Practice paper, not an official KPM paperKertas latihan, bukan kertas rasmi KPM

Ujian Akhir Sesi Akademik

Sejarah

Tingkatan 3, 2 jam, 80 marksmarkah

NameNama

ClassKelas

DateTarikh

marksmarkah: / 80

InstructionsArahan

Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A dan Bahagian B.
Jawab satu soalan sahaja dalam Bahagian C.
Bahagian A: pilih satu jawapan bagi setiap soalan.
Bahagian B dan C: tulis jawapan anda di ruang yang disediakan.

Practice shows answers as you go. Exam times you and hides answers until you submit.Latihan menunjukkan jawapan semasa menjawab. Peperiksaan menetapkan masa dan menyembunyikan jawapan sehingga dihantar.

Bahagian A

20 marksmarkah

Jawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang terbaik.

QuestionSoalan 1

Pada akhir abad ke-19 dan awal abad ke-20, sebuah kuasa Barat berusaha mendapatkan Timor Leste di Alam Melayu.
Kuasa Barat itu ialah

Sepanyol
Portugis
Rusia
Perancis

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Portugis berusaha mendapatkan Timor Leste. Sepanyol menakluki Kesultanan Sulu, Rusia berhasrat membuka petempatan di Ujung Salang dan Perancis meluaskan kuasa di Indochina (buku teks ms. 16).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 1, standard 1.3

TextbookBuku teks p.ms. 16

QuestionSoalan 2

James Brooke hadir ke Brunei diiringi angkatan tentera laut British supaya Sultan Brunei mengesahkan penyerahan Sarawak kepadanya.
Apakah strategi British yang digunakan oleh beliau?

Pajakan
Tipu helah
Pakatan
Ugutan atau desakan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kehadiran angkatan tentera laut untuk memaksa Sultan mengesahkan penyerahan Sarawak ialah ugutan atau desakan. Tipu helah ialah strategi Francis Light di Pulau Pinang dan pajakan dilakukan di Sabah (buku teks ms. 20-21).

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 1, standard 1.4

TextbookBuku teks p.ms. 20

QuestionSoalan 3

Pejabat India dibentuk pada tahun 1858 untuk mengawasi pentadbiran British di India dan menggantikan Syarikat Hindia Timur Inggeris.
Siapakah yang mengetuai Pejabat India?

Gabenor Jeneral di India
Residen Jeneral
Setiausaha Negara untuk India
Pesuruhjaya Tinggi

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pejabat India diketuai oleh Setiausaha Negara untuk India. Pejabat Tanah Jajahan di London pula mengambil alih Negeri-negeri Selat pada 1 April 1867 (buku teks ms. 48).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 2, standard 2.4

TextbookBuku teks p.ms. 48

QuestionSoalan 4

Siapakah orang Melayu pertama yang dilantik sebagai ahli Majlis Perundangan Negeri-negeri Selat?

Mohammad Eunos Abdullah
Dato’ Abdullah Haji Dahan
Raja Chulan
Dato’ Jaafar bin Muhammad

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Mohammad Eunos Abdullah ialah orang Melayu pertama yang dilantik sebagai ahli Majlis Perundangan Negeri-negeri Selat (buku teks ms. 49). Dato’ Abdullah Haji Dahan dan Raja Chulan menuntut Rejimen Askar Melayu dalam Majlis Mesyuarat Persekutuan.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 2, standard 2.4

TextbookBuku teks p.ms. 49

QuestionSoalan 5

Pada tahun 1887, Pahang menerima seorang wakil British yang berkuasa seperti konsul.
Antara berikut, yang manakah syarat yang dikenakan ke atas Pahang?

Sultan mesti menyerahkan semua hasil bijih timah kepada British
Sultan mesti menerima Residen dan mematuhi nasihatnya dalam semua perkara
Pahang tidak boleh membuat perjanjian dengan kerajaan asing tanpa kebenaran British
Raja Muda Pahang mesti dilantik oleh Gabenor Negeri-negeri Selat

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Pada 1887 Pahang menerima wakil British dan tidak boleh membuat perjanjian dengan kerajaan asing tanpa kebenaran British. Residen hanya diterima pada 1888 (buku teks ms. 71).

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 3, standard 3.2

TextbookBuku teks p.ms. 71

QuestionSoalan 6

Dalam Perang Klang (1866-1874), Raja Abdullah disokong kumpulan Hai San manakala Raja Mahadi disokong kumpulan Ghee Hin. British membantu Tunku Kudin secara ketenteraan.
Apakah strategi British di Selangor?

