Kertas latihan, bukan kertas rasmi KPM

Ujian Akhir Sesi Akademik

Geografi

Tingkatan 3, 2 jam, 80 markah

Nama

Kelas

Tarikh

Markah: / 80

Arahan

Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A dan Bahagian B.
Jawab dua soalan sahaja dalam Bahagian C.
Bahagian A: pilih satu jawapan bagi setiap soalan.
Bahagian B dan C: tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian A

20 markah

Jawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang paling tepat.

Tanih terra rossa yang berwarna merah atau coklat kemerahan, terdiri daripada campuran tanah liat dan pasir, terdapat di kawasan

Hutan Konifer
Hutan Mediterranean
Gurun Panas
Hutan Tundra

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Terra rossa ialah tanih Hutan Mediterranean (ms. 40). Podzol ialah tanih Hutan Konifer, aridisols tanih Gurun Panas dan permafrost tanih Hutan Tundra.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Bab 3, standard 3.2

Buku teks ms. 40

Sebuah kawasan mengalami musim sejuk selama enam hingga lapan bulan dengan suhu antara −17°C hingga −5°C. Julat suhu tahunannya ialah 30°C hingga 50°C.
Apakah iklim kawasan itu?

Laurentia
Gurun Panas
Monsun Tropika
Siberia

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Iklim Siberia mempunyai musim sejuk yang panjang (enam hingga lapan bulan) dan julat suhu tahunan yang terbesar, iaitu 30°C hingga 50°C (ms. 45).

Untuk guru: Memahami, aras rendah, Bab 3, standard 3.3

Buku teks ms. 45

Jadual 1 menunjukkan hujan tahunan dan suhu di dua kawasan iklim, P dan Q.

Jadual 1
Kawasan	Hujan tahunan	Suhu
P	Kurang daripada 250 mm	Julat suhu tahunan 17°C hingga 20°C
Q	1 000 mm hingga 2 000 mm	24°C hingga 27°C sepanjang tahun

Antara pernyataan berikut, yang manakah benar berdasarkan Jadual 1?

Hujan tahunan maksimum Q ialah tiga kali ganda hujan tahunan maksimum P
Hujan tahunan minimum Q sekurang-kurangnya empat kali ganda hujan tahunan maksimum P
Hujan tahunan minimum Q kurang daripada hujan tahunan maksimum P
Suhu di Q berubah-ubah lebih besar daripada suhu di P sepanjang tahun

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

P ialah Gurun Panas (kurang daripada 250 mm) dan Q ialah Monsun Tropika. 4 × 250 = 1 000, jadi hujan minimum Q (1 000 mm) sekurang-kurangnya empat kali ganda hujan maksimum P. A: 2 000 ÷ 250 = 8 kali ganda, bukan tiga. C: 1 000 lebih besar daripada 250. D: suhu Q hampir sekata sepanjang tahun.

Untuk guru: Menganalisis, aras tinggi, Bab 3, standard 3.3

Buku teks ms. 41

Pokok yang berkayu keras, berbatang lurus dan tinggi antara 40 hingga 50 m berada pada lapisan Hutan Hujan Tropika yang dinamakan

renjong
kanopi
lapisan tengah
lantai hutan

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Lapisan renjong (emergen) setinggi 40 hingga 50 m dengan pokok berkayu keras supaya mendapat cahaya matahari (Rajah 4.1, ms. 56). Kanopi 20 hingga 40 m, lapisan tengah 10 hingga 20 m dan lantai hutan kurang daripada 10 m.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Bab 4, standard 4.1

Buku teks ms. 56

Rajah 1 menunjukkan keratan sebuah gunung di Malaysia. Titik K berada pada ketinggian 3 200 m dari aras laut.
Apakah ciri tumbuh-tumbuhan di K?

