Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM

Ujian Akhir Sesi Akademik

Sains

Tingkatan 2, 2 jam, 100 marksmarkah

NameNama

ClassKelas

DateTarikh

marksmarkah: / 100

InstructionsArahan

Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.
Jawab semua soalan.
Bahagian A: pilih satu jawapan bagi setiap soalan.
Bahagian B dan C: tulis jawapan anda di ruang yang disediakan. Tunjukkan jalan kerja jika perlu.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.

Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian A

20 marksmarkah

Jawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Pilih satu jawapan sahaja.

Kelab Alam Sekitar sekolah melawat sebuah tapak semaian pokok hutan. Biji benih meranti dikutip dan disemai, kemudian anak pokok ditanam semula di kawasan hutan yang telah ditebang. Apakah kaedah mengekalkan biodiversiti yang ditunjukkan?

Menguatkuasakan undang-undang yang melarang pembalakan haram
Program pembiakan
Mewartakan sebuah taman negara
Menanam pokok hutan di taman botani untuk dilihat pelawat

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Mengumpul biji benih, menyemai anak pokok dan menanamnya semula ialah program pembiakan (buku teks m.s. 6: tapak semaian dan pusat penetasan penyu). A ialah undang-undang, C melindungi habitat dan D ialah pemuliharaan ex situ di luar hutan.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 1, standard 1.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 6

Rajah 1 menunjukkan suhu badan dua ekor haiwan, P dan Q, apabila suhu persekitarannya dinaikkan daripada 10 °C kepada 40 °C. Pernyataan yang manakah betul?

Graf garis suhu badan melawan suhu persekitaran. P naik daripada 11 kepada 39 darjah Celsius apabila persekitaran naik daripada 10 kepada 40; Q kekal pada 37 darjah Celsius. — Rajah 1

P ialah kelawar dan Q ialah cicak
P ialah helang dan Q ialah katak
P ialah cicak dan Q ialah kelawar
P dan Q ialah reptilia

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Suhu badan P berubah mengikut persekitarannya, maka P ialah poikiloterma (cicak, sejenis reptilia). Suhu badan Q tetap, maka Q ialah homoioterma (kelawar, sejenis mamalia). A dan B menterbalikkan kumpulan itu, dan D tidak boleh betul kerana semua reptilia ialah poikiloterma (m.s. 9-11).

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 1, standard 1.2.2

TextbookBuku teks p.ms. 10

Pak Ghani melihat seekor burung tiung hinggap di belakang seekor kerbau di padang sekolah. Burung itu memakan kutu pada kulit kerbau itu. Kerbau itu bebas daripada kutu dan burung itu mendapat makanan. Apakah jenis interaksi ini?

Mutualisme
Komensalisme
Parasitisme
Persaingan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kedua-dua organisma mendapat manfaat (makanan bagi burung, bebas kutu bagi kerbau), maka ini ialah mutualisme (buku teks m.s. 33: burung tiung dan kerbau). Dalam komensalisme satu pihak tidak mendapat manfaat, dalam parasitisme satu pihak dirugikan, dan dalam persaingan kedua-duanya berebut sumber yang sama.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 2, standard 2.3.3

TextbookBuku teks p.ms. 33

Hadi jarang makan telur, minum susu atau mengambil minyak ikan. Dia sukar melihat dalam cahaya malap pada waktu senja. Kekurangan vitamin manakah yang paling mungkin menyebabkan masalah ini?

Vitamin A
Vitamin B
Vitamin C
Vitamin K

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Vitamin A (susu, kuning telur, minyak ikan) diperlukan untuk penglihatan pada waktu malam; kekurangannya menyebabkan rabun malam (buku teks m.s. 49). Kekurangan vitamin B menyebabkan beri-beri atau anemia, vitamin C menyebabkan skurvi, dan vitamin K menyebabkan pendarahan berpanjangan.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 3, standard 3.1

TextbookBuku teks p.ms. 49

Seorang pesakit mempunyai batu hempedu yang menyekat saluran hempedu supaya hempedu tidak dapat mengalir ke dalam duodenum. Proses manakah yang paling terjejas?

