa; mengambil berat dan bertanya khabar; hormat-menghormati sesama ahli keluarga supaya keluarga bahagia | Sentiasa ceria dan menunjukkan muka manis di hadapan mereka |
| Percakapan | Bersopan santun; bercakap dengan nada suara dan intonasi yang lemah lembut; mendengar dengan penuh perhatian | Tidak meninggikan suara atau memarahi mereka; tidak memotong percakapan mereka |
| Tingkah laku | Sentiasa menziarahi ibu bapa dan keluarga jika tinggal berjauhan; menjaga hubungan baik dengan kaum kerabat; merawat dan menjaga ibu bapa yang sakit dan tua; memberi nafkah | Membawa mereka ke hospital untuk mendapat rawatan yang sepatutnya |
Buku teks, ms. 200.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
15.3Kepentingan beradab kepada ibu bapa dan keluarga كڤنتيڠن برادب كڤد ايبو باڤ دان كلوارڬ
- Melaksanakan perintah Allah SWT dan Rasul-Nya.
- Membina keperibadian diri. Keluarga yang bahagia dan saling berkasih sayang membentuk individu yang berjaya di dunia dan akhirat.
- Menjadi contoh teladan, kerana orang yang beradab dengan ibu bapa akan diikuti oleh orang lain.
- Membina keluarga yang bahagia kerana ahli keluarga saling membantu.
Buku teks, ms. 201.
Spektrum ilmu: hadis amalan yang dikasihi Allah SWT. Abdullah bin Mas'ud bertanya Nabi SAW amalan yang paling dikasihi Allah SWT. Baginda menjawab: solat pada waktunya. Kemudian: berbakti kepada ibu bapa.

Hadis: buku teks, ms. 201.
Amalan: jadikan doa ini amalan harian. Maksudnya: Ya Allah, ampunilah dosa kami dan dosa ibu bapa kami, dan rahmatilah mereka sebagaimana mereka menjaga kami sewaktu kecil.

Doa: buku teks, ms. 201.
Susunan amalan dalam hadis ms. 201
Amalan paling dikasihi Allah SWT: (1) solat pada waktunya, (2) berbakti kepada ibu bapa. Berbakti kepada ibu bapa disebut selepas solat, jadi disebut kedua.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
15.4Punca penderhakaan kepada ibu bapa ڤونچا ڤندرهاكاءن كڤد ايبو باڤ
| Punca | Penerangan | Contoh |
|---|---|---|
| Kurang penghayatan agama | Anak tidak dapat menilai antara baik dengan buruk dari sudut agama | Anak tidak berasa bersalah apabila berbantahan dengan ibu bapa |
| Kurang menghayati pengajaran agama di sekolah | Tidak mengamalkan apa yang dipelajari; belajar sekadar untuk lulus peperiksaan | Tahu hukum, tetapi tidak melaksanakannya |
| Terpengaruh dengan rakan yang negatif | Rakan yang melakukan perkara tidak baik mempengaruhi kita | Tidak menghormati dan tidak mendengar nasihat ibu bapa semata-mata hendak menjaga hati rakan |
Buku teks, ms. 202 (standard 6.7.4).
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
15.5Akibat tidak beradab kepada ibu bapa dan keluarga عاقبة تيدق برادب كڤد ايبو باڤ دان كلوارڬ
Hadis riwayat Abdullah bin Amru: tidak masuk syurga anak yang derhaka (riwayat an-Nasa'i).