Memanipulasi pertelingkahan tempatan untuk campur tangan
Mendesak sultan selepas seorang pedagang British terbunuh
Membuat perjanjian dengan kuasa Belanda tentang Selangor
Memajak wilayah Selangor daripada sultan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

British mengambil kesempatan atas pertelingkahan kumpulan pelombong dan pembesar di Selangor, iaitu manipulasi kekacauan tempatan. Desakan digunakan di Pahang selepas kematian Goh Hui (buku teks ms. 66).

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 3, standard 3.2

TextbookBuku teks p.ms. 66

QuestionSoalan 7

Majlis Mesyuarat Persekutuan 1909 terdiri daripada Pesuruhjaya Tinggi (pengerusi), Residen Jeneral, empat Raja Melayu, empat Residen dan empat ahli tidak rasmi.
Mengapakah majlis ini mengurangkan kuasa sebenar Raja-raja Melayu dalam menggubal undang-undang?

Raja-raja Melayu tidak dibenarkan menghadiri mesyuarat majlis itu
Raja-raja hanya empat daripada 14 ahli dan majlis itu diketuai oleh Pesuruhjaya Tinggi
Hanya Durbar yang berkuasa meluluskan undang-undang Negeri-negeri Melayu Bersekutu
Majlis itu dipengerusikan oleh Residen Jeneral yang dilantik oleh sultan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Jumlah ahli ialah 1 + 1 + 4 + 4 + 4 = 14. Raja-raja hanya empat orang dan menjadi ahli biasa, sedangkan pengerusinya Pesuruhjaya Tinggi. Durbar bukan badan pembuat undang-undang (buku teks ms. 76).

For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 3, standard 3.4

TextbookBuku teks p.ms. 76

QuestionSoalan 8

Perjanjian Bangkok 10 Mac 1909 ditandatangani oleh Ralph Paget bagi pihak British dan Putera Devawongse Varaprakar bagi pihak Siam.
Apakah jawatan Putera Devawongse Varaprakar?

Penasihat Am Siam
Menteri Dalam Negeri Siam
Raja Siam
Menteri Hal Ehwal Luar Siam

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Putera Devawongse Varaprakar ialah Menteri Hal Ehwal Luar Siam. Penasihat Am Siam ialah E.H. Strobel dan Menteri Dalam Negeri ialah Putera Damrong (buku teks ms. 93).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 4, standard 4.2

TextbookBuku teks p.ms. 93

QuestionSoalan 9

Pada 12 Mei 1914, Sultan Ibrahim menandatangani perjanjian yang menukar jawatan konsul British kepada Penasihat Am British di Johor.
Siapakah Penasihat Am British yang pertama di Johor?

Douglas Graham Campbell
Sir Arthur Henderson Young
Ralph Paget
W.G. Maxwell

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Douglas Graham Campbell ialah Penasihat Am British pertama di Johor. Sir Arthur Henderson Young menandatangani perjanjian itu bersama Sultan Ibrahim (buku teks ms. 95).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 4, standard 4.3

TextbookBuku teks p.ms. 95

QuestionSoalan 10

Syarif Osman ialah seorang ketua bebas di Sabah dari tahun 1830 hingga 1840.
Beliau memerintah di kawasan

Tungku
Ranau
Marudu
Tambunan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Syarif Osman memerintah di Marudu. Datu Kerunding pula ketua bebas di Tungku pada akhir abad ke-19 (buku teks ms. 113).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 5, standard 5.1

TextbookBuku teks p.ms. 113

QuestionSoalan 11

Charles Lee Moses menjual haknya kepada J.W. Torrey dan T.B. Harris, yang menjadikan sebuah tempat di pantai barat Sabah sebagai pusat mereka.
Apakah tempat itu?

Kudat
Kimanis
Jesselton
Sandakan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Torrey dan Harris berpusat di Kimanis. Kudat ialah ibu negeri pertama Sabah di bawah SBUB (1881 hingga 1884) (buku teks ms. 121).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 5, standard 5.3

TextbookBuku teks p.ms. 121

QuestionSoalan 12

Dalam pentadbiran berasaskan kaum di Sarawak, orang Cina diberi jawatan Kapitan dan Kangcu.
Dalam dasar pecah dan perintah Dinasti Brooke, orang Cina diberi peranan utama dalam bidang

pentadbiran
ketenteraan
ekonomi
perundangan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Dalam dasar pecah dan perintah Dinasti Brooke, orang Melayu diberi peranan dalam pentadbiran, orang Cina dalam ekonomi dan orang Iban dalam keselamatan dan ketenteraan (buku teks ms. 127).