Pencernaan kanji oleh amilase air liur di dalam mulut
Pencernaan protein oleh protease di dalam perut
Pengemulsian lemak menjadi titisan kecil di dalam duodenum
Penyerapan semula air di dalam usus besar

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Hempedu (dihasilkan oleh hati, disimpan di pundi hempedu) memasuki duodenum untuk mengemulsikan lemak menjadi titisan kecil. Apabila salurannya tersekat, proses ini tidak berlaku. Kanji dicernakan di dalam mulut, protein di dalam perut dan air diserap semula di dalam usus besar, dan semua ini tidak bergantung pada hempedu (m.s. 61-63).

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 3, standard 3.3

TextbookBuku teks p.ms. 63

Seorang petani digigit ular berbisa dan disuntik dengan antiserum di hospital. Apakah jenis keimunan yang diperoleh dan mengapa?

Aktif buatan; badan membuat antibodinya sendiri
Pasif buatan; antibodi dibekalkan dari luar badan
Pasif semula jadi; antibodi datang daripada ibu
Aktif semula jadi; badan telah pulih daripada jangkitan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Antiserum mengandungi antibodi siap dibuat yang disuntik dari luar badan, maka keimunan itu ialah pasif buatan. Kesannya segera tetapi tidak kekal, kerana badan tidak menghasilkan antibodi sendiri (buku teks m.s. 86).

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 4, standard 4.2.4

TextbookBuku teks p.ms. 86

Mei Xin ingin mendapatkan air tulen daripada larutan garam di dalam makmal sains. Kaedah manakah yang paling sesuai?

Penurasan
Pendidihan
Pengklorinan
Penyulingan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Hanya penyulingan dapat menyingkirkan bahan terlarut seperti garam serta zarah terampai dan mikroorganisma, maka air tulen diperoleh. Penurasan hanya menyingkirkan zarah terampai; pendidihan dan pengklorinan membunuh mikroorganisma tetapi garam masih tinggal di dalam air (m.s. 113-114).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 5, standard 5.3

TextbookBuku teks p.ms. 114

Kavitha meletakkan sebatang saderi di dalam air yang diwarnakan merah. Selepas beberapa jam, jalur merah kelihatan sampai ke daun saderi itu. Daya manakah yang menyebabkan air naik sepanjang batang saderi?

Daya lekitan antara molekul air sahaja
Daya lekatan antara molekul air dengan dinding xilem sahaja
Daya lekitan dan daya lekatan
Daya graviti dan daya apungan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tindakan kapilari: daya lekitan (antara molekul air) dan daya lekatan (antara molekul air dengan dinding xilem) bersama-sama menarik air ke atas (buku teks m.s. 96). Satu daya sahaja tidak mencukupi; graviti menarik air ke bawah.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 5, standard 5.1

TextbookBuku teks p.ms. 96

Jadual di bawah menunjukkan keputusan ujian pada tiga larutan, P, Q dan R, di makmal sekolah.

Larutan	Penunjuk	Warna
P	Metil jingga	Merah
Q	Fenolftalein	Merah jambu
R	Penunjuk semesta	Hijau

Antara berikut, yang manakah betul?

P: asid; Q: alkali; R: neutral
P: alkali; Q: asid; R: neutral
P: asid; Q: neutral; R: alkali
P: neutral; Q: alkali; R: asid

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Metil jingga berwarna merah dalam asid sahaja. Fenolftalein berwarna merah jambu dalam alkali sahaja. Penunjuk semesta berwarna hijau pada pH 7, maka R bersifat neutral (buku teks Jadual 6.3, m.s. 129).

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 6, standard 6.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 129

Tanah di sebuah petak kebun sekolah terlalu berasid sehingga pokok sayur tidak subur. Bahan manakah yang sesuai ditaburkan pada tanah itu untuk mengurangkan keasidannya?

Cuka
Garam dapur
Kapur mati (kalsium hidroksida)
Jus limau

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tanah berasid dineutralkan oleh alkali, dan kapur mati (kalsium hidroksida) bersifat alkali. Cuka dan jus limau ialah asid yang menjadikan tanah lebih berasid, manakala garam dapur bersifat neutral maka tidak meneutralkan asid itu (m.s. 135).

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 6, standard 6.2.2

TextbookBuku teks p.ms. 135

Skrin monitor komputer di makmal komputer sekolah cepat berhabuk walaupun sentiasa dilap. Apakah penjelasan yang betul?

