Pendidikan Islamڤنديديقن اسلام

Cetak soalan sahaja Cetak dengan skema Cetak kunci jawapan sahaja Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

21

Soalan 21

Rajah 1 menunjukkan ayat 257 surah al-Baqarah. Empat kalimah bertanda kotak jingga dan nombor 1 hingga 4 mengandungi hukum mad.رجه 1 منونجوقكن اية 257 سورة البقرة. امڤت كليمه برتندا كوتق جيڠڬ دان نومبور 1 هيڠڬ 4 مڠاندوڠي حكوم مد.

[1 markah] (a)Hukum mad pada huruf wau dalam kalimah 1 ialahحكوم مد ڤد حروف واو دالم كليمه 1 اياله

AMad asliمد اصليBMad wajib muttasilمد واجب متصلCMad jaiz munfasilمد جائز منفصلDMad badalمد بدلEMad 'arid lissukunمد عارض للسكون

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mad jaiz munfasil

Huruf mad wau pada akhir kalimah 1 bertemu hamzah pada awal kalimah seterusnya: mad jaiz munfasil, 4 atau 5 harakat (buku teks ms. 15).

[1 markah] (b)Hukum mad pada huruf alif dalam kalimah 2 ialahحكوم مد ڤد حروف اليف دالم كليمه 2 اياله

AMad asliمد اصليBMad wajib muttasilمد واجب متصلCMad jaiz munfasilمد جائز منفصلDMad badalمد بدلEMad 'arid lissukunمد عارض للسكون

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mad wajib muttasil

Huruf mad alif bertemu hamzah dalam satu kalimah: mad wajib muttasil, 4 atau 5 harakat (buku teks ms. 14).

[1 markah] (c)Hukum mad pada huruf alif yang terletak selepas hamzah dalam kalimah 3 ialahحكوم مد ڤد حروف اليف يڠ ترلتق سلڤس همزة دالم كليمه 3 اياله

AMad asliمد اصليBMad wajib muttasilمد واجب متصلCMad jaiz munfasilمد جائز منفصلDMad badalمد بدلEMad 'arid lissukunمد عارض للسكون

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mad badal

Hamzah di hadapan huruf mad dalam satu kalimah: mad badal, 2 harakat (buku teks ms. 15).

[1 markah] (d)Kalimah 4 terletak di hujung ayat dan dibaca secara waqaf. Hukum mad pada huruf wau dalam kalimah 4 ialahكليمه 4 ترلتق دهوجوڠ اية دان دباچ سچارا وقف. حكوم مد ڤد حروف واو دالم كليمه 4 اياله

AMad asliمد اصليBMad wajib muttasilمد واجب متصلCMad jaiz munfasilمد جائز منفصلDMad badalمد بدلEMad 'arid lissukunمد عارض للسكون

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mad 'arid lissukun

Huruf mad bertemu huruf di akhir kalimah dan dibaca waqaf: mad 'arid lissukun, 2, 4 atau 6 harakat (buku teks ms. 16).

[1 markah] (e)Isi tempat kosong: Mad pada kalimah 2 dibaca sekadar ______ harakat.ايسي تمڤت كوسوڠ: مد ڤد كليمه 2 دباچ سقدر ______ حركة.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

• 4 atau 5 (buku teks ms. 14)1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (f)Bezakan mad wajib muttasil dengan mad jaiz munfasil berdasarkan kalimah 1 dan kalimah 2.بيزاكن مد واجب متصل دڠن مد جائز منفصل برداسركن كليمه 1 دان كليمه 2.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

• Mad wajib muttasil (kalimah 2): huruf mad dan hamzah dalam satu kalimah1
• Mad jaiz munfasil (kalimah 1): huruf mad pada akhir satu kalimah dan hamzah pada awal kalimah yang lain (buku teks ms. 14-15)1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (g)Rajah 2 menunjukkan sebahagian ayat 179 surah al-A'raf. Nyatakan maksud potongan ayat ini dan satu cara memanfaatkan pancaindera yang disebut dalam potongan ayat itu.رجه 2 منونجوقكن سباهاڬين اية 179 سورة الأعراف. ڽاتاكن مقصود ڤوتوڠن اية اين دان ساتو چارا ممنفعتكن ڤنچاءيندرا يڠ دسبوت دالم ڤوتوڠن اية ايت.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

• Maksud: mereka mempunyai mata tetapi tidak mahu melihat bukti kekuasaan Allah SWT dengannya (buku teks ms. 19-20)1
• Cara: melihat ciptaan Allah SWT seperti gunung-ganang dan laut untuk menambah keimanan, atau menjauhkan diri daripada melihat perkara yang haram (buku teks ms. 22-23)1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (h)Isi tempat kosong: Dalam ayat 179 itu juga, Allah SWT mengumpamakan golongan yang tidak memanfaatkan pancaindera seperti ______.ايسي تمڤت كوسوڠ: دالم اية 179 ايت جوڬ، الله ﷻ مڠومڤماكن ڬولوڠن يڠ تيدق ممنفعتكن ڤنچاءيندرا سڤرتي ______.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