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 5, standard 5.4

TextbookBuku teks p.ms. 127

QuestionSoalan 13

Dinasti Brooke di Sarawak dan SBUB di Sabah mempunyai beberapa persamaan dan perbezaan dalam pentadbiran.
Antara berikut, yang manakah persamaan kedua-duanya?

Penduduk dikategorikan kepada Melayu, Iban dan Cina dalam pentadbiran
Gabenor bertanggungjawab kepada lembaga pengarah di London
Majlis Penasihat ditubuhkan pada tahun 1883 untuk menasihati pemerintah
Ketua tempatan dikekalkan dan mahkamah ditubuhkan untuk masyarakat peribumi

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kedua-duanya mengekalkan ketua tempatan (Datu di Sarawak, Ketua Anak Negeri di Sabah) dan mempunyai mahkamah untuk peribumi (Mahkamah Adat dan Mahkamah Anak Negeri). Tiga pilihan lain hanya benar bagi satu pihak (buku teks ms. 126-128).

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 5, standard 5.4

TextbookBuku teks p.ms. 128

QuestionSoalan 14

Proklamasi III Perlindungan Hak Peribumi dikeluarkan di Sabah pada tahun 1889.
Apakah isi pentingnya?

Urus niaga tanah peribumi dengan orang Eropah sebelum 1888 dianggap tidak sah dan peribumi boleh memohon ganti rugi
Tanah peribumi diisytiharkan tanah simpanan yang tidak boleh dijual kepada bukan peribumi
Peribumi dilarang menanam tembakau supaya ladang SBUB tidak terjejas
Semua tanah di Sabah diserahkan kepada SBUB tanpa bayaran

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Proklamasi III 1889 melindungi hak tanah peribumi: urus niaga dengan orang Eropah sebelum 1888 dianggap tidak sah dan peribumi berhak memohon ganti rugi (buku teks ms. 146).

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 6, standard 6.2

TextbookBuku teks p.ms. 146

QuestionSoalan 15

Petroleum dijumpai di Miri, Sarawak, pada tahun 1910.
Di manakah kilang penapis petroleum dibina?

Bau
Lutong
Sadong
Kuching

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kilang penapis petroleum dibina di Lutong. Bau terkenal dengan emas dan antimoni, manakala Sadong dengan arang batu (buku teks ms. 140).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 6, standard 6.1

TextbookBuku teks p.ms. 140

QuestionSoalan 16

Dato’ Bahaman menawan Kuala Tembeling dan Jeram Ampai pada tahun 1894.
Kawasan itu ditawan semula oleh pasukan British yang diketuai oleh

Kapten Speedy
Alan Lee
Martin Lister
Kolonel Walker

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Kolonel Walker menawan semula Kuala Tembeling. Dato’ Bahaman kemudian berundur ke Kelantan dan Terengganu (buku teks ms. 175).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 7, standard 7.1

TextbookBuku teks p.ms. 175

QuestionSoalan 17

Pada tahun 1853, Rentap menyerang kubu James Brooke di Nanga Skrang dan membunuh seorang pegawai Brooke.
Siapakah pegawai itu?

Charles Brooke
Pengiran Matusin
Alan Lee
Datu Patinggi Ali

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Alan Lee terkorban dalam serangan Rentap di Nanga Skrang pada tahun 1853 (buku teks ms. 173).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 7, standard 7.1

TextbookBuku teks p.ms. 173

QuestionSoalan 18

Madrasah al-Murshidiyyah di Kuching, Sarawak, ditubuhkan atas usaha

Datuk Hakim Imam Abang Haji Murshidi
Orang Kaya-kaya Haji Mohammad Arshad
Tok Ku Paloh
Dato’ Abdullah Haji Dahan

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Datuk Hakim Imam Abang Haji Murshidi menubuhkan Madrasah al-Murshidiyyah dan Sekolah Kajang untuk wanita. Haji Mohammad Arshad ialah Ketua Anak Negeri di Sabah (buku teks ms. 214).

