myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
MoreLagi
My progressKemajuan saya
Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
21
Ujian Akhir Sesi Akademik

Sejarah

Tingkatan 2, 2 jam, 80 marksmarkah
NameNama
ClassKelas
DateTarikh
marksmarkah:      / 80
InstructionsArahan
  1. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.
  2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A dan Bahagian B.
  3. Jawab satu soalan sahaja dalam Bahagian C.
  4. Bahagian A: pilih satu jawapan bagi setiap soalan.
  5. Bahagian B dan C: tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.

Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian A

20 marksmarkah
Jawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang terbaik.
1

QuestionSoalan 1

Kerajaan Angkor berkembang di Lembah Sungai Mekong pada abad kesembilan. Pusat pemerintahan awal Angkor ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Pusat pemerintahan Angkor ialah Hariharalaya. Vyadhapura ialah pusat Funan, Indrapura pusat Champa dan Kota Trowulan pusat Majapahit (buku teks ms. 8).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 1, standard 1.2
TextbookBuku teks p.ms. 8
2

QuestionSoalan 2

Antara pasangan pemerintah dengan kemasyhurannya yang berikut, yang manakah betul?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Sangramadhananjaya (abad kelapan) menjadikan Srivijaya menguasai Selat Melaka dan Selat Sunda. Jayavarman II menyatukan Lembah Sungai Mekong, Jayavarman VII membina Angkor Thom dan 102 hospital, dan Champa diasaskan oleh Chu-Lien pada 192 M (buku teks ms. 9–12).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 1, standard 1.3
TextbookBuku teks p.ms. 10
3

QuestionSoalan 3

Di kerajaan manakah Ketua Air dilantik di setiap kampung untuk menyelenggara terusan dan daik bagi pertanian padi?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Di Champa terdapat Ketua Air di setiap kampung untuk menyelenggara terusan dan daik. Angkor membina baray, manakala Majapahit mengairi sawah daripada Sungai Bengawan Solo dan Sungai Brantas (buku teks ms. 28).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 2, standard 2.2
TextbookBuku teks p.ms. 28
4

QuestionSoalan 4

Antara pasangan kerajaan dengan unit pentadbiran wilayahnya yang berikut, yang manakah betul?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Setiap wilayah Majapahit dipecahkan kepada Kabupaten, Kawadanan, Pakuwuan dan Kebuyutan. Kedatuan dan Pradatuan ialah pembahagian wilayah Srivijaya (buku teks ms. 26–27).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 2, standard 2.1
TextbookBuku teks p.ms. 27
5

QuestionSoalan 5

Perkataan kerusi, kamus dan zalim ialah kata pinjaman dalam bahasa Melayu yang berasal daripada bahasa
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Kursiy menjadi kerusi, qamus menjadi kamus dan dzalim menjadi zalim. Ketiga-tiganya berasal daripada bahasa Arab (buku teks ms. 43).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 3, standard 3.1
TextbookBuku teks p.ms. 43
6

QuestionSoalan 6

Perkataan Kawi dalam tulisan Kawi berasal daripada istilah Kavi dalam bahasa Sanskrit yang bermaksud
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Kawi berasal daripada kavi dalam bahasa Sanskrit yang bermaksud penyair (buku teks ms. 43).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 3, standard 3.1
TextbookBuku teks p.ms. 43
7

QuestionSoalan 7

Candi dan masjid ialah institusi agama dalam masyarakat kerajaan Alam Melayu. Antara fungsi berikut, yang manakah dikaitkan dengan masjid tetapi tidak dikaitkan dengan candi?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Candi berfungsi sebagai pusat ibadat, tempat pemujaan roh nenek moyang dan pusat perhimpunan pendeta serta lambang keagungan kerajaan. Masjid pula dibina sebagai pusat ibadat, pendidikan dan kebajikan (buku teks ms. 64).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 4, standard 4.2
TextbookBuku teks p.ms. 64
8

