Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM
Pendidikan Muzik Tingkatan 3
Ujian Akhir Sesi Akademik (format rumah)
Pendidikan Muzik
Tingkatan 3, 1 jam, 40 marksmarkah
NameNama
ClassKelas
DateTarikh
marksmarkah: / 40
InstructionsArahan
Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.
Jawab semua soalan.
Bahagian A: pilih satu jawapan yang betul.
Bahagian B: tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.
Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.
Bahagian A
20 marksmarkah
Jawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang betul.
1
QuestionSoalan 1
Orkestra Cina Moden mula bertapak di Malaysia pada
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Orkestra Cina Moden mula bertapak di Malaysia pada tahun 1960-an. Awal kurun ke-20 ialah permulaan penggabungan muzik Cina dan Barat, dan 1930-an ialah titik bermulanya orkestra moden di negara China (ms. 13).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 5.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 13
2
QuestionSoalan 2
Istilah mezzo piano (mp) bermaksud
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Mezzo piano (mp) bermaksud sederhana lembut; mezzo forte (mf) sederhana kuat (ms. 18). Adagio ialah tempo perlahan dan staccato bermaksud terputus-putus.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 3.1.3
TextbookBuku teksp.ms. 18
3
QuestionSoalan 3
Sebuah skor mempunyai bar yang bertanda akhiran 1 dan akhiran 2. Apabila bahagian itu diulang, pemain perlu
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Main hingga akhiran 1, ulang dari tanda permulaan ulangan, kemudian langkau bar akhiran 1 dan main akhiran 2 (ms. 18).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 1, standard 3.1.4
TextbookBuku teksp.ms. 18
4
QuestionSoalan 4
Alat yang menghasilkan bunyi klik pada kelajuan yang sama dan kelajuan itu boleh ditentukan oleh pengguna ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Metronom menghasilkan bunyi klik atau bunyi lain pada kelajuan yang sama dan kelajuan itu boleh ditentukan oleh pengguna (ms. 26). Jenisnya analog, digital dan perisian.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 1.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 26
5
QuestionSoalan 5
Pencetus idea asal metronom ialah seorang cendekiawan Islam dari Andalusia bernama
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Abbas Ibn Firnas (810-887) ialah pencetus idea asal metronom. Johann Maelzel mendaftarkan hak cipta alat itu pada tahun 1815 (ms. 26).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 1.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 26
6
QuestionSoalan 6
Lagu Sahabatku bertempo krocet = 120 dan lagu serta liriknya dicipta oleh
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Lagu dan lirik Sahabatku dicipta oleh Yusri Hj. Hussain, meter 4/4, tempo krocet = 120 (ms. 28-29). Sabna mencipta lagu contoh Matahari.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 2, standard 1.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 28
7
QuestionSoalan 7
Gong ialah sejenis alat muzik
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Gong ialah sejenis alat muzik idiofon yang berasal dari Asia Tenggara (Info Muzik, ms. 52).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 5.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 52
8
QuestionSoalan 8
Skel F Major mempunyai satu tanda bemol pada tanda nada, iaitu
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Skel F Major ialah F, G, A, B♭, C, D, E, F. Not keempat ialah B♭ supaya semiton jatuh di antara not ke-3 dan ke-4 serta not ke-7 dan ke-8 (ms. 55).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 3.1.6
TextbookBuku teksp.ms. 55
9
QuestionSoalan 9
Lagu Inspirasi dalam Unit 3 dinyanyikan dalam dua suara pada
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Lagu Inspirasi (lagu dan lirik Rosman Adam) bermeter 4/4 dengan tempo krocet = 80 dan dinyanyikan sebagai latihan lontaran suara (ms. 46).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 3, standard 1.1.2
TextbookBuku teksp.ms. 46
10
QuestionSoalan 10
Seorang murid mencipta melodi dalam meter 4/4 sepanjang 16 bar mengikut Langkah 1 buku teks. Berapakah jumlah kiraan krocet dalam semua bar itu?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Satu bar 4/4 mempunyai 4 kiraan. 16 bar x 4 = 64 kiraan (ditaakul; Kerja Berpasukan ms. 59 menyatakan meter 4/4 sepanjang 16 bar).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 3, standard 4.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 59
11
QuestionSoalan 11
Tan Sri P. Ramlee, Tokoh Seni dari Pulau Pinang, telah menerbitkan 66 buah filem dan menghasilkan sebanyak ... buah lagu.