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 8, standard 8.3

TextbookBuku teks p.ms. 214

QuestionSoalan 19

Sultan Ibrahim berpegang pada falsafah “Johor mesti jadi Johor” apabila British mendesak Johor menerima Penasihat Am.
Falsafah ini menunjukkan baginda mahu

menjadikan Johor sebahagian daripada Negeri-negeri Selat
mengekalkan Johor sebagai negeri Melayu yang berdaulat dan ditadbir pemerintah sendiri
menolak semua hubungan dengan British
menyatukan Johor dengan negeri jiran

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Falsafah itu menegaskan Johor kekal sebagai negeri Melayu yang berdaulat; kedaulatannya dapat dipertahankan sehingga 1914 (buku teks ms. 217).

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 8, standard 8.4

TextbookBuku teks p.ms. 217

QuestionSoalan 20

Terengganu menerima Penasihat British pada tahun 1919, iaitu negeri Melayu terakhir berbuat demikian. Perlis pula menandatangani perjanjian rasmi dengan British pada tahun 1930.
Berapa tahunkah jarak antara kedua-dua peristiwa itu?

8 tahun
9 tahun
10 tahun
11 tahun

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

1930 − 1919 = 11 tahun. Perlis menjadi negeri Melayu terakhir yang menandatangani perjanjian rasmi dengan British (buku teks ms. 207).

For the teacherUntuk guru: ApplyingMengaplikasi, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 8, standard 8.2

TextbookBuku teks p.ms. 207

Bahagian B

40 marksmarkah

Jawab semua soalan.

QuestionSoalan 21

Lihat Peta 1 dengan teliti. Peta 1 menunjukkan tiga petempatan British di Selat Melaka, iaitu P, Q dan R.

Peta sketsa Sumatera di sebelah kiri dan Tanah Melayu di sebelah kanan dengan tiga titik berlabel: P di barat laut, Q di pantai barat bahagian selatan dan R di hujung selatan — Peta 1: Petempatan British di Selat Melaka

[3 marksmarkah] (a)Berdasarkan Peta 1, namakan (i) petempatan P, (ii) petempatan R dan (iii) tahun P, Q dan R digabungkan menjadi satu unit pentadbiran.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

(i) Pulau Pinang [1 markah]1
(ii) Singapura [1 markah]1
(iii) 1826 [1 markah]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[3 marksmarkah] (b)Petempatan Q diserahkan oleh Belanda kepada British melalui Perjanjian London 1824. Jelaskan tiga faktor pakatan British-Belanda yang membawa kepada penguasaan British di Q.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 3 pointsMana-mana 3 isi

Menamatkan pertikaian tentang Singapura: British mahu kekal di Singapura, manakala Belanda menuntut British berundur kerana bimbang Betawi terjejas1
Persahabatan di Eropah: Belanda berdekatan Britain dan perlu berbaik dengan British yang menjaga jajahannya di Timur1
Penyelesaian untuk perdamaian: mengelakkan peperangan seperti pada abad ke-17 dan ke-181
Belanda lemah dari segi kewangan selepas Perang Napoleon1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[4 marksmarkah] (c)Perjanjian London 1824 dibuat tanpa merujuk Raja-raja Melayu. Pada pendapat anda, wajarkah Raja-raja Melayu dirujuk sebelum perjanjian itu ditandatangani? Berikan dua hujah.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 4 pointsMana-mana 4 isi

Wajar: perjanjian itu membahagikan Alam Melayu kepada dua lingkungan pengaruh sehingga wilayah mereka terjejas1
Wajar: Empayar Kesultanan Johor Riau berpecah apabila Singapura menjadi tanah jajahan British dan Kesultanan Riau Lingga dihapuskan1
Wajar: Raja-raja Melayu ialah pemerintah yang sah, maka keputusan tentang wilayah mereka perlu mendapat persetujuan mereka1
Wajar: sultan teramat murka apabila mengetahui perjanjian itu (surat Bendahara Tun Ali kepada Sultan Mahmud Muzaffar Shah IV, 1855)1
Mana-mana hujah lain yang munasabah (1 markah bagi hujah dan 1 markah bagi huraian)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: RememberingMengingat, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 2, standard 2.2

TextbookBuku teks p.ms. 42

QuestionSoalan 22

Lihat Peta 2 dengan teliti. Peta 2 menunjukkan bahagian di Sarawak semasa pemerintahan Dinasti Brooke.

