Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
Bahasa Perancis
Ujian Akhir Sesi Akademik
Bahasa Perancis (French)
Tingkatan 3, 1 jam 30 minit / 1 hour 30 minutes, 75 marksmarkah
Nama / NameNama
Kelas / ClassKelas
Tarikh / DateTarikh
Markah / marksmarkah: / 75
InstructionsArahan
- Document du candidat, épreuves collectives. This paper has three parts: Partie 1 Grammaire et vocabulaire (25 points), Partie 2 Compréhension écrite (25 points) and Partie 3 Production écrite (25 points).
- Répondez à toutes les questions. Answer all questions.
- Écrivez vos réponses en français, avec les accents. Write your answers in French, with the accents.
Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.
Partie 1 : grammaire et vocabulaire
25 marksmarkah1
QuestionSoalan 1
Conjuguez le verbe au passé composé. Écrivez la bonne forme. Put the verb in the passé composé. Write the correct form.
Exemple : partir (nous, deux garçons) → nous sommes partis
[1 markmarkah]
(a)descendre (je, garçon) : ________________
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)descendre (tu, fille) : ________________
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(c)descendre (elle) : ________________
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(d)descendre (nous, deux filles) : ________________
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(e)descendre (ils) : ________________
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Descendre is one of the 14 verbs that take être (book p. 67), so the participle agrees with the subject: je suis descendu(e), tu es descendue, elle est descendue, nous sommes descendues, ils sont descendus. The word in brackets (garçon, fille, deux filles) tells you the gender and number.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
2
QuestionSoalan 2
Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé. Put the verbs in brackets in the passé composé.
[1 markmarkah]
(a)Ce matin, Samia ________________ (apprendre) un poème français.
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Nous ________________ (entendre) la sonnerie à midi.
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(c)Les élèves ________________ (devoir) finir le travail avant la fête.
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(d)Tu ________________ (être) très gentil avec ma sœur hier.
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(e)J’________________ (avoir) très peur dans le train fantôme.
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All five verbs take avoir and the participle does not agree. Irregular participles from the book (p. 63): apprendre → appris, entendre → entendu, devoir → dû, être → été, avoir → eu. Watch dû with its circumflex.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
3
QuestionSoalan 3
Remettez les mots dans l’ordre pour faire une phrase. Le premier mot a une majuscule. Put the words in order to make a sentence. The first word has a capital letter.
Exemple : suis / Je / fatigué → Je suis fatigué.
[1 markmarkah]
(a)à / allés / la / plage / sommes / Nous : ________________________________
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)froid / va / faire / très / Il : ________________________________
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(c)pas / est / Elle / n’ / rentrée / à la maison : ________________________________
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(d)tu / faire / Qu’est-ce que / vas / cet été / ? : ________________________________
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(e)jamais / allés / en Suisse / Mes parents / sont / ne : ________________________________
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Look for the fixed blocks: sommes allés (être + participle), va faire (futur proche), n’est pas rentrée (ne + auxiliary + pas + participle), Qu’est-ce que + subject + verb, and ne sont jamais allés (negation round the auxiliary).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
4
QuestionSoalan 4
Complétez les phrases avec le verbe entre parenthèses : passé composé (a à e) ou futur proche (f à j). Complete the sentences with the verb in brackets: passé composé (a to e) or futur proche (f to j).
Exemples : Hier, nous (visiter) → avons visité Lyon. · Demain, je (visiter) → vais visiter Paris.
[1 markmarkah]
(a)Hier, Léa et Inès ________________ (aller) au musée.
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Mon père ________________ (monter) sur le toit pour réparer la fenêtre.
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(c)Mes deux frères ________________ (sortir) à huit heures du matin.
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(d)Ma sœur ________________ (tomber) dans la rue samedi dernier.
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(e)Mes amies ________________ (venir) chez moi dimanche après-midi.
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(f)Regardez les nuages : il ________________ (pleuvoir) bientôt.
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(g)Demain, il ________________ (faire) très chaud à Kuala Lumpur.
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(h)Cet hiver, il ________________ (neiger) beaucoup au Canada.
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(i)Ce soir, je ________________ (mettre) mon manteau et mon bonnet.
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(j)Cet été, mes cousins ________________ (voyager) en Espagne.
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Method: (1) find the time (hier, samedi dernier, dimanche → passé composé; bientôt, demain, ce soir, cet été → futur proche); (2) for the past, take être for aller, monter, sortir, tomber, venir and make the participle agree (allées, tombée, venues); (3) for the near future, use aller in the present + infinitive (va pleuvoir, vais mettre, vont voyager).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
Partie 2 : compréhension écrite
25 marksmarkah5
QuestionSoalan 5
Votre classe va faire un voyage scolaire en France. Lisez l’itinéraire et répondez aux questions. Your class is going on a school trip to France. Read the itinerary and answer the questions.