Hadis: buku teks, ms. 203.
| Aspek | Akibat |
|---|---|
| Individu | Mendapat kemurkaan Allah SWT; disisihkan dan dipinggirkan oleh ibu bapa dan keluarga; dibenci oleh ahli keluarga; berdosa besar dan jika tidak bertaubat boleh dimasukkan ke neraka |
| Masyarakat | Tidak dihormati kerana dianggap tidak berakhlak; ahli keluarga berpecah; sukar mendapat rakan yang baik kerana orang baik menjauhkan diri |
| Negara | Tidak maju kerana institusi kekeluargaan runtuh; tidak aman kerana rakyat tidak bersatu padu; berlaku masalah sosial yang memaksa kerajaan membelanjakan wang, tenaga dan masa untuk memulihkan akhlak |
Buku teks, ms. 203 (standard 6.7.5).
Merancang cara menghormati ibu bapa (standard 6.7.6, ms. 203): murid menjelaskan cara menghormati ibu bapa dan keluarga serta mengaitkannya dengan kehidupan sendiri. Pilih satu cara bagi setiap aspek (hati, percakapan, tingkah laku) dan tentukan bila serta bagaimana melakukannya.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Penilaian: kadar penempatan ibu bapa di rumah orang tua قدر ڤنمڤتن ايبو باڤ دروم اورڠ توا
| Tahun | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 |
|---|---|---|---|---|---|
| Kes | 342 | 302 | 249 | 304 | 251 |
Jadual: buku teks, ms. 204 (sumber: Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat, Polis Diraja Malaysia dan Parlimen, 2010-2016).
Membaca jadual
Paling tinggi: 2011 (342). Paling rendah: 2013 (249). Jumlah lima tahun: 342 + 302 + 249 + 304 + 251 = 1 448. Pertambahan 2013 kepada 2014: 304 - 249 = 55 kes. Penurunan 2011 kepada 2015: 342 - 251 = 91 kes.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
15.6Maksud jiran dan dalil naqli menghormati jiran مقصود جيرن دان دليل نقلي
| Takrif | Maksud |
|---|---|
| Bahasa | Orang yang berada di sekeliling |
| Istilah | Orang yang tinggal berdekatan sehingga empat puluh buah rumah dari setiap penjuru |
Buku teks, ms. 205 (standard 6.8.1).
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Dalil naqli menghormati jiran دليل نقلي مڠحرمتي جيرن
Dalil al-Quran: an-Nisa', 4: ayat 36. Ayat yang sama dengan dalil ibu bapa menyuruh berbuat baik kepada jiran yang dekat dan yang jauh.

Ayat al-Quran: buku teks, ms. 205.
Dalil hadis: riwayat Abu Hurairah, sesiapa yang beriman kepada Allah dan hari akhirat, hendaklah dia memuliakan jirannya (riwayat Muslim).

Hadis: buku teks, ms. 205.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
15.7Adab berjiran amalan Rasulullah SAW ادب برجيرن عملن رسول الله ﷺ
Hadis riwayat Abu Hurairah: sesiapa yang beriman dengan Allah dan hari kiamat, janganlah menyakiti jirannya (muttafaq alaih).

Hadis: buku teks, ms. 206.
Contoh adab berjiran yang diamalkan oleh Rasulullah SAW (ms. 206, standard 6.8.3):
- Melayan jiran dengan baik walaupun bukan Islam.
- Meminta tetamu memberi salam di sisi pintu supaya tidak terlihat aib di dalam rumah.
- Menyuruh Abu Zar memperbanyak kuah ketika memasak untuk diberikan kepada jiran.
- Meminta supaya jiran diberi keutamaan dalam jual beli, dengan menawarkan kepadanya terlebih dahulu.
- Memberikan hadiah dan makanan kepada jiran.
Hadis riwayat Anas bin Malik (at-Tabarani, hadis sahih): tidak beriman denganku sesiapa yang tidur dalam keadaan kenyang, sedangkan jirannya kelaparan di sebelahnya dan dia mengetahuinya.