Skrin bercas positif dan menarik habuk yang bercas negatif
Skrin bercas negatif dan menarik habuk yang bercas negatif
Proton berpindah daripada skrin kepada habuk
Skrin menghasilkan daya magnet yang menarik habuk

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Cas positif pada skrin menarik habuk yang bercas negatif (cas tidak sejenis saling menarik); cas sejenis akan saling menolak. Proton tidak pernah berpindah, dan habuk tidak bersifat magnet (buku teks m.s. 147: skrin TV dan habuk).

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 7, standard 7.1.3

TextbookBuku teks p.ms. 147

Rajah 2 menunjukkan tiga perintang, 2 Ω, 3 Ω dan 5 Ω, disambungkan secara siri kepada bekalan kuasa 20 V. Berapakah voltan merentasi perintang 3 Ω?

Bekalan 20 V disambung secara siri dengan tiga perintang 2, 3 dan 5 ohm — Rajah 2

2 V
6 V
10 V
20 V

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

R = 2 + 3 + 5 = 10 Ω. I = 20 ÷ 10 = 2 A (sama di mana-mana dalam litar bersiri). V = I R = 2 × 3 = 6 V. 2 V ialah arus (2 A) yang disalah baca sebagai voltan, 10 V ialah voltan merentasi perintang 5 Ω dan 20 V ialah voltan bekalan keseluruhan (m.s. 155).

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 7, standard 7.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 155

Aiman membuat elektromagnet daripada paku besi dan dawai kuprum bertebat. Dia menggunakan arus yang sama dan menukar bilangan lilitan gegelung. Jadual di bawah menunjukkan bilangan pin yang ditarik.

Bilangan lilitan	10	20	30	40
Bilangan pin	4	8	12	16

Berapakah bilangan pin yang paling mungkin ditarik jika gegelung itu mempunyai 50 lilitan dengan arus yang sama?

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Setiap tambahan 10 lilitan menarik 4 pin lagi, maka bilangan pin berkadar terus dengan bilangan lilitan. Bagi 50 lilitan: 16 + 4 = 20 pin (buku teks m.s. 162).

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 7, standard 7.3.3

TextbookBuku teks p.ms. 162

Darwisy berjisim 40 kg. Dia berdiri di atas lantai dewan dengan kedua-dua kakinya. Luas setiap tapak kasutnya yang bersentuhan dengan lantai ialah 0.02 m². Berapakah tekanan yang dikenakan olehnya pada lantai? (Medan graviti Bumi = 10 N kg⁻¹)

1 000 Pa
20 000 Pa
10 000 Pa
400 Pa

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Berat = 40 × 10 = 400 N. Jumlah luas = 2 × 0.02 = 0.04 m². Tekanan = 400 ÷ 0.04 = 10 000 Pa. 20 000 Pa ialah tekanan pada satu kaki, 1 000 Pa menggunakan jisim dan bukan berat, dan 400 Pa terlupa membahagi dengan luas (m.s. 187).

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 8, standard 8.2

TextbookBuku teks p.ms. 187

Rajah 3 menunjukkan sebuah pemecah kekeras yang digunakan di kantin. Daya 18 N dikenakan pada hujung pemegang yang berjarak 15 cm daripada engsel. Kacang itu terletak 3 cm daripada engsel. Berapakah daya yang dikenakan pada kacang itu?

Pemecah kekeras dilukis sebagai bar yang berengsel di sebelah kiri. Kacang berada 3 cm dari engsel dan daya 18 N menolak ke bawah pada jarak 15 cm dari engsel. — Rajah 3

3.6 N
90 N
270 N
18 N

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Prinsip momen: daya pada kacang × 3 cm = 18 N × 15 cm, maka daya pada kacang = 270 ÷ 3 = 90 N. Kacang lebih dekat dengan engsel berbanding daya yang dikenakan, maka daya pada kacang lebih besar daripada daya itu. 3.6 N menterbalikkan jarak, dan 270 N terlupa membahagi dengan 3 (m.s. 183 dan 186).

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 8, standard 8.2

TextbookBuku teks p.ms. 186

Rajah 4 menunjukkan sebuah periuk sup di atas dapur di kantin. Kaedah pengaliran haba yang manakah berlaku pada X, Y dan Z?

Periuk sup di atas dapur. X menunjukkan dasar periuk, Y menunjukkan sup di dalam periuk dan Z menunjukkan muka seorang tukang masak yang berdiri di sebelah dapur. — Rajah 4. X: dasar periuk; Y: sup di dalam periuk; Z: muka tukang masak.

