myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
Ujian Akhir Sesi Akademik

Geografi

Tingkatan 3, 2 jam, 80 marksmarkah
NameNama
ClassKelas
DateTarikh
marksmarkah:      / 80
InstructionsArahan
  1. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.
  2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A dan Bahagian B.
  3. Jawab dua soalan sahaja dalam Bahagian C.
  4. Bahagian A: pilih satu jawapan bagi setiap soalan.
  5. Bahagian B dan C: tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.
  6. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

Bahagian A

20 marksmarkah
Jawab semua soalan.
1

QuestionSoalan 1

Pokok bakau, nipah dan mengkuang dapat hidup di kawasan tanah rendah yang sentiasa bertakung air. Kawasan ini dikatakan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Kawasan tanah rendah yang sentiasa bertakung air, seperti paya air tawar dan pinggir laut berlumpur, ialah kawasan bersaliran buruk; ia sesuai bagi bakau, nipah dan mengkuang (ms. 37).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 3, standard 3.2
TextbookBuku teks p.ms. 37
2

QuestionSoalan 2

Sebuah kawasan mempunyai hujan tahunan kira-kira 500 mm yang turun sebagai salji. Suhu musim panas 15 hingga 20°C, manakala suhu musim sejuk −17 hingga −5°C selama 6 hingga 8 bulan. Julat suhu tahunannya 30 hingga 50°C. Apakah iklim kawasan ini?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Musim sejuk yang panjang (6 hingga 8 bulan) dan julat suhu tahunan 30 hingga 50°C ialah ciri iklim Siberia (ms. 45). Gurun Panas hujannya kurang daripada 250 mm, Monsun Tropika panas sepanjang tahun (24 hingga 27°C) dan julat Laurentia hanya 20 hingga 30°C.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 3, standard 3.3
TextbookBuku teks p.ms. 45
3

QuestionSoalan 3

Hutan di Malaysia yang tumbuh di pinggir laut dan muara berlumpur yang terlindung, serta ditenggelami air laut ketika air pasang, ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Hutan Paya Air Masin tumbuh di pinggir laut dan muara yang berlumpur, terlindung dan ditenggelami air pasang; pokok utamanya bakau, nipah dan api-api (ms. 58). Hutan Pantai tumbuh di pantai berpasir.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 4, standard 4.1
TextbookBuku teks p.ms. 58
4

QuestionSoalan 4

Seorang pendaki menemui pokok setinggi 1.5 hingga 18 m yang hanya membentuk satu lapisan. Pokok pain dan sprus tumbuh di situ, manakala lantai hutan lembap dan berlumut dengan periuk kera dan rhododendron. Zon Hutan Gunung ini ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Hutan montane atas (1 800 hingga 2 900 m) mempunyai pokok rendah 1.5 hingga 18 m dalam satu lapisan, pain, sprus, lumut, periuk kera dan rhododendron serta lantai lembap berlumut (Jadual 4.3, ms. 60). Hutan montane bawah mempunyai pokok 15 hingga 33 m (oak dan laurel).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 4, standard 4.1
TextbookBuku teks p.ms. 60
5

QuestionSoalan 5

Sebuah kuari batu kapur beroperasi berhampiran hutan. Habuk daripada kuari itu mencemarkan sungai, bunyi letupan mengganggu hidupan liar dan habitat musnah. Kegiatan manusia yang dinyatakan ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Pengkuarian memusnahkan habitat, bunyi bising mengganggu ketenteraman hidupan liar, dan habuk serta air larian mencemarkan udara dan sungai (ms. 84).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 5, standard 5.3
TextbookBuku teks p.ms. 84
6

QuestionSoalan 6

Satu siratan makanan di sebuah paya ialah: rumput → belalang → katak → ular → helang. Populasi katak menurun dengan mendadak kerana pencemaran air. Berdasarkan siratan makanan ini sahaja, apakah kesan yang paling mungkin?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Katak memakan belalang, maka apabila katak berkurang, belalang kurang dimakan lalu bertambah. Ular memakan katak, maka ular kekurangan makanan lalu berkurang. Gangguan satu aras trofik menjejaskan aras di atas dan di bawahnya (ms. 80).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 5, standard 5.2
TextbookBuku teks p.ms. 80
7

