myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
MoreLagi
My progressKemajuan saya
Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
Pendidikan Muzik Tingkatan 3
Ujian Akhir Sesi Akademik (format rumah)

Pendidikan Muzik

Tingkatan 3, 1 jam, 40 marksmarkah
NameNama
ClassKelas
DateTarikh
marksmarkah:      / 40
InstructionsArahan
  1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.
  2. Jawab semua soalan.
  3. Bahagian A: pilih satu jawapan yang betul.
  4. Bahagian B: tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.

Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian A

20 marksmarkah
Jawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang betul.
1

QuestionSoalan 1

Antara jenis suara manusia berikut, yang manakah mempunyai pic yang paling rendah?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Suara manusia dibahagikan kepada soprano (paling tinggi), alto, tenor dan bes (paling rendah). Tenor dan bes ialah suara lelaki (ms. 4).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 1.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 4
2

QuestionSoalan 2

Antara kord berikut, yang manakah bukan kord primer dalam nada F Major?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Kord primer ialah kord pada darjah I, IV dan V, iaitu F (I), B♭ (IV) dan C (V). Gm ialah kord ii, iaitu kord minor yang bukan kord primer (Jadual 1.1, ms. 10).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 1, standard 2.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 10
3

QuestionSoalan 3

Berapakah bilangan not semikuaver yang sama nilainya dengan satu not minim?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Semikuaver bernilai ¼ kiraan dan minim bernilai 2 kiraan. 2 ÷ ¼ = 8 semikuaver (ms. 16; dikira daripada nilai not dalam jadual).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 1, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 16
4

QuestionSoalan 4

Antara alat muzik Orkestra Cina Moden berikut, yang manakah alat bertali yang digesek?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Erhu ialah alat bertali yang digesek. Pipa ialah alat bertali yang dipetik, dizi alat tiupan dan dagu alat perkusi (ms. 14).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 5.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 14
5

QuestionSoalan 5

Antara istilah tempo berikut, yang manakah paling laju?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Urutan dari lambat ke laju ialah Adagio (66-75 bpm), Andante, Moderato, Allegreto, Allegro dan Presto (168-200 bpm), iaitu paling laju (Jadual tempo, ms. 26).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 1.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 26
6

QuestionSoalan 6

Antara berikut, yang manakah memenuhi tepat satu bar dalam meter 3/8?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Dalam meter 3/8, satu bar ialah 3 detik; kuaver = 1 detik, krocet = 2 detik dan krocet bertitik = 3 detik. Krocet + kuaver = 2 + 1 = 3 detik. Dua krocet = 4 dan krocet bertitik + kuaver = 4 melebihi satu bar (ms. 34).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 2, standard 3.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 34
7

QuestionSoalan 7

Rajah 1 menunjukkan tiga not P, Q dan R pada klef trebel. Nama not P, Q dan R masing-masing ialah
Klef trebel dengan tiga not: P pada dua garisan leger di bawah stave, Q pada garisan ketiga dan R pada dua garisan leger di atas stave
Rajah 1
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Not pada 2 garisan leger di bawah stave ialah A, not pada garisan ketiga ialah B dan not pada 2 garisan leger di atas stave ialah C (ms. 36). P = A, Q = B, R = C.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 2, standard 3.1.5
TextbookBuku teks p.ms. 36
8

QuestionSoalan 8

Antara berikut, yang manakah cara lontaran suara yang betul?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Lontaran suara yang betul menghasilkan suara yang jelas, lantang dan bertenaga dengan rongga tekak, mulut dan hidung yang terbuka luas dan tenang. Suara yang dipaksa menjadi jeritan dan boleh mencederakan peti suara (ms. 44).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 1.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 44
9

QuestionSoalan 9

Antara alat muzik berikut, yang manakah digunakan dalam Ensembel Gong Besar Sabah?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Alat Gong Besar Sabah ialah sanang, karatung dan gong (ms. 54). Tawag, bandil, agung dan canang ialah alat Gong Besar Sarawak (ms. 52-53).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 5.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 54
10

QuestionSoalan 10

Not keempat dalam skel F Major menaik ialah B♭ dan bukan B kerana
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Skel Major mempunyai semiton antara not ke-3 dan ke-4 serta not ke-7 dan ke-8. Dalam F Major, not ke-3 ialah A, maka not ke-4 ialah B♭ (A-B♭ = semiton). Jika B digunakan, A-B ialah satu ton dan susunan Major tidak tepat (ms. 55). Tanda kunci F Major ialah satu bemol sahaja.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 3, standard 3.1.6
TextbookBuku teks p.ms. 55
11