• binatang ternakan (buku teks ms. 19-20)1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Topik 2, standard 1.20.2, 1.21.2, 1.21.4

Buku teks ms. 18

22

Soalan 22

Rajah 3 menunjukkan hadis doa memohon perlindungan riwayat al-Bukhari. Maksud hadis: Ya Allah, aku memohon perlindungan-Mu daripada sifat pengecut, aku memohon perlindungan-Mu daripada dikembalikan kepada usia yang hina, aku memohon perlindungan-Mu daripada fitnah dunia dan aku memohon perlindungan-Mu daripada azab kubur.رجه 3 منونجوقكن حديث دعاء مموهون ڤرليندوڠن روايت البخاري. مقصود حديث: يا الله، اكو مموهون ڤرليندوڠن-مو درڤد صيفت ڤڠچوت، اكو مموهون ڤرليندوڠن-مو درڤد دكمباليكن كڤد اوسيا يڠ هينا، اكو مموهون ڤرليندوڠن-مو درڤد فتنة دنيا دان اكو مموهون ڤرليندوڠن-مو درڤد عذاب قبر.

[1 markah] (a)Perawi hadis ini ialah sahabat yang berkhidmat sebagai pembantu peribadi Rasulullah SAW sejak berumur 10 tahun. Siapakah beliau?ڤراوي حديث اين اياله صحابت يڠ برخدمة سباڬاي ڤمبنتو ڤريبادي رسول الله ﷺ سجق برعمر 10 تاهون. سياڤاكه بيلياو؟

AAbu Hurairah RAأبو هريرة رضي الله عنهBAnas bin Malik RAأنس بن مالك رضي الله عنهCAbdullah bin Amru RAعبد الله بن عمرو رضي الله عنه

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Anas bin Malik RA

Anas bin Malik RA berkhidmat dengan Rasulullah SAW sejak umur 10 tahun dan meriwayatkan 2 286 hadis (buku teks ms. 69).

[1 markah] (b)Potongan hadis dalam Rajah 4 bermaksudڤوتوڠن حديث دالم رجه 4 برمقصود

AFitnah duniaفتنة دنياBAzab kuburعذاب قبرCUsia yang hinaاوسيا يڠ هينا

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Fitnah dunia

Kalimah الدنيا bermaksud dunia; fitnah dunia ialah ujian yang dihadapi sepanjang hidup (buku teks ms. 71).

[1 markah] (c)Tandakan Betul atau Salah: Orang yang malas ialah orang yang tidak mampu melakukan sesuatu kerana sakit.تنداكن بتول اتاو ساله: اورڠ يڠ مالس اياله اورڠ يڠ تيدق ممڤو ملاكوكن سسواتو كران ساكيت.

ABetulبتولBSalahساله

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Salah

Malas: mampu tetapi meninggalkannya kerana tiada keinginan. Tidak mampu kerana sakit ialah lemah (buku teks ms. 70).

[1 markah] (d)Tandakan Betul atau Salah: Orang yang pengecut tidak berani menentang kezaliman dan tidak mencegah kemungkaran.تنداكن بتول اتاو ساله: اورڠ يڠ ڤڠچوت تيدق براني مننتڠ كظاليمن دان تيدق منچڬه كمنكرن.

ABetulبتولBSalahساله

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Betul

Buku teks ms. 70: pengecut ialah tidak berani melakukan atau menghalang sesuatu situasi, contohnya tidak mencegah kemungkaran.

[1 markah] (e)Isi tempat kosong: Lawan bagi sifat lemah ialah sifat ______.ايسي تمڤت كوسوڠ: لاوان باڬي صيفت لمه اياله صيفت ______.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

• kuat (buku teks ms. 70)1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (f)Bezakan sifat malas dengan sifat lemah.بيزاكن صيفت مالس دڠن صيفت لمه.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

• Malas: mampu melakukan sesuatu tetapi meninggalkannya kerana sedikit atau tiada keinginan1
• Lemah: tidak mampu melakukan sesuatu walaupun ada keinginan (buku teks ms. 70)1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (g)Nyatakan dua cara menjauhkan diri daripada sifat pikun.ڽاتاكن دوا چارا منجاءوهكن ديري درڤد صيفت ڤيكون.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

• Mengamalkan cara hidup sihat1
• Memperbanyak amal ibadah (buku teks ms. 71)1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (h)Nyatakan satu pengajaran daripada hadis dalam Rajah 3.ڽاتاكن ساتو ڤڠاجرن درڤد حديث دالم رجه 3.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mana-mana 1 isi