QuestionSoalan 7

Sisa tumbuhan dan tinja haiwan dikumpulkan di Miri dan Sri Aman, Sarawak, untuk menghasilkan tenaga elektrik. Sumber tenaga alternatif ini ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Biomas ialah tenaga daripada bahan buangan organisma hidup dalam sesuatu ekosistem; contohnya di Miri dan Sri Aman (ms. 101). Hidroelektrik menggunakan air, angin menggunakan pergerakan udara dan suria menggunakan cahaya matahari.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 6, standard 6.1
TextbookBuku teks p.ms. 101
8

QuestionSoalan 8

Antara pasangan mineral dengan kumpulannya yang berikut, yang manakah betul?
I: Petroleum – mineral bukan logam
II: Arang batu – mineral logam
III: Bijih besi – mineral logam
IV: Kaolin – mineral bukan logam
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Petroleum, gas asli dan arang batu ialah mineral bukan logam, manakala bijih besi ialah mineral logam dan kaolin mineral bukan logam (ms. 102 dan 103). Maka I, III dan IV betul; II salah kerana arang batu bukan logam.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 6, standard 6.1
TextbookBuku teks p.ms. 102
9

QuestionSoalan 9

Sebuah syarikat membina jambatan dan lebuh raya. Kegiatan ekonomi ini tergolong dalam sektor
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Pembinaan dikelaskan dalam sektor sekunder (bersama pembuatan) kerana bahan mentah diubah menjadi hasil siap (ms. 116). Sektor primer mengeluarkan bahan mentah dan tertier menawarkan perkhidmatan.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 7, standard 7.1
TextbookBuku teks p.ms. 116
10

QuestionSoalan 10

Kerajaan menawarkan pengecualian cukai dan tanah industri yang murah di sebuah taman teknologi untuk menarik syarikat asing melabur. Faktor manusia yang ditunjukkan ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Pengecualian cukai dan penyediaan tanah industri ialah dasar kerajaan yang menggalakkan pelaburan dan perkembangan industri (ms. 125). Modal ialah wang untuk melabur, bukan insentif yang disediakan kerajaan.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 7, standard 7.3
TextbookBuku teks p.ms. 125
11

QuestionSoalan 11

Pokok oak, maple dan elm yang berdaun nipis dan lembut serta berbatang berkulit tebal tumbuh di
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Oak, maple dan elm, daun nipis dan lembut serta batang berkulit tebal (mengurangkan transpirasi semasa musim sejuk) ialah ciri Hutan Daun Luruh Sederhana (ms. 140). Hutan Konifer mempunyai pain, fir dan sprus.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 8, standard 8.1
TextbookBuku teks p.ms. 140
12

QuestionSoalan 12

Rajah 1 menunjukkan pokok-pokok di sebuah hutan di utara Eropah pada musim sejuk.
Apakah kelebihan bentuk kanopi pokok-pokok itu?
Tiga pokok berkanopi berbentuk kon yang tinggi dan bertingkat-tingkat di atas tanah bersalji
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Kanopi berbentuk kon di Hutan Konifer menyebabkan salji tidak terkumpul pada pokok (ms. 142). Daun jarum mengurangkan transpirasi dan lilin pada daun mengelakkan ancaman fros; ini ciri daun, bukan bentuk kanopi.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 8, standard 8.1
TextbookBuku teks p.ms. 142
13

QuestionSoalan 13

Antara pasangan ciri tumbuhan dan sebabnya yang berikut, yang manakah betul?
I: Akar panjang di Gurun Panas – untuk menyerap air di dalam tanah
II: Kanopi berbentuk kon di Hutan Konifer – untuk mengurangkan transpirasi
III: Permukaan daun bersalut lilin di Hutan Konifer – untuk mengelakkan ancaman fros
IV: Daun nipis dan lembut di Hutan Monsun Tropika – untuk mendapatkan cahaya matahari
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
I betul (xerofit berakar panjang menyerap air). III betul (lilin mengelakkan fros). II salah: kanopi kon menghalang salji terkumpul, bukan mengurangkan transpirasi. IV salah: daun nipis dan lembut ialah ciri Hutan Daun Luruh Sederhana; daun lebar Hutan Monsun Tropika mendapatkan cahaya (ms. 136 hingga 142).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 8, standard 8.1
TextbookBuku teks p.ms. 142
14