Keratan sebuah gunung dengan paksi menegak ketinggian dari 0 hingga 4 000 m. Titik K di cerun kiri pada ketinggian 3 200 m. Puncak 4 095 m — Rajah 1

Pokok setinggi 15 hingga 33 m seperti oak dan laurel
Pokok rendah dalam satu lapisan seperti pain, sprus dan lumut
Pokok bantut dan rumput serta pokok renek konifer
Tumbuhan renek, lumut dan orkid sahaja

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Antara 2 900 m hingga 3 500 m ialah zon tumbuhan hampir alpain: pokok bantut dan rumput serta pokok renek konifer (Jadual 4.3, ms. 60). A ialah montane bawah (1 200 hingga 1 800 m), B montane atas (1 800 hingga 2 900 m) dan D tumbuhan alpain (melebihi 3 500 m).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Bab 4, standard 4.1

Buku teks ms. 60

Antara hidupan liar berikut, yang manakah ialah karnivor?

Tapir
Dugong
Harimau Malaya
Badak Sumatera

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Harimau Malaya memakan daging, maka karnivor. Tapir, dugong dan badak Sumatera ialah herbivor (ms. 78 dan 79).

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Bab 5, standard 5.1

Buku teks ms. 78

Antara projek berikut, yang manakah wajib menjalankan Penilaian Impak Alam Sekitar (EIA) sebelum dimulakan?

Penanaman tanaman pertanian seluas 480 hektar
Pembinaan resort tepi pantai yang mempunyai 75 bilik
Pembinaan empangan hidroelektrik seluas 380 hektar
Pembalakan seluas 520 hektar

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

EIA diwajibkan bagi pembalakan dan pertanian melebihi 500 hektar, empangan hidroelektrik melebihi 400 hektar dan resort tepi pantai melebihi 80 bilik (ms. 91). Hanya pembalakan 520 hektar melebihi had itu.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Bab 5, standard 5.4

Buku teks ms. 91

Bauksit ialah bahan asas bagi pembuatan

barangan kaca
aluminium
barangan tembikar
wayar

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Bauksit ialah mineral logam yang menjadi bahan asas aluminium (ms. 102). Pasir untuk kaca, kaolin untuk tembikar dan kuprum untuk wayar.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Bab 6, standard 6.1

Buku teks ms. 102

Pantai Tanjung Rhu di Langkawi mempunyai hutan pantai dengan tanih berpasir.
Antara sumber hutan berikut, yang manakah terdapat di kawasan itu?

Ru dan tapak kuda
Bakau minyak dan api-api
Rafflesia dan periuk kera
Mengkuang, nipah dan palma

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Hutan pantai bertanih berpasir mempunyai ru, tapak kuda, mengkuang laut dan kelapa (Jadual 6.1, ms. 106 hingga 107). B ialah hutan paya air masin, C hutan gunung dan D hutan paya air tawar.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Bab 6, standard 6.2

Buku teks ms. 107

Jadual 2 menunjukkan tenaga elektrik yang dijana di sebuah negeri mengikut sumber pada tahun 2022.

Jadual 2
Sumber	Tenaga dijana (GWj)
Gas asli	9 000
Hidroelektrik	6 000
Arang batu	4 500
Suria	500
Jumlah	20 000

Berapakah peratus tenaga elektrik yang dijana daripada sumber tenaga alternatif?

30.0%
32.5%
45.0%
55.0%

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Hidroelektrik dan suria ialah sumber tenaga alternatif (ms. 101). (6 000 + 500) ÷ 20 000 × 100 = 32.5%. 30.0% hanya hidroelektrik, 45.0% ialah gas asli dan 55.0% ialah hidroelektrik, arang batu dan suria.

Untuk guru: Menganalisis, aras tinggi, Bab 6, standard 6.3

Buku teks ms. 111

Antara kegiatan berikut, yang manakah termasuk dalam sektor tertier?

Menternak ayam
Membina jambatan
Mengajar di sekolah
Memasang kereta

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Pendidikan ialah perkhidmatan, maka sektor tertier. Penternakan ialah primer; pembinaan dan pemasangan kereta (pembuatan) ialah sekunder (ms. 116 dan 117).