X: konduksi; Y: perolakan; Z: sinaran
X: perolakan; Y: konduksi; Z: sinaran
X: konduksi; Y: sinaran; Z: perolakan
X: sinaran; Y: perolakan; Z: konduksi

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Dasar periuk yang diperbuat daripada logam ialah pepejal, maka haba dialirkan melaluinya secara konduksi. Sup ialah cecair, maka haba merebak di dalamnya melalui arus perolakan. Muka tukang masak terasa panas merentasi udara tanpa sebarang medium yang bersentuhan, iaitu sinaran (m.s. 205-208).

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 9, standard 9.2.1

TextbookBuku teks p.ms. 208

Nurin bertepuk tangan menghala ke dinding sebuah dewan yang kosong dan mendengar gema selepas 0.4 s. Laju bunyi di dalam udara ialah 340 m s⁻¹. Berapakah jarak Nurin dari dinding itu?

34 m
136 m
272 m
68 m

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Jarak yang dilalui bunyi pergi dan balik = 340 × 0.4 = 136 m. Jarak ke dinding ialah separuh daripadanya: 136 ÷ 2 = 68 m. 136 m terlupa membahagi dua (m.s. 232).

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 10, standard 10.3

TextbookBuku teks p.ms. 232

Susunan manakah menunjukkan objek di angkasa daripada yang terkecil kepada yang terbesar?

Sistem suria, Bumi, Bima Sakti, alam semesta
Bumi, sistem suria, Bima Sakti, alam semesta
Bumi, Bima Sakti, sistem suria, alam semesta
Bima Sakti, sistem suria, Bumi, alam semesta

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Daripada yang terkecil kepada yang terbesar: Bumi, sistem suria, galaksi Bima Sakti, kumpulan galaksi, gugusan galaksi, alam semesta (buku teks Rajah 11.2). Bumi ialah sebahagian daripada sistem suria, dan sistem suria ialah sebahagian daripada Bima Sakti.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 11, standard 11.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 244

Musytari mempunyai jisim yang sangat besar dan daya graviti yang kuat. Apakah kesan keadaan ini yang memberi manfaat kepada Bumi?

Menyebabkan Bumi berputar lebih laju pada paksinya
Menyebabkan Bumi mengalami empat musim
Mengekalkan Bulan di dalam orbitnya mengelilingi Bumi
Membelokkan objek besar seperti asteroid jauh daripada Bumi

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Graviti Musytari yang sangat kuat boleh membelokkan objek besar jauh daripada Bumi (buku teks m.s. 255: Musytari memesongkan objek besar daripada melanggar Bumi dengan daya gravitinya yang sangat kuat). Bulan dikekalkan oleh graviti Bumi sendiri, dan Musytari tidak mengubah putaran atau musim Bumi.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 12, standard 12.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 255

Pernyataan manakah yang betul tentang objek-objek kecil di dalam sistem suria?

Asteroid dibentuk daripada ais dan gas yang membeku.
Kebanyakan komet ditemui di jalur asteroid antara Marikh dengan Musytari.
Meteoroid yang jatuh ke permukaan Bumi dinamakan meteor.
Meteoroid ialah serpihan daripada asteroid dan komet.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Meteoroid ialah serpihan asteroid dan komet. Asteroid terdiri daripada batuan dan logam; komet terdiri daripada ais, gas dan debu, dan kebanyakan komet berasal dari lingkaran Kuiper dan awan Oort. Meteoroid yang terbakar di atmosfera ialah meteor; yang jatuh ke tanah ialah meteorit, maka C salah (m.s. 271-274).

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 13, standard 13.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 271

Bahagian B

20 marksmarkah

Jawab semua soalan. Pilih jawapan yang betul bagi setiap bahagian soalan, atau tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.

Cikgu Salmah menunjukkan gambar langit malam kepada murid-muridnya dan bercakap tentang bintang dan galaksi. Tandakan Benar atau Palsu bagi setiap pernyataan.

[1 markmarkah] (a)Matahari akan menjadi kerdil putih apabila ia mati.

BenarPalsu

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Benar

Matahari ialah bintang bersaiz sederhana: nebula, bintang, raksasa merah, kemudian kerdil putih (buku teks m.s. 242-243).