QuestionSoalan 14

Sumber tenaga bahan bakar yang terbentuk dalam masa berjuta tahun dan tidak boleh diperbaharui ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Petroleum, gas asli dan arang batu ialah sumber tenaga bahan bakar yang tidak boleh baharu. Angin, ombak dan biomas ialah sumber tenaga alternatif yang boleh diperbaharui (ms. 150).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 9, standard 9.1
TextbookBuku teks p.ms. 150
15

QuestionSoalan 15

Sebuah kerjasama ekonomi ditubuhkan pada tahun 1992 antara Johor, Pahang, Melaka, Negeri Sembilan, Singapura, Kalimantan Barat, Riau dan Sumatera Selatan. Kerjasama ini ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
IMS-GT (Segi Tiga Pertumbuhan Indonesia-Malaysia-Singapura) ditubuhkan pada tahun 1992 dengan wilayah dan negeri yang disenaraikan (ms. 154). IMT-GT melibatkan wilayah Thailand dan ditubuhkan pada tahun 1994.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 9, standard 9.3
TextbookBuku teks p.ms. 154
16

QuestionSoalan 16

Penduduk kampung menggunakan daun nipah untuk membuat
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Daun nipah digunakan sebagai atap. Daun mengkuang untuk tikar dan bakul, manakala batang nibung untuk tiang rumah (Jadual, ms. 168).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 10, standard 10.2
TextbookBuku teks p.ms. 168
17

QuestionSoalan 17

Agensi kerajaan yang mengurus Pusat Konservasi Gajah Kuala Gandah dan melindungi rizab hidupan liar ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
PERHILITAN (Jabatan Perlindungan Hidupan Liar dan Taman Negara) mengekalkan kawasan perlindungan dan memulihara hidupan liar, termasuk di Pusat Konservasi Gajah Kuala Gandah (ms. 171 dan 173). FRIM ialah institusi penyelidikan perhutanan; Sahabat Alam Malaysia dan WWF ialah badan bukan kerajaan.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 10, standard 10.4
TextbookBuku teks p.ms. 173
18

QuestionSoalan 18

Jadual 1 menunjukkan keluasan hutan dan keluasan tanah di empat buah negeri P, Q, R dan S.
Jadual 1
NegeriKeluasan hutan (juta hektar)Keluasan tanah (juta hektar)
P2.05.0
Q3.04.0
R1.22.4
S0.93.0
Antara pernyataan berikut, yang manakah benar berdasarkan Jadual 1?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Peratus tanah berhutan: P = 2.0 ÷ 5.0 = 40%, Q = 3.0 ÷ 4.0 = 75%, R = 1.2 ÷ 2.4 = 50%, S = 0.9 ÷ 3.0 = 30%. C benar. A salah (Q tertinggi). B salah: 2.0 + 0.9 = 2.9, kurang daripada 3.0. D salah: S hanya 30%.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 10, standard 10.1
TextbookBuku teks p.ms. 166
19

QuestionSoalan 19

Seorang murid menderma pakaian sukan yang masih elok kepada sebuah rumah anak yatim. Tindakan ini menunjukkan unsur 3R yang berikut:
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Pakaian yang masih elok digunakan semula oleh orang lain tanpa diproses, maka ini Reuse (ms. 181). Reduce ialah mengurangkan penggunaan dan Recycle ialah memproses barangan menjadi produk lain atau baharu.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 11, standard 11.1
TextbookBuku teks p.ms. 180
20