Voyage scolaire en Normandie : itinéraire
Collège Les Tilleuls, classes de Tingkatan 3. Départ en autocar le lundi 12 mai à 7 h 30.| Jour | Ville | Le temps | Activité |
|---|---|---|---|
| lundi 12 mai | Rouen | des nuages, 14 degrés | visite de la cathédrale |
| mardi 13 mai | Le Havre | de la pluie, 12 degrés | visite du musée de la mer |
| mercredi 14 mai | Étretat | du soleil, 19 degrés | promenade sur les falaises |
| jeudi 15 mai | Caen | du vent, 16 degrés | visite du château, retour à 15 h |
[2 marksmarkah]
(1)En quel mois est le voyage ?
Le voyage est ______________________
Le voyage est ______________________
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah]
(2)Quel temps fait-il mardi ?
Il ______________________
Il ______________________
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah]
(3)Quel jour fait-il le plus chaud ?
C’est ______________________
C’est ______________________
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah]
(4)Que vont faire les élèves à Étretat ?
Ils vont ______________________
Ils vont ______________________
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah]
(5)À quelle heure est le retour jeudi ?
Le retour est à ______________________
Le retour est à ______________________
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Each answer is one piece of the table: find the day in the first column, then read across. Questions 1 and 5 use the sentence and the last cell.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
6
QuestionSoalan 6
Vous lisez cette affiche dans un collège français. Lisez le document et répondez aux questions. You read this notice in a French school. Read the document and answer the questions.
• Le matin : nous nettoyons la cour et le jardin du collège. Nous donnons les gants.
• L’après-midi : atelier « Se laver les mains » et contrôle de la vue avec l’infirmière.
Apportez une bouteille d’eau et des chaussures fermées.
S’il pleut, la journée a lieu le lundi 9 juin.
Inscrivez-vous avant mercredi chez Madame Rolland, professeur de sciences.
Collège Pasteur : journée « Propre et en bonne santé »
Vendredi 6 juin, de 9 h à 15 h.• Le matin : nous nettoyons la cour et le jardin du collège. Nous donnons les gants.
• L’après-midi : atelier « Se laver les mains » et contrôle de la vue avec l’infirmière.
Apportez une bouteille d’eau et des chaussures fermées.
S’il pleut, la journée a lieu le lundi 9 juin.
Inscrivez-vous avant mercredi chez Madame Rolland, professeur de sciences.
[2 marksmarkah]
(1)Quel jour a lieu la journée ?
Elle a lieu ______________________
Elle a lieu ______________________
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah]
(2)Que font les élèves le matin ?
Ils ______________________
Ils ______________________
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah]
(3)Avec qui est le contrôle de la vue ?
C’est avec ______________________
C’est avec ______________________
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah]
(4)Qu’est-ce qu’il faut apporter ? Écrivez deux choses.
______________________
______________________
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah]
(5)Que se passe-t-il s’il pleut ?
La journée a lieu ______________________
La journée a lieu ______________________
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Read the notice line by line: morning and afternoon activities, the things to bring, and the rain plan.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
7
QuestionSoalan 7
Lisez les deux documents et choisissez la bonne réponse. Read the two documents and choose the right answer.
Samedi 18 octobre, de 10 h à 17 h, au Palais des sports.
Rencontrez des pompiers, des vétérinaires et des cuisiniers. Entrée gratuite pour les jeunes de moins de 16 ans.
Ici, c’est l’automne. Il fait beau, mais il y a du vent. Samedi, je vais aller au salon des métiers avec ma classe. Je veux devenir vétérinaire parce que j’aime les animaux. Pour ce métier, il faut être patient et aimer les animaux.
À bientôt, Clara
Document A : une affiche
Salon des métiers de ToulouseSamedi 18 octobre, de 10 h à 17 h, au Palais des sports.
Rencontrez des pompiers, des vétérinaires et des cuisiniers. Entrée gratuite pour les jeunes de moins de 16 ans.
Document B : un message
Salut Mathis,Ici, c’est l’automne. Il fait beau, mais il y a du vent. Samedi, je vais aller au salon des métiers avec ma classe. Je veux devenir vétérinaire parce que j’aime les animaux. Pour ce métier, il faut être patient et aimer les animaux.
À bientôt, Clara
[1 markmarkah]
(1)Où est le salon des métiers ?
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au Palais des sports
au Palais des sports.
[1 markmarkah]
(2)Le salon ferme à…
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17 h.
de 10 h à 17 h: it opens at 10 h and closes at 17 h.