Untuk guru: Memahami, aras rendah, Bab 7, standard 7.1

Buku teks ms. 117

Pokok gajus tumbuh dengan baik di pantai Kelantan dan Terengganu.
Jenis tanih yang menyumbang kepada kejayaan tanaman itu ialah

laterit
aluvium
pasir
gambut

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Gajus ditanam di kawasan bertanih pasir di pantai Kelantan dan Terengganu (Jadual 7.2, ms. 124). Laterit untuk getah dan kelapa sawit, aluvium untuk padi sawah dan gambut untuk nanas.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Bab 7, standard 7.3

Buku teks ms. 124

Pokok kaktus di Gurun Panas mempunyai akar yang panjang. Apakah kegunaan akar itu?

Menyerap air yang jarang terdapat di dalam tanah
Menghalang salji daripada terkumpul pada pokok
Mengurangkan kehilangan air semasa musim sejuk
Mendapatkan cahaya matahari yang secukupnya

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Akar yang panjang menjalar ke dalam tanah atau merebak di permukaan untuk menyerap air di kawasan kering (ms. 136). B dan C ialah ciri Hutan Konifer dan Hutan Daun Luruh Sederhana; D ialah daun lebar di Hutan Monsun Tropika.

Untuk guru: Memahami, aras rendah, Bab 8, standard 8.1

Buku teks ms. 136

Antara negara berikut, yang manakah mempunyai Hutan Daun Luruh Sederhana?

Thailand
Laos
Sri Lanka
Korea Selatan

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Hutan Daun Luruh Sederhana terdapat di Korea Selatan, Jepun, New Zealand, Eropah Barat dan Amerika Utara (ms. 140). Thailand, Laos dan Sri Lanka mempunyai Hutan Monsun Tropika.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Bab 8, standard 8.1

Buku teks ms. 140

Negara manakah terkenal sebagai pengeluar tenaga geoterma?

Belanda
Perancis
Jepun
Iceland

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Iceland ialah contoh pengeluar tenaga geoterma (Peta 9.1, ms. 150). Belanda angin, Perancis ombak dan Jepun suria.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Bab 9, standard 9.1

Buku teks ms. 150

Pada tahun 2016, Malaysia mengeksport kayu balak bernilai AS$341 juta. Sebanyak 7.6% daripada nilai itu dieksport ke Vietnam.
Berapakah nilai kayu balak yang dieksport ke Vietnam?

AS$25.9 juta
AS$24.2 juta
AS$44.3 juta
AS$228.5 juta

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

7.6% × 341 = 0.076 × 341 = AS$25.9 juta. AS$24.2 juta ialah bahagian Jepun (7.1%), AS$44.3 juta bahagian Indonesia (13.0%) dan AS$228.5 juta bahagian India (67.0%) (ms. 156).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Bab 9, standard 9.3

Buku teks ms. 156

Antara yang berikut, yang manakah menyenaraikan kawasan mengikut keluasan hutan, daripada yang paling luas kepada yang paling kecil?

Sarawak, Semenanjung Malaysia, Sabah
Sarawak, Sabah, Semenanjung Malaysia
Semenanjung Malaysia, Sarawak, Sabah
Sabah, Sarawak, Semenanjung Malaysia

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Sarawak 8.23 juta hektar, Semenanjung Malaysia 5.84 juta hektar dan Sabah 4.49 juta hektar (ms. 166).

Untuk guru: Memahami, aras rendah, Bab 10, standard 10.1

Buku teks ms. 166

Antara kawasan berikut, yang manakah ialah contoh tapak Ramsar di Malaysia?