QuestionSoalan 20

Antara pasangan negara dengan amalan kitar semulanya yang berikut, yang manakah betul?
I: Jerman – kotak bertanda hijau (Green Dot) yang yuran pengutipannya dibayar oleh pengilang
II: Denmark – program Pengembalian Deposit supaya pengilang mendapat semula deposit apabila produk dikitar semula
III: Sweden – 67% sisa dikitar semula, 28% dibakar dan 5% dilupuskan
IV: Taiwan – sisa diimport untuk menjana tenaga
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
I dan II betul (ms. 184). III salah: 67% dikitar semula, 28% insinerator dan 5% tapak pelupusan ialah data Denmark; Sweden mengitar semula 99%. IV salah: Sweden mengimport sisa untuk menjana tenaga, bukan Taiwan.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 11, standard 11.4
TextbookBuku teks p.ms. 184

Bahagian B

40 marksmarkah
Jawab semua soalan.
21

QuestionSoalan 21

Sekumpulan murid Tingkatan 3 menjalankan kajian tentang pengeluaran dan penggunaan sumber di sebuah negeri (data andaian).
[8 marksmarkah] (a)Jadual 2 menunjukkan pengeluaran bauksit di negeri itu dari tahun 2019 hingga 2023.
Jadual 2
Tahun20192020202120222023
Pengeluaran (ribu tan)1 2001 5001 1009001 300
(i) Nyatakan tahun dengan pengeluaran bauksit yang paling rendah.
(ii) Hitung beza pengeluaran antara tahun 2020 dengan tahun 2022.
(iii) Hitung purata pengeluaran bauksit setahun bagi lima tahun itu.
(iv) Hitung peratus penurunan pengeluaran dari tahun 2020 ke tahun 2022.
(v) Nyatakan tahun yang mencatat pertambahan pengeluaran paling besar berbanding tahun sebelumnya, beserta jumlah pertambahan itu.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[6 marksmarkah] (b)Rajah 2 ialah graf palang yang menunjukkan kapasiti penjanaan lima stesen hidroelektrik di negeri itu.
(i) Namakan stesen yang mempunyai kapasiti penjanaan paling tinggi.
(ii) Hitung beza kapasiti antara stesen Murum dengan stesen Pergau.
(iii) Hitung jumlah kapasiti penjanaan kelima-lima stesen.
(iv) Hitung peratus kapasiti stesen Bakun daripada jumlah itu.
(v) Nyatakan satu sebab empangan hidroelektrik sesuai dibina di kawasan tanah tinggi.
Graf palang kapasiti penjanaan: Bakun 2 400 MW, Murum 1 200 MW, Pergau 600 MW, Kenyir 400 MW dan Temenggor 200 MW
Rajah 2
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[6 marksmarkah] (c)Rajah 3 ialah carta pai yang menunjukkan penggunaan air di negeri itu pada tahun 2023. Jumlah penggunaan air ialah 2 000 juta liter sehari.
(i) Hitung peratus penggunaan air untuk pertanian.
(ii) Hitung isi padu air yang digunakan oleh perindustrian dalam juta liter.
(iii) Hitung beza isi padu air yang digunakan untuk kegunaan domestik dengan pertanian dalam juta liter.
Carta pai penggunaan air: domestik 126 darjah, pertanian 108 darjah, perindustrian 90 darjah dan lain-lain 36 darjah
Rajah 3
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 1, standard 1.2
TextbookBuku teks p.ms. 10
22