Hadis: buku teks, ms. 206.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
15.8Hak dan kewajipan terhadap jiran حق دان كواجيڤن ترهادڤ جيرن
Jiran mempunyai hak mengikut kategori (ms. 207, standard 6.8.4):
| Kategori jiran | Bilangan hak | Hak | Kewajipan terhadap jiran |
|---|---|---|---|
| Muslim dan kerabat | Tiga hak | Muslim, kerabat, jiran | Mendapat ketenangan, keselesaan dan keselamatan, seperti memanggil jiran dengan suara yang sesuai |
| Muslim yang bukan kerabat | Dua hak | Muslim, jiran | Memberi nasihat; menggalakkan jiran melakukan perkara yang baik dan mencegah perkara mungkar |
| Bukan Islam | Satu hak | Jiran | Mengambil berat terhadap penderitaan yang dihadapi jiran; tidak mengintai aurat jiran; menjaga rumah jiran ketika ketiadaannya |
Buku teks, ms. 207.
Kewajipan berjiran yang perlu diamalkan dalam kehidupan harian (ms. 208):
- Bertegur sapa; menggembirakan jiran dan mengucapkan tahniah apabila mendapat nikmat.
- Berbuat baik dan tidak menyakiti; menjaga harta benda jiran dan meminta izin jika hendak menggunakannya.
- Sentiasa memberi hadiah; menghormati antara satu sama lain.
- Tidak berhasad dengki dengan kelebihan jiran; bercakap mengikut keperluan.
- Menjaga maruah diri dan tidak mengumpat antara satu sama lain.
- Memastikan jiran selesa dan aman; melahirkan simpati terhadap kesusahan jiran.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
15.9Hikmah dan memulakan amalan berjiran حكمه مڠعملكن ادب برجيرن
| Hikmah | Contoh |
|---|---|
| Hidup dalam keadaan aman dan damai kerana masing-masing melaksanakan tanggungjawab | Membantu jiran ketika diperlukan |
| Maruah diri dan keluarga terjaga kerana tidak berselisih dengan jiran | Menyelesaikan salah faham dengan baik |
| Berasa selamat dan selesa kerana saling menghormati dan menjaga keselamatan | Membuat rondaan secara bergilir |
| Kemungkaran mudah dicegah kerana silaturahim antara jiran kukuh | Menasihati jiran dengan cara yang baik |
| Masyarakat bersatu padu dan hormat-menghormati | Yang tua dihormati, yang muda disayangi |
| Menikmati keamanan dan kerukunan kerana semua memainkan tanggungjawab | Bertegur sapa apabila bertemu, tidak menyebarkan fitnah |
Buku teks, ms. 209 (standard 6.8.5), disusun semula dengan kata-kata sendiri.
Tunjuk jawapanSembunyi jawapan
Memulakan amalan dengan istiqamah ممولياكن عملن دڠن استقامة
Buku teks (ms. 209, standard 6.8.6): murid diminta menerangkan cara memulakan amalan berjiran dengan adab dan beristiqamah. Aktiviti pada ms. 210 meminta murid membincangkan kewajipan terhadap jiran berdasarkan pengalaman, merancang aktiviti bersama jiran seperti gotong-royong membersihkan kawasan perumahan, dan menanda senarai semak amalan sendiri.
Rancangan mudah seminggu
Isnin: bertegur sapa dengan jiran sebelah. Rabu: bertanya khabar jiran yang sakit. Jumaat: memberi kuih kepada jiran. Setiap minggu, tanda amalan yang telah dibuat supaya beristiqamah.
Rumusan روموسن
| Bahagian | Isi penting |
|---|---|
| Dalil beradab kepada ibu bapa | An-Nisa' 36; hadis at-Tirmizi: keredaan Tuhan pada keredaan ibu bapa. |
| Cara beradab | Hati, percakapan, tingkah laku. |
| Kepentingan | Perintah Allah SWT; keperibadian diri; contoh teladan; keluarga bahagia. |
| Punca penderhakaan | Kurang penghayatan agama; kurang menghayati pengajaran agama di sekolah; rakan negatif. |
| Akibat | Individu, masyarakat, negara; anak derhaka tidak masuk syurga (an-Nasa'i). |
| Jiran | Sehingga empat puluh buah rumah dari setiap penjuru. |
| Adab berjiran | Hadis Muslim dan muttafaq alaih; contoh amalan Rasulullah SAW; hadis at-Tabarani. |
| Hak jiran | Muslim kerabat 3, muslim bukan kerabat 2, bukan Islam 1. |
| Hikmah | Aman damai, maruah terjaga, selamat, mungkar dicegah, bersatu padu, kerukunan. |