[1 markmarkah] (b)Bintang biru mempunyai suhu permukaan yang lebih rendah daripada bintang merah.

BenarPalsu

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Palsu

Bintang biru paling panas (melebihi 25 000 K) dan bintang merah paling sejuk (kurang daripada 3 500 K) (buku teks Jadual 11.1, m.s. 245).

[1 markmarkah] (c)Sistem suria terletak di pinggir salah satu lengan berpilin galaksi Bima Sakti.

BenarPalsu

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Benar

Bima Sakti ialah galaksi berpilin dan sistem suria terletak di pinggir salah satu lengannya.

[1 markmarkah] (d)Bintang yang kelihatan paling cerah dari Bumi sudah pasti bintang yang paling besar.

BenarPalsu

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Palsu

Kecerahan bergantung pada saiz, jarak dari Bumi dan suhu permukaan (buku teks m.s. 246). Bintang kecil yang dekat dengan Bumi boleh kelihatan lebih cerah daripada bintang yang sangat besar tetapi sangat jauh.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 11, standard 11.1.1

TextbookBuku teks p.ms. 243

Jadual 1 menunjukkan ciri tiga objek kecil, P, Q dan R, di dalam sistem suria.

Objek	Bahan	Ciri
P	Ais, gas dan debu yang membeku	Mempunyai ekor yang sentiasa menghala menjauhi Matahari
Q	Batuan dan logam	Mengorbit Matahari, kebanyakannya antara Marikh dengan Musytari
R	Batuan dan logam	Bergerak bebas di angkasa; serpihan asteroid dan komet

Pilih nama bagi setiap objek dan jawapan yang betul bagi (d).

[1 markmarkah] (a)Objek P

KometAsteroidMeteoroid

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Komet

Jasad yang terdiri daripada ais, gas dan debu yang membeku dengan ekor yang menghala menjauhi Matahari ialah komet.

[1 markmarkah] (b)Objek Q

KometAsteroidMeteoroid

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Asteroid

Jasad besar daripada batuan dan logam yang mengorbit Matahari, kebanyakannya di jalur asteroid, ialah asteroid.

[1 markmarkah] (c)Objek R

KometAsteroidMeteoroid

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Meteoroid

Serpihan batuan dan logam yang bergerak bebas, iaitu serpihan asteroid dan komet, ialah meteoroid.

[1 markmarkah] (d)Apabila R memasuki atmosfera Bumi dan terbakar akibat geseran dengan udara, ia dinamakan __________.

meteormeteorit

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

meteor

Meteoroid yang terbakar di atmosfera ialah meteor (alur cahaya). Meteorit ialah meteoroid yang jatuh ke tanah.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 13, standard 13.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 271

Di kantin sekolah, Syafiq menuang teh panas ke dalam dua cawan yang sama saiz dan sama isi padu. Satu cawan diperbuat daripada keluli dan satu lagi daripada plastik tebal. Dia memegang kedua-dua cawan itu.

[2 marksmarkah] (a)Cawan keluli terasa jauh lebih panas daripada cawan plastik. Terangkan sebabnya.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Keluli ialah pengalir haba yang baik1
Haba daripada teh panas dialirkan dengan cepat melalui dinding keluli ke tangannya, manakala plastik mengalirkan haba dengan perlahan1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Selepas 20 minit, teh di dalam cawan plastik masih panas tetapi teh di dalam cawan keluli sudah suam. Terangkan sebabnya.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Plastik ialah penebat haba (pengalir haba yang lemah)1
Plastik memperlahankan aliran haba dari teh ke persekitaran, maka teh kehilangan haba dengan perlahan (keluli membenarkan haba mengalir keluar dengan cepat)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 9, standard 9.2.3

TextbookBuku teks p.ms. 211

Bahagian C

60 marksmarkah

Jawab semua soalan. Tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.

Rajah 6 menunjukkan siratan makanan di dalam kolam ikan hiasan sekolah. Anak panah menunjukkan arah pengaliran tenaga.