QuestionSoalan 22

Jadual 3 menunjukkan ciri empat kawasan tumbuh-tumbuhan semula jadi di dunia yang diwakili oleh huruf P, Q, R dan S.
Jadual 3
KawasanHujan dan musimCiri tumbuhanHidupan liar
PKira-kira 1 500 mm; musim kering dan musim hujan yang nyataJati, cendana dan buluh; daun banyak dan lebarGajah, rusa dan harimau bengal
QKurang daripada 250 mm setahunKaktus yang tumbuh jarang-jarang; akar panjangUnta dan kala jengking yang aktif pada waktu malam
REmpat musim yang nyataOak, maple dan elm; daun nipis dan lembutChipmunk berhibernasi pada musim sejuk
SSalji pada musim sejukPain, fir dan sprus; daun halus berbentuk jarumRusa dan burung berpindah ke selatan pada musim sejuk
[2 marksmarkah] (a)Namakan kawasan tumbuh-tumbuhan semula jadi P dan Q.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Nyatakan dua penyesuaian tumbuhan di kawasan S terhadap musim sejuk.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 2 pointsMana-mana 2 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (c)Terangkan mengapa hidupan liar di kawasan Q aktif pada waktu malam.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (d)Namakan satu gurun yang terdapat di kawasan jenis Q.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah] (e)Terangkan satu cara tumbuh-tumbuhan semula jadi menghalang hakisan tanah.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Isi, penjelasan dan contoh; 1 markah bagi setiap satu.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 8, standard 8.1
TextbookBuku teks p.ms. 138
23

QuestionSoalan 23

Rajah 4 ialah graf palang yang menunjukkan pengeluaran lima jenis mineral di sebuah negeri pada tahun 2023 (data andaian).
Graf palang pengeluaran mineral dalam ribu tan: batu granit 2 000, pasir 1 500, arang batu 900, kaolin 300 dan bijih timah 100
Rajah 4
[1 markmarkah] (a)Namakan mineral logam yang ditunjukkan dalam Rajah 4.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Namakan mineral yang dikeluarkan paling banyak.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (c)Hitung peratus jumlah pengeluaran pasir dan arang batu daripada jumlah pengeluaran kelima-lima mineral.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (d)Nyatakan satu kegunaan kaolin.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (e)Mengapakah arang batu dikelaskan sebagai sumber tidak boleh baharu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[3 marksmarkah] (f)Pengeluaran batu granit yang tinggi menyokong industri pembinaan. Terangkan satu cara pengeluaran itu menyumbang kepada pembangunan ekonomi negara.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Isi, penjelasan dan contoh; 1 markah bagi setiap satu. Terima kepentingan lain yang dihuraikan dengan betul.
Any 3 pointsMana-mana 3 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 6, standard 6.1
TextbookBuku teks p.ms. 102

Bahagian C

20 marksmarkah
Jawab dua soalan sahaja.
24Choose 2Pilih 2

QuestionSoalan 24

Jadual 4 membandingkan dua kawasan iklim.
Jadual 4
UnsurGurun Panas (Gurun Arab)Monsun Tropika
HujanKurang daripada 250 mm setahun1 000 hingga 2 000 mm; tidak sekata
SuhuSiang 32 hingga 36°C, malam kira-kira 5°C; julat 17 hingga 20°C24 hingga 27°C sepanjang tahun
AnginAngin Timuran yang kering dan tidak membawa hujanMonsun lembap membawa hujan; monsun kering membawa musim kering
[4 marksmarkah] (a)Bandingkan iklim Gurun Panas dengan iklim Monsun Tropika dari aspek hujan dan suhu.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Dua aspek, 2 markah bagi setiap aspek: 1 markah bagi Gurun Panas dan 1 markah bagi Monsun Tropika.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[6 marksmarkah] (b)Huraikan tiga cara iklim Gurun Panas mempengaruhi tumbuh-tumbuhan dan hidupan liar di kawasan itu.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Mana-mana 3 cara, 2 markah bagi setiap satu: 1 markah pengaruh iklim, 1 markah kesan kepada tumbuhan atau hidupan liar.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 3, standard 3.3
TextbookBuku teks p.ms. 41
25Choose 2Pilih 2

QuestionSoalan 25

Petikan akhbar: Sebuah syarikat memohon lesen untuk menebang 3 000 hektar hutan pamah di sebuah negeri bagi membuka ladang dan membina jalan raya. Kawasan itu ialah habitat gajah, harimau dan burung enggang. Penduduk kampung bimbang sungai akan keruh dan banjir kerap berlaku jika hutan itu ditebang.
[4 marksmarkah] (a)Huraikan dua kesan pembalakan terhadap hidupan liar dan alam sekitar.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Mana-mana 2 kesan, 2 markah bagi setiap satu: 1 markah kesan, 1 markah huraian.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[6 marksmarkah] (b)Pada pendapat anda, patutkah kerajaan negeri meluluskan permohonan itu? Wajarkan pendirian anda dengan tiga alasan.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Mana-mana 3 alasan, 2 markah bagi setiap satu: 1 markah alasan, 1 markah penjelasan atau contoh.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 5, standard 5.3
TextbookBuku teks p.ms. 84
26Choose 2Pilih 2