Pulau Langkawi
Taman Negara Pahang
Gunung Kinabalu
Tanjung Piai

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Tanjung Piai di Johor ialah tapak Ramsar, iaitu kawasan tanah lembap yang dipelihara dan dipulihara (ms. 170). Langkawi terkenal sebagai geopark.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Bab 10, standard 10.3

Buku teks ms. 170

Seorang murid menggunakan tuala kecil sebagai ganti tisu.
Elemen 3R yang manakah diamalkannya?

Reuse
Reduce
Recycle
Reject

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Menggunakan tuala kecil ganti tisu mengurangkan penggunaan kertas, maka elemen Reduce (ms. 181).

Untuk guru: Memahami, aras rendah, Bab 11, standard 11.3

Buku teks ms. 181

Taiwan mempunyai keluasan 35 410 km² dan kepadatan penduduk 699 orang/km².
Berapakah anggaran jumlah penduduk Taiwan?

2.5 juta
12.4 juta
24.8 juta
247.5 juta

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Jumlah penduduk = kepadatan × keluasan = 699 × 35 410 ≈ 24.8 juta orang (data ms. 186).

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Bab 11, standard 11.4

Buku teks ms. 186

Bahagian B

40 markah

Jawab semua soalan.

Soalan ini berkaitan dengan jadual, graf dan carta pai. Rajah 2 menunjukkan hujan dan min suhu bulanan di sebuah pekan tanah tinggi.

[8 markah] (a)Rajah 2 ialah satu graf. Berdasarkan Rajah 2,
(i) namakan jenis graf itu,
(ii) nyatakan bulan yang menerima hujan paling banyak dan paling sedikit beserta nilainya,
(iii) hitung julat min suhu bulanan,
(iv) hitung jumlah hujan bagi bulan Oktober hingga Disember,
(v) berikan satu sebab min suhu pekan ini hampir sama sepanjang tahun,
(vi) tulis satu rumusan tentang hujan dan suhu pekan ini.

Graf gabungan: bar hujan bulanan dengan paksi kiri dalam mm dan garisan min suhu dengan paksi kanan dalam darjah Celsius, Januari hingga Disember. Hujan tertinggi pada November (300 mm) dan terendah pada Julai (100 mm). Suhu antara 19.8 dan 21.1 darjah Celsius — Rajah 2

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

(i) Graf gabungan1
(ii) Paling banyak: November, 300 mm; paling sedikit: Julai, 100 mm2
(iii) 21.1°C − 19.8°C = 1.3°C2
(iv) 280 + 300 + 250 = 830 mm1
(v) Terletak berhampiran Garisan Khatulistiwa / Malaysia mempunyai iklim Khatulistiwa1
(vi) Hujan tidak sekata sepanjang tahun (tertinggi November, terendah Julai) tetapi suhu hampir sekata (julat 1.3°C)1

Tandakan setiap isi yang betul.

[6 markah] (b)Jadual 3 menunjukkan hasil soal selidik tentang kegiatan rekreasi kegemaran 40 orang murid. Setiap murid memilih satu kegiatan.

Jadual 3
Kegiatan	Bilangan murid (orang)
Mendaki	11
Berbasikal	9
Berkhemah	6
Memancing	4
Berkayak	X
Jumlah	40

(i) Hitung nilai X.
(ii) Murid mengedarkan borang kepada 40 orang rakan dan mengutip semula borang itu. Namakan kaedah pengumpulan data ini.
(iii) Namakan satu jenis graf yang sesuai untuk membandingkan bilangan murid bagi setiap kegiatan dalam Jadual 3 dan berikan satu sebab.
(iv) Hitung peratus murid yang memilih kegiatan mendaki.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

(i) X = 40 − (11 + 9 + 6 + 4) = 40 − 30 = 101
(ii) Soal selidik1
(iii) Graf bar mudah1
(iii) Sebab: membandingkan kuantiti antara kategori yang berasingan / data boleh dikira1
(iv) 11 ÷ 40 × 100 = 27.5%2

Tandakan setiap isi yang betul.