Siratan makanan. Alga dan Hidrilla dimakan oleh berudu dan siput air; larva nyamuk memakan alga sahaja; Hidrilla juga dimakan oleh kura-kura. Larva nyamuk dimakan oleh ikan guppy dan nimfa pepatung. Berudu dimakan oleh nimfa pepatung. Siput air dimakan oleh kura-kura. Ikan guppy dan nimfa pepatung dimakan oleh burung raja udang. — Rajah 6

[1 markmarkah] (a)Berapakah bilangan rantai makanan dalam siratan makanan itu yang bermula daripada pengeluar dan berakhir dengan burung raja udang?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Alga > larva nyamuk > ikan guppy > burung raja udang; alga > larva nyamuk > nimfa pepatung > burung raja udang; alga > berudu > nimfa pepatung > burung raja udang; Hidrilla > berudu > nimfa pepatung > burung raja udang.

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (b)Namakan satu organisma yang menjadi pengguna primer dan juga pengguna sekunder.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kura-kura1

Kura-kura memakan Hidrilla (pengeluar, maka ia pengguna primer) dan siput air (pengguna primer, maka ia pengguna sekunder).

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (c)Bilangan burung raja udang di kolam itu jauh lebih sedikit daripada bilangan larva nyamuk. Terangkan sebabnya.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tenaga hilang pada setiap langkah rantai makanan (digunakan untuk pergerakan dan respirasi, hilang sebagai haba, atau terdapat dalam makanan yang tidak dicerna dan najis)1
Maka tenaga yang sampai ke puncak rantai makanan berkurang: hanya beberapa ekor burung raja udang dapat ditampung1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (d)Pak Ghani, tukang kebun sekolah, memelihara ikan guppy di kolam itu untuk mengurangkan bilangan larva nyamuk. Namakan kaedah ini dan nyatakan satu kelebihannya berbanding menggunakan racun serangga.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kawalan biologi1
Kelebihan (mana-mana satu): tiada bahan kimia, maka tiada pencemaran kolam dan tidak membahayakan kesihatan manusia; lebih mesra alam; lebih murah1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (e)Tumbuhan air yang mati termendap di dasar kolam. Namakan kumpulan organisma yang menguraikannya dan terangkan mengapa kumpulan ini penting kepada pengeluar.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pengurai (bakteria dan kulat)1
Pengurai menguraikan tumbuhan dan haiwan yang mati lalu mengembalikan nutrien ke dalam air dan tanah, supaya pengeluar dapat menggunakan nutrien itu semula1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 2, standard 2.1.2

TextbookBuku teks p.ms. 24

Kavitha ahli pancaragam sekolah. Dia merakam dua bunyi seruling, P dan Q, pada skrin osiloskop sinar katod (O.S.K.). Rajah 7 menunjukkan surih kedua-dua bunyi itu. Seluruh lebar skrin mewakili 0.01 saat.

Skrin O.S.K. P menunjukkan 4 gelombang lengkap dalam 0.01 s — Bunyi P

Skrin O.S.K. Q menunjukkan 8 gelombang lengkap dalam 0.01 s, dengan ketinggian yang sama seperti P — Bunyi P

[1 markmarkah] (a)Nyatakan frekuensi bunyi P, dengan unitnya.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

400 Hz1

Terdapat 4 gelombang lengkap dalam 0.01 s, maka f = 4 ÷ 0.01 = 400 Hz.

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Bandingkan bunyi P dengan bunyi Q dari segi kelangsingan dan kenyaringan.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kelangsingan: Q lebih tinggi daripada P (Q mempunyai frekuensi yang lebih tinggi, 800 Hz berbanding 400 Hz)1
Kenyaringan: sama (kedua-dua gelombang mempunyai amplitud yang sama)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (c)Kavitha meniup seruling dengan lebih kuat untuk menghasilkan bunyi P tanpa mengubah nadanya. Apakah perubahan yang dilihat pada surih O.S.K.?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Gelombang menjadi lebih tinggi (amplitud lebih besar); bilangan gelombang tidak berubah1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (d)Pada waktu malam, seekor kelawar terbang di kebun sekolah dan menghasilkan ultrabunyi. Terangkan bagaimana kelawar itu menggunakan ultrabunyi untuk mengesan seekor serangga.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ultrabunyi dipantulkan oleh serangga itu dan kembali kepada kelawar sebagai gema1
Kelawar mengetahui jarak (kedudukan) serangga itu daripada masa yang diambil oleh gema untuk kembali1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (e)Kavitha tidak dapat mendengar ultrabunyi kelawar itu. Terangkan sebabnya.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Ultrabunyi mempunyai frekuensi melebihi 20 000 Hz1
Manusia hanya dapat mendengar bunyi dalam julat 20 Hz hingga 20 000 Hz, maka frekuensi ini di luar julat pendengarannya1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 10, standard 10.2

TextbookBuku teks p.ms. 230

Kantin sekolah menjual dua set makanan. Jadual 2 menunjukkan jisim zat makanan dalam satu hidangan bagi setiap set. Gunakan nilai kalori: protein 4 kcal g⁻¹, lemak 9 kcal g⁻¹, karbohidrat 4 kcal g⁻¹.