Peta Sarawak dibahagikan kepada lima bahagian berwarna: Pertama dengan Kuching dan Bau, Kedua dengan Simanggang, Ketiga dengan Sibu, Keempat dengan Miri dan Kelima dengan Limbang — Peta 2: Bahagian di Sarawak (buku teks ms. 125)

[3 marksmarkah] (a)Berdasarkan Peta 2, nyatakan (i) bilangan bahagian yang ditunjukkan, (ii) bandar yang terletak dalam Bahagian Kedua dan (iii) bahagian yang mengandungi Limbang.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

(i) Lima [1 markah]1
(ii) Simanggang [1 markah]1
(iii) Bahagian Kelima [1 markah]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[3 marksmarkah] (b)James Brooke mengukuhkan kuasanya di Sarawak selepas menjadi pemerintah. Jelaskan tiga usaha beliau.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 3 pointsMana-mana 3 isi

Kekuatan tentera: HMS Dido memusnahkan kubu orang Iban di Sungai Saribas dan Skrang1
Menganggap penentang tempatan sebagai lanun supaya tindakan ketenteraan sah dan disokong British1
Mendapat sokongan sebahagian orang Melayu dan Iban1
Memanfaatkan pertelingkahan tempatan: di Mukah, Brooke menyokong Pengiran Matusin menentang Pengiran Ersat dan Pengiran Nipa1
Menyingkirkan tokoh penentang: Sharif Masahor dibuang ke Singapura dan Datu Patinggi Abang Abdul Ghafur dibuang ke Melaka1
Memperkukuh pertahanan dengan kubu dan meriam di tempat strategik, contohnya Fort James (1849)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[4 marksmarkah] (c)Sarawak dibahagikan kepada bahagian, daerah dan kampung. Pada pendapat anda, adakah pembahagian wilayah ini bermanfaat kepada pentadbiran Sarawak? Berikan dua hujah.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 4 pointsMana-mana 4 isi

Bermanfaat: setiap bahagian diketuai Residen, setiap daerah Pegawai Daerah dan kampung penghulu, maka pentadbiran lebih teratur1
Bermanfaat: sempadan menjadi asas pemilikan dan kekuasaan, maka kawasan Brooke jelas dan mudah dikawal1
Bermanfaat: pentadbiran dapat diperluas apabila wilayah bertambah (Charles Brooke menambah dua bahagian pada 1885 dan 1890)1
Kurang bermanfaat: kuasa pembesar tempatan berkurang kerana mereka tidak lagi mengutip cukai dan hanya diberi gaji1
Mana-mana hujah lain yang munasabah (1 markah bagi hujah dan 1 markah bagi huraian)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: UnderstandingMemahami, lowrendah difficultyaras lowrendah, Bab 5, standard 5.4

TextbookBuku teks p.ms. 125

QuestionSoalan 23

Baca Sumber 1 dengan teliti.

Sumber 1

Mat Sator ialah orang kanan Mat Salleh. Selepas Mat Salleh gugur pada tahun 1900, beliau menyambung perjuangan menentang Syarikat Borneo Utara British (SBUB). Beliau membina kubu di Kampung Kapayan Lama, Tambunan, kemudian berundur ke Sungai Sunsuron dan membina kota di tebingnya. Tempat itu berhampiran sumber air dan sesuai dijadikan pusat tinjauan. Pada bulan April 1900, beliau menawan Kudat, tetapi terkorban dalam serangan balas SBUB.

[3 marksmarkah] (a)Berdasarkan Sumber 1, nyatakan (i) hubungan Mat Sator dengan Mat Salleh, (ii) kampung tempat Mat Sator membina kubu yang pertama dan (iii) bandar yang ditawan oleh Mat Sator pada bulan April 1900.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

(i) Orang kanan Mat Salleh [1 markah]1
(ii) Kampung Kapayan Lama, Tambunan [1 markah]1
(iii) Kudat [1 markah]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[3 marksmarkah] (b)Penentangan masyarakat tempatan terhadap pentadbiran Barat mempunyai beberapa kekuatan. Berdasarkan Sumber 1 dan pengetahuan anda, jelaskan tiga kekuatan tersebut.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 3 pointsMana-mana 3 isi