[6 markah] (c)Rajah 3 ialah carta pai yang menunjukkan negara asal 80 000 pelancong asing ke sebuah pulau peranginan pada tahun 2023. Berdasarkan Rajah 3,
(i) namakan negara asal pelancong yang paling ramai,
(ii) hitung bilangan pelancong dari Singapura,
(iii) hitung saiz sudut sektor bagi Korea Selatan,
(iv) nyatakan mengapa sektor Lain-lain dilukis pada kedudukan terakhir dalam carta pai itu.

Carta pai: China 35%, Singapura 25%, Indonesia 20%, Korea Selatan 15%, Lain-lain 5%. Jumlah 80 000 orang — Rajah 3

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

(i) China1
(ii) 25 ÷ 100 × 80 000 = 20 000 orang2
(iii) 15 ÷ 100 × 360° = 54°2
(iv) Sektor lain-lain sentiasa diletakkan pada kedudukan terakhir tanpa mengambil kira saiz sudutnya1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Menganalisis, aras rendah, Bab 1, standard 1.5

Buku teks ms. 14

Jadual 4 menunjukkan keadaan iklim di dua kawasan, K dan L.

Jadual 4
Unsur	K	L
Hujan tahunan	Kira-kira 500 mm; salji pada musim sejuk	Kurang daripada 250 mm
Suhu	Julat suhu tahunan 30°C hingga 50°C	Siang 32°C hingga 36°C; malam kira-kira 5°C
Angin	Angin barat daya yang membawa udara panas dari Asia Tengah dan Timur Tengah	Angin Timuran yang kering

[2 markah] (a)Namakan iklim K dan iklim L.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

K: Siberia1
L: Gurun Panas1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (b)Namakan angin yang bertiup di L dan nyatakan satu sifat angin itu.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Angin Timuran1
Kering / tidak membawa hujan1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (c)Nyatakan satu tumbuhan dan satu hidupan liar di kawasan L.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Tumbuhan: kaktus / alfalfa / caper / ghaf / saltbushes / akasia1
Hidupan liar: unta / jerboa / oryx / musang fennec / gazelle / labah-labah1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (d)Terangkan mengapa tumbuhan di kawasan L berakar panjang dan hidupan liarnya aktif pada waktu malam.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Tanih kering dan tandus (aridisols) / hujan sangat sedikit, maka akar panjang diperlukan untuk menyerap air di dalam tanah1
Siang sangat panas (32°C hingga 36°C) manakala malam lebih sejuk, maka hidupan liar aktif pada waktu malam untuk menjimatkan air dan tenaga1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (e)Bezakan tumbuh-tumbuhan di kawasan tanah pamah dengan tumbuh-tumbuhan di kawasan tanah tinggi.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Tanah pamah: hutan lebat, pokok tinggi dan besar (contoh Hutan Hujan Tropika)1
Tanah tinggi: pokok bantut, rendah dan renek (contoh lumut, paku pakis, kulampair)1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Bab 3, standard 3.3

Buku teks ms. 41

Sekumpulan murid Tingkatan 3 menjalankan kerja lapangan bertajuk “Masalah sampah di Taman Rekreasi Tasik Seri”. Rajah 4 ialah peta lakar kawasan kajian itu. P, Q, R dan S ialah titik pemerhatian.

Peta lakar taman rekreasi: tasik di tengah; jalan dari pintu masuk di selatan ke arah timur laut menuju tapak perkhemahan; gerai makan di timur dekat titik R; tandas awam di barat laut; pondok bacaan di barat; titik P di selatan tasik, Q di barat, R di timur, S di utara; sungai kecil di barat daya; anak panah utara — Rajah 4

[2 markah] (a)Pilih kata kerja yang sesuai bagi melengkapkan objektif kerja lapangan berikut. Gunakan: mengenal pasti, membandingkan, mencadangkan.
(i) ...... punca sampah dibuang merata-rata di taman.
(ii) ...... langkah mengurangkan masalah sampah di taman.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

(i) Mengenal pasti1
(ii) Mencadangkan1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (b)Namakan kaedah kerja lapangan yang digunakan dalam situasi berikut.
(i) Murid merekod dan mengambil gambar longgokan sampah di titik P, Q, R dan S terus di lokasi.
(ii) Murid mengedarkan borang kepada 30 orang pengunjung untuk mengetahui pendapat mereka.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

(i) Pemerhatian1
(ii) Soal selidik1

Tandakan setiap isi yang betul.