QuestionSoalan 11

Muka pembuka Unit 4 memperkenalkan Tan Sri P. Ramlee sebagai idola. Menurut petikan itu, beliau menghasilkan sebanyak berapa buah lagu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Tan Sri P. Ramlee menerbitkan 66 buah filem dan menghasilkan sebanyak 360 buah lagu (ms. 63).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard 1.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 63
12

QuestionSoalan 12

Dalam nada G minor, kord primer yang berangka Roman V ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Kord primer G minor ialah Gm (i), Cm (iv) dan D (V). Kord D ialah D Major (Jadual 4.2, ms. 68). B♭ ialah III dan F ialah VII.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 2.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 68
13

QuestionSoalan 13

Skel pentatonik C Major terdiri daripada lima not, iaitu C, D, E, G dan A. Antara not skel C Major tujuh not yang tidak digunakan dalam skel pentatonik ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Skel C Major ialah C, D, E, F, G, A, B. Skel pentatonik C Major menggunakan not 1, 2, 3, 5 dan 6, iaitu C, D, E, G, A. Not F dan B tidak digunakan (ms. 74; dikira).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 3.1.6
TextbookBuku teks p.ms. 74
14

QuestionSoalan 14

Muzik Klasikal India yang berkembang di selatan India dikenali sebagai muzik
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Muzik Klasikal India terbahagi kepada Muzik Hindustani di utara India dan Muzik Karnatak di selatan India (ms. 90). Ragam ialah salah satu bahagian persembahan Karnatak.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 5.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 90
15

QuestionSoalan 15

Pematah lidah (tongue twister) digunakan dalam latihan nyanyian supaya
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Pematah lidah ialah ayat latihan yang disebut dengan cepat supaya sebutan, terutama huruf konsonan, lebih seragam, jelas dan ketara (Info Muzik, ms. 82).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 1.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 82
16

QuestionSoalan 16

Dalam nada D minor, kord iv ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Dalam jadual kord primer (ms. 94), nada D minor mempunyai kord i = D minor, iv = G minor dan V = A Major.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 5, standard 3.1.9
TextbookBuku teks p.ms. 94
17

QuestionSoalan 17

Antara berikut, yang manakah ialah etika selepas latihan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Etika selepas latihan ialah menyimpan peralatan dengan baik, mengelap alat muzik, mengucapkan terima kasih dan mematikan suis peralatan elektrik. Pilihan lain ialah etika sebelum atau semasa latihan (ms. 108).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 2.1.3
TextbookBuku teks p.ms. 108
18

QuestionSoalan 18

Lagu Harapanku Malaysia dalam Unit 6 dinyanyikan dalam dua lapisan suara pada tempo
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Lagu Harapanku Malaysia (lagu dan lirik: Rosman Adam) bertempo krocet = 70, dengan Suara 1 dan Suara 2 (ms. 104-105).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 1.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 104
19

QuestionSoalan 19

Antara pernyataan berikut tentang slur (tanda frasa) dan tie (tali ikatan), yang manakah betul?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Glosari (ms. 126-127): slur dimainkan atau dinyanyikan secara legato atau tanpa putus antara dua not; tie ialah garisan melengkung yang menyambungkan kepala dua not yang sama pic untuk memanjangkan bunyi.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 7, standard 3.1.10
TextbookBuku teks p.ms. 127
20

QuestionSoalan 20

Buku teks menyenaraikan lima komponen asas dalam nyanyian. Antara berikut, yang manakah bukan komponen itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Lima komponen asas ialah pic, irama dan rentak, pernafasan, ton suara dan sebutan. Iringan gitar bukan komponen asas nyanyian (ms. 118).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 7, standard 1.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 118

Bahagian B

20 marksmarkah
Jawab semua soalan. Tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.
21

QuestionSoalan 21

Rajah 2 menunjukkan empat bar corak irama dalam meter 3/8. Petak ? dalam bar 4 bernilai dua detik.
Empat bar corak irama dalam meter 3/8: krocet dan kuaver; tiga kuaver bersambung; krocet bertitik; petak kosong bertanda soal bernilai dua detik diikuti satu kuaver
Rajah 2
[1 markmarkah] (a)Apakah yang diterangkan oleh angka 8 dalam meter 3/8?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Jenis not kuaver (satu detik ialah satu kuaver), ms. 34
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Berapakah nilai krocet bertitik dalam bar 3, dalam detik?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
3 detik (krocet 2 + titik 1 = 3, satu bar penuh)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Namakan satu not yang boleh mengisi petak ?.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Krocet (2 detik dalam meter 3/8; 2 + 1 = 3 detik dalam bar 4)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (d)Berapakah bilangan semikuaver yang sama nilainya dengan satu kuaver?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
2 (dua semikuaver = satu kuaver)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (e)Apakah kesan titik yang ditulis di sebelah sesuatu not terhadap nilai not itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Titik menambah setengah (½) daripada nilai asal not itu, contoh minim bertitik = 2 + 1 = 3 kiraan.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 3.1.2
TextbookBuku teks p.ms. 34
22