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Halaman pembuka Unit 4 menyatakan beliau menerbitkan 66 buah filem dan menghasilkan 360 buah lagu (ms. 63).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 4, standard pembuka unit
TextbookBuku teksp.ms. 63
12
QuestionSoalan 12
Latihan menyebut pematah lidah (tongue twister) dengan cepat dalam nyanyian bertujuan menjadikan sebutan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Pematah lidah ialah ayat latihan yang disebut dengan cepat supaya sebutan dalam nyanyian lebih seragam, jelas dan ketara (Info Muzik, ms. 82).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 1.1.2
TextbookBuku teksp.ms. 82
13
QuestionSoalan 13
Lagu Bumiku Tercinta dinyanyikan dalam dua suara pada tempo krocet =
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Bumiku Tercinta (lagu dan lirik Yusri Hj. Hussain) bertempo krocet = 85 (ms. 84-85). Krocet = 70 ialah tempo Harapanku Malaysia dan 130 tempo Patendu Patende.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 1.1.2
TextbookBuku teksp.ms. 84
14
QuestionSoalan 14
Antara pernyataan berikut, yang manakah menerangkan muzik Hindustani dengan betul?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Muzik Hindustani berasal dari utara India (ada pengaruh Arab dan Parsi); melodinya rag dan iramanya tal. Raga dan tala ialah istilah muzik Karnatak dari selatan India, yang dipersembahkan dalam ragam, talam dan pallavi (ms. 90 dan 92).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 5, standard 5.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 90
15
QuestionSoalan 15
Kord IV dalam nada G Major dan kord iv dalam nada E minor masing-masing ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Jadual kord primer ms. 94: G Major ialah G (I), C (IV), D (V); E minor ialah Em (i), Am (iv), B (V). Maka kord IV dalam G Major ialah C Major dan kord iv dalam E minor ialah A minor.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 5, standard 3.1.9
TextbookBuku teksp.ms. 94
16
QuestionSoalan 16
Dalam improvisasi melodi menggunakan Teknik 1, perkara yang diubah ialah
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Teknik 1: kenal pasti format melodi, kemudian ubah kedudukan not dalam baluk tanpa mengubah irama; suku kata dan lirik kekal. Teknik 2 mengubah kedudukan not dan irama, dan lirik disesuaikan (ms. 96-97).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 4.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 96
17
QuestionSoalan 17
Muzik Klasikal India terbahagi kepada muzik Hindustani dan muzik Karnatak selepas Kesultanan Islam Delhi bertapak di utara India pada kurun ke-
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Selepas Kesultanan Islam Delhi bertapak di utara India pada kurun ke-12, muzik Klasikal India terbahagi kepada dua: Hindustani (utara) dan Karnatak (selatan) (ms. 90).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 5, standard 5.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 90
18
QuestionSoalan 18
Membuat catatan pada skor muzik ialah etika yang diamalkan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Etika semasa latihan: mengikut arahan ketua atau konduktor, memperbaiki perkara yang ditegur dan membuat catatan pada skor muzik (ms. 108).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 2.1.3
TextbookBuku teksp.ms. 108
19
QuestionSoalan 19
Lagu Harapanku Malaysia dinyanyikan dalam dua suara dengan tempo krocet =
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Harapanku Malaysia (lagu dan lirik Rosman Adam) bertempo krocet = 70, dengan intro 4 bar (ms. 104-105).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 6, standard 1.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 104
20
QuestionSoalan 20
Sebuah kord terdiri daripada not C, E♭ dan G. Antara pernyataan berikut, yang manakah betul?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Kord C Major ialah C, E, G; apabila not ketiga diturunkan satu semiton menjadi E♭, kord itu ialah C minor. Dalam kord minor, jarak not 1 ke 3 ialah 3 semiton dan not 3 ke 5 ialah 4 semiton (ms. 109-110).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 6, standard 3.1.9
TextbookBuku teksp.ms. 109
Bahagian B
20 marksmarkah
Jawab semua soalan. Tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.
21
QuestionSoalan 21
Rajah 1 menunjukkan empat bar corak irama dalam meter 3/4. Petak ? dalam bar 4 bernilai dua kiraan.
Rajah 1
[1 markmarkah](a)Berapakah jumlah kiraan dalam satu bar meter 3/4?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
3 kiraan (angka 3 di atas ialah bilangan kiraan dalam satu bar, ms. 16)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Nyatakan nilai minim bertitik dalam bar 1, dalam kiraan.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
3 kiraan (2 + setengah daripada 2 = 3; satu minim bertitik memenuhi satu bar 3/4, ms. 16)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Berapakah jumlah nilai dua kuaver dalam bar 3, dalam kiraan?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
1 kiraan (satu kuaver = 1/2 kiraan; dua kuaver = satu krocet, ditaakul daripada nilai dalam jadual ms. 16)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](d)Namakan satu not yang boleh mengisi petak ? dalam bar 4.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Unit 1, standard 3.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 16
22
QuestionSoalan 22
Rajah 2 menunjukkan dua kord, X dan Y, dalam kedudukan perdu (root position) pada klef trebel. Kord X terdiri daripada not G, B dan D. Kord Y terdiri daripada not D, F dan A.