[3 markah] (c)Jadual 5 menunjukkan jawapan 30 orang pengunjung tentang punca masalah sampah di taman itu.

Jadual 5
Punca masalah	Bilangan responden (orang)
Tong sampah tidak mencukupi	12
Pengunjung tidak peduli	9
Tiada kempen kesedaran	6
Lain-lain	3
Jumlah	30

(i) Hitung peratus responden yang menyatakan pengunjung tidak peduli.
(ii) Data ini akan dipersembahkan dalam carta pai. Hitung saiz sudut sektor bagi tong sampah tidak mencukupi.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

(i) 9 ÷ 30 × 100 = 30%1
(ii) 12 ÷ 30 × 100 = 40%1
(ii) 40 ÷ 100 × 360° = 144°1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (d)Berdasarkan Rajah 4,
(i) nyatakan arah mata angin tapak perkhemahan dari pintu masuk,
(ii) namakan titik pemerhatian yang paling dekat dengan gerai makan.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

(i) Timur Laut1
(ii) R1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (e)Murid akan menulis laporan kerja lapangan. Data dalam Jadual 5 dan carta pai itu ditulis di bahagian laporan yang manakah?

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Hasil kerja lapangan1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras rendah, Bab 12, standard 12.3

Buku teks ms. 194

Bahagian C

20 markah

Jawab dua soalan sahaja.

Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)

Bab	Mengingat	Memahami	Mengaplikasi	Menganalisis	Menilai	Mencipta	Item	markah
1. Jadual dan graf	–	–	–	1 (20)	–	–	1	20
3. Pengaruh persekitaran fizikal terhadap kepelbagaian tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar	1 (1)	1 (1)	1 (10)	1 (1)	–	–	4	13
4. Tumbuh-tumbuhan semula jadi di Malaysia	1 (1)	–	1 (1)	–	–	–	2	2
5. Hidupan liar di Malaysia	1 (1)	–	1 (1)	–	–	–	2	2
6. Sumber semula jadi di Malaysia	1 (1)	–	1 (1)	1 (1)	1 (10)	–	4	13
7. Kegiatan ekonomi di Malaysia	–	1 (1)	1 (1)	–	–	–	2	2
8. Tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di dunia	1 (1)	1 (1)	–	1 (10)	–	–	3	12
9. Sumber semula jadi utama dan kerjasama ekonomi di dunia	1 (1)	–	1 (1)	–	1 (10)	–	3	12
10. Sumber hutan	1 (1)	1 (1)	–	–	–	–	2	2
11. Kitar semula	–	1 (1)	1 (1)	–	–	1 (10)	3	12
12. Panduan kerja lapangan	–	–	1 (10)	–	–	–	1	10
Jumlah	7 (7)	5 (5)	8 (26)	4 (32)	2 (20)	1 (10)	27	100

Setiap petak menunjukkan item (markah).

Geografi

Bahagian A

Soalan 1

Soalan 2

Soalan 3

Soalan 4

Soalan 5

Soalan 6

Soalan 7

Soalan 8

Soalan 9

Soalan 10

Soalan 11

Soalan 12

Soalan 13

Soalan 14

Soalan 15

Soalan 16

Soalan 17

Soalan 18

Soalan 19

Soalan 20

Bahagian B

Soalan 21

Soalan 22

Soalan 23

Bahagian C

Soalan 24

Soalan 25

Soalan 26

Soalan 27