Kubu pertahanan yang strategik: kota Mat Sator berhampiran sumber air dan menjadi pusat tinjauan; kubu Bukit Sadok curam dan dikelilingi hutan1
Muafakat: pakatan sulit pembesar Perak 1874 dan mesyuarat Durian Sebatang; Sharif Masahor bersama Datu Patinggi Abdul Gapur menyerang Kanowit1
Persenjataan dan taktik: senapang flintlock, snider rifles, meriam kecil lela rentaka dan serangan hendap1
Menggunakan perundangan: Haji Abdul Rahman Limbong memperoleh lesen pleader dan berhujah di mahkamah1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[4 marksmarkah] (c)Rundingan Menggatal (1898) membenarkan Mat Salleh mentadbir Tambunan, tetapi SBUB mengambil alih Tambunan pada tahun 1899. Pada pendapat anda, wajarkah tindakan SBUB itu? Berikan dua hujah.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 4 pointsMana-mana 4 isi

Tidak wajar: SBUB memungkiri janji yang dipersetujui dalam rundingan1
Tidak wajar: tindakan itu menghilangkan kepercayaan penduduk dan menyebabkan perjuangan berterusan di bawah Mat Sator1
Tidak wajar: Piagam Diraja mewajibkan SBUB memelihara hak dan undang-undang penduduk tempatan1
Wajar: SBUB mahu memantapkan kuasa dan mengawal kawasan yang mengancam pentadbiran dan kegiatan ekonominya (hujah dan huraian yang munasabah)1
Mana-mana hujah lain yang munasabah (1 markah bagi hujah dan 1 markah bagi huraian)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: AnalysingMenganalisis, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 7, standard 7.1

TextbookBuku teks p.ms. 176

QuestionSoalan 24

Lihat Rajah 1 dengan teliti. Rajah 1 menunjukkan beberapa peristiwa penting dalam pemerintahan Johor.

Garis masa Johor mengikut skala: 1866 Tanjung Puteri dinamakan Johor Bahru; 1868 Abu Bakar bergelar Y; 1895 X digubal; 1914 Penasihat Am British diterima — Rajah 1

[3 marksmarkah] (a)Berdasarkan Rajah 1, nyatakan (i) undang-undang X, (ii) gelaran Y dan (iii) bilangan tahun antara Tanjung Puteri dinamakan Johor Bahru dengan Johor menerima Penasihat Am British.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

(i) Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor [1 markah]1
(ii) Maharaja Johor [1 markah]1
(iii) 48 tahun (1914 − 1866) [1 markah]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[3 marksmarkah] (b)Sultan Abu Bakar menggunakan diplomasi untuk menangani tekanan British. Jelaskan tiga tindakan diplomasi baginda.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 3 pointsMana-mana 3 isi

Menjalin hubungan baik dengan pegawai Negeri-negeri Selat1
Mengunjungi England dan bertemu Ratu Victoria1
Menerima gelaran Maharaja Johor pada tahun 18681
Menubuhkan Lembaga Penasihat Johor di London1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[4 marksmarkah] (c)Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor digubal pada 14 April 1895. Pada pendapat anda, bagaimanakah undang-undang ini membantu Johor mempertahankan kedaulatannya? Berikan dua hujah.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 4 pointsMana-mana 4 isi

Sultan dan menteri dilarang menyerahkan negeri kepada kuasa asing, maka British tiada ruang undang-undang untuk merampas Johor1
Menjadikan Johor negeri Melayu pertama beraja berperlembagaan yang mengukuhkan pentadbiran sendiri1
Meletakkan Islam sebagai agama negeri dan Jemaah Menteri terdiri daripada orang Melayu Islam, maka pentadbiran dikawal orang tempatan1
Mengimbangi kuasa British dengan menetapkan hubungan baik dengan kerajaan lain, terutama British1
Mana-mana hujah lain yang munasabah (1 markah bagi hujah dan 1 markah bagi huraian)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, mediumsederhana difficultyaras mediumsederhana, Bab 8, standard 8.2

TextbookBuku teks p.ms. 208

Bahagian C

20 marksmarkah

Jawab satu soalan sahaja.

25Choose 1Pilih 1

QuestionSoalan 25

Baca Sumber 2 dengan teliti.

