myUASARevision for UASAUlang kaji UASA
Sains questionssoalan, bab 3

Pengangkutan

40 marksmarkah. Gunakan Latihan untuk menyemak setiap jawapan semasa menjawab, atau Peperiksaan untuk menjawab semua soalan dahulu dengan had masa.

Bahagian A: soalan objektif

12 marksmarkah
Pilih jawapan yang terbaik bagi setiap soalan.
1

QuestionSoalan 1

Yang manakah tidak mempunyai sistem pengangkutan yang khusus?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Paramecium sp. ialah organisma unisel. Oksigen dan nutrien meresap terus melalui membran sel, maka tidak memerlukan sistem pengangkutan yang khusus (m.s. 81).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.1.1
TextbookBuku teks p.ms. 81
2

QuestionSoalan 2

Berapa kali darah mengalir melalui jantung dalam satu kitaran lengkap bagi seekor ikan?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Jantung ikan hanya mempunyai satu atrium dan satu ventrikel. Darah mengalir dari jantung ke kapilari insang, kapilari badan dan kembali ke jantung, iaitu sekali melalui jantung (Rajah 3.3).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.2.1
TextbookBuku teks p.ms. 83
3

QuestionSoalan 3

Ruang jantung manakah mempunyai dinding berotot yang paling tebal?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Ventrikel kiri mengepam darah beroksigen pada tekanan tinggi ke seluruh badan kecuali peparu, maka dindingnya paling tebal.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 87
4

QuestionSoalan 4

Salur darah manakah mengangkut darah beroksigen dari peparu ke jantung?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Vena pulmonari membawa darah beroksigen dari peparu ke atrium kiri. Arteri pulmonari membawa darah terdeoksigen ke peparu; vena kava superior membawa darah terdeoksigen dari badan ke atrium kanan.
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 87
5

QuestionSoalan 5

Apakah fungsi injap dalam vena?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Darah dalam vena mengalir pada tekanan rendah. Injap memastikan darah hanya mengalir satu hala, iaitu kembali ke jantung, dan tidak berpatah balik.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 88
6

QuestionSoalan 6

Apakah yang menghasilkan bunyi ‘lub’ semasa jantung berdenyut?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Bunyi ‘lub’ dihasilkan oleh penutupan injap trikuspid dan bikuspid antara atrium dengan ventrikel semasa ventrikel mengecut (sistol). Bunyi ‘dub’ dihasilkan oleh penutupan injap sabit semasa diastol (Rajah 3.10).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 90
7

QuestionSoalan 7

Seorang murid mengira 14 denyutan nadi dalam tempoh 10 saat. Berapakah kadar denyutan nadinya?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Satu minit mengandungi enam tempoh 10 saat: 14 × 6 = 84 denyutan per minit (Eksperimen 3.1).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 92
8

QuestionSoalan 8

Mengapakah individu berkumpulan darah AB dikenali sebagai penerima universal?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Kumpulan AB mempunyai antigen A dan B pada sel darah merah tetapi tiada antibodi dalam plasma. Maka tiada antibodi yang menyerang darah penderma daripada kumpulan lain (Jadual 3.3).
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.3.2
TextbookBuku teks p.ms. 99
9

QuestionSoalan 9

Seorang pesakit berkumpulan darah B memerlukan darah. Kumpulan darah penderma yang manakah serasi dengannya?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
C
Pesakit B mempunyai antibodi Anti-A, maka tidak boleh menerima darah A atau AB (mempunyai antigen A). Darah B (antigen yang sama) dan O (tiada antigen) serasi (Jadual 3.4).
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.3.2
TextbookBuku teks p.ms. 99
10

QuestionSoalan 10

Yang manakah komponen terbesar dalam darah manusia?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
B
Plasma darah membentuk kira-kira 55% darah, sel darah merah 45%, dan sel darah putih serta platlet kurang daripada 1% (Rajah 3.12).
For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, standard 3.3.1
TextbookBuku teks p.ms. 97
11

QuestionSoalan 11

Pernyataan manakah yang betul tentang pelembakan (gutasi)?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
A
Pelembakan ialah kehilangan air dalam bentuk cecair melalui hidatod pada pinggir daun, lazimnya pada waktu malam atau ketika kelembapan udara tinggi. Kehilangan wap air melalui stoma ialah transpirasi.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.4.1
TextbookBuku teks p.ms. 103
12

QuestionSoalan 12

Satu gegelang kulit kayu termasuk floem dibuang daripada ranting sebatang pokok berkayu. Selepas beberapa bulan, bahagian ranting di atas gegelang itu membengkak. Mengapakah hal ini berlaku?
Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
D
Floem mengangkut sukrosa dari daun ke bahagian lain. Apabila floem terputus, sukrosa terkumpul di atas gegelang dan menyebabkan pembengkakan. Xilem yang terletak lebih dalam tidak terjejas (Aktiviti 3.9).
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 3.4.3
TextbookBuku teks p.ms. 111