• Sentiasa berdoa agar dijauhkan daripada sifat yang tidak disukai1
• Berusaha menjadi orang yang kuat1
• Rajin berusaha menjauhi kemunduran1
• Berani dalam perkara kebaikan1
• Mengamalkan cara hidup sihat dan memperbanyak amal ibadah (buku teks ms. 71)1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Memahami, aras rendah, Topik 5, standard 2.7.1, 2.7.2, 2.7.3, 2.7.4

Buku teks ms. 71

23

Soalan 23

Beriman kepada hari akhirat ialah salah satu rukun iman. Jawab soalan berikut.برايمان كڤد هاري اخيرة اياله ساله ساتو روكون ايمان. جواب سوءالن برايكوت.

[1 markah] (a)Padankan nama hari akhirat dengan maksudnya: Hari kebangkitan.ڤادنكن نام هاري اخيرة دڠن مقصودڽ: هاري كبڠكيتن.

AYaum al-Ba'thيوم البعثBYaum al-Faslيوم الفصلCYaum al-Jam'يوم الجمعDYaum al-Hasrahيوم الحسرة

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Yaum al-Ba'th

Yaum al-Ba'th: hari kebangkitan (al-Rum, 30: ayat 56; buku teks ms. 100).

[1 markah] (b)Padankan nama hari akhirat dengan maksudnya: Hari keputusan.ڤادنكن نام هاري اخيرة دڠن مقصودڽ: هاري كڤوتوسن.

AYaum al-Ba'thيوم البعثBYaum al-Faslيوم الفصلCYaum al-Jam'يوم الجمعDYaum al-Hasrahيوم الحسرة

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Yaum al-Fasl

Yaum al-Fasl: hari keputusan (al-Saffat, 37: ayat 21; buku teks ms. 100).

[1 markah] (c)Padankan nama hari akhirat dengan maksudnya: Hari perhimpunan.ڤادنكن نام هاري اخيرة دڠن مقصودڽ: هاري ڤرهيمڤونن.

AYaum al-Ba'thيوم البعثBYaum al-Faslيوم الفصلCYaum al-Jam'يوم الجمعDYaum al-Hasrahيوم الحسرة

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Yaum al-Jam'

Yaum al-Jam': hari perhimpunan (asy-Syura, 42: ayat 7; buku teks ms. 100).

[1 markah] (d)Padankan nama hari akhirat dengan maksudnya: Hari penyesalan.ڤادنكن نام هاري اخيرة دڠن مقصودڽ: هاري ڤڽسالن.

AYaum al-Ba'thيوم البعثBYaum al-Faslيوم الفصلCYaum al-Jam'يوم الجمعDYaum al-Hasrahيوم الحسرة

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Yaum al-Hasrah

Yaum al-Hasrah: hari penyesalan (Maryam, 19: ayat 39; buku teks ms. 100).

[1 markah] (e)Tandakan jenis tanda kiamat: Banyak dibina bangunan pencakar langit.تنداكن جنيس تندا قيامة: باڽق دبينا بڠونن ڤنچاكر لاڠيت.

ATanda kecil kiamatتندا كچيل قيامةBTanda besar kiamatتندا بسر قيامة

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Tanda kecil kiamat

Buku teks ms. 103: pembinaan bangunan pencakar langit ialah tanda kecil.

[1 markah] (f)Tandakan jenis tanda kiamat: Turunnya Nabi Isa AS yang membunuh Dajjal.تنداكن جنيس تندا قيامة: تورونڽ نبي عيسى عليه السلام يڠ ممبونوه دجال.

ATanda kecil kiamatتندا كچيل قيامةBTanda besar kiamatتندا بسر قيامة

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Tanda besar kiamat

Buku teks ms. 103: turunnya Nabi Isa AS ialah tanda besar.

[1 markah] (g)Tandakan jenis tanda kiamat: Tersebarnya perzinaan dan arak.تنداكن جنيس تندا قيامة: ترسبرڽ ڤرزينان دان عرق.

ATanda kecil kiamatتندا كچيل قيامةBTanda besar kiamatتندا بسر قيامة

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Tanda kecil kiamat

Buku teks ms. 103: perzinaan dan arak tersebar ialah tanda kecil.

[1 markah] (h)Tandakan jenis tanda kiamat: Keluar asap (al-Dukhan) yang meliputi seluruh manusia.تنداكن جنيس تندا قيامة: كلوار اسڤ (الدخان) يڠ مليڤوتي سلوروه ماءنسي.

ATanda kecil kiamatتندا كچيل قيامةBTanda besar kiamatتندا بسر قيامة

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Tanda besar kiamat

Buku teks ms. 103: keluarnya asap ialah tanda besar.