Set	Protein (g)	Lemak (g)	Karbohidrat (g)
A: nasi lemak dengan ayam goreng	18	32	85
B: nasi ayam panggang dengan sayur	25	12	70

[2 marksmarkah] (a)Terangkan bagaimana ujian Benedict dijalankan untuk mengesan gula penurun di dalam sampel minuman kantin, dan nyatakan keputusan positif.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Tambahkan 2 mL larutan Benedict ke dalam sampel dan panaskan campuran itu dalam kukus air selama kira-kira 5 minit1
Mendakan merah bata (biru kepada hijau, kuning, jingga, kemudian merah bata) menunjukkan gula penurun hadir1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Hitung nilai kalori set A dalam kcal. Tunjukkan jalan kerja anda.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Protein 18 × 4 = 72; lemak 32 × 9 = 288; karbohidrat 85 × 4 = 3401
Jumlah = 72 + 288 + 340 = 700 kcal1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (c)Hitung nilai kalori set B dalam kJ. (1 kcal = 4.2 kJ)

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Set B: 25 × 4 + 12 × 9 + 70 × 4 = 100 + 108 + 280 = 488 kcal1
488 × 4.2 = 2 049.6 kJ (lebih kurang 2 050 kJ)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (d)Hafiz berumur 14 tahun. Jisimnya 72 kg dan tingginya 1.60 m. Hitung Indeks Jisim Badan (BMI) Hafiz. (BMI = jisim ÷ tinggi²)

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

BMI = 72 ÷ (1.60 × 1.60) = 72 ÷ 2.561
= 28.11

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (e)Nasi mengandungi kanji. Namakan enzim di dalam air liur yang mula mencerna kanji.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Amilase (amilase liur)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[3 marksmarkah] (f)Doktor menyatakan bahawa julat BMI yang sihat bagi remaja lelaki seusia Hafiz ialah 17 hingga 23. Hafiz membeli set A dan minuman bergula setiap hari, dan dia jarang bersukan. Nilaikan pilihan makanannya dan cadangkan satu perubahan yang sesuai.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Penilaian: pilihan makanannya tidak sesuai (BMI 28.1 melebihi julat sihat 17 hingga 23, maka dia berat badan berlebihan)1
Sebab: set A mempunyai nilai kalori yang tinggi (700 kcal, dengan banyak daripada lemak) dan minuman bergula menambah tenaga lebih daripada yang digunakan oleh badannya, maka lebihan itu disimpan sebagai lemak1
Cadangan (mana-mana satu): pilih set B (488 kcal, kurang lemak, ada sayur); minum air kosong atau minuman tanpa gula; bersenam secara berkala; makan buah-buahan dan sayur-sayuran1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 3, standard 3.2

TextbookBuku teks p.ms. 55

Jadual 3 menunjukkan data bagi Bumi dan empat planet lain, P, Q, R dan S, di dalam sistem suria. (1 U.A. = 1.5 × 10⁸ km; laju cahaya = 300 000 km s⁻¹)

Planet	Jarak dari Matahari (U.A.)	Jisim (Bumi = 1)	Graviti (m s⁻²)	Suhu permukaan (°C)	Masa satu peredaran
Bumi	1.00	1	9.8	14	365 hari
P	0.72	0.815	8.87	457	224.7 hari
Q	1.52	0.107	3.71	−55	687 hari
R	5.19	317.8	24.79	−153	11.9 tahun
S	30.0	17.1	11.15	−225	164.8 tahun

[2 marksmarkah] (a)Namakan planet P dan planet Q.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