Bahagian B: soalan berstruktur

28 marksmarkah
Jawab semua soalan.
13

QuestionSoalan 13

Rajah 1 menunjukkan keratan membujur jantung manusia.
Keratan membujur jantung manusia dengan bahagian berlabel P hingga V: P aorta, Q vena pulmonari, R atrium kiri, S vena kava superior, T atrium kanan, U ventrikel kanan, V injap trikuspid
Rajah 1
[1 markmarkah] (a)Namakan salur darah P.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Namakan salur darah Q dan nyatakan jenis darah yang diangkut olehnya.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Namakan injap V.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (d)Dinding ventrikel kiri lebih tebal daripada dinding ruang U. Terangkan sebabnya.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 86
14

QuestionSoalan 14

Tiga jenis salur darah dalam badan manusia ialah J, K dan L. Salur J mempunyai dinding setebal satu lapisan sel. Salur K mempunyai dinding tebal, berotot dan elastik serta lumen yang kecil. Salur L mempunyai injap dan lumen yang besar.
[3 marksmarkah] (a)Namakan salur J, K dan L.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Nyatakan fungsi salur J.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.2.2
TextbookBuku teks p.ms. 88
15

QuestionSoalan 15

Seorang murid mengira denyutan nadinya dalam tempoh 10 saat selepas setiap jenis aktiviti. Bilangan denyutan nadi dalam 10 saat ialah 12 ketika berehat, 17 ketika berjalan secara perlahan dan 26 ketika berlari.
[1 markmarkah] (a)Hitung kadar denyutan nadi (denyutan per minit) selepas berlari.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
156 denyutan per minit
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Nyatakan pemboleh ubah bergerak balas dalam eksperimen ini.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (c)Terangkan mengapa kadar denyutan nadi selepas berlari lebih tinggi daripada semasa berehat.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.2.3
TextbookBuku teks p.ms. 92
16

QuestionSoalan 16

Seorang pesakit berkumpulan darah B kehilangan banyak darah dalam satu kemalangan. Empat orang bersedia menderma darah: Amin (kumpulan A), Bala (kumpulan B), Chin (kumpulan AB) dan Dev (kumpulan O).
[2 marksmarkah] (a)Siapakah yang boleh menderma darah kepada pesakit itu?

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Terangkan mengapa darah Amin tidak boleh diberikan kepada pesakit itu.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.3.2
TextbookBuku teks p.ms. 99
17

QuestionSoalan 17

Empat anak pokok yang sama jenis dan saiz diletakkan dalam kelalang kon berisi air dengan lapisan minyak di atas air, kemudian ditimbang pada neraca elektronik selama 3 jam. Susunan P di dalam almari gelap, Q di bawah cahaya dalam udara tenang, R di bawah cahaya dengan kipas dan S di bawah cahaya dengan beg plastik menutup daun. Rajah 2 menunjukkan jisim air yang hilang.
Carta bar jisim air hilang dalam 3 jam: P 3 g, Q 9 g, R 15 g, S 6 g
Rajah 2
[2 marksmarkah] (a)Hitung kadar transpirasi bagi susunan Q dalam g per jam.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
9 g ÷ 3 j = 3 g per jam
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Terangkan mengapa susunan R kehilangan lebih banyak air daripada susunan Q.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Terangkan mengapa susunan S kehilangan kurang air daripada susunan Q.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.4.2
TextbookBuku teks p.ms. 105
18

QuestionSoalan 18

Rajah 3 menunjukkan keratan rentas batang suatu tumbuhan. X dan Y ialah tisu pengangkutan dalam berkas vaskular.
Keratan rentas batang: X menunjuk tisu berwarna merah di luar berkas vaskular, Y menunjuk tisu berwarna biru di dalam berkas vaskular
Rajah 3 (daripada buku teks, m.s. 118)
[1 markmarkah] (a)Namakan tisu X.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (b)Nyatakan bahan yang diangkut oleh Y.

Auto-checked: type a short answerSemakan automatik: taip jawapan pendek

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[1 markmarkah] (c)Satu gegelang kulit batang termasuk X dibuang daripada batang itu. Terangkan kesan kepada akar selepas beberapa bulan.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, standard 3.4.3
TextbookBuku teks p.ms. 118
19

QuestionSoalan 19

Badrul, Azizah dan Murad menjalankan aktiviti kecergasan untuk mengkaji kesihatan jantung mereka. Kadar denyutan nadi (denyutan per minit) mereka ditunjukkan dalam jadual.
KeadaanBadrulAzizahMurad
Sebelum aktiviti637065
Sebaik sahaja selepas aktiviti1309594
15 minit selepas aktiviti757175
[2 marksmarkah] (a)Namakan murid yang paling berisiko menghidap penyakit jantung. Jelaskan jawapan anda.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
[2 marksmarkah] (b)Namakan murid yang mempunyai jantung yang paling sihat. Jelaskan jawapan anda.

You mark this one: open Show answerAnda tanda sendiri: buka Tunjuk jawapan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan
Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.
For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, standard 3.2.4
TextbookBuku teks p.ms. 119