[2 markah] (i)Empat peristiwa di mahsyar ditandakan P hingga S. P: Mizan. Q: Titian sirat. R: Hisab. S: Penerimaan suratan amalan. Susun peristiwa itu mengikut urutan yang betul.امڤت ڤريستيوا دمحشر دتنداكن P هيڠڬ S. P: ميزان. Q: تيتين صراط. R: حساب. S: ڤنريماءن سوراتن عملن. سوسون ڤريستيوا ايت مڠيكوت اوروتن يڠ بتول.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

S, R, P, Q

• Suratan amalan (S) diterima dahulu, diikuti hisab (R)1
• Kemudian mizan (P) dan akhir sekali titian sirat (Q) (buku teks ms. 99, 105-106)1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (j)Kenal pasti aspek kesan beriman kepada hari akhirat yang ditunjukkan: Farah segera memohon ampun dan bertaubat selepas berbohong kerana takut akan api neraka.كنل ڤستي اسڤيك كسن برايمان كڤد هاري اخيرة يڠ دتونجوقكن: فرح سڬرا مموهون أمڤون دان برتوبة سلڤس بربوهوڠ كران تاكوت اكن اڤي نراك.

AAkidahعقيدةBIbadahعبادةCAkhlak Islamiahاخلاق إسلامية

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Akidah

Buku teks ms. 108: segera bertaubat setelah melakukan maksiat supaya selamat daripada api neraka ialah kesan dari aspek akidah.

[1 markah] (k)Kenal pasti aspek kesan beriman kepada hari akhirat yang ditunjukkan: Hakim memperbanyak amalan soleh seperti solat sunat dhuha kerana yakin Allah SWT akan mengira amalan manusia.كنل ڤستي اسڤيك كسن برايمان كڤد هاري اخيرة يڠ دتونجوقكن: حكيم مڤربڽق عملن صالح سڤرتي صلاة سنة ضحى كران يقين الله ﷻ اكن مڠيرا عملن ماءنسي.

AAkidahعقيدةBIbadahعبادةCAkhlak Islamiahاخلاق إسلامية

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Ibadah

Buku teks ms. 108: sentiasa memperbanyak amalan soleh kerana yakin Allah SWT akan mengira amalan manusia ialah kesan dari aspek ibadah.

[1 markah] (l)Rajah 5 menunjukkan ayat 68 surah al-Zumar beserta maksudnya. Ayat ini ialah contoh dalil ______ tentang kebangkitan semula manusia.رجه 5 منونجوقكن اية 68 سورة الزمر برسرتا مقصودڽ. اية اين اياله چونتوه دليل ______ تنتڠ كبڠكيتن سمولا ماءنسي.

AnaqliنقليBaqliعقلي

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

naqli

Dalil naqli ialah dalil daripada al-Quran dan hadis (buku teks ms. 99).

[2 markah] (m)Berdasarkan Rajah 5, bezakan tiupan sangkakala yang pertama dengan tiupan sangkakala yang kedua.برداسركن رجه 5، بيزاكن تيوڤن سڠكاكالا يڠ ڤرتام دڠن تيوڤن سڠكاكالا يڠ كدوا.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

• Tiupan pertama: semua makhluk di langit dan di bumi mati (alam musnah)1
• Tiupan kedua: semua makhluk dibangkitkan semula lalu berdiri menunggu pembalasan (buku teks ms. 104)1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (n)Isi tempat kosong: Sangkakala ditiup oleh Malaikat ______.ايسي تمڤت كوسوڠ: سڠكاكالا دتيوڤ اوليه ملائكة ______.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

• Israfil AS (buku teks ms. 104)1

Tandakan setiap isi yang betul.

[4 markah] (o)Huraikan dua kesan beriman kepada hari akhirat dalam kehidupan seorang pelajar.هورايكن دوا كسن برايمان كڤد هاري اخيرة دالم كهيدوڤن سأورڠ ڤلاجر.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Kesan [1] + huraian [1], dua kali.

Mana-mana isi berikut, sehingga 4 markah

• Menjauhi maksiat dan segera bertaubat: pelajar yakin semua amalan akan dibentangkan dan dihisab, maka dia tidak mahu menipu atau mencuri dan segera memohon ampun jika tersilap2
• Bersifat amanah: pelajar yakin setiap amalan ditimbang oleh Allah SWT, maka dia jujur dalam peperiksaan dan melaksanakan tugasan dengan bertanggungjawab2
• Memperbanyak amalan soleh: pelajar yakin Allah SWT mengira amalan manusia, maka dia rajin solat, membaca al-Quran dan membantu orang lain2
• Bersungguh-sungguh melakukan kebaikan supaya mudah melalui titian sirat dan menerima suratan amalan dengan tangan kanan (buku teks ms. 108)2

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mengaplikasi, aras sederhana, Topik 8, standard 3.7.3, 3.7.4, 3.7.5, 3.7.6

Buku teks ms. 104

24

Soalan 24

Pengurusan jenazah ialah tanggungjawab masyarakat Islam. Jawab soalan berikut.ڤڠوروسن جنازه اياله تڠڬوڠجواب مشاركت إسلام. جواب سوءالن برايكوت.