Rajah 2
[1 markmarkah](a)Namakan kord X.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
G Major (G, B, D; jarak not 1 ke 3 ialah 4 semiton, ms. 110)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Namakan kord Y.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D minor (D, F, A; jarak not 1 ke 3 ialah 3 semiton, ms. 109-110)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Berapakah jarak semiton antara not pertama dengan not ketiga dalam kord X?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
4 semiton (G ke B: G, G♯, A, A♯, B)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](d)Berapakah jarak semiton antara not ketiga dengan not kelima dalam kord Y?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
4 semiton (F ke A: F, F♯, G, G♯, A; kord minor ialah 3 + 4 semiton, ms. 109)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](e)Nyatakan bunyi yang dihasilkan oleh kord minor seperti kord Y.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Gelap, suram dan sedih (ms. 109); kord Major berbunyi terang dan riang.
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 6, standard 3.1.9
TextbookBuku teksp.ms. 109
23
QuestionSoalan 23
Rajah 3 menunjukkan satu bar melodi asal dan satu bar yang telah diimprovisasi dalam meter 4/4. Setiap not dalam bar dinyanyikan dengan satu suku kata lirik.
Rajah 3
[1 markmarkah](a)Berapakah jumlah kiraan dalam bar improvisasi?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
4 kiraan (1 + 1/2 + 1/2 + 1 + 1 = 4, sama dengan bar asal, ms. 77)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Namakan jenis not yang menggantikan krocet kedua dalam bar improvisasi.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Kuaver (dua kuaver menggantikan satu krocet, ms. 76)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](c)Berapakah bilangan suku kata lirik yang diperlukan untuk bar improvisasi?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
5 (bar improvisasi mempunyai lima not; bar asal hanya empat not)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](d)Mengapakah lirik perlu diubah selepas irama diimprovisasi?
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Apabila irama diubah, bilangan not bertambah; lirik perlu diubah untuk mencukupkan suku kata lagu (ms. 76).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](e)Dalam Langkah 2 improvisasi, apakah yang dilakukan kepada not krocet?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Irama krocet ditukar kepada kuaver (Langkah 2, ms. 76).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Unit 4, standard 4.1.1
TextbookBuku teksp.ms. 76
24
QuestionSoalan 24
Soalan ini berkaitan Unit 7: Seloka Warisan. Skor lagu Patendu Patende terdapat di ms. 122 buku teks.
[1 markmarkah](a)Nyatakan tempo lagu Patendu Patende.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Krocet = 130 (ms. 122)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](b)Lagu Patendu Patende ialah lagu rakyat dari negeri mana?
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Terengganu (ms. 122)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah](c)Namakan dua daripada lima komponen asas dalam nyanyian.
You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Mana-mana dua daripada pic, irama dan rentak, pernafasan, ton suara dan sebutan (ms. 118-119).
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah](d)Skor itu mempunyai tanda ulang pada bar 1, kurungan 1 pada bar 4 dan kurungan 2 pada bar 5. Tulis urutan nombor bar yang dinyanyikan dari bar 1 hingga bar 6.
Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 5, 6 (bar 4 bertanda kurungan 1 dilangkau pada ulangan, kemudian bar 5 kurungan 2 dan bar 6; dikira daripada skor, ms. 122)
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Unit 7, standard 3.1.10
TextbookBuku teksp.ms. 122
Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)
Unit
RememberingMengingat
UnderstandingMemahami
ApplyingMengaplikasi
AnalysingMenganalisis
EvaluatingMenilai
CreatingMencipta
Item
marksmarkah
1. Indahnya Melodi
2 (2)
2 (6)
–
–
–
–
4
8
2. Sahabat Selamanya
3 (3)
–
–
–
–
–
3
3
3. Inspirasi
3 (3)
–
1 (1)
–
–
–
4
4
4. Idolaku
1 (1)
–
1 (5)
–
–
–
2
6
5. Bumiku Tercinta
4 (4)
–
1 (1)
1 (1)
–
–
6
6
6. Harapanku Malaysia
2 (2)
–
1 (5)
1 (1)
–
–
4
8
7. Seloka Warisan
–
–
–
1 (5)
–
–
1
5
TotalJumlah
15 (15)
2 (6)
4 (12)
3 (7)
0 (0)
0 (0)
24
40
Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).