P: Zuhrah1
Q: Marikh1

0.72 U.A. ialah Zuhrah (kedua dari Matahari dan juga paling panas) dan 1.52 U.A. ialah Marikh, planet selepas Bumi.

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (b)Hitung jarak planet P dari Matahari dalam km.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Jarak = 0.72 × 1.5 × 10⁸1
= 1.08 × 10⁸ km1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (c)Berapa minitkah masa yang diambil oleh cahaya Matahari untuk sampai ke planet P?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Masa = jarak ÷ laju = 1.08 × 10⁸ ÷ 300 000 = 360 s1
360 ÷ 60 = 6 minit1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markmarkah] (d)Nyatakan hubungan antara jarak planet dari Matahari dengan masa satu peredarannya mengelilingi Matahari.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Semakin jauh sesebuah planet dari Matahari, semakin lama masa yang diambil untuk mengelilingi Matahari1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[2 marksmarkah] (e)Planet P mempunyai suhu permukaan yang paling tinggi. Terangkan mengapa suhunya lebih tinggi daripada Utarid yang lebih dekat dengan Matahari.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Planet P mempunyai atmosfera tebal yang kebanyakannya karbon dioksida1
Atmosfera itu memerangkap haba (kesan rumah hijau), manakala Utarid tidak mempunyai atmosfera untuk menahan haba1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[3 marksmarkah] (f)Sebuah agensi angkasa mencadangkan supaya manusia berpindah dan tinggal di planet Q kerana planet itu mempunyai permukaan yang keras seperti Bumi. Berdasarkan Jadual 3, nilaikan cadangan itu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Penilaian: tidak sesuai (manusia tidak boleh hidup di sana tanpa perlindungan)1
Suhu permukaan −55 °C jauh lebih sejuk daripada 14 °C di Bumi1
Graviti 3.71 m s⁻² jauh lebih rendah daripada 9.8 m s⁻² di Bumi; Q juga mempunyai atmosfera yang sangat nipis dan tiada air cecair (Bumi mempunyai air, oksigen dan suhu sesuai yang diperlukan oleh hidupan)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 12, standard 12.1.3

TextbookBuku teks p.ms. 258

Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)

Bab	RememberingMengingat	UnderstandingMemahami	ApplyingMengaplikasi	AnalysingMenganalisis	EvaluatingMenilai	CreatingMencipta	Item	marksmarkah
1. Biodiversiti	1 (1)	1 (4)	–	1 (1)	–	–	3	6
2. Ekosistem	–	2 (9)	–	–	–	–	2	9
3. Nutrisi	1 (1)	–	1 (1)	–	1 (12)	–	3	14
4. Kesihatan Manusia	–	2 (5)	–	–	–	–	2	5
5. Air dan Larutan	1 (1)	1 (1)	1 (10)	–	–	–	3	12
6. Asid dan Alkali	–	–	2 (2)	–	–	–	2	2
7. Keelektrikan dan Kemagnetan	–	1 (1)	3 (12)	–	–	–	4	13
8. Daya dan Gerakan	–	–	2 (2)	–	–	–	2	2
9. Haba	–	1 (1)	–	1 (4)	–	–	2	5
10. Gelombang Bunyi	–	–	2 (9)	–	–	–	2	9
11. Bintang dan Galaksi dalam Alam Semesta	1 (1)	1 (4)	–	–	–	–	2	5
12. Sistem Suria	–	1 (1)	–	–	1 (12)	–	2	13
13. Meteoroid, Asteroid, Komet	1 (4)	1 (1)	–	–	–	–	2	5
TotalJumlah	5 (8)	11 (27)	11 (36)	2 (5)	2 (24)	0 (0)	31	100

Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).

Sains

Bahagian A

QuestionSoalan 1

QuestionSoalan 2

QuestionSoalan 3

QuestionSoalan 4

QuestionSoalan 5

QuestionSoalan 6

QuestionSoalan 7

QuestionSoalan 8

QuestionSoalan 9

QuestionSoalan 10

QuestionSoalan 11

QuestionSoalan 12

QuestionSoalan 13

QuestionSoalan 14

QuestionSoalan 15

QuestionSoalan 16

QuestionSoalan 17

QuestionSoalan 18

QuestionSoalan 19

QuestionSoalan 20

Bahagian B

QuestionSoalan 21

QuestionSoalan 22

QuestionSoalan 23

QuestionSoalan 24

QuestionSoalan 25

Bahagian C

QuestionSoalan 26

QuestionSoalan 27

QuestionSoalan 28

QuestionSoalan 29

QuestionSoalan 30

QuestionSoalan 31