Sumber 2

Buruh China dibawa ke lombong bijih timah melalui Sistem Kontrak, manakala buruh India dibawa ke ladang getah melalui Sistem Kangani. Untuk mengawal kemasukan buruh, British menubuhkan Jabatan Hal Ehwal Cina pada tahun 1877 dan meluluskan Ordinan Buruh Kontrak pada tahun 1882. Tabung Imigran India ditubuhkan pada tahun 1908, dan Ordinan Buruh 1912 mewajibkan majikan ladang menubuhkan sekolah Tamil. Dalam undang-undang tanah pula, Akta Tanah Simpanan Melayu 1913 melarang tanah simpanan dijual kepada bukan Melayu, tetapi tanah itu kebanyakannya kurang subur. Enakmen Tanah Padi 1917 pula menghalang penduduk tempatan menanam getah.

[4 marksmarkah] (a)Berdasarkan Sumber 2, nyatakan empat langkah perundangan atau agensi yang diperkenalkan British berkaitan buruh asing.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Jabatan Hal Ehwal Cina (1877) [1 markah]1
Ordinan Buruh Kontrak (1882) [1 markah]1
Tabung Imigran India (1908) [1 markah]1
Ordinan Buruh 1912 (majikan ladang wajib menubuhkan sekolah Tamil) [1 markah]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[8 marksmarkah] (b)Huraikan empat kesan sosial pentadbiran British terhadap masyarakat Tanah Melayu.
(1 markah bagi setiap kesan dan 1 markah bagi huraiannya.)

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 8 pointsMana-mana 8 isi

F: Perbandaran dan perkembangan bandar1
H: Kawasan petempatan berkembang menjadi pusat perniagaan, kewangan, pendidikan dan pentadbiran, contohnya Kuala Lumpur, Seremban, Taiping dan Ipoh1
F: Terbentuk masyarakat berbilang kaum1
H: Kemasukan buruh China dan India melahirkan petempatan dan pekerjaan yang terpisah: Melayu di kampung, Cina di bandar, India di ladang1
F: Muncul sekolah vernakular yang berasingan1
H: British tidak mempunyai dasar pelajaran yang tetap, maka sekolah Melayu, Cina, Tamil dan Inggeris wujud mengikut kumpulan etnik; perpaduan sukar dicapai1
F: Perkhidmatan kesihatan diperkenalkan1
H: hospital kerajaan pertama di Taiping (1878), Institut Penyelidikan Perubatan (1900) dan Sanitary Board menjaga kebersihan bandar1
F: Penjara dibina1
H: banduan India dijadikan buruh murah di Pulau Pinang; Penjara Cornwallis dan Penjara Taiping1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[8 marksmarkah] (c)Perundangan tanah British dikatakan melindungi penduduk tempatan. Pada pendapat anda, adakah Akta Tanah Simpanan Melayu 1913 dan Enakmen Tanah Padi 1917 benar-benar melindungi penduduk tempatan? Berikan empat hujah anda.
(1 markah bagi setiap hujah dan 1 markah bagi huraiannya.)

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 8 pointsMana-mana 8 isi

F: Tidak melindungi, tanah simpanan kebanyakannya kurang subur1
H: tanah subur tersedia untuk lombong dan ladang Eropah, maka perlindungan itu sebenarnya melindungi kepentingan ekonomi British1
F: Tidak melindungi, penduduk tempatan disekat daripada tanaman menguntungkan1
H: Enakmen Tanah Padi 1917 menghalang penanaman getah, maka pendapatan petani tidak meningkat seperti pekebun Eropah1
F: Tidak melindungi, petani berhutang dan tanah tergadai1
H: bantuan kredit, subsidi dan pinjaman disekat, jadi petani meminjam daripada orang luar dan tanah tergadai1
F: Melindungi sebahagian, tanah tidak boleh dijual kepada bukan Melayu1
H: Akta Tanah Simpanan Melayu 1913 menghalang tanah Melayu dipindah milik, dipajak atau digadai kepada bukan Melayu1
F: Melindungi sebahagian, bekalan beras terjamin1
H: tanah padi dikekalkan untuk menanam padi, maka orang Melayu tidak kehilangan sumber makanan asas1
Mana-mana hujah lain yang munasabah (1 markah bagi hujah dan 1 markah bagi huraian)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: EvaluatingMenilai, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 6, standard 6.2

TextbookBuku teks p.ms. 147

26Choose 1Pilih 1

QuestionSoalan 26

Lihat Gambar 1 dengan teliti. Gambar 1 menunjukkan laluan pelayaran kuasa Barat ke Alam Melayu.