QuestionSoalan 8

Dalam kerajaan Funan, Srivijaya dan Angkor, golongan agama dilantik sebagai pentadbir dan penasihat pemerintah. Hal ini menunjukkan golongan agama
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Golongan agama diberi tempat dan status yang istimewa dalam kerajaan, antaranya dilantik sebagai pentadbir dan penasihat pemerintah (buku teks ms. 64).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 4, standard 4.2
TextbookBuku teks p.ms. 64
9

QuestionSoalan 9

Dalam Undang-Undang Laut Melaka, saudagar yang menghantar barangan untuk didagangkan dan menyewa petak dalam kapal dikenali sebagai
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Kiwi ialah saudagar yang menghantar barangan untuk didagangkan dan menyewa petak dalam kapal. Jika kiwi tidak belayar, tempatnya digantikan oleh maula kiwi (buku teks ms. 78).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 5, standard 5.2
TextbookBuku teks p.ms. 78
10

QuestionSoalan 10

Sultan Iskandar Shah memeluk agama Islam pada tahun 1414. Kesultanan Melayu Melaka yang berpusat di Melaka berakhir pada tahun 1511. Berapa tahunkah tempoh antara kedua-dua peristiwa itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
1511 − 1414 = 97 tahun (buku teks ms. 82 dan 91). 111 tahun ialah tempoh dari sekitar 1400, tahun Melaka diasaskan.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 5, standard 5.2
TextbookBuku teks p.ms. 82
11

QuestionSoalan 11

Dari tahun 1699 hingga 1824, Kesultanan Johor Riau diperintah oleh pemerintah yang berketurunan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Dari 1528 hingga 1699 pemerintah berketurunan Kesultanan Melayu Melaka, manakala dari 1699 hingga 1824 pemerintah berketurunan Bendahara Johor (buku teks ms. 101).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 6, standard 6.1
TextbookBuku teks p.ms. 101
12

QuestionSoalan 12

Susun peristiwa berikut mengikut kronologi.
P   Portugis di Melaka ditewaskan oleh Belanda dengan bantuan Johor
Q   Raja Kechil dikalahkan oleh Opu Bugis Lima Bersaudara
R   Portugis memusnahkan Kota Kara
S   Perjanjian Johor-Belanda ditandatangani di atas kapal Oranje
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
R: 1535; S: 17 Mei 1606; P: Januari 1641; Q: 4 Oktober 1722. Susunan: R, S, P, Q (buku teks ms. 99–103).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 6, standard 6.1
TextbookBuku teks p.ms. 103
13

QuestionSoalan 13

Kesultanan Terengganu diasaskan pada tahun 1708. Pengasasnya ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Tun Zainal Abidin, yang berketurunan Bendahara Johor Riau, mengasaskan Kesultanan Terengganu pada 1708 dengan gelaran Sultan Zainal Abidin I. Raja Lumu mengasaskan Selangor, Raja Muzaffar Perak dan Raja Muhammad Pahang (buku teks ms. 116–122).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 7, standard 7.1
TextbookBuku teks p.ms. 121
14

QuestionSoalan 14

Antara kesultanan berikut, yang manakah diasaskan oleh putera Sultan Melayu Melaka?
I   Pahang
II   Perak
III   Terengganu
IV   Selangor
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Pahang diasaskan oleh Raja Muhammad, putera Sultan Mansur Shah, dan Perak oleh Raja Muzaffar, putera Sultan Mahmud Shah. Terengganu dan Selangor berkait rapat dengan Kesultanan Johor Riau (buku teks ms. 116–122).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 7, standard 7.1
TextbookBuku teks p.ms. 116
15

QuestionSoalan 15

Syed Harun Jamalullail dilantik sebagai Penghulu Mukim Arau oleh Sultan Dhiauddin Mukarram Shah II pada tahun
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Sultan Dhiauddin Mukarram Shah II (1798–1804) membentuk Mukim Arau dan melantik Syed Harun Jamalullail sebagai Penghulu pada 1798. Tahun 1762 berkaitan Kelantan dan 1830 berkaitan Negeri Sembilan (buku teks ms. 144).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 8, standard 8.1
TextbookBuku teks p.ms. 144
16