[1 markah] (a)Hukum menguruskan jenazah ialahحكوم مڠوروسكن جنازه اياله

AFardu ainفرض عينBFardu kifayahفرض كفايةCSunat muakkadسنة مؤكدة

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Fardu kifayah

Buku teks ms. 125: hukum menguruskan jenazah ialah fardu kifayah.

[1 markah] (b)Padankan kewajipan terhadap jenazah dengan tujuannya: Menutup aurat jenazah.ڤادنكن كواجيڤن ترهادڤ جنازه دڠن توجوانڽ: منوتوڤ عورة جنازه.

AMemandikanممنديكنBMengafankanمڠافنكنCMenyembahyangkanمڽمبهيڠكنDMengebumikanمڠبوميكن

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mengafankan

Buku teks ms. 130: tujuan mengafankan ialah menutup aurat jenazah.

[1 markah] (c)Padankan kewajipan terhadap jenazah dengan tujuannya: Mendoakan jenazah supaya mendapat rahmat dan keampunan Allah SWT.ڤادنكن كواجيڤن ترهادڤ جنازه دڠن توجوانڽ: مندعاءكن جنازه سوڤايا منداڤت رحمة دان كأمڤونن الله ﷻ.

AMemandikanممنديكنBMengafankanمڠافنكنCMenyembahyangkanمڽمبهيڠكنDMengebumikanمڠبوميكن

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Menyembahyangkan

Buku teks ms. 130.

[1 markah] (d)Padankan kewajipan terhadap jenazah dengan tujuannya: Menghalang bau yang tidak menyenangkan dan menghalang jenazah digali oleh binatang buas.ڤادنكن كواجيڤن ترهادڤ جنازه دڠن توجوانڽ: مڠهالڠ باو يڠ تيدق مڽنڠكن دان مڠهالڠ جنازه ديڬالي اوليه بيناتڠ بواس.

AMemandikanممنديكنBMengafankanمڠافنكنCMenyembahyangkanمڽمبهيڠكنDMengebumikanمڠبوميكن

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mengebumikan

Buku teks ms. 130 dan 135.

[1 markah] (e)Padankan kewajipan terhadap jenazah dengan tujuannya: Membersihkan jenazah dan memuliakannya.ڤادنكن كواجيڤن ترهادڤ جنازه دڠن توجوانڽ: ممبرسيهكن جنازه دان ممولياكنڽ.

AMemandikanممنديكنBMengafankanمڠافنكنCMenyembahyangkanمڽمبهيڠكنDMengebumikanمڠبوميكن

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Memandikan

Buku teks ms. 130.

[1 markah] (f)Tandakan Betul atau Salah: Jenazah perempuan yang afdal dikafankan dengan tiga lapis kain putih.تنداكن بتول اتاو ساله: جنازه ڤرمڤوان يڠ افضل دكافنكن دڠن تيڬ لاڤيس كاءين ڤوتيه.

ABetulبتولBSalahساله

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Salah

Jenazah perempuan 5 lapis; jenazah lelaki 3 lapis (buku teks ms. 132).

[1 markah] (g)Tandakan Betul atau Salah: Imam berdiri bersetentangan dengan kepala jenazah ketika menyembahyangkan jenazah lelaki.تنداكن بتول اتاو ساله: امام برديري برستنتڠن دڠن كڤالا جنازه كتيك مڽمبهيڠكن جنازه لالكي.

ABetulبتولBSalahساله

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Betul

Buku teks ms. 134: bagi jenazah perempuan, imam bersetentangan dengan punggung jenazah.

[1 markah] (h)Tandakan Betul atau Salah: Doa untuk jenazah dibaca pada takbir kedua solat jenazah.تنداكن بتول اتاو ساله: دعاء اونتوق جنازه دباچ ڤد تكبير كدوا صلاة جنازه.

ABetulبتولBSalahساله

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Salah

Doa untuk jenazah dibaca pada takbir ketiga; takbir kedua ialah selawat (buku teks ms. 133).

[1 markah] (i)Tandakan Betul atau Salah: Kapur barus dicampurkan ke dalam air pada mandi jenazah yang terakhir.تنداكن بتول اتاو ساله: كاڤور بروس دچمڤوركن كدالم اير ڤد ماندي جنازه يڠ ترأخير.

ABetulبتولBSalahساله

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Betul

Buku teks ms. 131: mandi yang terakhir menggunakan air yang dicampur dengan kapur barus.