QuestionSoalan 26

Sebuah sekolah mengadakan kempen kitar semula selama sebulan. Jadual 5 menunjukkan hasil kutipan bahan kitar semula (data andaian).
Jadual 5
BahanJisim (kg)
Kertas100
Plastik50
Kaca30
Tin20
Jumlah200
[4 marksmarkah] (a)(i) Hitung peratus kertas dan peratus plastik daripada jumlah bahan yang dikutip.
(ii) Nyatakan dua kepentingan amalan kitar semula.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[6 marksmarkah] (b)Cadangkan tiga aktiviti yang boleh dilaksanakan oleh sekolah itu dalam kempen kitar semula supaya semua murid terlibat. Wajarkan setiap cadangan anda.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Mana-mana 3 aktiviti, 2 markah bagi setiap satu: 1 markah aktiviti, 1 markah justifikasi.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 11, standard 11.2
TextbookBuku teks p.ms. 180
27Choose 2Pilih 2

QuestionSoalan 27

Sekumpulan murid Tingkatan 3 menjalankan kerja lapangan bertajuk "Masalah kesesakan lalu lintas di hadapan SMK Taman Jaya pada waktu pagi". Mereka mengedarkan borang soal selidik kepada 50 orang ibu bapa dan guru. Jadual 6 menunjukkan hasil kajian itu.
Jadual 6
Punca kesesakanBilangan responden
Kenderaan berhenti di tepi jalan untuk menurunkan murid20
Tiada lintasan pejalan kaki15
Tiada pegawai yang mengawal lalu lintas10
Jalan sempit5
Jumlah50
[1 markmarkah] (a)Tulis satu objektif kajian yang sesuai. Objektif itu mesti dimulakan dengan kata kerja.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Nyatakan dua kaedah lain selain soal selidik yang sesuai untuk mengumpul data tentang kesesakan itu.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Any 2 pointsMana-mana 2 isi
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (c)Hitung peratus responden yang menyatakan punca "kenderaan berhenti di tepi jalan" dan punca "tiada lintasan pejalan kaki".
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (d)Tulis satu rumusan hasil kajian berdasarkan Jadual 6.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[4 marksmarkah] (e)Cadangkan dua langkah untuk mengurangkan kesesakan itu. Wajarkan setiap cadangan anda.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Mana-mana 2 langkah, 2 markah bagi setiap satu: 1 markah langkah, 1 markah justifikasi.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 12, standard 12.4
TextbookBuku teks p.ms. 195
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
BabRememberingMengingatUnderstandingMemahamiApplyingMengaplikasiAnalysingMenganalisisEvaluatingMenilaiCreatingMenciptaItemmarksmarkah
1. Jadual dan graf––1 (20)–––120
3. Pengaruh persekitaran fizikal terhadap kepelbagaian tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar–1 (1)1 (1)1 (10)––312
4. Tumbuh-tumbuhan semula jadi di Malaysia1 (1)–1 (1)–––22
5. Hidupan liar di Malaysia–1 (1)–1 (1)1 (10)–312
6. Sumber semula jadi di Malaysia1 (1)–1 (10)1 (1)––312
7. Kegiatan ekonomi di Malaysia–1 (1)1 (1)–––22
8. Tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di dunia–1 (1)1 (1)2 (11)––413
9. Sumber semula jadi utama dan kerjasama ekonomi di dunia1 (1)1 (1)––––22
10. Sumber hutan2 (2)––1 (1)––33
11. Kitar semula–1 (1)1 (10)1 (1)––312
12. Panduan kerja lapangan––––1 (10)–110
TotalJumlah5 (5)6 (6)7 (44)7 (25)2 (20)0 (0)27100
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).