Peta dunia dengan garis laluan pelayaran Belanda, Sepanyol, Inggeris dan Portugis dari Eropah melalui Tanjung Harapan ke India, Melaka dan Kepulauan Maluku — Gambar 1: Laluan pelayaran kuasa Barat (buku teks ms. 10)

[4 marksmarkah] (a)Berdasarkan Gambar 1, nyatakan empat kuasa Barat yang ditunjukkan dalam petunjuk peta.

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Belanda [1 markah]1
Sepanyol [1 markah]1
Inggeris [1 markah]1
Portugis [1 markah]1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[8 marksmarkah] (b)Huraikan empat faktor kedatangan kuasa Barat ke Alam Melayu pada abad ke-16.
(1 markah bagi setiap faktor dan 1 markah bagi huraiannya.)

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

F: Mendapatkan barangan mewah1
H: rempah, emas dan gading dari Alam Melayu, serta teh, sutera dan tembikar dari China, bernilai tinggi di Eropah1
F: Pusat pengumpulan barang1
H: China mahu emas, perak, bijih timah dan rempah, maka kuasa Barat memerlukan pusat untuk mengumpulkan hasil Alam Melayu1
F: Pelabuhan persinggahan1
H: kapal membaiki kerosakan, mendapat bekalan makanan dan minuman serta berlindung sementara menunggu peralihan angin monsun1
F: Menyebarkan agama Kristian1
H: Sepanyol dan Portugis ialah negara Katolik yang mahu menyebarkan agama Kristian di tanah jajahan1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

[8 marksmarkah] (c)Kekayaan hasil bumi, hasil hutan dan hasil laut menarik kuasa Barat ke Alam Melayu. Cadangkan empat cara rakyat Malaysia hari ini dapat menghargai dan memelihara kemakmuran negara.
(1 markah bagi setiap cadangan dan 1 markah bagi huraiannya.)

Show answerTunjuk jawapanHide answerSembunyi jawapan

Any 8 pointsMana-mana 8 isi

F: Mengurus sumber alam dengan bijak1
H: memastikan hasil bumi, hutan dan laut tidak dieksploitasi oleh pihak tidak bertanggungjawab1
F: Memperkukuh perpaduan1
H: bersatu padu dan bermuafakat supaya kuasa luar tidak dapat memecahbelahkan rakyat1
F: Memupuk semangat patriotisme melalui pelajaran sejarah1
H: generasi muda menghargai kestabilan dan kemakmuran negara serta berwaspada terhadap unsur luar1
F: Memajukan ekonomi dan ilmu sendiri1
H: menguasai teknologi dan perniagaan supaya tidak bergantung kepada pihak asing1
F: Memelihara warisan budaya1
H: menghargai bahasa, adat dan hasil kraf tangan tempatan sebagai identiti negara1
Mana-mana hujah lain yang munasabah (1 markah bagi hujah dan 1 markah bagi huraian)1

Tick each point you got.Tandakan setiap isi yang betul.

For the teacherUntuk guru: CreatingMencipta, hightinggi difficultyaras hightinggi, Bab 1, standard 1.2

TextbookBuku teks p.ms. 10

Test specification (JSU)Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)

Bab	RememberingMengingat	UnderstandingMemahami	ApplyingMengaplikasi	AnalysingMenganalisis	EvaluatingMenilai	CreatingMencipta	Item	marksmarkah
1. Kedatangan Kuasa Barat	1 (1)	–	1 (1)	–	–	1 (20)	3	22
2. Pentadbiran Negeri-negeri Selat	3 (12)	–	–	–	–	–	3	12
3. Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Bersekutu	–	1 (1)	1 (1)	–	1 (1)	–	3	3
4. Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu	2 (2)	–	–	–	–	–	2	2
5. Pentadbiran Barat di Sarawak dan Sabah	2 (2)	1 (10)	1 (1)	1 (1)	–	–	5	14
6. Kesan Pentadbiran Barat terhadap Ekonomi dan Sosial	1 (1)	1 (1)	–	–	1 (20)	–	3	22
7. Penentangan Masyarakat Tempatan	2 (2)	–	–	1 (10)	–	–	3	12
8. Kebijaksanaan Raja dan Pembesar Melayu Menangani Cabaran Barat	1 (1)	1 (1)	1 (1)	–	1 (10)	–	4	13
TotalJumlah	12 (21)	4 (13)	4 (4)	2 (11)	3 (31)	1 (20)	26	100

Each cell shows items (marks).Setiap petak menunjukkan item (markah).