QuestionSoalan 22

Rajah 3 menunjukkan skel D minor harmonik menaik dalam satu oktaf. Satu tanda bemol ditulis pada tanda nada dan not P mempunyai satu tanda kromatik.
Skel menaik satu oktaf dari D ke D pada klef trebel dengan satu tanda bemol pada tanda nada; not ketujuh bertanda P mempunyai tanda kruz
Rajah 3
[1 markmarkah] (a)Namakan not P bersama tanda kromatiknya.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C♯ (C kruz): not ketujuh dinaikkan setengah nada dalam skel minor harmonik, ms. 72
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Tulis dua pasangan not yang berjarak setengah nada (semiton) dalam skel menaik itu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Mana-mana dua daripada E-F, A-B♭ dan C♯-D (ms. 72). Ketiga-tiga pasangan ini ialah semiton; jarak lain ialah satu ton, kecuali B♭-C♯ (satu setengah ton).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Not B dimainkan sebagai B♭ walaupun tiada tanda bemol ditulis di hadapannya. Mengapa?

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Kerana tanda bemol diletakkan sekali di awal baluk sebagai tanda nada, maka setiap not B menjadi B♭ (ms. 72).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (d)Skel pentatonik mempunyai lima pic. Tulis nama kelima-lima not skel pentatonik C Major menaik (tanpa C oktaf).

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C, D, E, G, A (not 1, 2, 3, 5 dan 6 skel Major), ms. 74
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 3.1.6
TextbookBuku teks p.ms. 72
23

QuestionSoalan 23

Rajah 4 menunjukkan dua kord X dan Y dalam kedudukan root position.
Dua kord pada klef trebel: kord X ialah not G, B bemol dan D; kord Y ialah not D, F kruz dan A
Rajah 4
[1 markmarkah] (a)Namakan kord X.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
G minor (G, B♭, D: not ketiga diturunkan satu semiton)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Namakan kord Y.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D Major (D, F♯, A)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Berapakah bilangan semiton antara not pertama dengan not ketiga bagi kord Y?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
4 semiton (D Major: 4 semiton + 3 semiton), ms. 109
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (d)Nyatakan dua etika persembahan yang perlu dipatuhi oleh pemain semasa persembahan.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Mana-mana dua daripada: berbaris di tempat yang disediakan; memastikan sentiasa berada dalam keadaan sedia; menumpukan perhatian sepenuhnya; bergerak keluar pentas dalam keadaan tertib (ms. 108).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 3.1.9
TextbookBuku teks p.ms. 110
24

QuestionSoalan 24

Soalan ini berkaitan Ensembel Gong Besar (Unit 3) dan Muzik Klasikal India (Unit 5).
[2 marksmarkah] (a)Namakan dua alat muzik dalam Ensembel Gong Besar Sarawak.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Mana-mana dua daripada tawag, bandil, agung dan canang (ms. 52-53). Karatung, sanang dan gong ialah alat Sabah.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Apakah fungsi asal Ensembel Gong Besar Sarawak?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Alat komunikasi untuk menghantar berita antara rumah panjang (ms. 52-53).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (c)Seorang murid berkata bahawa ragam dan raga ialah perkara yang sama dalam muzik Karnatak. Jelaskan mengapa pernyataan itu salah.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Ragam ialah bahagian persembahan Karnatak (pengenalan sesuatu raga), manakala raga ialah asas penciptaan melodi (ms. 90-91).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 3, standard 5.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 52
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
UnitRememberingMengingatUnderstandingMemahamiApplyingMengaplikasiAnalysingMenganalisisEvaluatingMenilaiCreatingMenciptaItemmarksmarkah
1. Indahnya Melodi2 (2)3 (4)––––56
2. Sahabat Selamanya1 (1)2 (4)1 (1)–––46
3. Inspirasi2 (2)––2 (4)––46
4. Idolaku1 (1)2 (2)1 (5)–––48
5. Bumiku Tercinta2 (2)1 (1)–1 (2)––45
6. Harapanku Malaysia3 (7)–––––37
7. Seloka Warisan–1 (1)–1 (1)––22
TotalJumlah11 (15)9 (12)2 (6)4 (7)0 (0)0 (0)2640
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).