[1 markah] (j)Isi tempat kosong: Solat jenazah dilakukan dengan ______ takbir.ايسي تمڤت كوسوڠ: صلاة جنازه دلاكوكن دڠن ______ تكبير.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

• empat (4) (buku teks ms. 133)1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (k)Rajah 6 menunjukkan contoh ucapan takziah. Kepada siapakah ucapan takziah disampaikan dan dalam tempoh berapa lamakah ia disampaikan?رجه 6 منونجوقكن چونتوه اوچڤن تعزية. كڤد سياڤاكه اوچڤن تعزية دسمڤايكن دان دالم تمڤوه براڤ لامكه ايا دسمڤايكن؟

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

• Kepada keluarga si mati1
• Dalam tempoh tiga hari dari tarikh kematian (buku teks ms. 128)1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (l)Pak Long meninggal dunia di rumah pada waktu malam. Anak-anaknya telah menutup kedua-dua mata Pak Long dan menghadapkannya ke arah kiblat. Nyatakan dua tindakan awal lain yang perlu dilakukan.ڤق لوڠ منيڠڬل دنيا درومه ڤد وقتو مالم. انق٢ڽ تله منوتوڤ كدوا٢ مات ڤق لوڠ دان مڠهادڤكنڽ كأره قبلة. ڽاتاكن دوا تيندقن اول لاءين يڠ ڤرلو دلاكوكن.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mana-mana 2 isi

• Mengikat dagu jenazah dengan kain supaya mulutnya tidak terbuka1
• Meletakkan jenazah di atas katil atau tempat yang lebih tinggi daripada lantai1
• Melembutkan sendi-sendi tulang1
• Meletakkan tangan jenazah di dadanya1
• Menggantikan pakaiannya dengan kain yang menutup seluruh tubuh1
• Meletakkan sesuatu yang sederhana berat di atas perutnya (buku teks ms. 126-127)1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (m)Seorang pesakit meninggal dunia di sebuah kampung. Semua penduduk menyangka orang lain akan menguruskan jenazahnya, lalu tiada seorang pun yang melakukannya. Nyatakan akibat kepada penduduk kampung itu dan jelaskan sebabnya.سأورڠ ڤساكيت منيڠڬل دنيا دسبواه كمڤوڠ. سموا ڤندودوق مڽڠك اورڠ لاءين اكن مڠوروسكن جنازهڽ، لالو تياد سأورڠ ڤون يڠ ملاكوكنڽ. ڽاتاكن اكيبت كڤد ڤندودوق كمڤوڠ ايت دان جلسكن سببڽ.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

• Akibat: semua orang Islam di kawasan itu berdosa1
• Sebab: hukumnya fardu kifayah dan tiada seorang pun yang melaksanakannya (buku teks ms. 125)1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (n)Rajah 7 menunjukkan kaedah mengafankan jenazah. Berdasarkan Rajah 7, nyatakan jumlah lapisan kain kafan yang afdal bagi jenazah perempuan dan bilangan lapisan di antaranya yang menutup seluruh tubuh jenazah.رجه 7 منونجوقكن كاءيده مڠافنكن جنازه. برداسركن رجه 7، ڽاتاكن جومله لاڤيسن كاءين كفن يڠ افضل باڬي جنازه ڤرمڤوان دان بيلڠن لاڤيسن دانتارانڽ يڠ منوتوڤ سلوروه توبوه جنازه.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

• Jumlah: 5 lapis1
• Lapisan yang menutup seluruh tubuh: 2 lapis (buku teks ms. 132)1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (o)Jelaskan dua tujuan mengebumikan jenazah.جلسكن دوا توجوان مڠبوميكن جنازه.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

• Menghalang daripada timbulnya bau yang tidak menyenangkan1
• Supaya jenazah tidak digali oleh binatang buas (buku teks ms. 135)1

Tandakan setiap isi yang betul.

Untuk guru: Mengingat, aras rendah, Topik 11, standard 4.15.1, 4.15.3, 4.15.4, 4.15.5

Buku teks ms. 130

25

Soalan 25

Perjanjian Hudaibiah membuka jalan kepada pembukaan kota Makkah. Jawab soalan berikut.ڤرجنجين حديبية ممبوك جالن كڤد ڤمبوكاءن كوتا مكة. جواب سوءالن برايكوت.

[1 markah] (a)Tandakan Betul atau Salah: Perjanjian Hudaibiah dimeterai pada tahun ke-8 Hijrah.تنداكن بتول اتاو ساله: ڤرجنجين حديبية دمتري ڤد تاهون كي-8 هجرة.

ABetulبتولBSalahساله

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Salah

Perjanjian Hudaibiah pada tahun ke-6 Hijrah; pembukaan Makkah pada tahun ke-8 Hijrah (buku teks ms. 168, 173).