[1 markmarkah]
(3)L’entrée est gratuite pour…
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les jeunes de moins de 16 ans.
Entrée gratuite pour les jeunes de moins de 16 ans.
[1 markmarkah]
(4)Clara veut devenir…
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vétérinaire.
Je veux devenir vétérinaire.
[1 markmarkah]
(5)Quel temps fait-il chez Clara ?
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Il fait beau et il y a du vent.
Il fait beau, mais il y a du vent.
Partie 3 : production écrite
25 marksmarkah8
QuestionSoalan 8
Vous réservez un séjour linguistique en France pendant les vacances scolaires. Remplissez la fiche de réservation. You are booking a language stay in France during the school holidays. Fill in the booking form.
SÉJOUR LINGUISTIQUE « LYON EN ÉTÉ »
Fiche de réservation
Fiche de réservation
[1 markmarkah]
(a)Nom :
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(b)Prénom :
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(c)Date de naissance :
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(d)Nationalité :
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(e)Adresse mail :
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(f)Date d’arrivée (jour et mois) :
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(g)Durée du séjour :
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(h)Moyen de transport (□ avion □ train □ autocar) :
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(i)Dans quelle saison voulez-vous partir ?
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Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah]
(j)Qu’est-ce que vous allez faire pendant le séjour ?
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Model form: Nom : RAHMAN · Prénom : Aina · Date de naissance : le 5 mars 2010 · Nationalité : malaisienne · Adresse mail : aina.rahman@gmail.com · Date d’arrivée : le 12 juillet · Durée : deux semaines · Transport : avion · Saison : l’été · Pendant le séjour : Je vais visiter des musées et faire du vélo.
1 point per field: the information must answer the label and be in French. A girl writes malaisienne. Field j needs a full sentence with je vais + infinitive.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
9
QuestionSoalan 9
Vous écrivez un message à votre ami(e) français(e) (50 à 70 mots). You are writing a message to your French friend (50 to 70 words).
- Vous racontez vos dernières vacances : où vous êtes allé(e) et quand. Tell about your last holidays: where you went and when.
- Vous dites ce que vous avez fait (deux activités) et quel temps il a fait. Say what you did (two activities) and what the weather was like.
- Vous dites où vous allez aller l’été prochain et ce que vous allez faire (deux projets). Say where you are going next summer and what you will do (two plans).
- Vous dites quel temps vous espérez. Say what weather you hope for.
[15 marksmarkah]
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Salut Camille !
L’été dernier, je suis allée à Langkawi avec ma famille. D’abord, nous avons visité l’île en bateau. Ensuite, j’ai pris beaucoup de photos et j’ai mangé des glaces. Il a fait très chaud, mais c’était super.
L’été prochain, je vais aller à Paris. Nous allons visiter la tour Eiffel et nous allons faire du vélo. Il va faire beau, je crois.
Et toi, qu’est-ce que tu vas faire ?
À bientôt, Aina (about 65 words)
L’été dernier, je suis allée à Langkawi avec ma famille. D’abord, nous avons visité l’île en bateau. Ensuite, j’ai pris beaucoup de photos et j’ai mangé des glaces. Il a fait très chaud, mais c’était super.
L’été prochain, je vais aller à Paris. Nous allons visiter la tour Eiffel et nous allons faire du vélo. Il va faire beau, je crois.
Et toi, qu’est-ce que tu vas faire ?
À bientôt, Aina (about 65 words)
Content 9 points (items with two parts count 1 each) and language 6 points in three cumulative bands (2 + 2 + 2). Common mistakes that cost language points: « Je suis allé » for a girl (write je suis allée), « J’ai allé à Langkawi » (aller takes être), « Je vais allé » (write je vais aller), « Il a faisait chaud » (write il a fait chaud).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
| Module | RememberingMengingat | UnderstandingMemahami | ApplyingMengaplikasi | AnalysingMenganalisis | EvaluatingMenilai | CreatingMencipta | Items | marksmarkah |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Hugo : les aventures, les stars et la télévision (passé composé) | 1 (5) | – | 1 (5) | – | – | 1 (15) | 3 | 25 |
| 2. Émilie : l'aide humanitaire, les besoins et la santé | – | 1 (10) | – | – | – | – | 1 | 10 |
| 3. Wassim : les métiers, les qualités et la nécessité | – | 1 (5) | – | – | – | – | 1 | 5 |
| 4. Jeanne : la météo, les saisons et l'avenir | – | 1 (10) | 3 (25) | – | – | – | 4 | 35 |
| TotalJumlah | 1 (5) | 3 (25) | 4 (30) | 0 (0) | 0 (0) | 1 (15) | 9 | 75 |
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).