QuestionSoalan 16

Pada tahun 1839, di bawah pengaruh Siam, Kedah dipecahkan kepada empat unit pentadbiran. Siam mengiktiraf Syed Hussin Jamalullail sebagai pemerintah Perlis pada tahun 1843. Berapa tahunkah tempoh antara kedua-dua peristiwa itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
1843 − 1839 = 4 tahun (buku teks ms. 144).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 8, standard 8.1
TextbookBuku teks p.ms. 144
17

QuestionSoalan 17

Syair Sultan Maulana yang ditulis pada zaman Sultan Ahmad Tajuddin Halim Shah II (1804–1845) mengisahkan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Syair Sultan Maulana ialah karya persuratan Kedah dalam bentuk syair yang mengisahkan peperangan tentera Kedah. Jurai pemerintah Kedah dicatat dalam Salasilah atau Tarikh Kerajaan Kedah (buku teks ms. 165).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 9, standard 9.1
TextbookBuku teks p.ms. 165
18

QuestionSoalan 18

Pelantikan pemimpin adat dalam Adat Perpatih tidak dapat dilakukan tanpa Ibu Soko. Hal ini kerana Ibu Soko
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Ibu Soko menghafal adat dan asal usul kelompoknya serta terlibat memilih Buapak, maka pelantikan pemimpin adat tidak boleh dilaksanakan tanpa beliau. Ibu Soko bukan pemimpin tertinggi, iaitu Yamtuan Besar (buku teks ms. 170–171).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 9, standard 9.2
TextbookBuku teks p.ms. 171
19

QuestionSoalan 19

Dalam Pesta Kaamatan, pertandingan memilih gadis yang mewakili semangat padi, Huminodun, dikenali sebagai
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Unduk Ngadau ialah acara memilih gadis yang mewakili Huminodun dalam Pesta Kaamatan. Kumang dan Keling ialah acara Gawai Iban, Tibau acara Pesta Kaul dan Miring upacara terima kasih kepada petara (buku teks ms. 194).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 10, standard 10.4
TextbookBuku teks p.ms. 194
20

QuestionSoalan 20

Antara pasangan tarian dengan kaum yang berikut, yang manakah betul?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Datun Julud ialah tarian Orang Ulu. Sumazau ialah tarian Kadazandusun, Magunatip tarian Murut dan Limbai tarian Bajau/Sama di pantai barat (buku teks ms. 196–197).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 10, standard 10.4
TextbookBuku teks p.ms. 196

Bahagian B

40 marksmarkah
Jawab semua soalan.
21

QuestionSoalan 21

Lihat Sumber 1 dengan teliti.

Sumber 1

Sarawak dan Sabah terletak di pulau Borneo dan merupakan sebahagian daripada Alam Melayu. Sejak sebelum Masihi, penduduk kedua-dua kawasan ini telah berhubung dengan Alam Melayu dan dunia luar. Rajah menunjukkan beberapa tempat penemuan bukti perdagangan dan pengaruh luar.

Peta ringkas utara Borneo. Santubong di Sarawak menerima tembikar Dinasti T'ang dan Sung dari China. Chu-Po di utara Sabah menghantar besi ke Funan dan Champa. Tempat X di Sabah ialah pusat pembuatan tembikar sebelum Masihi dan tempat Y di Sarawak ialah tempat patung Ganesha ditemui
Rajah 1: Tempat perdagangan awal Sarawak dan Sabah
[2 marksmarkah] (a)Namakan tempat X dan Y pada rajah.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah] (b)Jelaskan dua sebab Sarawak dan Sabah menjadi tumpuan pedagang luar.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any of these points, up to 4 marksMana-mana isi berikut, sehingga 4 markah
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah] (c)Penduduk Sarawak dan Sabah menerima pengaruh agama dan budaya luar, contohnya patung Ganesha di Limbang dan objek agama Buddha di Santubong. Pada pendapat anda, apakah dua kebaikan sikap terbuka terhadap pengaruh luar?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any of these points, up to 4 marksMana-mana isi berikut, sehingga 4 markah
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 10, standard 10.1
TextbookBuku teks p.ms. 178
22

QuestionSoalan 22

Baca Sumber 2 dengan teliti.