[1 markah] (b)Tandakan Betul atau Salah: Sesiapa yang lari dari Madinah ke Makkah tidak perlu dikembalikan.تنداكن بتول اتاو ساله: سسياڤا يڠ لاري دري مدينة كمكة تيدق ڤرلو دكمباليكن.

ABetulبتولBSalahساله

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Betul

Hanya orang Makkah yang lari ke Madinah perlu dikembalikan (buku teks ms. 170).

[1 markah] (c)Tandakan Betul atau Salah: Bani Khuza'ah ialah kabilah yang mengikat perjanjian dengan musyrikin Makkah.تنداكن بتول اتاو ساله: بني خزاعة اياله قبيلة يڠ مڠيكت ڤرجنجين دڠن مشركين مكة.

ABetulبتولBSalahساله

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Salah

Bani Khuza'ah mengikat perjanjian dengan Rasulullah SAW; Bani Bakar dengan musyrikin Makkah (buku teks ms. 173).

[1 markah] (d)Tandakan Betul atau Salah: Uthman bin Affan RA diutus oleh Rasulullah SAW untuk menemui musyrikin Makkah.تنداكن بتول اتاو ساله: عثمان بن عفان رضي الله عنه دأوتوس اوليه رسول الله ﷺ اونتوق منيمواي مشركين مكة.

ABetulبتولBSalahساله

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Betul

Buku teks ms. 168-169: Uthman diutus menerangkan tujuan kedatangan lalu ditahan beberapa ketika.

[1 markah] (e)Padankan tokoh dengan peranannya: Dilantik sebagai ketua sementara Madinah semasa Rasulullah SAW bertolak membuka Makkah.ڤادنكن توكوه دڠن ڤرانانڽ: دالنتيق سباڬاي كتوا سمنتارا مدينة سماس رسول الله ﷺ برتولق ممبوك مكة.

ASuhail bin Amruسهيل بن عمروBBilal bin Rabahبلال بن رباحCAbu Ruhm al-Ghifariأبو رهم الغفاريDUthman bin Talhahعثمان بن طلحة

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Abu Ruhm al-Ghifari

Buku teks ms. 174.

[1 markah] (f)Padankan tokoh dengan peranannya: Dihantar oleh Quraisy sebagai wakil untuk berunding dalam Perjanjian Hudaibiah.ڤادنكن توكوه دڠن ڤرانانڽ: دهنتر اوليه قريش سباڬاي واكيل اونتوق برونديڠ دالم ڤرجنجين حديبية.

ASuhail bin Amruسهيل بن عمروBBilal bin Rabahبلال بن رباحCAbu Ruhm al-Ghifariأبو رهم الغفاريDUthman bin Talhahعثمان بن طلحة

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Suhail bin Amru

Buku teks ms. 169: Quraisy menghantar Suhail bin Amru selepas mengetahui Baiah al-Ridwan.

[1 markah] (g)Padankan tokoh dengan peranannya: Dilantik untuk melaungkan azan di atas Kaabah selepas Makkah dibuka.ڤادنكن توكوه دڠن ڤرانانڽ: دالنتيق اونتوق ملاوڠكن اذان دأتس كعبة سلڤس مكة دبوك.

ASuhail bin Amruسهيل بن عمروBBilal bin Rabahبلال بن رباحCAbu Ruhm al-Ghifariأبو رهم الغفاريDUthman bin Talhahعثمان بن طلحة

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Bilal bin Rabah

Buku teks ms. 177.

[1 markah] (h)Padankan tokoh dengan peranannya: Pengurusan kunci Kaabah dikekalkan kepadanya.ڤادنكن توكوه دڠن ڤرانانڽ: ڤڠوروسن كونچي كعبة دككلكن كڤداڽ.

ASuhail bin Amruسهيل بن عمروBBilal bin Rabahبلال بن رباحCAbu Ruhm al-Ghifariأبو رهم الغفاريDUthman bin Talhahعثمان بن طلحة

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Uthman bin Talhah

Buku teks ms. 177.

[2 markah] (i)Rajah 8 menunjukkan sebahagian ayat 27 surah al-Fath yang menyebut kemenangan yang dekat. Nyatakan dua bukti bahawa Perjanjian Hudaibiah ialah kemenangan yang dekat bagi umat Islam.رجه 8 منونجوقكن سباهاڬين اية 27 سورة الفتح يڠ منيبوت كمناڠن يڠ دكت. ڽاتاكن دوا بوقتي بهاوا ڤرجنجين حديبية اياله كمناڠن يڠ دكت باڬي اومت إسلام.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mana-mana 2 isi

• Ruang dakwah terbuka: baginda menghantar surat kepada raja di dalam dan di luar Tanah Arab1
• Musyrikin Makkah mengiktiraf kerajaan Islam Madinah1
• Ramai orang Arab memeluk Islam, antaranya Amru bin al-As dan Khalid bin al-Walid1
• Kekuatan tentera Islam bertambah daripada 3 000 kepada 10 000 orang1
• Baginda dapat menumpukan perhatian kepada Yahudi Khaibar (buku teks ms. 171)1

Tandakan setiap isi yang betul.

[4 markah] (j)Huraikan dua faktor kejayaan pembukaan kota Makkah.هورايكن دوا فكتور كجاياءن ڤمبوكاءن كوتا مكة.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Faktor [1] + huraian [1], dua kali.

Mana-mana isi berikut, sehingga 4 markah

• Strategi Rasulullah SAW: perancangan secara rahsia; 10 000 unggun api dinyalakan pada waktu malam untuk menimbulkan rasa gentar; tentera dibahagikan kepada empat pasukan yang masuk dari arah berbeza2
• Tentera Islam berdisiplin dan bersemangat jihad tinggi: bersatu tanpa membezakan suku dan patuh kepada arahan baginda, contohnya al-Zubair berhenti di al-Hajun sehingga baginda sampai2
• Musyrikin Makkah semakin lemah: ramai pemimpin Quraisy telah memeluk Islam seperti Khalid bin al-Walid dan Abu Sufyan, dan tidak semua musyrikin bangkit menentang2
• Petunjuk Allah SWT: mimpi baginda sebelum Hudaibiah menjadi tanda pembukaan Makkah semakin hampir (buku teks ms. 176)2

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (k)Nyatakan dua iktibar yang boleh diamalkan oleh pelajar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah.ڽاتاكن دوا اعتبار يڠ بوليه دعملكن اوليه ڤلاجر درڤد ڤريستيوا ڤمبوكاءن كوتا مكة.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Mana-mana 2 isi

• Mengamalkan kepimpinan yang baik berdasarkan syariat Islam1
• Melakukan tugasan secara terancang untuk menjamin kejayaan1
• Memaafkan kesalahan orang lain kerana semua manusia berhak mendapat kemaafan (buku teks ms. 178)1

Tandakan setiap isi yang betul.

[2 markah] (l)Selepas pasukan debat sekolah menjuarai pertandingan, Zarif melakukan sujud syukur dan memasukkan wang ke dalam tabung masjid. Malam itu, dia menerima mesej berantai tanpa sumber tentang pertandingan tersebut lalu terus menyebarkannya kepada kumpulan WhatsApp kelas. Nyatakan dua cara bersyukur melalui perbuatan yang dilakukan oleh Zarif.سلڤس ڤاسوقن ديبت سكوله منجواراي ڤرتانديڠن، ظاريف ملاكوكن سجود شكور دان ممسوقكن واڠ كدالم تابوڠ مسجد. مالم ايت، دي منريما ميسيج برنتاي تنڤا سومبر تنتڠ ڤرتانديڠن ترسبوت لالو تروس مڽبركنڽ كڤد كومڤولن واتساڤ كلس. ڽاتاكن دوا چارا برشكور ملالوئي ڤربواتن يڠ دلاكوكن اوليه ظاريف.

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

• Melakukan sujud syukur1
• Bersedekah (memasukkan wang ke dalam tabung masjid) (buku teks ms. 199-200)1

Tandakan setiap isi yang betul.

[1 markah] (m)Adab berkomunikasi yang manakah dilanggar oleh Zarif apabila menyebarkan mesej itu?اداب بركومونيكاسي يڠ ماناكه دلڠڬر اوليه ظاريف اڤابيلا مڽبركن ميسيج ايت؟

AMemastikan kesahihan maklumatممستيكن كصحيحن معلومتBKesesuaian masa dan tempatكسسواين مسا دان تمڤتCTidak melalaikan ibadah dan tanggungjawabتيدق ملالايكن عبادة دان تڠڬوڠجواب

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Memastikan kesahihan maklumat

Mesej tanpa sumber tidak boleh disebarkan: saring sebelum sebar (buku teks ms. 204-208).

[1 markah] (n)Rakan Zarif menegurnya dengan bahasa yang lemah lembut. Prinsip komunikasi Islam yang digunakan oleh rakannya ialahراكن ظاريف مڽڬورڽ دڠن بهاس يڠ لمه لمبوت. ڤرينسيڤ كومونيكاسي إسلام يڠ دڬوناكن اوليه راكنڽ اياله

AQawlan sadidaقولا سديداBQawlan layyinaقولا ليناCQawlan maysuraقولا ميسورا

Tunjuk jawapanSembunyi jawapan

Qawlan layyina

Qawlan layyina ialah kata-kata dengan bahasa yang lemah lembut. Sadida: benar; maysura: mudah difahami (buku teks ms. 203).

Untuk guru: Menganalisis, aras tinggi, Topik 15, standard 5.8.1, 5.8.2, 5.8.3, 5.8.4

Buku teks ms. 174

Semak markah Cuba lagi