Sumber 2

Empayar Kesultanan Melayu Melaka meliputi seluruh Semenanjung Tanah Melayu dan pantai timur Sumatera. Empayar ini ditadbir mengikut tiga peringkat.

PeringkatKetua pentadbiranHubungan dengan Melaka
PusatSultan Melaka dibantu oleh pembesar pusatRaja bersemayam di Melaka
Kawasan naunganPMengakui ketuanan Melaka dan menghantar Q
Kawasan jajahanPemerintah yang dilantik oleh Sultan MelakaDiletakkan di bawah kuasa Melaka
[2 marksmarkah] (a)Namakan P dan Q.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah] (b)Jelaskan dua kepentingan pembentukan empayar kepada Kesultanan Melayu Melaka.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any of these points, up to 4 marksMana-mana isi berikut, sehingga 4 markah
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah] (c)Pada pendapat anda, mengapakah pemerintah di kawasan jajahan dilantik oleh Sultan Melaka? Berikan dua sebab.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any of these points, up to 4 marksMana-mana isi berikut, sehingga 4 markah
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 5, standard 5.2
TextbookBuku teks p.ms. 81
23

QuestionSoalan 23

Lihat Sumber 3 dengan teliti.

Sumber 3

Gambar 1 dan Gambar 2 menunjukkan dua jenis tulisan yang digunakan oleh masyarakat Jawa di Majapahit, sebelum dan selepas kedatangan Islam. Kedua-duanya digunakan untuk menulis bahasa Jawa.

Gambar 1: tulisan yang berbentuk lengkungan dan gelung, putih pada latar hitam
Gambar 1: Tulisan P
Gambar 2: tulisan berhuruf Arab yang ditulis dari kanan ke kiri
Gambar 2: Tulisan Q (buku teks Sejarah Tingkatan 2, ms. 42)
[2 marksmarkah] (a)Namakan tulisan P dan tulisan Q.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah] (b)Nyatakan dua perbezaan antara tulisan P dengan tulisan Q.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any of these points, up to 4 marksMana-mana isi berikut, sehingga 4 markah
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah] (c)Tulisan Jawi lahir apabila huruf Arab disesuaikan untuk menulis bahasa Melayu. Pada pendapat anda, mengapakah tulisan Jawi perlu terus dipelihara pada hari ini? Berikan dua sebab.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any of these points, up to 4 marksMana-mana isi berikut, sehingga 4 markah
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 3, standard 3.1
TextbookBuku teks p.ms. 42
24

QuestionSoalan 24

Baca Sumber 4 dengan teliti.

Sumber 4

Kesultanan Johor Riau menjalinkan hubungan dengan Belanda sebagai strategi untuk menghadapi ancaman Portugis di Melaka dan Acheh.

TarikhPeristiwa
1602Belanda menawarkan bantuan kepada Sultan Alauddin Riayat Shah II untuk melindungi Johor
XPerjanjian Johor-Belanda ditandatangani di atas kapal Oranje
2 Ogos 1640Johor membantu Belanda mengepung dan menyerang Portugis di Melaka
Januari 1641Y
[2 marksmarkah] (a)Nyatakan X dan Y.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah] (b)Jelaskan dua bentuk bantuan Johor kepada Belanda semasa menyerang Melaka.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 4 pointsMana-mana 4 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah] (c)Pada pendapat anda, mengapakah hubungan Johor-Belanda menguntungkan kedua-dua pihak? Berikan dua sebab.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any of these points, up to 4 marksMana-mana isi berikut, sehingga 4 markah
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 6, standard 6.1
TextbookBuku teks p.ms. 103

Bahagian C

20 marksmarkah
Jawab satu soalan sahaja.
25Choose 1Pilih 1

QuestionSoalan 25

Lihat Sumber 5 dengan teliti.

Sumber 5

Kesultanan Pahang dan Kesultanan Perak ialah kesinambungan langsung daripada Kesultanan Melayu Melaka. Selepas serangan Portugis, Sultan Mahmud Shah dan keluarga bersemayam di Kampar, Sumatera. Pembesar Perak kemudian menjemput putera baginda untuk ditabalkan sebagai Sultan Perak. Peta menunjukkan perjalanan putera itu ke Perak.

Peta dengan anak panah dari Kampar di Sumatera menyeberangi Selat Melaka ke Perak
Peta 1: Perjalanan Raja Muzaffar (buku teks Sejarah Tingkatan 2, ms. 118)
[4 marksmarkah] (a)Nyatakan empat alat kebesaran yang dibawa oleh Raja Muzaffar ke Perak.
(1 markah bagi setiap alat kebesaran.)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 4 pointsMana-mana 4 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[8 marksmarkah] (b)Huraikan dua persamaan pengasasan Kesultanan Pahang dengan Kesultanan Perak.
(1 markah bagi fakta dan 3 markah bagi huraian setiap persamaan.)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 8 pointsMana-mana 8 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[8 marksmarkah] (c)Pada pendapat anda, sejauh manakah warisan Kesultanan Melayu Melaka masih dihayati di Pahang dan Perak hari ini? Bincangkan.
(Berikan empat hujah dan huraikannya.)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any of these points, up to 8 marksMana-mana isi berikut, sehingga 8 markah
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 7, standard 7.1
TextbookBuku teks p.ms. 118
26Choose 1Pilih 1

QuestionSoalan 26

Lihat Sumber 6 dengan teliti.

Sumber 6

Kerajaan Alam Melayu yang masyhur mengamalkan sistem beraja. Raja berada di puncak kuasa dan dibantu oleh pembesar di pusat dan di wilayah. Setiap kerajaan menggunakan gelaran raja dan membahagikan wilayahnya dengan cara yang berbeza.

[4 marksmarkah] (a)Nyatakan empat kerajaan Alam Melayu beserta gelaran rajanya.
(1 markah bagi setiap kerajaan dan gelaran yang betul.)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 4 pointsMana-mana 4 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[8 marksmarkah] (b)Huraikan cara dua kerajaan Alam Melayu membahagikan pentadbiran wilayahnya.
(1 markah bagi fakta dan 3 markah bagi huraian setiap kerajaan.)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 8 pointsMana-mana 8 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[8 marksmarkah] (c)Adakah anda bersetuju bahawa sistem pemerintahan yang teratur menjadi faktor utama kestabilan kerajaan Alam Melayu? Bincangkan.
(Berikan empat hujah dan huraikannya.)
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any of these points, up to 8 marksMana-mana isi berikut, sehingga 8 markah
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 2, standard 2.1
TextbookBuku teks p.ms. 26
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
BabRememberingMengingatUnderstandingMemahamiApplyingMengaplikasiAnalysingMenganalisisEvaluatingMenilaiCreatingMenciptaItemmarksmarkah
1. Kerajaan Alam Melayu1 (1)––1 (1)––22
2. Sistem pemerintahan dan kegiatan ekonomi masyarakat kerajaan Alam Melayu1 (1)––1 (1)1 (20)–322
3. Sosiobudaya masyarakat kerajaan Alam Melayu2 (2)1 (10)––––312
4. Agama, kepercayaan dan keunikan warisan masyarakat kerajaan Alam Melayu–2 (2)––––22
5. Kesultanan Melayu Melaka1 (1)–1 (1)1 (10)––312
6. Kesultanan Johor Riau1 (1)1 (10)–1 (1)––312
7. Kesultanan Melayu Pahang, Perak, Terengganu dan Selangor1 (1)1 (1)––1 (20)–322
8. Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis1 (1)–1 (1)–––22
9. Warisan kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis1 (1)––1 (1)––22
10. Sarawak dan Sabah1 (1)1 (10)–1 (1)––312
TotalJumlah10 (10)6 (33)2 (2)6 (15)2 (40)0 (0)26100
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).